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敘事作文300字
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敘事作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
我們每天都生活在爸爸媽媽的懷抱里，而我卻不一樣，因?yàn)槲抑荒茉谥苋盏臅r(shí)候享受這份愛，因?yàn)橹挥兄苋諎寢尣艜?huì)和我在一起。
每天早上，我還沒起床，媽媽就說：飯?jiān)阱伬�，我上班去了。我只好�?yīng)答，而以后的日子。我都是這樣度過的，后來我實(shí)在忍不住了，就對(duì)媽媽說：下周可不可以在家陪我？媽媽說：好吧！
今天媽媽沒有去上班，而我呢。也沒有睡懶覺，而是早早的起了床，幫媽媽洗菜，做飯，媽媽看到后十分開心，便對(duì)我說：今天我要好好的陪你玩一玩.于是，我來到自己的.房間，選出了一件在我認(rèn)為最漂亮的衣服，換上以后，便又挑了一雙鞋，匆匆忙忙的走出了家門，在下樓的過程中，我由于走的太快了，一不小心崴到了腳，媽媽急忙背著我去醫(yī)院，但醫(yī)生卻說：沒事，揉一揉就好了。媽媽心里這塊大石頭總算放下了，于是，我們就上街了，我們買了許多我喜歡的東西，我很開心。
真是快樂的一天��！
敘事作文300字 篇2
今天是周六，正是秋高氣爽的季節(jié)，微風(fēng)徐徐。天高云淡，天空仿佛十分的藍(lán)，我和爸爸去九龍公園正門的`廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
去放風(fēng)箏了，可是我不會(huì)放，我告訴了爸爸。爸爸細(xì)心地教我，爸爸把風(fēng)箏拿過來說：“這是風(fēng)箏線，用來拉風(fēng)箏的，你拿著它。”我認(rèn)真地學(xué)，學(xué)著學(xué)著我學(xué)會(huì)了。我們來到迎風(fēng)的地方，我拿著線，爸爸拿著風(fēng)箏。我說：“放�！卑职职扬L(fēng)箏往天空一拋，我抓緊線，風(fēng)箏迎著風(fēng)慢慢地升起來了。
我把風(fēng)箏放起來了，一陣陣風(fēng)掠過，風(fēng)箏越飛越高，我歡蹦亂跳。忽然吹來一陣大風(fēng)，風(fēng)箏落下來了，我大驚失色。我很傷心，爸爸看出了我的心思，爸爸說：“不要放棄�！�
這時(shí)候的風(fēng)變小了，增加了一點(diǎn)難度，我們又做第二次放飛時(shí)候的準(zhǔn)備。我說：“跑�！卑职窒蚯芭芰藥撞�，我站在原地放線。我再說：“放�！卑职址攀至�，風(fēng)箏又飛起來了。風(fēng)箏像一只小鳥在空中自由自在地飛。這時(shí)的天空更加的美麗。
秋天真美�。∥覑矍锾鞎r(shí)放風(fēng)箏。
敘事作文300字 篇3
今天早上，爸爸說：“今天我要去接姐姐，不能很早來接你，要不你自己回家？”我連聲說好好！
到了下午四點(diǎn)鐘左右，我們放學(xué)了。我興奮的走在去車站路上，在去車站過程中，我遇到了幾位同學(xué)，有一些同學(xué)的爺爺對(duì)他說：“你看陳一棟會(huì)自己回家了呢！哪象你還要爺爺送。”才剛過了五分鐘時(shí)間，我就覺得書包很重，還感覺到好熱，突然，我感覺到困難重重，不過我是得一個(gè)個(gè)解決問題。第一個(gè)重，遇到這個(gè)問題，我就開始發(fā)愁了：“該怎么辦呢，該怎么辦呢？”我就是絞盡腦汁也沒想出辦法。突然，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，可不知道這方法有沒有效，但是，值得一試。我先把一本英語書拿出來 ，然后當(dāng)扇子扇，成功了！我既減輕了書包重量，又能給自己涼快，真是一舉二得！把這兩個(gè)大問題解決了，我就可以繼續(xù)回家。過了一會(huì)兒，我來到第五醫(yī)院車站。一會(huì)兒，一輛五路車飛奔而來，因?yàn)槲乙郧白^這輛車，而且是到家的，所以我走上去。后來，我又問駕駛到水木清華站嗎？可是，他說不到，我只好下車。我心里非常氣憤。不一會(huì)，我上車了。很快，我到了水木清華，我在那邊等著盼著，爸爸來了，于是我們高高興興的.回家了。
今天自己獨(dú)自回家真有意思。
敘事作文300字 篇4
要說起我們班的同桌冤家，那非我和應(yīng)塏泓莫屬!
“啊，痛!”應(yīng)塏泓又惹毛我了。事情的經(jīng)過是這樣的.：星期五的綜合課上，我們要進(jìn)行講故事競(jìng)選賽。趁我去講時(shí)，他把我的課桌打開一條縫，悄悄把我準(zhǔn)備的故事：《睡前故事》拿走了，肯定是想整我!
我講完故事下來，發(fā)現(xiàn)故事書不見了。我的腦海里馬上想到了應(yīng)塏泓這個(gè)壞家伙。我問他：“喂，是不是你拿了我的故事書?老實(shí)交代。他呢，一副得意的樣子：“姐，怎么會(huì)是我呢?就算是我，你也不能拿我怎么樣!”我想了想，說：“現(xiàn)在老師在這里，我給你留點(diǎn)面子，快把書交出來�！彼俸僖恍Γ徽f話。
終于下課了，我趁他不注意，打開他的書包，把書抽了出來。對(duì)他說：“今天我心情好，放過你�！蔽肄D(zhuǎn)過身拿出作業(yè)做起來。誰知他突然伸出拳頭偷襲我。又馬上撒腿就跑。原來這件事他還記在心里。
我追了上去，喊：“別跑!”我們這場(chǎng)鬧劇引來了很多“觀眾”把應(yīng)塏泓的去路擋住了，這場(chǎng)戰(zhàn)斗以我的勝利告終。
“叮呤呤——”下課了，你聽，“救命”應(yīng)塏泓啊，又惹毛我了。
敘事作文300字 篇5
今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。
上課了，老師左手拿著一只杯子，里面裝著藍(lán)色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。
隨后，只見老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見水一直向上漫延，結(jié)果三分之一的`面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問：“同學(xué)們，你們之中有誰可以來解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過了一會(huì)兒，老師又問了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒有答對(duì)。
最后老師告訴了我們：這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙，浸在水中后，水就跟著孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀察，才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦！
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