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敘事的作文10篇(經(jīng)典)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
7年一眨眼就過(guò)去了，從前總是跟在爺爺身后的小女孩也已長(zhǎng)大了。盡管爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我7年，但從前那些美好的情景卻還依舊縈繞在我眼前。
“爺爺，你看那些哥哥姐姐騎自行車(chē)好厲害啊！我也想騎，行嗎？”抱著玩的心態(tài)的我希望爺爺能教我。
“要想學(xué)會(huì)自行車(chē)，首先要有不服輸?shù)木�。你�?huì)堅(jiān)持嗎？”爺爺很認(rèn)真的`回答我的問(wèn)題。
似懂非懂的我，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)”。
爺爺滿(mǎn)意的笑了笑，然后走進(jìn)了倉(cāng)房。推出了一輛小自行車(chē)。我看到自行車(chē)，馬上沖過(guò)去。還沒(méi)等爺爺教我，就先搶著騎了上去。照著那些哥哥姐姐的樣子向前騎。可是，還沒(méi)走出一步，就摔下來(lái)了。被摔的我，坐在地上直哭不起來(lái)。爺爺反而并沒(méi)有馬上把我扶起來(lái)，而是走過(guò)來(lái)和我說(shuō)了很多我當(dāng)時(shí)聽(tīng)不太懂的大道理。
“不要心急，凡事都有第一次。這次失敗了，還有下次�！郎蠠o(wú)難事，只怕有心人’難道這點(diǎn)小小的挫折就能把你****嗎？”隨后爺爺又講了很多關(guān)于該怎樣保持平衡，要目視前方等騎車(chē)的技巧。
坐在地上不服輸?shù)奈�，自己又再一次的坐上了�?chē)子。結(jié)局雖然同樣是從車(chē)上摔下來(lái)，可是這次明顯比上一次好多了。這小小的勝利感又使我增加了幾分毅力。反復(fù)的進(jìn)行著“騎了摔，摔了騎”的動(dòng)作，盡管這樣，我還是一直堅(jiān)持著。因?yàn)闋敔敻嬖V我，‘失敗乃成功之母’叫我遇到任何事情都要堅(jiān)持到底。
慢慢的，一次又比一次進(jìn)步了�？吹诫x成功越來(lái)越近的時(shí)候，我笑了，爺爺也笑了。
從小到大，都是爺爺在我身邊鼓勵(lì)我、開(kāi)導(dǎo)我、教育我。
可是現(xiàn)在爺爺已經(jīng)不在了，但我還是會(huì)記得爺爺與我相處的每一個(gè)情景、還是會(huì)記得爺爺與我說(shuō)過(guò)的每一句話、還是會(huì)記得爺爺?shù)拇蟮览怼?/p>
爺爺，你在天的那一邊，聽(tīng)到我在喊你嗎？知道您的孫女想您了嗎？
爺爺，我想你，想你反復(fù)的嘮叨不停，想你滿(mǎn)懷道理的嘴，想你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心我的心，想你……
敘事的作文 篇2
“班長(zhǎng)”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當(dāng)了５年的班長(zhǎng)，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長(zhǎng)，別的同學(xué)處處為你作榜樣，稍有不慎，就會(huì)帶來(lái)煩惱。
有一次上自習(xí)課，教室里鴨雀無(wú)聲，我請(qǐng)教了同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，聲音大了些。誰(shuí)知道教室里立刻沸騰起來(lái)，我加叫破了嗓子也無(wú)濟(jì)于事，老師來(lái)了問(wèn)怎么回事？有個(gè)同學(xué)搶了說(shuō)：“班長(zhǎng)帶頭講話，我們也跟著說(shuō)咯。”“��！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結(jié)果被老師好好的說(shuō)了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長(zhǎng)就應(yīng)該把班級(jí)管理好，也就會(huì)得罪人，為了能讓同學(xué)們服氣，我采取了公平的措施，可誰(shuí)料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級(jí)，把講話的`人名字寫(xiě)在黑板上，老師剛走不久，就有幾個(gè)人講起話來(lái)。我環(huán)顧了一下四周，男生沒(méi)人講話，只有幾個(gè)女生在大膽的講話。我毫不客氣的把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒(méi)意見(jiàn)了吧！我可是秉公辦事。老師回來(lái)了，看了看名字，晴轉(zhuǎn)多云，正在這時(shí)候，一位女生站了起來(lái)說(shuō)：“老師，班長(zhǎng)他偏心，王華講話他不記�！蔽覈槾袅�，臉紅了。還有一次，我把男生違反紀(jì)律的事報(bào)告了老師，一下課，男生都說(shuō)我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來(lái)，為了班長(zhǎng)，我失去了友誼，我挨了批評(píng)，當(dāng)班長(zhǎng)真是煩惱�。�
敘事的作文 篇3
經(jīng)常說(shuō)班主任工作忙，作為班主任的老師總覺(jué)得有干不完的工作，如果要追求一個(gè)不斷完善的過(guò)程，班主任更需有超乎常人的工作量。因此，很多老師覺(jué)得班主任工作是最沒(méi)干頭的，累得要死，還不一定見(jiàn)效。
班主任卻是一個(gè)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合的工作，學(xué)會(huì)“偷懶”就像學(xué)會(huì)勤勞一樣重要，或許比勤勞更不容易。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一個(gè)繁忙的班主任，其學(xué)生卻不一定能干，相反，有時(shí)一個(gè)“懶惰”的班主任卻會(huì)有一幫勤快而又高效的學(xué)生。這主要還是因?yàn)榘嘀魅巫约耗芰μ珡?qiáng)，水平太高，事事都會(huì)做且做得很出色，學(xué)生做來(lái)不是看不上，就是嫌太慢，久而久之，這樣的班主任以包辦的形式自己扛下來(lái)很多的事情，必然導(dǎo)致自己忙死而學(xué)生的能力卻不見(jiàn)提高的局面。
一個(gè)會(huì)“偷懶”的班主任絕不是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的班主任，而恰是高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。學(xué)生開(kāi)始干得不好，這是非常正常的，班主任要學(xué)會(huì)卸下自己身上的包袱，更要將學(xué)生的不斷成長(zhǎng)放在第一位，由不會(huì)到會(huì)，由不好到好，這正是學(xué)生進(jìn)步的過(guò)程、成長(zhǎng)的階梯，倘若沒(méi)有了這種變化，又哪來(lái)他們的各種出色表現(xiàn)呢？
但是，讓學(xué)生得到鍛煉的過(guò)程恰是班主任要付出辛勤汗水的過(guò)程。班主任的指導(dǎo)、教育是必不可少的，不論是日常班務(wù)管理，還是各種問(wèn)題的處理、各類(lèi)工作的實(shí)施，都需要老師悉心的幫助。這就是“勤”的意義所在。
“勤”要勤在點(diǎn)子上，“懶”要懶在表面上�！皯小笔欠攀肿寣W(xué)生去行動(dòng)的大膽，“勤”是耐心幫助、有效提高的催化。班主任不能因?yàn)樽约翰粫?huì)做某事，就撒手讓學(xué)生自己去搞，弄所謂的“讓學(xué)生鍛煉”去，或許聰明的學(xué)生也能摸出門(mén)道來(lái)，但也容易放任自流。老師要有放有收，有的放矢，能從方法上加以指導(dǎo)的老師、能在目標(biāo)上加以控制的老師、能在行動(dòng)中加以鼓勵(lì)的老師才能讓學(xué)生有所得。
所以，“懶”和“勤”在于能否恰當(dāng)運(yùn)用，該勤的`時(shí)候必須勤，否則以后事倍功半甚至是徒勞無(wú)功，該懶的時(shí)候必須懶，否則學(xué)生沒(méi)有進(jìn)步、老師形成習(xí)慣，將再得不到休息的空隙。最終，勤的目標(biāo)就是懶，付出努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)干事，學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是為了讓班主任工作能從繁忙瑣屑中探出頭來(lái)。
有人說(shuō)：“懶老師培養(yǎng)勤學(xué)生，勤老師培養(yǎng)懶學(xué)生�！睆倪@種意義上來(lái)說(shuō)，大凡學(xué)生非常能干的老師都是比較懶的，而這種懶恰是學(xué)生成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑，它給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間，給了他們自主獨(dú)立的意識(shí)，也給了他們自我鍛煉的氛圍。
班主任不僅要做勤奮工作的園丁，也要做善于指揮的將軍。給自己一個(gè)思考的空間，給學(xué)生一片自己耕耘的土地。
敘事的作文 篇4
在一條條誘人的馬路兩旁，便是青島那密密麻麻的、式樣奇特的房屋了。在這里德國(guó)人留下的痕跡隨處可見(jiàn)。最明顯的恐怕就要算是這些聳立在馬路兩旁的“人”字頂?shù)臉欠苛恕?/p>
石老人觀光園是“海上名山第一”嶗山脈——國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，石老人觀光園開(kāi)始建設(shè)于1999年底，預(yù)計(jì)三期建設(shè)總投資2。1億元。它觀光園面向碧波萬(wàn)頃的大海，背依起伏連綿的嶗山，里面還藏著一個(gè)傷感的傳說(shuō)……
相傳，石老人原是居住在午山腳下的一個(gè)勤勞善良的漁民，與聰明美麗的女兒相依為命。不料一天女兒被龍?zhí)訐屵M(jìn)龍宮，可憐的老公公日夜在海邊呼喚，望眼欲穿，不顧海水沒(méi)膝，直盼得兩鬢全白，腰弓背駝，仍執(zhí)著地守候在海邊。后來(lái)趁老人坐在水中拄腮凝神之際，龍王施展魔法，使老人身體漸漸僵化成石。姑娘得知父親的消息，痛不欲生，拼死沖出龍宮，向已變作石頭的父親奔去。她頭上插戴的鮮花被海風(fēng)吹落到島上，扎根生長(zhǎng)，從而使長(zhǎng)門(mén)巖、大管島長(zhǎng)滿(mǎn)野生耐冬花。當(dāng)姑娘走近嶗山時(shí)，龍王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。從此父女倆只能隔海相望，永難相聚，后來(lái)人們把這塊巨礁稱(chēng)為“女兒島”。
在一條條誘人的馬路兩旁，便是青島那密密麻麻的、式樣奇特的'房屋了。在這里德國(guó)人留下的痕跡隨處可見(jiàn)。最明顯的恐怕就要算是這些聳立在馬路兩旁的“人”字頂?shù)臉欠苛恕?/p>
石老人觀光園是“海上名山第一”嶗山脈——國(guó)家4A級(jí)景區(qū)，石老人觀光園開(kāi)始建設(shè)于1999年底，預(yù)計(jì)三期建設(shè)總投資2。1億元。它觀光園面向碧波萬(wàn)頃的大海，背依起伏連綿的嶗山，里面還藏著一個(gè)傷感的傳說(shuō)……
相傳，石老人原是居住在午山腳下的一個(gè)勤勞善良的漁民，與聰明美麗的女兒相依為命。不料一天女兒被龍?zhí)訐屵M(jìn)龍宮，可憐的老公公日夜在海邊呼喚，望眼欲穿，不顧海水沒(méi)膝，直盼得兩鬢全白，腰弓背駝，仍執(zhí)著地守候在海邊。后來(lái)趁老人坐在水中拄腮凝神之際，龍王施展魔法，使老人身體漸漸僵化成石。姑娘得知父親的消息，痛不欲生，拼死沖出龍宮，向已變作石頭的父親奔去。她頭上插戴的鮮花被海風(fēng)吹落到島上，扎根生長(zhǎng)，從而使長(zhǎng)門(mén)巖、大管島長(zhǎng)滿(mǎn)野生耐冬花。當(dāng)姑娘走近嶗山時(shí)，龍王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。從此父女倆只能隔海相望，永難相聚，后來(lái)人們把這塊巨礁稱(chēng)為“女兒島”。
記得在我們踏上歸程的那一天，在青島登記口旁，我快活得像一只小鳥(niǎo)。是呀！馬上就要回家了。我猛地朝窗口望去，目送著這座漸漸遠(yuǎn)去的海濱之城。在飛機(jī)上經(jīng)過(guò)一天的顛蕩，我們終于到了家，出站走了不遠(yuǎn)，前門(mén)的廣告牌就躍入眼簾，四個(gè)巨大的字--“青島啤灑”被鮮艷的底畫(huà)托著，使人感到那么親切！頓時(shí)，我仿佛又回到了青島，仿佛又走在那曲折的小巷里，又站在那戈壁式的房檐下，又匯入了那海潮般的人流……
敘事的作文 篇5
月亮悄悄爬上枝頭，偷偷地看著還在舞蹈室排練舞蹈的我們。
一開(kāi)始老師讓我們先熱身。自己卻戴著耳機(jī)不知在比劃著什么。熱身結(jié)束了，老師也暫停比劃那些奇奇怪怪的動(dòng)作。
“同學(xué)們好�！薄袄蠋熀谩！闭竞藐�(duì)形，師生互相問(wèn)好。
“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的考級(jí)舞蹈，你們先聽(tīng)聽(tīng)看能聽(tīng)出來(lái)不�！闭f(shuō)這老師打開(kāi)了功放……“四～小～天～鵝�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的高喊道，可正經(jīng)不過(guò)一分鐘，同學(xué)們就討論了起來(lái)�！斑@不是芭蕾舞曲嗎？我們?cè)趺磿?huì)學(xué)這個(gè)？”“好了，現(xiàn)在每四個(gè)人一組，并且身高都要差不多�！崩蠋焽�(yán)肅的說(shuō)道。我趙羽晨，楊甜和閆桐欣，我們四個(gè)人不約而同的走到一起，我們平時(shí)玩兒的來(lái)，正好身高也差不多。
在音樂(lè)大約四個(gè)八拍時(shí)，有一個(gè)向右跳的動(dòng)作應(yīng)該是先邁右腳，再邁左腳。可閆桐欣非要兩個(gè)腳一起蹦過(guò)來(lái)。這樣不但容易崴腳還會(huì)連累隊(duì)友一起摔倒。閆桐欣不僅腳受了傷，我們還壓在她身上給她造成了第二次傷害。還有幾次向上跳的動(dòng)作，我們雖然個(gè)子都差不多高，但彈跳力卻截然不同。我和楊甜跳的比較高，趙羽晨和閆桐欣才沒(méi)上幾節(jié)課，所以彈跳力沒(méi)有掌握好。即使她們跳起來(lái)了，可經(jīng)常是我倆還在空中她倆就已經(jīng)落地了。所以我和楊甜就經(jīng)常被摔下來(lái)。這一節(jié)課下來(lái)，我們個(gè)個(gè)都是傷痕累累。
默契的'配合，需要時(shí)間的磨練，也需要我們的共同努力。我們一起加油！相信經(jīng)過(guò)我們的勤學(xué)苦練，一定能夠完成這段四小天鵝的舞蹈。
敘事的作文 篇6
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！痹谶@桃紅柳綠、百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，能夠出去游玩一番，無(wú)疑是最快樂(lè)的事情。星期四，在老師的帶領(lǐng)下，我們有幸能到溫州一游。
我們先到世紀(jì)廣場(chǎng)。一跨進(jìn)世紀(jì)廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是一座高達(dá)32米的燈塔，這可是溫州的標(biāo)志性建筑物，它象征著溫州地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的提高。燈塔周?chē)且粋�(gè)環(huán)形的大水池，池水很清澈。水中有噴柱，噴射出來(lái)的水柱交織在一起，很像一條大裙子。繞過(guò)燈塔，我們看到一座拱形的木橋，木橋長(zhǎng)達(dá)十多米，橋上的幾盞等還亮著，幽幽的'燈光在水面上反射著光芒，襯托出橋身的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像天上的一條飛龍?jiān)谶@池面上歇息著。橋下的池水真清澈，我們?cè)跇蛏细┮�，可以清晰地看�?jiàn)水底的鵝卵石，池水中有魚(yú)兒在歡快地嬉戲：有的在橋底下躲著，和我們的影子捉迷藏；有的悠閑地游動(dòng)，似乎在散步；有的靠著鵝卵石輕輕擺動(dòng)尾巴，是在打瞌睡嗎？站在橋中間遠(yuǎn)眺，可以看到一排排的棕樹(shù)，像是一個(gè)軍陣，雖然沒(méi)有騰騰的殺氣，卻是那么閃亮耀眼。一位同學(xué)把它們比做哨兵，在保衛(wèi)著世紀(jì)廣場(chǎng)呢。我雖覺(jué)得他的比喻有點(diǎn)失當(dāng)，卻也看得出，這一排排棕樹(shù)在這站立著，別有一番風(fēng)情。我們從樹(shù)下走過(guò)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙里篩下來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影映在衣服上，給人一種分外輕松的感受。
走過(guò)世紀(jì)廣場(chǎng)，我們第二個(gè)目的地是博物館。一跨進(jìn)博物館的大門(mén)，同學(xué)們的眼光就被大廳里六米多長(zhǎng)，五米多寬，卻有三十幾米高的大玉雕給深深吸引住了。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這座玉雕在世界吉尼斯工藝展覽大賽中被稱(chēng)為“世界藝術(shù)之光”。我仔細(xì)地端詳著它，它渾身晶瑩透亮，隱隱中透著一絲莊嚴(yán)，或者這就是藝術(shù)的光澤了。
自然館里的景物最吸引人。野鴨、水鳥(niǎo)、天鵝等許多動(dòng)物的雕塑栩栩如生，旁邊有按扭，輕輕一按，還能聽(tīng)到很逼真的叫聲。我正在留連著，森林動(dòng)物區(qū)里傳出一聲野獸的吼叫嚇了我一跳。一名同學(xué)銳聲叫喚：“哇！恐龍�！蔽亿s緊跑過(guò)去一看，一只只恐龍活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我的眼前。它們矯健的身姿，我以前只是在電視屏幕上在報(bào)紙上看到過(guò)，沒(méi)想到在這里還能看到這么生動(dòng)的雕塑。
科技館里能彈鋼琴的機(jī)器人，能和人自由交流的智能電腦，能按照你的話活動(dòng)的滑輪車(chē)……嘿，真美妙！讓我們看到了科技發(fā)展最先進(jìn)的成果。
時(shí)間在快樂(lè)中流逝得特別快，踏上歸途的時(shí)候，我的腦子里還晃動(dòng)著這次春游的一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
敘事的作文 篇7
媽媽的眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，長(zhǎng)得很普通，但手卻很巧！
媽媽會(huì)織漂亮的毛衣，會(huì)燒許多好吃的菜，媽媽做點(diǎn)心最厲害，她做的點(diǎn)心既美味又好看。
這幾天，媽媽又發(fā)明了一種點(diǎn)心。她先把酵母和面粉攪在一起。然后，把菠菜放在鍋里炒一炒，再把菠菜從鍋里拿出來(lái)榨成汁和面粉和在一起，就成了一堆綠面粉。再把莧菜放鍋里炒一下，拿出榨成汁和面粉和一起，就成了一堆紅面粉。媽媽像魔術(shù)師一樣把紅面粉變成了“玫瑰花”的花瓣，把綠面粉變成了“玫瑰花”的葉子，這樣一朵朵“玫瑰花”就誕生了。蒸好后又好吃又好看，我和弟弟把它們一搶而空。
媽媽的巧手為我們的.生活增添了無(wú)比的樂(lè)趣，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
敘事的作文 篇8
今天，你走了，走得很不甘，走的很痛苦，最起碼我是這樣理解的。因?yàn)樵谖铱磥?lái)沒(méi)有什么能比母親失去孩子更殘酷的事情。
站在窗戶(hù)邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你一步步的走進(jìn)死神的懷抱，我無(wú)能為力，我走出家門(mén)，蹲在你身邊注視著你，因?yàn)槲蚁肱隳阕咄晟詈笠豢�，我想讓你知道，你不孤單，有人在乎你，有人為你的離去而垂淚，盡管你可能不懂這么多的感情，但我依然固執(zhí)的相信，你能感受到我為你祈福，就那樣看著你，看著你艱難的'呼吸，看著你奮力的想要抬頭看一眼我，但已是徒然。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我不該在你生命的氣息殆盡的時(shí)候呼喚你的名字，那會(huì)讓你走得更遺憾，更不心甘，更不舍�？吹贸�，聽(tīng)到我的呼喊，你的耳朵動(dòng)了動(dòng)，僅僅是耳朵。這一刻，我只希望你能快點(diǎn)步入天堂，少受一點(diǎn)折磨。
四年前你作為不速之客來(lái)到我的家中，長(zhǎng)得不乖還那么臟，人們說(shuō)街道不適合養(yǎng)狗，想趕你走，你這只賴(lài)皮，還賴(lài)上了，沒(méi)辦法，就任由你留下了，從此作為家中的一個(gè)成員，或許是知道你的身份，或許是怕人又趕你走，你每天都恪盡職守，看家護(hù)院，充分展現(xiàn)你的價(jià)值，慢慢的我們都習(xí)慣了你的存在，每次回家，你總是第一個(gè)沖上來(lái)，蹭在人的腳下，滾來(lái)滾去，好不熱情，你是那么聰明，甚至可以分辨車(chē)的聲音，老爸的車(chē)回來(lái)，你也是早早的站在路邊張望，有了你，家里來(lái)了陌生人，你也總是第一個(gè)發(fā)出信號(hào)通知，你還那么有志氣，還能看懂人的臉色，誰(shuí)把你罵了，他叫你你也不理，晚上讓你出去看門(mén)，你就乖乖地出去……就這么一個(gè)忠誠(chéng)，可愛(ài)的小家伙，就那樣走了，帶著種種遺憾走了。
它懷著小狗，即將生產(chǎn)，一個(gè)意外悄然而至，不知什么原因，讓你無(wú)緣無(wú)故的跌落地下室，我搞不懂一向聰明的你怎么會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，難道僅僅是意外嗎？那么掉下去，你怎么會(huì)一聲不吭呢？或許一切都在冥冥之中注定了，不然為什么媽媽會(huì)偶然去地下室就找到了你，丟失兩天的你，重見(jiàn)天日的你，沒(méi)有我想象中的那種喜悅，取而代之的是滿(mǎn)臉的憂(yōu)傷與痛苦，我猜是你因失去了肚子中未出生的孩子而那樣。兩三天時(shí)間，你不吃飯，只是偶爾喝點(diǎn)水，都以為過(guò)幾天就會(huì)好起來(lái)，事實(shí)且并非如人意。
我相信動(dòng)物和人一樣也是有感情，有思想的，所以謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給死去的狗——“灰灰”，N年后看到此文腦海中依然會(huì)浮現(xiàn)它的樣子。
敘事的作文 篇9
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)
離別以后要彼此珍重
歌聲又輕輕的響起，跳著輕盈的華爾茲，卷過(guò)那一片粉紅色的丁香樹(shù)，卷過(guò)在微風(fēng)中搖擺的銀杏，卷過(guò)孩子們歡笑過(guò)的樹(shù)叢……
碧藍(lán)色的天空，和煦的微風(fēng)，還有你，在我身邊輕笑著的朋友。嘴角向上揚(yáng)起來(lái)，嘴邊兩個(gè)好看的小酒窩，眼睛彎起來(lái)，陽(yáng)光下玻璃般的.瞳孔里一閃而過(guò)的琥珀色的光——真快啊，六年過(guò)去了。像是一把戴著紅色絲帶的箭，在彈指一揮間，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少個(gè)在銀杏樹(shù)下面聊天的日子，多少個(gè)在操場(chǎng)上奔跑的日子，多少個(gè)捧著教科書(shū)晨讀的日子。只在那么一瞬，飛入了我的腦際，看不見(jiàn)蹤影，只有那紅色的絲帶，在腦海里微微的蕩漾，藏入我珍貴的記憶。
猶記得那年，當(dāng)大地萬(wàn)物在繽紛的夏季盡情歌唱的時(shí)候，我的學(xué)姐學(xué)哥們要走，她們不舍地回頭看著校園，眼神中流露出留戀。那一天，校園的花朵都盛開(kāi)了，我看見(jiàn)她們站在校園門(mén)口，站了那么久，有好多人低下頭，輕輕的擦著眼睛；有好多人互相抱著，發(fā)誓要做永遠(yuǎn)的朋友；有好多人在和煦的微風(fēng)中唱起歌兒，聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清澈。
那一天有一個(gè)姐姐回頭看到了我，她盯著我那么久，最后無(wú)力地沖我笑了一下，然后我看到她的眼睛就濕潤(rùn)起來(lái)，嘀嗒，嘀嗒的淚水順著她的臉頰流下來(lái)，順著漫天的花朵滴下來(lái)，順著輕輕的歌聲流下來(lái)。
南風(fēng)又輕輕的吹送
相聚的光陰匆匆
親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)
離別以后要彼此珍重……
一直以為那么遙遠(yuǎn)，一直以為還有一紀(jì)年，一直以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分別�？墒乾F(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)，我們都有這一天。你在碧綠色的同學(xué)錄上面畫(huà)了一個(gè)燦爛的笑臉，名字寫(xiě)了你永遠(yuǎn)的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想對(duì)著天空大聲喊：我有很多很多朋友！我們度過(guò)了快樂(lè)的六年！而且我們也會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)下去！
夏天來(lái)了，知了又開(kāi)始叫了，校園的孩子們?cè)诶_紛的夏季中歡笑，整個(gè)校園是多么美好！回頭，曾經(jīng)有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季燦爛的陽(yáng)光里。他們都在對(duì)我笑，都在叫我的名字。
初中，初中，我來(lái)了。
小學(xué)，小學(xué)，再見(jiàn)了。
我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們，我的老師；我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，我的朋友；我會(huì)永遠(yuǎn)想念你，我的母校！
不管歲月多長(zhǎng)久
請(qǐng)珍惜相聚的每一刻
不管多少個(gè)春夏秋冬
我們永遠(yuǎn)是朋友
……
敘事的作文 篇10
二月，風(fēng)嗖嗖地刮著，室外還像往常一樣寒氣刺骨，但在室內(nèi)總有陽(yáng)光暖暖地照著，同時(shí)，也會(huì)給人帶來(lái)特別的溫暖。
年關(guān)將至，您也休了年假。閑來(lái)無(wú)事您想到為我們繡一幅十字繡。這是您從未做過(guò)的事，我們都勸說(shuō)您，太難了，算了吧，而您卻十分固執(zhí)，說(shuō)只有練習(xí)才能出真水平。您到店里選一選，一眼便相中了百福圖，想讓它為我們?nèi)以谛碌囊荒昀飵?lái)福氣。東西一到手，白天您便在陽(yáng)臺(tái)上趕著繡，黑夜您便打開(kāi)臺(tái)燈咋昏暗的燈光下繡。每天，您最?lèi)?ài)的電視劇也放下了，我對(duì)次勸您休息一下，不要累著了。您卻搖了遙頭，說(shuō)要在元宵節(jié)前繡出來(lái)，做為一份禮物送給家人。
我曾要求試一下，您欣然同意了。繡圖一拿到手，第個(gè)感覺(jué)就是好厚，第二個(gè)感覺(jué)就是好沉。我看向媽媽?zhuān)y道她就不感覺(jué)累嗎？她的手腕沒(méi)有痛過(guò)嗎？有，肯定有，只是她忍住了。我開(kāi)始學(xué)著她一針一針地繡，真難啊，我繡出來(lái)的東西歪歪扭扭。要不收得太松，鼓鼓囊囊的，要不收得太緊，縮成一團(tuán)，而您繡的卻平平整整，十分光滑。我趕快還給你，不敢再繡下去。
一次，我來(lái)到您的身邊，想一探您究竟是怎么繡的。我認(rèn)真地盯著，您的.手一上一下，針在您手里就像活了，在布間來(lái)回穿梭，彩線不斷飛舞著。我看呆了，線好像成了飛龍?jiān)谔炜罩形璧�，針好像成了游魚(yú)在戲水。當(dāng)您認(rèn)為繡的不好看時(shí)，就一次次地拆線，又一次次繡回來(lái)，在陽(yáng)光下你不斷修改著。
就這樣，百福圖如期繡好了。它被裱在了玻璃框中，仿佛成了稀世珍寶。它凝聚了您所有汗水，也凝聚了您對(duì)我們的所有祝福，它是這個(gè)節(jié)日里最美的風(fēng)景。
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