小學敘事作文(精選6篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學敘事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
上次，我看了《鄭人買履》這則故事。
《鄭人買履》這則故事，講的是：一個鄭國人，打算到集市上買鞋子。他在家里量好了自己腳的尺寸，去買鞋子，結果出門前忘帶了尺寸。到了集市上，他看中一雙鞋，可是卻發(fā)現沒帶尺寸。他就對買鞋人說：“回家拿尺寸，等會兒再來買。”買鞋人讓他試一下鞋子大小不就行了。鄭人卻不相信自己的腳，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，結果回到集市時，集市早散了。
讀完這則故事，我明白了做人不能過于死板，要靈活運用，不然就會像故事中的'鄭人一樣吃虧的，故事中的鄭人就是這樣，他完全可以用自己的腳試一下鞋子，但他卻十分死板，硬要回去拿尺寸，結果不但新鞋沒有買到，還白跑了一趟。
我在生活中其實也有這種事情：昨天，我在做數學卷子，求陰影部分三角形的面積，我一直想用總面積減去空白部分，其實根本沒那么復雜，只要用三角形面積公式就能算出來。但是我沒想到這點，結果想了10分鐘，還是沒有思路。最終還是媽媽告訴了我該怎么做。
生活中，我們不能太過于死板，要隨機應變，才能克服很多困難。
小學敘事作文 篇2
我不知道別人會不會也有一段時間心情極其抑郁.感覺處處灰色?但是,此時的我,心中卻有著說不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說,如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著網頁,到處閑逛,心卻無法安靜和安然.只有異常沉重的感覺侵入心底.
三月的天,空竟然如此的陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時間該是什么?
無語,答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風云,以為自己可以閑臥一隅,無聲無息.誰曾想,在某個時刻,仍會這樣的`茫然,這樣的苦悶…
有誰可以告訴我,如何可以驅除這情緒?有誰可以告訴我,如何才可心無所絆?呵…
無人回應,別人亦沒有答案.
有人說:人生,就像一場繁華一場夢,當繁華過后,夢醒之后,一切的一切都不過是過往云煙,任何的山盟海逝,溫存依戀都會隨風而逝,..
贊同,長嘆,苦笑…
一直覺得文字是有生命和靈魂的,此一時彼一時的心境和心情會在文字里釋放,于是,訴諸文字的時候也變得多了起來,至少在那一刻文字是最真實的記錄
殘花春寒,時光灰暗,,唯留下這些殘字斷章,胡言亂語.度過一天.
小學敘事作文 篇3
爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來了。晚上爸爸讓我看電視，他問我看到的是什么節(jié)目？我回答不出來。因為平時基本不看電視。
爸爸說：“現在我們看的是奧運會比賽。”我看到奧運會賽場上有跑步的、有騎自行車的'、有打乒乓球的，還有游泳的。我對爸爸說：“我還沒有參加過奧運會呢！”父母都笑了。我對爸爸說：“那上面是現在是游泳比賽。我也喜歡游泳�！卑职终f：“你都學了兩年了，怎么還學不會呢？”我說：“以前學游泳都是因為水太冷了，我游不了好一會兒就不行了�！卑职终f：“你要向那些運動員學習，必須堅持，才能做成功一件事！”我對爸爸說：“那我現在還要學游泳�！卑职执饝宋�，就在星期六的下午，他帶我去游泳池。讓我?guī)б郧皩W游泳時的浮板，爸爸就開始教我游泳了。
開始到深水區(qū)游泳，我非常害怕。但是爸爸對我很嚴格，只有兩三次是他輕輕地托我游，然后就讓我自己單獨游了。那個浮板一共有四塊，爸爸說：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學會游泳了。
沒想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運運動員來激勵我，不停地鼓勵我。我也想盡快學會，也怕爸爸不高興，就堅持學下去�，F在我可以單獨游七八米遠了，如果再堅持一段時間，象運動員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。
不管有多困難我都會堅持，堅持就會成功！
小學敘事作文 篇4
這個寒假，我媽媽突發(fā)奇想，要我們在除夕 夜 坐汽車去湖南的外婆家。要知道，湖南離這有1272千米，坐汽車要一整天！天啊，那還不累死！這么美好的除夕 夜 ，我可不愿把它浪費在汽車上�？蓩寢屲浤ビ才萦彩前盐易狭塑�。555……
11點時，我們看到了美麗的煙花。正當我們陶醉時，“bang”，我們撞到了前面的椅子。“怎么剎車了？”我疑惑地向爸爸說。爸爸用手往前一指，“道路施工？”不怕一萬，只怕萬一！道路施工可是導航的致命傷，更何況這里人生地不熟的'�，F在怎么辦？掉頭？那也不行，導航是個死腦筋，拐來拐去還是要走這個正在施工的白沙洲大橋。這是哪？一看——三環(huán)線！而我們就處在中心點。三環(huán)線是一個正方形加兩條對角線，中心還有四個圓。白沙洲大橋是其中的半條對角線。我們先是繞了那個“蝴蝶”一圈，結果……還是繞回了白沙洲大橋。這可怎么辦？我們再繞……繞……又回到了白沙洲大橋。我們只好退下三環(huán)線，另找出路。
一退下三環(huán)線，我就看見了“通過白沙洲大橋請繞行”的標志，結果開了了3分鐘就逃出三環(huán)線的“魔掌”。
這件事告訴了我一個道理：導航不可信，防導航之心不可無！
小學敘事作文 篇5
你們都各有各的愛好吧！我也有很多愛好，有彈鋼琴、畫畫、寫生、跳舞和講故事……其中我最喜歡的是講故事。
有一天放學，媽媽來接我，我就跟媽媽講了一個有趣的'故事，故事是這樣的，我們上語文課時，有一只蜜蜂飛進了教室，我們都很驚訝，蜜蜂怎么會飛進來呢？哦，原來是它迷路了，不知不覺的飛進了教室，到處亂竄，它努力尋找出路，一陣風吹來，蜜蜂感到有出路了，就向風吹來的方向飛去，后來它太興奮了，不小心撞到了墻上，失去了生命，真是可惜呀！媽媽聽得津津有味，我又接著講起來，一天，我們上音樂課的時候，有一只黃蜂飛進了教室，湯老師立刻發(fā)現了這只黃蜂，對我們說：黃蜂一般不會咬人，你只要不惹它，它也不會惹你。還有一次上一節(jié)語文課時，我們正在朗讀課文，下課了，老師說：“劉濟鳴，你為什么這么坐著？他回答說，我頭上有一只小馬蜂，我側頭一看，就呆若木雞，心想，這幾天為什么有這么多帶有蜂字的動物飛進我們的教室呢？我想，可能是我們一個個活潑可愛，都是祖國的花朵！把它們都給吸引到教室里來了！
我真的很喜歡講故事，希望你們也喜歡聽我講故事。講故事能夠讓自己和聽的人得到快樂！
小學敘事作文 篇6
今天,我和外公、妹妹一起去河邊釣魚。
我們拿著漁具說說笑笑地來到河邊,河面波光粼粼,平靜得如一面銀鏡.開始釣魚了,外公先把魚竿解開,接著把蚯蚓往魚鉤上勾,再把魚竿往高空一拋,動作是那么的自然嫻熟.外公把魚竿遞給我說:你坐在這兒好好觀察浮標,只要浮標往下沉,你就趕緊拉,知道嗎?好的',沒問題我高興地回答。
過了一會兒,我看見浮標動了,慢慢地往下沉,我心里樂滋滋的,心想:呵呵,今晚有紅燒魚吃羅!于是,我迅速的把魚竿一拉,哎,魚鉤上一只魚都沒有,連魚餌都沒了.魚雖然沒釣上,但我一點都不灰心,學著外公的樣子,把蚯蚓竄上,再一次拋魚竿,坐在那紋絲不動,不敢和妹妹說半句話,生怕嚇跑魚兒,只能和她進行手語交流.時間一分一秒地過去了,可浮標一點都沒動,我試著把魚竿往上拉,結果蚯蚓又被吃掉了,這時我焦急了,連忙問外公:這魚怎么這么難釣啊?外公笑著說:可能天氣太冷,魚也怕冷，躲起來了。
過了一個小時，我們三個人都沒一點收獲。算了吧,我們回去吧,等天暖了再來釣吧外公說.我們三人只好掃興地回家去了.我多么希望下次有時間的時候，我們再次來到這里釣魚,能滿載而歸！
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