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敘事作文300字
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的敘事作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
我和舅舅平時很少見面,只有在放暑假的時候才能見上幾面。但是我還是很愛我的'舅舅。
記得那一次我和舅舅回老家看望外婆,因為我不熟悉那里的小朋友,所以我總是找舅舅聊天。一天我和舅舅聊天時,我突然想起問舅舅小時候玩什么,舅舅說玩彈弓,鐵環(huán)什么的,我又問舅舅會不會做彈弓,舅舅說:“當然會了。”于是我就讓舅舅給我做一個彈弓,舅舅同意了。我看見舅舅先找了一根鐵絲——硬一點的,再找了一個鉗子,最后找來一個皮筋。找好這些東東后,我看舅舅用鉗子把鐵絲夾成彈弓的形狀,再把皮筋固定在上面,最后用錘子把它砸平,就這樣一個彈弓做好了。看著做好的彈弓我高興極了,連忙對舅舅說謝謝謝謝。
還有一次我看見舅舅把土往回拉,看他吃力的樣子我就去給舅舅幫忙,開始舅舅不讓我干,大概是怕累著我,但是最后還是同意了,舅舅拉著車轅,我抓著帶子往前拉,雖然我使不上多大的勁,但舅舅還是表揚了我……
和舅舅在一起,我很高興。雖然舅舅有時也批評我,但這都是舅舅對我最真誠的愛。
敘事作文300字 篇2
在空調(diào)房里,雖然打到了17度,但許多人還是覺得不夠舒服。
就在同樣的夏日里,快遞員還在各種大街小巷里穿來穿去。一道道陽光像火球一樣刺痛著他們的皮膚。在這個仙人球都會被曬死的季節(jié),他們從白里帶粉的皮膚,變成了除了黑還是黑的.皮膚。他們總是堅定地騎著車把快遞送到。
每次,他們把快遞送到,總會有幾個人抱怨說:“為什么不送到家?”他們這些想要讓快遞員送快遞到家的人總是為了貪小便宜。你們知不知道快遞員每多走一步路,每個人的快遞就少一秒送到。
你們可能有些人不會理解快遞員的心情,可是我理解。有一次,學校不用上學,爸爸以為要上課,把我一個人丟在了學校。我在太陽下暴曬了一個多小時才好不容易走了回家,那種滋味實在難忘。你們要理解快遞員這樣的心情。我們要珍惜每一分、每一秒的珍貴的美好生活。
快遞員是平凡的,可是在這個夏天是不凡的。每次我們收到快遞的時候總是能感受到剩下的余溫。我們的快遞就是用快遞員用時間換來的。
敘事作文300字 篇3
星期五放學回家,我看見媽媽在洗衣服。我急忙走過去,對媽媽說:“媽媽,老師讓我們帶一個沙包,一會兒你幫我做一個沙包,可以嗎?”媽媽說:“好像不行!你看,我有這么多事情要做,沒時間。不過,如果你能幫忙洗一洗你這條臟兮兮的紅領(lǐng)巾的話,我應(yīng)該能快點。”我爽快地答應(yīng)了。
我先找來一個臉盆,跑到水龍頭下,放了小半盆清水,然后把紅領(lǐng)巾放到水中浸濕,接著涂上肥皂,再用雙手使勁地搓、搓、搓……看呀,臟臟的黑水從我的指縫里流出來了,頑皮的小泡泡也跟著蹦了出來。這些泡泡有大有小,就像一個個淘氣的.娃娃,它們你擠我,我擠你,真好玩!
我把臟水倒掉,又用清水沖洗幾遍,沖洗干凈了,再拿去陽臺上晾干。
“哇,洗得真干凈!”媽媽滿意地豎起大拇指,笑瞇瞇地說:“然然,你真棒!”我聽了,心里別提多高興了!原來勞動是件這么開心的事!
敘事作文300字 篇4
“真是太好了!可以一個星期不用上學了!”當我聽媽媽告訴我,因為班級里有三位小朋友得了水痘,不用上學,我的第一反應(yīng)就是好開心呀!可以睡會懶覺、吃零食,多好呀!
可是一想起大寶他們生病了,在家肯定很難受,我就忍不住替他們擔心起來。不知道他們在家過得怎么樣,病得嚴不嚴重,我想去看看他們,可是又不能過去。
剛好這個星期,小黃老師也去上海學習了。我好想念小黃老師呀!我還畫了一幅畫,因為比較大,我畫了好幾天,等小黃老師從上海回來我就能送給她了。聽說上海很冷,小黃老師要自己照顧好自己,可別感冒了。雖然不用上學了,但是我在家還是會很認真地學習。預(yù)習了課文、寫了生字、背了《弟子規(guī)》和《日有所誦》,每天都堅持看書,還有我最喜歡的跳繩。
小黃老師、大寶、林宣逸、胡家杰,你們都快點回來吧!雖然放假是件好事,可是我更希望我們都能健健康康地在一起!
敘事作文300字 篇5
我有一個學習伙伴——鋼筆。
我的鋼筆外套是塑料做的。它長得瘦高個兒,身穿白色的外衣,上面還有藍色的小圓點,好像一個美麗的少女。它頭戴一頂紗帽,可別小瞧這頂紗帽,它可是筆尖的保護神,使鋼筆不受到傷害,如果鋼筆滾了下去,筆尖也會毫發(fā)無損。我輕輕地拔掉紗帽,就會露出小小的、愛流口水的“小嘴巴”,細細一瞧,還有一條細細的、不起眼的小縫,是專門用來吸吐墨水的。我小心翼翼地拿出墨水,把它華麗的衣服脫下來,就會露出透明的、軟軟的吸管,我把它的“小嘴巴”神人墨水中,我不停地擠壓,墨水源源不斷地進入鋼筆的“肚子”,癟癟的“肚子”又變得圓鼓鼓的,好像一個威武的大將軍。
自從上了三年級后,鋼筆就成了我形影不離的`好朋友。每次,老師發(fā)下作業(yè)本,我就拿出鋼筆,摘下紗帽,握在手里。瞧,鋼筆開始工作了,筆尖在作業(yè)本上輕快地行走,發(fā)出“沙沙”的聲音,不一會兒,在作業(yè)本上留下了一串串工整、娟秀的“小腳印”。
每次,我的優(yōu)加星都是鋼筆的功勞,我可喜歡它了。
鋼筆是我不可缺少的學習伙伴,一直毫無怨言地為我服務(wù),我深深地喜歡它。
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