記敘文的作文(錦集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文的作文 篇1
我有一組非常漂亮的套娃，是爸爸從俄羅所帶回來(lái)的。它們的長(zhǎng)相和打扮是典型的俄羅斯少女的樣子。
套娃，顧名思義，就是一個(gè)一個(gè)套起來(lái)的娃娃唄！對(duì)，當(dāng)你把套娃的頭擰開(kāi)，你會(huì)奇妙地發(fā)現(xiàn)里面還有一個(gè)！當(dāng)你再擰開(kāi)這個(gè)娃娃時(shí)里面又有一個(gè)娃娃，就這樣不斷地打開(kāi)，直到最后一個(gè)極小的木娃娃出現(xiàn)。套娃從小到大，共有五個(gè)，服飾都是相同的。
我還發(fā)現(xiàn)把套娃從小到大排列好，從最小的`套娃到最大的套娃，它們的胸口上都有一朵花。一開(kāi)始是骨朵；長(zhǎng)出花蕊；形成一朵小花；長(zhǎng)出綠葉；葉子變多；花朵怒放。把各個(gè)圖案連在一起不就是一朵話的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？再看一看套娃又好象一個(gè)少女的成長(zhǎng)過(guò)程：先是一個(gè)小嬰兒；然后成為兒童；又從兒童變成了年輕少女。這不是和我們一樣嗎？是誰(shuí)哺育了我們，是母親！每當(dāng)想到這里我總是感慨萬(wàn)分、心潮澎湃！
每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我總是拿著套娃向它笑，它也向我笑：每當(dāng)我生氣時(shí)，它總像笑著說(shuō)："小主人別生氣了！讓歡樂(lè)與你同在！"我馬上轉(zhuǎn)怒為喜。當(dāng)我傷心時(shí)她好象安慰我一樣："別傷心，忘記難過(guò)的事，想一些讓你快樂(lè)的事吧！"我頓時(shí)好多了！套娃仿佛像位慈母一樣關(guān)心我，又像一位朋友讓我快樂(lè)！
記敘文的作文 篇2
快樂(lè)的郊游
新一周的星期天又到來(lái)了，今天是一學(xué)期中的一次郊游，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè)園。
老師一吹口哨，我就知道下午三點(diǎn)整到了，老師叫我們男女各排成一排，時(shí)間到后就秩序井然地走到搭公交車(chē)的地方，一瞬間公交車(chē)來(lái)了，公交車(chē)司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我們就瘋狂地上了公交車(chē)。
很快，就到達(dá)了三臺(tái)山廣場(chǎng)這一站了。我們從車(chē)上下來(lái)，奔跑在廣場(chǎng)上，去三臺(tái)山的`入門(mén)，我看見(jiàn)上面有三個(gè)醒目的大字——三臺(tái)山。我們走在木棧道上，我拿出書(shū)包里的零食，和郭幸琰分享著。我看見(jiàn)很多同學(xué)喜歡搶鏡頭，老師都來(lái)不及按快門(mén)了。走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)瀑布，就想起了一句詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冏哌^(guò)一座橋，又走進(jìn)了一條“神秘”通道。
我們返回廣場(chǎng)，還玩了丟手絹保齡球……
很快，快樂(lè)的時(shí)光就這樣過(guò)去了，我搭乘公交車(chē)回家了。
評(píng)：非常有條理，描寫(xiě)生動(dòng)，引用，聯(lián)想好。
快樂(lè)的郊游
上周星期六下午，在小蜜蜂作文樂(lè)園的我們，要開(kāi)啟學(xué)霸模式了。
可是，當(dāng)我用“鑰匙”開(kāi)啟“智慧大門(mén)”的時(shí)候，可萬(wàn)萬(wàn)想不到地讓我吃了一驚，今天要去“三臺(tái)山”郊游。
上車(chē)的時(shí)候，我們蜂擁而入，爭(zhēng)先恐后的上了公交車(chē)，迎著輕風(fēng)慢慢的等待著進(jìn)入宇宙區(qū)域的“戰(zhàn)斗場(chǎng)”。
到了目的地，我們?cè)谲?chē)上看見(jiàn)了藍(lán)瑩瑩的天，藍(lán)天像一顆巨大又閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，小鳥(niǎo)一會(huì)兒飛翔在天空，一會(huì)兒遨游在我們的頭頂上，一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤。大地是一片綠色的汪洋大海，一個(gè)個(gè)“綠浪”假扮真裝，綠瑩瑩的一片。
下車(chē)了，我們大家嘰嘰喳喳吵得沸騰。
我們先是在三臺(tái)山上走一圈，再下去玩各種各樣的游戲。
在山上的時(shí)候，有的.同學(xué)左顧右盼，看望著那美輪美奐的美麗景色。有的同學(xué)三個(gè)成一團(tuán)，五個(gè)成一堆，就像小巫見(jiàn)大巫一樣。還有的同學(xué)一邊說(shuō)話，一邊吃東西。
下山后，我們開(kāi)始玩游戲。拔河比賽尤為激動(dòng)人心，第一場(chǎng)女生勝利了，她們很開(kāi)心，笑的前俯后仰。第二場(chǎng)拔河比賽男生贏了，我們也爭(zhēng)回了面子，不然的話，我們男生就沒(méi)有臉了。
第二場(chǎng)扔保齡球了，我們大家都很提心吊膽。
只見(jiàn)老師拿出兩個(gè)色彩斑斕的保齡球，和兩個(gè)瓶子。
我們分成了二隊(duì)比賽，看見(jiàn)前面的幾位同學(xué)百發(fā)百中，百戰(zhàn)百勝，十全十美的穩(wěn)健而準(zhǔn)確的打中了一個(gè)個(gè)瓶子，分?jǐn)?shù)也慢慢的不斷增添。那瓶子好像一位威武的戰(zhàn)士，不過(guò)，它們好像抵擋不住我們猛烈的攻擊，好像招架不住，只見(jiàn)那一位最后的摔倒在地，只得認(rèn)輸。
第三場(chǎng)是玩丟手絹，我們要坐在一圈，一邊唱歌，一邊等待著老師發(fā)東西吃。
游戲結(jié)束后，我們坐公交車(chē)回家，好玩的一天結(jié)束后回到家里，下一周，我一定可以?shī)^筆疾書(shū)，因?yàn)槲医裉焱娴倪@么開(kāi)心。
評(píng)：越來(lái)越聰明了，語(yǔ)言豐富，用詞較準(zhǔn)確。
記敘文的作文 篇3
每個(gè)人的美，是不一樣的。永不屈服的韌性，是美;無(wú)私的奉獻(xiàn)，是美;天籟之音，也是美。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美麗的事物是永恒的快樂(lè)，它的可愛(ài)日有增加，不會(huì)消逝而去。”所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)最美麗的，也最震撼我的，就是我每天早上練習(xí)的游泳。
比賽前的跳水練習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。因?yàn)槲蚁矚g跳水，也喜歡看別人跳水，尤其是比賽比到我們學(xué)校時(shí)，我都會(huì)跑去看大家比賽，看別人為什么游的比我快，把我所看到的記在腦子里，在接力賽時(shí)，發(fā)揮最好的能力，創(chuàng)造最棒的佳績(jī)，贏得最好的鼓勵(lì)。
有人說(shuō)過(guò)：“不論是什么東西，只要放在適切的時(shí)間和地方，則無(wú)一不是美麗的;反之，離開(kāi)了適切的時(shí)間和地方，則無(wú)一是美麗的�！彼晕矣X(jué)得游泳的速度與姿勢(shì)，很像轟然大浪撞擊在聳立不屈的巖石上，千萬(wàn)個(gè)似雪的浪花，才會(huì)散開(kāi)來(lái)，激射開(kāi)來(lái)。
“美是奇異的'，它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來(lái)的東西�！彼杂斡緦�(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，游泳是心中最美的東西。
記敘文的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在山東，它雖沒(méi)美國(guó)紐約的繁華，也沒(méi)水上海港—威尼斯的絢麗與多姿，更沒(méi)日本東京的古樸與典雅，但我卻愛(ài)它，因我愛(ài)這片土地，更愛(ài)生我養(yǎng)我的地方——家。就說(shuō)我以前的家吧，黑白照片上，我家的陳設(shè)只有幾張椅子、一張桌子一個(gè)小床而已。現(xiàn)在，家里的陳設(shè)特別多：電腦、沙發(fā)、彩電、電磁爐、空調(diào)等等……而屋頂刷得比雪還要白，窗戶(hù)邊上鑲著一道金光閃閃的邊，一眼望去，就像一座豪華別墅，又像一座夢(mèng)幻王宮。這住的環(huán)境可謂天壤之別。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，媽媽以前在鄉(xiāng)村里教學(xué)，房子是一個(gè)四面漏氣的庫(kù)房，用泥抹得墻，墻上滿(mǎn)是蜘蛛網(wǎng)，屋里擺設(shè)簡(jiǎn)陋，只有學(xué)校發(fā)給的脫了漆的舊辦公桌子、舊椅子、還有一張簡(jiǎn)陋的小床，最奢侈的東西是一臺(tái)泰山牌黑白電視這可是家里里唯一的高科技。
可現(xiàn)在我們住的是樓房，冬天有地暖，夏天呢有空調(diào)，這真的是所謂的冬暖夏涼，每個(gè)房間根據(jù)自己的愛(ài)好貼上了自己喜歡的`壁紙，飄逸的窗簾上有大方美麗的圖案。
現(xiàn)在的科技，使家鄉(xiāng)越來(lái)越富強(qiáng)，我們應(yīng)該感到由衷的快樂(lè)。當(dāng)然，高興之余，也該好好學(xué)習(xí)，讓家鄉(xiāng)的明天更美好。
記敘文的作文 篇5
雨是水的精魂。下雨天，爭(zhēng)先恐后的雨滴，“噼里啪啦”地灑在水泥路上。雨兒從不孤單，因?yàn)橛袨樗樽�，有風(fēng)為它伴舞，簡(jiǎn)單的它，仿佛能滌盡塵世的浮華，浸出千年詩(shī)篇的旋律
青春有時(shí)也很無(wú)奈，每個(gè)人總會(huì)有迷茫的時(shí)候。
馬上要期末考試了，連周末也不讓人消停。不斷地在題海中徘徊，手指麻木，大腦神經(jīng)錯(cuò)亂，睜開(kāi)布滿(mǎn)蛛網(wǎng)的眼睛，一抬頭，觸到點(diǎn)滴冰涼，泛起了心底的漣漪，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)圈圈。
輕倚窗臺(tái)，望著穿梭于小巷中的人們，細(xì)雨乍至，密密點(diǎn)滴醒人。烏黑的燕子掠過(guò)天際，似乎在尋覓著什么，茶香氤氳地飄渺著，茶葉隨雨聲上下舞動(dòng)翻飛，聞著青石板瀝青的味道，望著歷盡滄桑剝?nèi)シ埏椀膲�，雨聲用它純凈的韻味，一點(diǎn)點(diǎn)掏空我的秘密，一滴滴詮釋我的疑惑。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，似千萬(wàn)的鋼琴家演奏者自己的音符，不論緩慢還是激昂，優(yōu)美還是悲壯，萬(wàn)物總不斷吟唱，江河總不斷流淌。
這一天，我與春雨相遇，望著洋洋灑灑的雨匯聚成一支細(xì)流，圈點(diǎn)這緩緩鋪開(kāi)的雨巷，蘭花伴著一股清涼，浸透記憶。
忽然明白，這雨不就是為了氤氳著天地間的清涼嗎？
明知終究會(huì)落回這小巷，但他們知道這不僅是結(jié)束，也是開(kāi)始。
心靈的'沉浮其實(shí)是自身的沉浮，任自沉浮心自寧，退去一身浮華，卸下一身浮躁，聽(tīng)聽(tīng)這大自然的演奏曲吧。 靜坐燭光夜雨，想想身前身后與自己有關(guān)無(wú)關(guān)的事，昨夜風(fēng)疏驟雨，雨聲滴碎花身。夢(mèng)中，不知身在何處；夢(mèng)醒，躊躇在原地，做一個(gè)獨(dú)行者吧。明白這季節(jié)依靠的只有自己，即使風(fēng)暴、雨驟我也坦然面對(duì)。 尋覓那一抹巷雨，覺(jué)得生命如案頭上那株萬(wàn)年青，淡薄而青蔥，望著那雨點(diǎn)的恢弘氣勢(shì)后，你怎能不頂禮膜拜，信心倍增？
那一天，邂逅一條小
巷，我與巷雨相遇。
教師評(píng)語(yǔ)：舒緩的筆調(diào)使全文仿佛彌漫在一個(gè)雨的世界里，詩(shī)意氤氳。小作者能短短的45分鐘里 就能構(gòu)思出這樣一篇美文，無(wú)與倫比的文學(xué)功底成就了小作者獨(dú)一無(wú)二的文學(xué)風(fēng)格。
沉醉在雨的世界里，但見(jiàn)雨洗滌了萬(wàn)物的污垢，更洗凈了我們靈魂的原色。觀望雨中之景，巧妙地抒發(fā)情感，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思考，哲思蘊(yùn)藉，耐人尋味。
記敘文的作文 篇6
天媽媽把我?guī)У搅说艿芗胰ネ�，發(fā)現(xiàn)他家原來(lái)那只小黑狗已經(jīng)變成大黑狗了！可是它還是象小時(shí)侯一樣頑皮、可愛(ài)……不同的是大黑狗生了一個(gè)小狗娃，弟弟說(shuō)“原來(lái)那只大黑狗叫‘逗逗’，那只小狗叫‘花花’”
“可愛(ài)的小狗名字好，丑陋的.小狗沒(méi)人要”這是我給大黑狗還有小黑狗的歌謠。于是我就把兩只小狗帶到了門(mén)口玩，大黑狗很聽(tīng)話，我說(shuō)趴著，它就趴著，要它坐著它就坐著。咦！那只花狗——‘花花’跑到哪里去了？我東看看，西瞧瞧，可還是找不到呀！我想到一個(gè)辦法了，這次‘逗逗’可派上用途了。我命令‘逗逗’把‘花花’找回來(lái)，‘逗逗’把頭扭了一下，直盯著我的后面，我回頭一看是‘花花’，太好了！
于是我唱搖籃曲，讓‘逗逗’和‘花花’睡覺(jué)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩只狗都醒了，正好我要回家，我對(duì)狗狗說(shuō)“再見(jiàn)”�！憾骸汀ɑā忌岵坏�，還趴在我的腿上不讓我走，你看它多么頑皮、多么可愛(ài)呀！
記敘文的作文 篇7
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。
那是個(gè)星期五，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，我心里慌了：我沒(méi)有帶文具盒，沒(méi)有文具我怎么學(xué)習(xí)呀？沒(méi)有筆我怎么寫(xiě)字呀？
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，叫我們拿出課堂練習(xí)本出來(lái)把十四課的生字都抄一遍，只有我，在那呆呆的看著本子，一個(gè)字都寫(xiě)不了，我正發(fā)愁著，坐在后面的'周雪雯看見(jiàn)了就問(wèn)：“鄧蘇悅，你怎么不抄呢？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒，周雪雯熱情的對(duì)我說(shuō)：“你用我的吧！”說(shuō)著，便從她的文具盒里拿了一支黑色的水性筆遞給我：“你快抄吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵@節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，暖流溫暖著我的心靈，她們都打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鋼筆，那個(gè)借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖和感激�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟?lèi)的美德，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，這樣就能把我們的愛(ài)心傳遍世界的每一個(gè)角落。
記敘文的作文 篇8
楊朝是我的同桌，不是很高，也不是很胖，但他是最喜歡幫助我的人，我們是很要好的朋友。
大師今天他有點(diǎn)怪，以前他和前后左右的人說(shuō)說(shuō)笑笑，今天中午也是，可是一到下午，他就變得有點(diǎn)怪了，我跟他講話，但他好像并不想要回答我，只是一直趴在桌子上，后來(lái)我問(wèn)了他：“你怎么啦啊，不高興嗎，還是有什么事情？”他沒(méi)直接跟我說(shuō)，他從課桌里拿出了一張白紙，在上面寫(xiě)道：沒(méi)事，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天要下雨。我很不解：“明天要下雨跟你有什么關(guān)系啊？”他又沒(méi)有回答我，仍舊趴在桌子上。毛姍姍轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“你同桌怎么啦，一直趴在桌子上干甚�！蔽一卮鹚骸拔乙膊恢�，他跟我說(shuō)的.意思我根本就不懂，他跟我說(shuō)明天會(huì)下雨，所以他就不高興了�！薄跋掠旮惺裁搓P(guān)系�。 泵珚檴櫤荏@訝，我也感到奇怪。
我們又問(wèn)楊朝，可他還是不理我們，他今天真的是好奇怪。
記敘文的作文 篇9
我的姐姐，可愛(ài)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣我的`姐姐今年十三歲，已經(jīng)上初二了，她的個(gè)子很高，大概有一米七左右，瘦瘦的。長(zhǎng)著高高的鼻梁，還有一雙大大的水汪汪的眼睛，嘴巴小小的，皮膚有點(diǎn)黑，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。由于姐姐牙齒長(zhǎng)的不整齊戴著矯正牙套，眼睛近視又戴著眼鏡，所以她經(jīng)常稱(chēng)自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。
姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，她成績(jī)優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。從小學(xué)到現(xiàn)在，不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買(mǎi)好下學(xué)期的教材坐在書(shū)桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識(shí)。還記得上個(gè)星期五，我和姐姐都在奶奶家寫(xiě)家庭作業(yè)，奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，當(dāng)我把蘋(píng)果吃完了之后，卻看見(jiàn)姐姐的蘋(píng)果還沒(méi)有動(dòng)呢，原來(lái)姐姐寫(xiě)的實(shí)在太認(rèn)真了，早就把吃蘋(píng)果的事給忘干凈了，直到姐姐寫(xiě)完了作業(yè)才想起吃她的蘋(píng)果。
這就是我漂亮的姐姐，我喜歡我的姐姐。
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