敘事的作文集合【7篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　初次見他，你在門后，他是來(lái)交換貨物的，或許是他早已察覺到你在門后偷偷地看他，也或許他只是朝你所在的方位不經(jīng)意的翩然一笑。只是這一笑，你的魂便隨著她去了，這，就是所說(shuō)的一見鐘情吧。

　　喜歡了，就去追求，那是的女子就是這么的豪爽，敢愛敢恨。臨行前，你與她定下誓言“秋天的時(shí)候，你要來(lái)迎娶我”媒妁之言，父母之命，要嫁你就要堂堂正正的嫁去，隨他一生。

　　等待的日子總是煎熬的，且不說(shuō)一日不見如隔三秋，且這一日，沒了他你也是度日如年，你所希望的，只是“執(zhí)子之手，與子偕老”這樣單純的愿望。終于，他來(lái)了，什么占卜吉利，什么天作之和，不重要，只要是他，哪怕事事不順，你也隨他而去，相思之苦太痛，你不愿再經(jīng)歷第二次。

　　成親那天，是你一生中最快樂的日子，只是你不知，這幸福，竟然成了悲劇的前言。

　　自古男兒皆薄幸。你恨你自己為什么沒有早一點(diǎn)看清這個(gè)事實(shí)，為何非要淪落到自己的親兄弟都在譏笑你的時(shí)候才突然醒悟，是啊，怨不得他人，當(dāng)初是你自己執(zhí)意要隨他而去的，現(xiàn)在這個(gè)結(jié)果，是你咎由自取。只是，你后悔了嗎？

　　斑鳩鳥太依賴桑葚，就如同你，太沉溺于這份感情，嫁他時(shí)，你是抱著相守一生的信念來(lái)的，只是，只是落花有情，流水無(wú)意�？v使你安心于他貧窮的'相守一生又如何，縱使你萬(wàn)般努力討他歡心又如何？他到底是厭倦了你，他就是這么無(wú)情的拋棄了你們的昔日，你，后悔了嗎？

　　此時(shí)的你，沒人懂你，現(xiàn)在的你才明白，所謂的相守一生只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)一廂情愿的夢(mèng)。算了吧，是該與他斷絕關(guān)系的時(shí)候了……

敘事的作文 篇2

　　那天，期中考試成績(jī)出來(lái)了，我的語(yǔ)文是93分，數(shù)學(xué)是90分�？吹竭@樣，媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我給你一個(gè)大驚喜。”見到媽媽露出和藹可親的笑臉，我怎么不高興呢？于是就趕忙回答：“好呀！”

　　幾天過去了，沒想到，媽媽果然給我買來(lái)一只玩具小白兔。看吧：它有一對(duì)大大的眼睛，身穿粉紅的衣服，就連腳上也穿著一雙粉紅的襪子，還有頭上也扎著粉紅的`蝴蝶結(jié)。說(shuō)實(shí)話，這份獎(jiǎng)品多么可愛�。�

　　昨夜，抱著“小白兔”躺在床上的我湊近媽媽的耳邊輕聲說(shuō)：“媽媽，我最喜歡這只小白兔了。謝謝您！”媽媽好像明白了我的心事一樣，再次微笑著給我鼓勁：“乖女兒，只要你不斷地努力學(xué)習(xí)，每一次都爭(zhēng)取考得好成績(jī)，今后你想要什么媽媽就肯定會(huì)給你買什么�！�

　　媽媽，每次得到您的獎(jiǎng)勵(lì)，我都想悄悄地對(duì)您說(shuō)：媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！

　　在學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任在操場(chǎng)上給大家發(fā)了獎(jiǎng)狀。萬(wàn)萬(wàn)想不到我居然得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)我把獎(jiǎng)狀捧在手上，真的開心極了。

　　今后，我一定要更加努力讀書，只有每次都取得理想的成績(jī)，才能得到媽媽和老師的獎(jiǎng)勵(lì)。是的，我千萬(wàn)不能驕傲，因?yàn)槲覀儼啾任页煽?jī)更好的是覃芳健咧。

　　很多次，我都在默默地想——到底什么時(shí)候我的成績(jī)才可以超過覃芳健呢？

敘事的作文 篇3

　　我家的貓剛出生時(shí)身上的毛不怎么多，而且連走路都好像要倒似的。如果刮大風(fēng)我真擔(dān)心把它刮倒。我家的貓?zhí)上滤�覺時(shí)很可愛所以叫“萌萌”。

　　“萌萌”慢慢地長(zhǎng)大了，全身就長(zhǎng)滿了毛。它的耳朵總是豎著。“萌萌”的嘴巴是紅色的，水靈靈的'眼睛像寶石一搬，它的腳像是四團(tuán)飯。

　　它有看家本領(lǐng)——捉老鼠嗎？“萌萌”如果真遇到老鼠，它會(huì)落慌而逃。因?yàn)樗鼪]在貓媽媽那里學(xué)本領(lǐng)，貓媽媽不教，因?yàn)椤懊让取睕]有捉老鼠的工具：胡須、貓爪、墊肉。“萌萌”之后有了捉老鼠的工具，就到貓媽媽那里認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)。它學(xué)到本領(lǐng)之后動(dòng)作敏捷。它的爪子像鉤子似的又硬又尖，只要鉤到老鼠，老鼠肯定會(huì)被它撕得粉碎。

　　它足底的肉墊可以幫助它走路時(shí)不讓老鼠聽見，以后捉老鼠更輕松。胡須是捉老鼠的好武器，可以測(cè)量老鼠洞的大小，所以胡須是它捉老鼠必不可少的東西。

　　有一次我去游玩。我要走的時(shí)候，“萌萌”走出來(lái)乞求似的看著我，好像對(duì)在對(duì)我說(shuō)：“主人，我也要去�！蔽揖蜎Q定帶著它一起去游玩。然后，我?guī)е�毛線球，我叫爸爸帶著我和“萌萌”去太平山玩。到了太平山我把毛線球一拋，“萌萌”就飛速跑過去，抱起毛線球在一邊玩。“萌萌”玩累了，跑過來(lái)在我身邊伸個(gè)懶腰，叫一聲“喵”就睡覺了。到吃燒烤的時(shí)候我把“萌萌”叫醒。我特意叫了二份魚給“萌萌”吃�！懊让取毕扔蒙囝^舔一舔魚，然后一口就把一條小魚吃完了。它吃魚的樣子非�？蓯�。

敘事的作文 篇4

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡淑欽。她長(zhǎng)胖胖的臉袋，大大的眼睛。在我們班上蔡淑欽也算一個(gè)女大胖子。別看她相貌長(zhǎng)的好看，打人可是數(shù)一數(shù)二的大高手。被我們稱作法西斯。

　　昨天第三節(jié)課下課后，我發(fā)現(xiàn)蔡淑欽的抽屜里有一本大頭貼相冊(cè)，我眼睛一亮，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有主意了。”說(shuō)完，我拿好相冊(cè)，去吃中飯了。吃完飯以后，我回到教室里，發(fā)現(xiàn)蔡淑欽帶領(lǐng)著一大幫女同學(xué)在打岑策鋒。岑策鋒也真是的，人家在打他他還在那邊笑，一點(diǎn)也不像男子漢，是男子漢，就不能讓女孩子打，哪有女的欺負(fù)男的。我馬上跑到蔡淑欽面前，對(duì)她說(shuō)：“你真是膽大包天，明明就是你們欺負(fù)我們，哭了又在老師那邊說(shuō)我們欺負(fù)你們，你的'相冊(cè)還在我這里，你在打人我就不給你�！辈淌鐨J苦苦懇求說(shuō)：“還給我，我從今以后再也不打人了�！庇谑�，我就給了她，沒想到苦苦懇求的她變成了一只狐貍：“嘿嘿，我就是要打人罵人�！蔽衣犃�，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這也太狡猾了。

　　我以后還要想辦法把蔡淑欽的毛病給治了。

敘事的作文 篇5

　　溜冰？我從來(lái)沒有溜過冰。只是看過其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話，興奮的是想到又可以多學(xué)一門本領(lǐng)。

　　我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見大家一個(gè)個(gè)像踩著風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡�？粗鴦e人飛似的溜著，我恨不得馬上上場(chǎng)當(dāng)一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會(huì)像平時(shí)走路一樣，只不過快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，腳要外八字，一開一合�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法扶著欄桿，小心翼翼地一開一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。

　　學(xué)會(huì)保持平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì)了一半。現(xiàn)在，爸爸要我拉著他的'手離開欄桿。我跟著爸爸一起溜來(lái)溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。爸爸慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。

敘事的作文 篇6

　　3月21日下午，我們五年級(jí)全體師生伴著春風(fēng)，聞著花香，舉著校旗，排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的去青陽(yáng)氣象局參觀。

　　大約四十分鐘之后，我們來(lái)到了位于四中西邊大約兩千米的氣象局，只見門口的.牌子上面寫著：“青陽(yáng)縣國(guó)家氣象局”幾個(gè)大字。一進(jìn)門，這兒綠草依依，鮮花盛開，環(huán)境潔凈而美麗。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們先來(lái)到了氣象局觀測(cè)站，講解員打開了一個(gè)如電視機(jī)屏幕大小的顯示屏，說(shuō)：“大家看，顯示屏上顯示的是今天的天氣情況，今天是晴天，所以降水量這一個(gè)刻度表就顯示在”0“這個(gè)位置。同學(xué)們?cè)倏�，這個(gè)數(shù)據(jù)是記錄風(fēng)向的�！蓖ㄟ^講解員耐心細(xì)致的解說(shuō)，我們還知道了天氣預(yù)報(bào)的制作流程。

　　然后，我們來(lái)到了位于室外的正方形觀測(cè)場(chǎng)上，呀！上面的儀器好多呀！工作人員說(shuō)：“這里有百葉箱，它裝有干、濕球溫度表，可以測(cè)量最高氣溫和最低氣溫，還有濕度。”解說(shuō)員叔叔又向我們介紹風(fēng)向標(biāo)，只見風(fēng)向標(biāo)像我們小時(shí)候玩的大風(fēng)車一樣，卻有掌握風(fēng)力和風(fēng)向的作用。還介紹了測(cè)量地下溫度的土壤溫度儀，測(cè)量降雨量的雨量桶……

敘事的作文 篇7

　　這是個(gè)溫暖的午后。陽(yáng)光照射的角落，有一只貓蜷縮著身子，睡著懶覺。風(fēng)緩緩吹過，蒲公英慢慢飄起，它帶著我對(duì)你最真摯的祝福隨風(fēng)飛翔，我也知道它掌握不住方向，但我就是不想念沒有地方寄托。也許，我是有點(diǎn)傻吧。昨晚，我夢(mèng)見你了。你依舊如昔日般笨笨呆呆，笑起來(lái)依舊很可愛。半夜醒來(lái)，我居然感到恍惚，然后，便是一陣很莫名的失落感。很安靜的夜，我聽見自己的心跳聲與秒針的行走合奏出一首緊促不安的曲子，才意識(shí)到我們已經(jīng)分開兩年。所謂“各奔東西“，是不是就像我們現(xiàn)在這樣？偶爾見面，微微一笑，然后便背對(duì)背地，匆忙地向相反方向的學(xué)校走去。盡管現(xiàn)實(shí)的距離是這樣遠(yuǎn)，但我一直相信，只要同在一片藍(lán)天下微笑，心的距離便不會(huì)遠(yuǎn)。你也是這樣想的，是吧？曾經(jīng)，當(dāng)我在黑夜中期盼有螢火蟲般點(diǎn)點(diǎn)光亮?xí)r，你帶我星星般的光亮，你總是喜歡跟我說(shuō)：”一起走“，你的陪伴總是那么溫暖。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我選擇不了，面對(duì)不了時(shí)，你說(shuō)：“未來(lái)，一起走�！蹦愕脑捳Z(yǔ)永遠(yuǎn)是那么單調(diào)，當(dāng)我知道你是個(gè)簡(jiǎn)單的孩子，你只是想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地給我鼓勵(lì)，給我溫暖。很有默契地，因?yàn)槟愫?jiǎn)單的話語(yǔ)，我讓自己很安靜地面對(duì)未來(lái)。我不害怕孤單，因?yàn)槲抑�道：未�?lái)，我們一起走。其實(shí)，我給你寫了文字。你知道的，我對(duì)文字有著一種眷戀，我習(xí)慣于用文字表達(dá)情緒。只是，我每次都是寫零碎的.片段，沒法結(jié)合成一整篇。但，我會(huì)默默地收藏著，幫你收藏著，因?yàn)樵谖磥?lái)的某一天，我要把這些零零碎碎的紙張拿給你看，告訴你我一直很想你，再質(zhì)問你有沒有想我。呵，就連想著也覺得很幸福。抽屜里依舊放著你寫給你的信。其實(shí)信的內(nèi)容我全記住了，但偶爾我還是會(huì)翻開看看。因?yàn)椋�里面有你的筆跡，一筆一劃，很干凈。信的結(jié)尾依舊是那個(gè)熟悉的，溫暖的名字。這封信，這些字跡，變成了美好回憶的載體。你還記得嗎？年少的我們說(shuō)要一起創(chuàng)作一首歌，一首只屬于我們的歌。

　　你說(shuō)，歌詞我負(fù)責(zé)，曲子你負(fù)責(zé)。可惜的是，在畢業(yè)的時(shí)候，我依舊沒有寫出歌詞�，F(xiàn)在，我在嘗試，嘗試寫出我們的歌，你要好好地練習(xí)譜曲。期待，那首歌的出現(xiàn)。朋友，天冷了，要記得保暖。我們都要好好地，生活。

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