實(shí)用的敘事的作文(精華)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　小的時(shí)候，我看完了《奧特曼》，希望自己成了一個(gè)超人，為人們做事。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，我看了《海賊王》，又希望自己成為一個(gè)航海家。最后來(lái)，看到舞臺(tái)上的明星多么耀眼，自己又相當(dāng)明星了。但上了學(xué)后，我徹底地改變了自己的理想，還是當(dāng)一位老師最好。

　　記得上學(xué)第一天，接待我的是一位年輕發(fā)王老師。我從小膽小怕事，當(dāng)媽媽把我交給王老師時(shí)，我死活不肯放媽媽的手，哭著不要讀書(shū)要回家。這時(shí)，王老師笑瞇瞇走過(guò)來(lái)，蹲下身子抱著我說(shuō)：“婷婷，乖。媽媽去上班掙錢，錢給賣最好的書(shū)包、筆和最喜歡吃的東西�，F(xiàn)在老師抱婷婷和別的小朋友一起去做游戲。”我聽(tīng)了這段話，馬上松開(kāi)了媽媽的'手。學(xué)著老師含淚給媽媽說(shuō)：“再見(jiàn)！”從此，我堅(jiān)信老師是我最親近的的人，是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)，今后我一定要做一個(gè)受人尊敬的老師。

　　老師是您教我學(xué)唱第一首歌，是你教我第一個(gè)字母，是你教我畫(huà)第一張畫(huà)，是你教我懂得做人的道理。從此教師這個(gè)職業(yè)，成了我孜孜以求的理想。今天，我雖然是一個(gè)學(xué)生，但我一定要以優(yōu)秀的教師為準(zhǔn)則，好好學(xué)習(xí)，好好工作，爭(zhēng)取考上師范，做一個(gè)真正的好老師。

敘事的作文 篇2

　　當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。

　　我們每個(gè)人都要有雙隱形的翅膀，通過(guò)自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。

　　劉偉，他曾這樣說(shuō)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼�的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界，讓很多人記住了它的名字。

　　劉偉出生在普通人家，10歲是因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂，他頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時(shí)的他在康復(fù)醫(yī)院的水療持學(xué)會(huì)了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒(méi)有雙臂的情況下，學(xué)習(xí)游泳的，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。

　　命運(yùn)總是在人美妙是吹響終場(chǎng)哨。在他備戰(zhàn)20xx年殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他被查出患有過(guò)敏性紫癜，這意味著他必須放棄水中的一切訓(xùn)練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個(gè)愛(ài)好------音樂(lè)上，家里借錢買來(lái)一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒(méi)有放棄，19歲的他開(kāi)始自學(xué)鋼琴，每天24小時(shí)中有7小時(shí)他都在架著雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來(lái)、腳磨出血泡……

　　功夫不負(fù)有心人。劉偉僅用一年的.時(shí)間就彈出了鋼琴七級(jí)的水平，20xx年1月，中國(guó)名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當(dāng)動(dòng)人的旋律響起的那一刻，舞臺(tái)上，被稱為“無(wú)臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動(dòng)人的旋律。劉偉的琴聲打動(dòng)了所有人的心靈……

　　劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢(mèng)想。命運(yùn)不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀�？赐陝�偉的故事，我不禁心頭一震，劉偉----這個(gè)用精彩成就人生，堅(jiān)持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　面對(duì)劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了許多困難，成為了生活的強(qiáng)者。劉偉……這位感動(dòng)中國(guó)十大人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過(guò)多，過(guò)難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習(xí)呢？我應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)。

　　劉偉，是我心中的英雄，我一定會(huì)以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我會(huì)以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！

敘事的作文 篇3

　　我讀小學(xué)二年級(jí)之前不愛(ài)看書(shū)，自從看了青少版的《西游記》之后，我便愛(ài)上了看書(shū)。

　　讀二年級(jí)的一個(gè)周末，爸爸給我買了一本青少版的《西游記》我看了一章后就入了迷，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。

　　記得有一次上廁所，我偷偷地帶著《西游記》去看。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我把廁所門反鎖上了。我打開(kāi)書(shū)津津有味地看著。孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王------我仿佛走進(jìn)故事里，目睹著孫悟空是怎樣擊退妖魔的。

　　我怕被爸爸聽(tīng)到了翻頁(yè)聲，所以我要一頁(yè)一頁(yè)小心地慢慢地翻。“小桐，你怎么還在上廁所！”忽然，爸爸的'叫把我從故事中喚了回來(lái)，我馬上說(shuō)：“很快了，再等一下。”說(shuō)完，我又回到了故事世界中。

　　一看半小時(shí)又過(guò)去了。爸爸實(shí)在等不下去了，就不停地敲門，他說(shuō)：“你怎么還沒(méi)行？”我知道爸爸要發(fā)火了，只好依依不舍地合上書(shū)，走出廁所。

　　是《西游記》使我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)使我明白了書(shū)使我受益無(wú)窮，書(shū)陪伴著我的成長(zhǎng)。

敘事的作文 篇4

　　在我朦朦朧朧的記憶中，我的家鄉(xiāng)都是茅草房，路都是彎彎曲曲呃羊腸小道，沒(méi)有一條寬敞的大路。一下雨腳下粘的全是泥，像是穿了一雙泥巴鞋子。學(xué)校是又小又矮的小瓦房破破爛爛的桌椅，整齊的擺放在教室里。唯一好的是門前那條小河清澈見(jiàn)底小魚(yú)小蝦在河里自由自在的你追我趕。

　　我們從農(nóng)村搬到城市，就一直沒(méi)有回過(guò)老家，不知道我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在變得什么樣了。我希望我未來(lái)的家鄉(xiāng)是每家每戶都住得小別墅，寬闊的馬路四通八達(dá)，人們的代步工具由原來(lái)的自行車換為小轎車，學(xué)校的茅草房變成寬敞明亮的教學(xué)樓，嶄新的'桌椅整齊擺放著。黑板變成班班通。農(nóng)民伯伯再也不用頂著烈日彎著腰子收莊稼了，全部都是機(jī)戒化顆粒歸倉(cāng)。每家都安裝了空調(diào)，不再受夏天漸熱的煎熬。人們家家戶戶都把電腦連上網(wǎng)也可以坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著液晶大電視，或者上上網(wǎng)娛樂(lè)娛樂(lè)，這是多么美好的事情呀。

　　傍晚人們也可以去廣場(chǎng)跳跳舞散散步也享受一下城市的生活。大超市貨真價(jià)實(shí)，林瑯滿目應(yīng)有盡有想吃什么想買什么都方便，城市有的家鄉(xiāng)也有，一點(diǎn)不比城市差，還有一點(diǎn)比城市要好的是空氣清新有藍(lán)天白云山川田野一眼望不到邊。

　　�。∥椅磥�(lái)的家鄉(xiāng)真是太美了，一切都那麼美好那麼漂亮，我做夢(mèng)都想回到我的家鄉(xiāng)里。

敘事的作文 篇5

　　風(fēng)影心靈

　　我逃避我所面對(duì)的迷茫，不是我膽小，而是我不知道怎么去面對(duì)，我把自己的那片脆弱而又無(wú)比堅(jiān)韌的心放入那無(wú)形的風(fēng)中，讓期待著她離去，讓我忘卻我要面對(duì)的選擇，或許逃避不是解決問(wèn)題的方法，但我需要明。

　　風(fēng)，天地間的舞者，它給了我那種無(wú)可言喻的清明和寧?kù)o。我喜歡一個(gè)人呆在安靜的地方，一個(gè)人發(fā)呆，任憑風(fēng)吹亂我的原本亂糟糟的頭發(fā)，吹起我的衣服，但我的心在這風(fēng)中卻與我的亂發(fā)有著不同的感受，因?yàn)槲倚闹幸褵o(wú)法起一絲波瀾，我隱與風(fēng)，風(fēng)把我包圍，我不愿把自己那顆心展示在他人面前，只有我知道，那顆心如蟬翼一般，觸之即碎。

　　我害怕，我害怕當(dāng)自己離開(kāi)風(fēng)的懷抱的'時(shí)候，我不再是我，我將會(huì)變成一個(gè)遭人丟棄的人。因?yàn)槲胰鐨�，我無(wú)法融入他人的生活中。沒(méi)錯(cuò)，我是以為會(huì)帶來(lái)不幸的人，每一個(gè)和我走的近的人都會(huì)受到傷害，所以我想去看黑暗，只有黑暗才是我一個(gè)人的。我可以在黑暗中放肆的大哭，無(wú)論明天會(huì)發(fā)生什么。

　　在空氣中無(wú)處不在的風(fēng)，給了我無(wú)限的安慰。我閉上眼，張開(kāi)雙臂，感受著風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，微微碰了我的手，我可憐嗎？我可悲嗎？我有我自己的風(fēng)，我托風(fēng)把我?guī)У絼e人到不了的地方，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的地方，沒(méi)有愛(ài)讓人心疼。

　　我把我的愛(ài)給了一個(gè)人，但她不明白，我無(wú)法去了解她內(nèi)心的想法，我孤單一個(gè)人行走在那條充滿坎坷的道路上。對(duì)，我笨，我傻。我本可以不這樣做，而我卻做了，我的身影完全被風(fēng)所掩埋。

　　風(fēng)影影靈，風(fēng)影影心，我無(wú)法。

　　我喜歡風(fēng)，喜歡哪一種感覺(jué)，是靜，是寧，是殤.

敘事的作文 篇6

　　我有一個(gè)十分好學(xué)的奶奶。雖然她小的時(shí)候，并不懂多少學(xué)問(wèn)。但是，后來(lái)?xiàng)l件越來(lái)越好，她也越來(lái)越好學(xué)上進(jìn)了。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，奶奶突然提議和我比英語(yǔ)單詞詞匯量，我詫異地看著她，心里卻暗暗想：這是怎么了？奶奶不是小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)嗎？怎么又興起和我比英語(yǔ)單詞？由于十分尊敬奶奶，我便和她比了。沒(méi)想到，結(jié)果竟然是我輸了。我就更加納悶了，這是怎么回事�。磕棠淌裁磿r(shí)候英語(yǔ)比我還好了？那么厲害！

　　我好奇地問(wèn)奶奶，奶奶笑而不語(yǔ)。我生氣奶奶的.不說(shuō)話。奶奶這才不賣關(guān)子，告訴了我：“你啊，別以為在學(xué)校里那點(diǎn)成績(jī)好，就了不起了呢。人外有人，天外有天，知道嗎？人都是有惰性的，不能一直習(xí)慣現(xiàn)在的狀態(tài)，而不去努力 ，拓展課外知道嗎？”話語(yǔ)一頓，她又接著徐徐教導(dǎo)：“我啊，可是和我們小區(qū)的，李明明，也就是你以前經(jīng)常和他在一起玩的小朋友學(xué)的呢！他可比你還小一歲呢！”我驚奇地看著奶奶，都不敢相信她說(shuō)的話：“奶奶�。磕阏f(shuō)什么，那個(gè)鼻涕蟲(chóng)教你的！你在開(kāi)玩笑嗎？怎么可能，他以前學(xué)習(xí)可不怎么好啊……’奶奶沒(méi)好氣地瞪了我一眼，又說(shuō)道：”誰(shuí)說(shuō)別人不可以努力了！你看看！別人現(xiàn)在英語(yǔ)可好了，聽(tīng)說(shuō)還能和外國(guó)人做基本的交流了呢！再看看你，還比人家小一歲呢！我才跟他學(xué)了幾個(gè)星期，你就沒(méi)厲害 ，是不是啊？人吶，就是要好學(xué)的，知道嗎？“我這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地看著奶奶，心中暗暗下決心，自己也要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了啊， 一定要趕上那個(gè)”鼻涕蟲(chóng)“，哼哼！

　　看，這就是我的奶奶！多么好學(xué)上進(jìn)、又可愛(ài)的奶奶�。�

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