【通用】敘事作文9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文9篇，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　晚上凌晨，我從還開著的窗外看到了一架閃著光亮的飛機(jī)，一下一下的，從暗黑的天邊明亮的轟轟地飛過。我知道，這個晚上我就注定要失眠了。于是，從床上爬了起來。打開電腦，怕會突然忘記些什么一樣。我想我必須要寫些什么。

　　在那天，我就這樣，親手把自己的夢給葬了。或者說，把自己活埋了。

　　我還在，還在這個我迫切想要逃離的地方。這里已經(jīng)沒有值得我留戀的什么了，自從那棟樓推動以后，就把這里永遠(yuǎn)地貼上了悲傷的標(biāo)簽。所以，在這里，不管怎樣我是不會快樂的，只有難過，和無時不刻的難受。

　　看著他們一個個收拾光東西離開，甚至爭先恐后地跑著離開．．．讓我一個人越來越孤獨(dú)。

　　我問了好幾個人，他們都說他們過了中考，要離開。

　　他們都要逃到快樂的天堂去了，是嗎？只有我還守著地域么？

　　我本來以為可以離開這個悲傷的地方，然后沒心沒肺地去忘記這里。

　　可是，我還是沒能離開。夠可悲的。

　　當(dāng)班主任叫我別去銘選的時候，我沒有堅持，只是不假思索地吐出還算清晰的幾個字。哦，劃掉。然后看到那兩條粗線條在上面劃過的鋪天蓋地。只剩下那個讓我感到有點(diǎn)作嘔的地方，我后三年里面的唯一歸屬。我已經(jīng)沒有什么權(quán)利選擇了，我只能一遍遍地嘲笑自己的懦弱。

　　我終是這么的不確定。

　　那么，我只能坐在原地看著，把頭埋在膝蓋里哭泣。我還必須在這片荒蕪里繼續(xù)庸俗下去。這就意味著緊接著的另三年的隱忍。

　　而他們都堅持到了中考的最后一場考試后……有幾個人問過我為什么要放棄的時候，我突然沒話說了。不是我自己先放棄的么？呵呵。

　　夏天的陽光比任何時候明媚，只是照也照不亮心底。這個時候，它就是無濟(jì)于事的。

　　我不甘心地又去問了幾個人，他們說三年，很長。于是，我就真的認(rèn)為三年很長很長了……

　　一年一世紀(jì)。

　　……

　　三年三世紀(jì)。

　　我想，以后。我會更加地冷漠，每天背著那從未減輕過的沉重書包，更加面無表情地從許多人身邊安靜地走過，再也不會主動去打招呼。我知道，我必須一個人適應(yīng)一個人的孤單，不需要再去附和任何人。我必須偽裝得再好些，偽裝得沒有一點(diǎn)兒空隙，那樣我就就還是會快樂的。一個人盡管會很累，但不再像和那么多人扯上關(guān)系的那么累了。

　　我害怕三年之后，我又再發(fā)現(xiàn)我沒有了這三年的回憶了。就像沒有了前兩年回憶一樣。那時候，這樣的失去，會讓我瘋狂么？還是，那時候的我，已經(jīng)學(xué)會麻木了。已經(jīng)不帶任何感情的每天做著練習(xí)，整天埋下頭記滿整本書的筆記。拿到很好的成績，拿給別人看。看，這是我考的。我安慰自己說，那樣子誰都會快樂的，身邊的人會快樂。他們快樂，我就會滿足了，即使我并不快樂。

　　我發(fā)覺了我已經(jīng)離不開文字了，我不知道高一的那年，我該怎樣選擇。我是會義無反顧地填上文科，還是會又像活埋一樣把自己埋在理科里，埋在那些厚厚的數(shù)學(xué)參考書，煩人的物理公式？最近在看郭敬明的第一本書《愛與痛的邊緣》，他說理科就像我的右手，文科就像我的左手�？车糇笫诌�是砍掉右手？左手還是右手？左手？右手？他們說文科前途光明，但腳下，沒有路。

　　突然為人們感到可悲，活著只是為了追逐那些名利，一直都是。很累。我怕到時候也要被卷進(jìn)去了，跟他們一起去搶奪。讀書也是，是一種追尋名利的手段，這是我一直討厭讀書的'理由之一。我一個很好的朋友說，他不想為了名利。

　　我越扯越遠(yuǎn)了。但我想我現(xiàn)在應(yīng)該想得更遠(yuǎn)些，我怕以后真正到來的時候，我就沒時間了。

　　這樣算起來，我的一生。似乎只有15年的時間讓我感受到徹底幸福。而其它時候，只能任別人擺布了。被世界丟棄。

　　從昨天開始，沒有理由地喜歡上搖滾�？梢月牭侥X袋轟鳴，聽到腦子整個亂了，卻依然舍不得關(guān)掉它們。這是一種麻痹的儀式，讓你在麻痹里找到知覺，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。我把音響開到了中上級，讓整張桌子都在震動。就像小四說的，可以聽搖滾聽到死。

　　戴夫·哈克說搖滾使人沉溺于其中而麻木不仁，懶散不堪并脫離實(shí)際。

　　前兩天看了兩部關(guān)于搖滾的電影，搖滾夏令營、Raise Your Voice，看到那些張揚(yáng)的青春，就瘋狂地喜歡上了搖滾。

　　最近聽Linkin Park，喜歡他們用嘶吼到嘶啞的聲音喊出的音樂。雖然我不知道他們在唱什么，但我能找到一種共鳴。像他們把他們的那首Intheend用很多版本唱出來，卻都只是想要表達(dá)同一種感受。上網(wǎng)的時候，從搖滾貼吧里看到一張搖滾專輯封面，我忘記它的名字是什么了。讓我印象深刻的是，封面上的那個人用刀片在自己的手臂上，割出一串鮮血滲透出的字母，還有刀片上存留下的最后一滴血液�？粗�看著，我就看到液晶屏幕上反射出的我，帶著詭異的笑容。

　　你懂么？

　　如果太害怕，閉上眼就好。

　　原來，我也能拋開寫那些些像詩一樣短的文字，寫出很長很長的一篇，比那三年還長的文字。我想在那三年里我可以做到。原來，我還能像我非常崇拜的數(shù)學(xué)老師說的那樣，我還有好多的潛能等待著開發(fā)。就像我現(xiàn)在，話多得講不完�，F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，肚子又空了，胃又在痛了。所以，胃是不能無聊的，必須有東西讓它消化。否則，它就瘋狂的痛著。憂傷也是，要有快樂的養(yǎng)分給它。

　　那就寫到這里，因為沒力氣了。睡著就不會餓了。

敘事作文 篇2

　　李白，李白，你能不能告訴我，你為何如此有名？在大街小巷上隨便找1-2個人，都能非常順口地背幾首你的詩，您的人氣絕對比周杰倫還周杰倫。您一位古人，為何有如此大的魅力，從小時候最早的《靜夜思》，到幼兒園的《早發(fā)白帝城》，再到小學(xué)的《贈汪倫》。您的古詩一路陪伴著我們的成長。

　　李白，李白，你能不能告訴我，你到底長什么樣子？對于您，大家是多么的親切而又陌生。您的古詩我們耳熟能詳，要算陌生的，也只能是您的音容笑貌了，我查過《金庸小說》，《古典小說》……都沒能一睹的的風(fēng)采，所以，能不能。

　　李白，李白，你能不能告訴我，為什么你的.古詩寫得那么好，這么快，這么有靈感？我也曾嘗試寫過古詩，可是一洗耳，拿起筆，腦子頓時—一片空白。你在送汪倫的時候，能寫出這么深的依依惜別之情。你在被流放的時候，能夠借物喻人，反映出自己的憤怒。你寫的古詩是不是就是你的“武器”和“照相機(jī)”？但是，你是怎么寫出這么好古詩的呢？

　　李白，李白…… 李白，李白…… 李白，李白……我真的有太多的話想和您交談，因為我和您之間的“時光隧道”真的太漫長了，之間所產(chǎn)生的問題真的如同“大樹的年輪”似的，說也說不完。

　　李白，李白。

敘事作文 篇3

　　時間像白開水滑過喉嚨，味蕾沒有察覺，但它真實(shí)地存在過。歲月帶走了許多，沒想到舊書卻為我沉淀了一段段美好的回憶。——題記

　　某天整理書箱，偶然翻到一本舊書，擦去表面的灰塵，打開，撲鼻而來的陳舊氣味，無意間散落了一地的回憶……

　　匆忙的腳步和緊張的生活節(jié)奏使我忘卻了我還有往書中夾東西的習(xí)慣。

　　翻到扉頁，是一朵干花。它早已失去了原有的鮮潤艷麗，變得干枯而頹敗，花瓣萎縮干皺，暗紅中帶著黃。我已記不得是何時將它摘下的'，一定是那個在田野上瘋玩的野丫頭似的我，沒有聽說過“不要破壞花草”，在草地上滾打奔跑后小憩時發(fā)現(xiàn)了它。假使它沒有高傲地?fù)P著它的頭，一個勁兒地在百花中想要突顯自己的美麗，那想必我也不會將它欣喜地摘下，它未曾想過，它的目標(biāo)達(dá)成的時刻也是它生命的終結(jié)。假如謙虛，該多好啊……

　　再向后翻翻，一個枯黃的身影映入眼簾——是一棵四葉草。還記得第一次聽說四葉草象征著幸運(yùn)后臉上驚訝又驚喜的表情。后來，時常偷偷拉著好友來到教學(xué)樓后面的花壇，趁著午睡時間，人很稀少，一頭栽進(jìn)四葉草的海洋，尋找那份幸運(yùn)。雖然被老師抓到后受到懲罰，但仍未打消這個念頭。后來……如愿以償。盡管找到四葉草并未給我今后的生活帶來改變，但我知道在找尋的過程中自己是快樂的。

　　還有很多美好的回憶，那片茉莉花瓣依然潔白無瑕，那片樹葉的紋絡(luò)依然清晰可辨，那張小紙片上的文字充滿幼稚卻也充滿純真……

　　一本舊書，找回了我散落在角落的回憶，牽動了我的情思。我想，我一直未舍得將它送到廢品收購站，是因為有些回憶忘不了，也不能忘。

敘事作文 篇4

　　進(jìn)入高三了，周圍的人都說：“不要浮躁，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)�！边@句話我們已聽了許多年，我們也一直在努力去做，可是，我們是否真的能做到呢？

　　至少，我承認(rèn)我沒有做到，我充其量只能算是“安分守己”�？墒�，即使是這樣，家里已有人開玩笑說我是“小老頭”，沒有年輕人的朝氣。我苦笑，在我有朝氣時，不正是你們將其視為“搗亂”而遏制了嗎？

　　需知，人不輕狂枉少年，我們不是孩子，卻也不是成人，我們只是一群青澀少年，我們輕浮，我們活潑，我們好動，這都是情有可緣的`，只因我們尚年少。不活潑不好動，能叫少年么？

　　可是，現(xiàn)在的學(xué)生中，到底有多少像個真正的少年？為了考高中，為了考大學(xué)，少年們原本輕盈的心卻變的日益沉重，這，又是誰造成的呢？或許，某些人或事正在改變或者是……扼殺著我們的本性？

　　那么，既為少年，輕狂一次又何妨！

敘事作文 篇5

　　昨天下班回家時還是細(xì)雨霏霏，今早起來倚窗而望，地上下了厚厚的一層雪，路面上、楊樹上、停放的車輛都被白雪覆蓋，行人在雪里踏步而行。看到眼前這個粉裝玉砌的世界，我決定早點(diǎn)去上班，因為途中要經(jīng)過綏陽林業(yè)局的文化廣場，那里有好多樹種和建筑物，冬天時便想拍點(diǎn)雪景，但因為天氣冷，拿不出手來攝影，只好作罷�，F(xiàn)在氣溫高，昨天又下得雨，晚間下得雪都粘在樹的枝條上了，我想肯定比冬天的景色還美呢。

　　簡單吃過早餐后我便上路了，道路上有清雪車在清雪，人行道上的雪還沒來得及清理，我便沿著路人踏過的蜿蜒雪路前行，畢竟是春天來了，雪有點(diǎn)兒粘，不像冬天那么堅硬和咯吱咯吱響，踩在上面像棉花一樣柔軟，不太好走，我只好踉嗆前行。

　　一會兒，我經(jīng)過鳳凰橋來到了綏陽林業(yè)局文化廣場，這里的雪景簡直美不勝收，好一派銀裝素裹的'世界，各種樹木的枝條上掛滿了白雪，一條條，一層層，一團(tuán)團(tuán)，一片片，千姿百態(tài)地覆蓋著白雪，與建筑物上、運(yùn)動器材上、地面上的白雪交相呼應(yīng)，構(gòu)成這如夢幻般雪白的世界。路邊成片的樹木幾乎被白雪覆蓋，有的枝條被壓彎了，像是伸出手來歡迎人們的到來。廣場的雪地上，有三三兩兩的人們在取景拍照，有情侶，有母女，有朋友，有親人，他們在歡歌，他們在笑語，都陶醉在這潔白的世界里。路過的行人也都很配合，等人們拍照完成后才經(jīng)過場地，好一幅溫馨和諧的畫面。

　　離開文化廣場，我又踏雪前行越過火道口來到貯木場，深藍(lán)色的墻與潔白的雪，在這里又構(gòu)成另一處獨(dú)特的風(fēng)景，圍墻外栽種的松樹已經(jīng)長成，一株株、一行行，傲雪而立，美輪美奐，這使我想到了陳毅的詩：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時�！边@首詩用在這個場景再恰當(dāng)不過了。我被這排松林吸引了，拿出相機(jī)一陣拍照，這時單位同事路過這里，我們互相幫忙拍照留影，因為我知道，等到太陽一出來，雪便會落了，化了，消了，沒了，再要看這樣的好景致，怕要等到來年的春天了。

敘事作文 篇6

　　雙休日，天高云淡，我和小伙伴們跟著媽媽到屠老師家的橘園去摘橘子。那里一派喜人景象：滿園橘樹綠蔥蔥，滿樹橘子沉甸甸、金燦燦！我們情不自禁地歡呼起來：“哇！多漂亮��！”大家趕緊從背包里拿出早就準(zhǔn)備好的'剪刀，歡天喜地地說了聲“開工”，就七手八腳忙碌起來。

　　我朝四周望了望，忽然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一處枝頭上長著串“四胞胎”。我拿著剪刀朝橘子的梗部剪去。一刀下去，橘梗紋絲不動；兩刀下去，還是只在梗上留了條傷疤，它似乎還在嘲笑我無能呢。我就不信剪不下你！咔嚓！咔嚓！費(fèi)了九牛二虎之力，總算把它們剪了下來。我得意洋洋地舉著“戰(zhàn)利品”大聲炫耀：“看，我剪下一個四胞胎！”惹得小伙伴們羨慕不已，巴不得自己也能找出個“五胞胎”來。

　　突然，媽媽在叫我。我快速鉆到媽媽旁邊。啊，原來那棵樹枝頭上高掛著一個有碗口那么大的橘子，在陽光照耀下閃著金光，簡直是“橘子王”。我想：這個橘子肯定超甜！媽媽使勁抱起我，把我高高舉起；我再高擎兩手，一手拿著剪刀，一手抓住橘子梗，使出吃奶力氣，大橘子總算乖乖到我手里了！

　　橘園里一片歡聲笑語。不知不覺，袋子里裝得滿滿的，嘴巴里吃得甜甜的。我們帶著豐收的喜悅，滿載而歸！

敘事作文 篇7

　　一天，小熊要去奶奶家玩。可是，在去奶奶家的路上下起了大雨，小熊只好跑去奶奶家。可去奶奶家時經(jīng)常來往的小橋不見了，原來是被大雨沖垮了，只剩一座窄窄的`獨(dú)木橋。小熊頓時膽戰(zhàn)心驚。

　　這時，大象伯伯走了過來，問：“是不敢過橋嗎？”小熊說：“嗯�！贝笙蟛�伯說：“我的鼻子很長，可以當(dāng)橋�！毙⌒苷f：“還是不必了，你的鼻子太細(xì)了。”大象伯伯只好走了。

　　猴子在樹林里漫步，正好路過這里，看見了小熊，便問：“你要過橋嗎？”小熊說：“嗯�！庇谑�，猴子找來一根結(jié)實(shí)的青藤，說：“你只要蕩過去就ok了�！毙⌒芘虑嗵俨唤Y(jié)實(shí)，再次拒絕了。

　　小刺猬也來了，說：“我來給你示范一遍吧！”小刺猬輕松地過去了。于是，小熊學(xué)著小刺猬的樣子，終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^去了，小熊別提多高興啦！

　　小熊對小刺猬說：“小刺猬，謝謝你，是你讓我懂得凡事都要親自去試一試�！�

敘事作文 篇8

　　尊嚴(yán)是一個人的靈魂，是無價的。可一些流浪者把它變成了有價的。先前我非常瞧不起他們、甚至討厭他們，但平凡的一幕卻改變了我對他們的看法。流逝的時光沖不淡往日的記憶，那一幕在我的心湖激起一圈圈的.漣漪，使我難以忘懷……

　　一個深秋的下午，我獨(dú)自在步行街上散步。突然，我看到了一幅奇特的畫面：一個雙腿截肢的中年人在地上爬著，穿著破爛不堪的衣衫，臉上顯得蒼白而愁苦。他左手抱著一打報紙，脖子上掛著一個破舊的書包，沿著廣場上的花壇，不停地喊著“晚報，晚報”。一邊喊，一邊在人們腳前爬行。有許多好心人都忍不住地可憐他，這個給他五角，那個給他一元。給錢的人都把他當(dāng)成了乞丐，并沒有注意到他左臂上的報紙。他接過錢，放進(jìn)那個破舊的書包里，把一份份的晚報遞了上去。那些好心人都吃了一驚，這才看見他左手上的報紙，可是誰也沒有去接。這時，他那拿著一份報紙的手一直舉著，臉上露出堅韌而執(zhí)著的表情，不停地說：“這是您買的報紙，請拿著�！焙眯娜瞬唤獾赝�著他，直到接過那份硬塞過來的報紙，他這才繼續(xù)向前爬去。

　　眼前的一切，仿佛是晴空中的一道霹靂在我的腦海中炸開，我一遍一遍地重復(fù)著剛才中年人那執(zhí)著的神情。這個用勞動換來生存的人，把我對流浪者的態(tài)度改變了。我錯了，我不應(yīng)瞧不起他們，他們之中有好樣的，應(yīng)該挑起大拇指稱贊！

　　都是來外地謀生的流浪者，另一種人，乞丐，多么“聰明”。一人給一元錢，一天下來只要坐著給人磕個頭就能賺幾十幾百元。而看看他，每天在地上爬來爬去，還不知餓多少次肚子，是多么“笨”。

　　不！靠乞討得來的錢雖多，但那是用自己的尊嚴(yán)換來的。也許你要說那趴在地上爬來爬去就不失尊嚴(yán)嗎？對，那并不失尊嚴(yán)，因為他是用自己的勞動換飯吃。他也向別人伸手要錢，可那是他用自己的辛勤汗水掙來的，他是身殘志堅，活得有骨氣，我佩服他！

　　雖然這件事已過去了好久，但中年人那捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的執(zhí)著讓我深深折服，那艱難爬行賣報的一幕更讓我難以忘懷。

敘事作文 篇9

　　男孩總說自己命不好，生在一個窮苦家庭里，連考上大學(xué)都錢都錢念。有人說城里有位算命師幫人轉(zhuǎn)運(yùn)非常靈光，勸他去試一試。他去了，帶著沮喪他問算命師：“先生為什么我生下來就是個窮命？連學(xué)都上不起，這輩子不是注定了吃苦受窮了嗎？”

　　“按你自己說，你的命運(yùn)已經(jīng)成了定數(shù)，你還來找我干嘛？”算命師懶散地回答著。

　　“聽說您能幫人轉(zhuǎn)運(yùn)，求你幫幫我吧！”男孩哀求道。

　　“能！錢來……”說著算命師伸出了手。

　　這一句話讓男孩立刻憤怒了，他激動的大吼：“你……你只不過是用花言巧語，大膽地揣摩著對方的心意，加上幾次偶然的巧合，使大家相信你算命準(zhǔn)能幫人轉(zhuǎn)運(yùn)�？晌以缇涂闯瞿悴贿^是個地地道道的騙子，根本就不會算命，因為命運(yùn)根本是不可預(yù)測的�！�

　　“對！你說的太對了，命運(yùn)根本是不可預(yù)測的，既不能一定，也沒有定數(shù)。實(shí)話告訴你，就因為人們對命運(yùn)無法掌握，才會來找我，而我才能從中謀利�！彼忝鼛煹靡庋笱蟮卣f道。

　　男孩憤怒地喊：“騙子……”

　　“對！我就是騙子，專門騙錢的騙子，對于沒錢的人，我可沒興趣騙�！闭f完他閉上了眼，陶然自然的哼著歌。

　　男孩感覺自己的自尊心受到了強(qiáng)烈的刺激，他緊攥在拳頭，咬牙切齒地說：“你等著，我這輩子就是上不了大學(xué)，念不起書，我也一定會干出一番事業(yè)，到時候我再來看看你是一副什么嘴臉�！闭f完一臉憤怒地走了。

　　他前腳走，算命師就睜開了眼睛，看著他的背影蕩起了狡黠的微笑。

　　半夜雞叫

　　旮旯屯住著一個小伙子名叫王城，他是個苦命的孩子，父母早亡，自己守著一間房子過日子，日子過得清苦、孤單。但王城是個勤快的人，每天起早貪黑的干活，沒幾年的功夫，家里舊房換新房，一個人的小日子過得蒸蒸日上，讓人眼饞，尤其是讓住著隔壁的吳老二眼熱。

　　要說這吳老二屯里人沒有不煩他的，三十多歲的人了，不務(wù)正業(yè)，整日游手好閑，東家蹭喝西家蹭吃，白吃白喝還不算，臨走的時還會順手牽羊，拿人家點(diǎn)物件，令人不齒。

　　被這樣的人嫉妒上，想想都沒有好后果，吳老二開始想去王城家蹭吃蹭喝，可王城每天都吃些白菜土豆的素菜，讓他倒胃口。想要在他家順手牽羊吧！這王城的一雙大眼，緊緊地盯著他手，一分一秒都不放松，讓他沒有一點(diǎn)下手的機(jī)會，可他還是不死心，而且他還發(fā)現(xiàn)王城有個習(xí)慣，每天他家院子里的雞一叫，他就會起床去地里干活，吳老二小眼珠子一轉(zhuǎn)眼就來了主意。

　　一天半夜里，吳老二蹲在王城家的窗戶下，看著王城睡得正熟，他冷笑一聲，捏著嗓子學(xué)起了雞叫，屋里的王城果然一挺身坐了起來。

　　吳老二心中一喜，一閃身回到自己家，他只要在家里稍等片刻，就可以趁著王城出門后去他家里，到那時，他是想拿啥就拿啥，哈哈！想著想著吳老二笑出了聲，一看表十分鐘過去了，想必王城早就出門了。

　　吳老二趕忙大步走進(jìn)王城家院子，借著月光向屋里一看，床上的被子疊得整整齊齊，看來這一招真有效，王城肯定下地去了。

　　吳老二在沒有了顧慮，撬開了窗戶跳進(jìn)了屋里，在屋里摸索了一番，啥也沒摸到。他不死心繼續(xù)摸找著。

　　這時一個冷冷的聲音說道：“老哥！要找東西怎么不開燈來呀�！闭f著燈啪的一聲亮了，王城就站在他面前不遠(yuǎn)的地方。

　　吳老二嚇出了一聲冷汗，指著王城說道：“你……你……不是一聽雞叫就下地去嗎？”

　　“老哥你沒發(fā)現(xiàn)這一陣沒聽見雞叫嗎？公雞早被我賣了，哪還有什么雞叫？”王城回答道。

　　吳老二一聽又是一身冷汗，心想都怪自己睡得太死，沒聽見什么雞叫，要不怎么會犯這種低級錯誤。他嘆了口氣說道：“老哥這回算是栽了，可老哥求你看在鄰里多年的關(guān)系上，你別送去公安局，我不想坐牢！”說完眼睛里還擠出幾滴淚水

　　王城道“不送你去坐牢也行，不過你要給我留個欠條，寫明，欠我糧食一千斤，年底歸還�！�

　　“一千斤？你這不是要我老命嗎？”

　　“那好，咱們現(xiàn)在就去公安局�！�

　　“別！我寫還不行嘛！”

　　吳老二乖乖的寫下了欠條，垂頭喪氣的回了家，之后他不得不為了那張欠條起早貪黑在地里忙活，雖然累了點(diǎn)，可每當(dāng)他看見自己種出的糧食一點(diǎn)一點(diǎn)長高的時候，心里就有一種滿足感，這種滿足感是以前從來沒有過的，這讓他的生活一下子變得充實(shí)了不少。

　　秋末收糧食的時候，他看見自己的勞動成果變成一顆顆飽滿的米粒，他開心極了，可一想到這些米粒將要進(jìn)入王城的糧倉，心里就不是個滋味，不過他更怕坐牢。

　　秋收后，他把糧食給王城送去，王城看見他的糧食笑呵呵地說：“老哥我不要，你拿回去吧！誰的勞動成果誰享，你說是不是老哥？”

　　吳老二頓時紅著臉，眼眶一紅，心一熱，從此他變了。

　　一個破腿的女孩

　　那天藍(lán)天白云，天氣異常的好，我?guī)е�女兒去公園玩，玩累了，坐在一條長椅上休息。

　　一個破腿的女孩坐在女兒邊上，她們的年紀(jì)差不多，女兒忍不住向她看去，然后極不禮貌地大聲問我：“媽媽，她的腿怎么了？”我使勁瞪了女兒一眼，小聲說她：“閉嘴，這樣多沒禮貌，你在傷女孩的自尊心�！�

　　我的聲音雖然壓得很低，可女孩還是聽見了。她沒有任何不自在地呵呵笑著說：“阿姨！不要緊。”然后指了指自己的腿說：“我媽媽說，我是上帝造出了奇跡，因為我的腿所以我與眾不同，媽媽說我更應(yīng)該快樂，而不是在乎別人的目光�！�

　　我聽了深深佩服她有個偉大的媽媽。

　　女兒則好奇地蹲下來看著她的腿，女孩大方的拉過女兒的手放在自己的腿上說：“瞧瞧！和你的不一樣吧？”

　　女兒摸了摸她的腿，又摸了摸自己的，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是呀！”

　　“神奇吧？”女孩敖高地問。

　　女兒撓撓頭，呵呵笑著說：“嗯！神奇�！�

　　女孩聽了非常高興，她拉著女孩的手興奮地說：“來！我們玩呀？”

　　兩個女孩子說著離開長椅，來到了草地上。我提醒女兒：“不許往遠(yuǎn)了跑。”

　　女兒不顧我和女孩瘋跑著追逐著蝴蝶玩，女孩的腿跑起來很費(fèi)勁，樣子也很怪異，可她堅持著跑著，而且速度并不比女兒遜色。我有些擔(dān)心，怕她跌倒，于是我喊著她們慢點(diǎn)。

　　兩個孩子正跑的興起，那里肯聽我的話。我緊張的站起來，想阻止她們繼續(xù)跑，可來不及了，看見著女兒的腳絆在了石頭上，整個身子向前撲倒，我驚叫出聲。

　　女孩眼明手快的去拉女兒，結(jié)果倆人摔在了一起。

　　女兒站起來的時候，哭了。我仔細(xì)的看了她的身上，除了膝蓋有些紅腫之外，并沒大礙。這時我才想起女孩，因為她的腿，她站起來的很慢。我走過去扶起她，看她的膝蓋正在流血，而她堅強(qiáng)得一滴眼淚都沒有掉，還安慰我女兒說：“別怕！摔摔更結(jié)實(shí)，我媽媽說的�！�

　　女兒似乎也被她的堅強(qiáng)感染，忍不住了疼，擦了一把眼淚，牽著女孩的手，繼續(xù)玩去了。

　　太陽的余暉下兩個女孩的身影變得金光燦燦。我忍不住想，女孩堅強(qiáng)的性格來源于她有一位好母親，而我的女兒和女孩相比似乎嬌弱了許多，是不是我給女兒的溺愛太多了，我忍不住深思。

　　奶奶的高見（下）

　　校園趣事（37）

　　高明他們住的生活小區(qū)附近有一個集市，每逢有集時，奶奶都去趕一、兩個小時的集，把前一段時間攢下的幼童鞋賣掉。這種鞋很好賣，因為附近的老太太、小媳婦們都知道高奶奶做的鞋好穿——又軟和、又結(jié)實(shí)，孩子穿著不傷腳。所以，她的小攤兒總圍著一些老少婦女，給自己家的幼兒挑鞋，而且她們一次至少買兩雙——孩子的鞋臟得快，買兩雙可以方便地?fù)Q替著穿。

　　奶奶在家里做針線活兒時，小高明最愿意干的就是幫奶奶認(rèn)針。

　　奶奶眼睛花了，做針線活時得戴老花鏡，認(rèn)針對她來說是一件難事兒，她得將針高高舉起，對著陽光或燈光，將線頭往針眼里面穿。由于眼花，所以針眼在她的眼中，虛虛實(shí)實(shí)的不止一個，很難穿準(zhǔn)。

　　這時，在一邊玩耍的小高明看見了，就會跑過來接過奶奶的針線，他只瞄一下，就能將線準(zhǔn)確地穿進(jìn)針眼。每當(dāng)這時，奶奶就會高興地笑著說：“還是寶貝明明的小眼兒好使！”而高明聽到奶奶這句帶有贊許語氣的話，心里總是覺得很甜，也挺自豪，他覺得自己已經(jīng)能夠幫助奶奶了。

　　或許這就是他學(xué)著干活兒的最初體驗，事情雖小，但是其中卻有主動性、樂趣性、成就感等等復(fù)雜的因素——盡管那時高明還小，想不了這么多、悟不出這么深，他就有一種極其簡單的感覺，能令奶奶高興就行。

　　不過，最有成效的是他因此養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣，這恰恰與其他不少同齡的孩子那種厭惡勞動的思想形成了明顯的反差。

　　小高明學(xué)的第一件簡單的家務(wù)活兒是掃地。一開始，他根本掃不干凈，奶奶的評價是“大花臉”。不過，他干過幾次之后，手頭上和眼上就都有準(zhǔn)了�！按蠡�臉不在了�！蹦棠谈吲d地說，臉上露出了贊許的微笑。這時，高明還是學(xué)齡前兒童。

　　他記得剛上一年級時，第一次做教室的值日，老師看到他掃地挺干凈，還專門在第二天上課前表揚(yáng)了他，這使他在公共場合嘗到了勞動后的樂趣。

　　當(dāng)然，一些小的洗洗涮涮的活計，奶奶也叫高明學(xué)著動手。最早的洗涮，是洗他自己的手絹，當(dāng)手絹弄臟了時，奶奶就教他怎么洗干凈——明顯臟的地方打上肥皂細(xì)細(xì)地搓，其余處就大把搓洗，然后再涮洗干凈。

　　后來高明又學(xué)會了洗衣服（是手洗，不是用洗衣機(jī)），不過他洗衣服在奶奶教的基礎(chǔ)上有了發(fā)展：衣服的領(lǐng)口、袖口等比較臟的部位，用刷子刷，比手搓得干凈。

　　高明再大了一些，上小學(xué)高年級時，奶奶又教會了他做飯。除了燜米飯、熬粥、搟面條兒等簡單的飯食，他最喜歡做的面食是烙餅，從和面、醒面開始，到揉面團(tuán)、加油、加鹽，再到烙餅，全過程都學(xué)會了，能烙出軟軟活活、香噴噴的`大餅。

　　不僅學(xué)會了做飯，他還會簡單的針線活兒。這一點(diǎn)，小智就沒少親眼見高明做過：不論是衣服開了線、襪子破了洞等，高明拿起針線來不一會兒就能縫補(bǔ)好。

　　“你干活兒不影響學(xué)習(xí)嗎？我在家里，媽媽就從來不讓我干活兒，就是怕影響到學(xué)習(xí)�！甭牳呙髦v了不少自己學(xué)著干家務(wù)活兒的往事，小智不由得問高明。

　　“其實(shí)我干的那些活，在家里是很小、很小的一部分，奶奶叫我干這干那，只是為了讓我學(xué)會怎么干，而并非依賴我，所以根本不會影響到學(xué)習(xí)。不過，我體會到，干一些零星的活兒，非但不影響學(xué)習(xí)，還能提高學(xué)習(xí)效率，其實(shí)是一舉兩得�！备呙鹘忉尩�。

　　“我建議，你從現(xiàn)在開始，日常生活中遇到的活計，如果以前沒干過、不會干，也不要回避，就嘗試著干干，肯定會熟能生巧干好的�！备呙饔终f。

　　在高明的引導(dǎo)下，小智還真的學(xué)會了不少干活兒的方法，這都是后話。

　�。ㄍ辏�

　　小綿羊

　　瀟夢的故事（13）

　　瀟夢有一個毛絨玩具，是一只站姿的小綿羊，身長不足一尺。它的四個蹄子和鼻子、眼睛是黑的，渾身雪白。

　　小綿羊是一位已經(jīng)上班的大姐姐送給瀟夢的，她非常喜歡。

　　瀟夢小學(xué)二年級時，因為爸爸、媽媽工作都很忙，她就住了校。

　　學(xué)生宿舍安排得很滿當(dāng)，六個孩子一間宿舍。瀟夢帶去唯一的一件玩具就是小綿羊。白天要上課，到了晚上她才能跟小綿羊玩耍，抱著它睡覺。

　　宿舍里的孩子多數(shù)是瀟夢的同班同學(xué)，少數(shù)是同年級其他班的。到了第二個學(xué)期，有一個別的班的孩子學(xué)習(xí)跟不上，就轉(zhuǎn)了學(xué)，空了一個床位。

　　幾天后，生活老師安排一個四年級的學(xué)生住了進(jìn)來。這位新來的、比瀟夢高多半頭的“大”學(xué)生看見瀟夢的小綿羊挺可愛，就時常跟瀟夢一起撫弄它。

　　很快到了周末，學(xué)生們該回家了，“大”學(xué)生向瀟夢提出：“想借小綿羊玩兒兩天，下周再還�！睘t夢也沒有多想，就借給了她。

　　下周孩子們返校后，小綿羊沒有回來；再一個下周，小綿羊還是沒有回來。當(dāng)瀟夢向“大”學(xué)生索要時，她卻總是以“忘了帶”為借口搪塞過去。

　　后來，“大”學(xué)生搬到她們四年級的宿舍去住了。瀟夢又幾次去四年級宿舍找“大”學(xué)生要小綿羊，她還是照舊“忘了帶”。

　　“大”學(xué)生的“無賴”態(tài)度終于“激怒”了瀟夢！這一天課間，她闖到了“大”學(xué)生的教室。此刻，那個班的老師還在教室里，老師問瀟夢：“你找誰？”

　　瀟夢沖著老師答道：“你們班的***借了我的玩具不還！”說著伸手一指那位“大”學(xué)生，“就是她！”

　　老師當(dāng)即問“大”學(xué)生：“你是不是借了這位小同學(xué)的玩具？”

　　“大”學(xué)生無奈地回答：“是。忘在家里了。”

　　“那你盡快還給人家！”老師用命令式的口吻對她說。

　　晚上，“大”學(xué)生找到瀟夢說：“小綿羊找不著了�！�

　　“那你賠錢！”瀟夢再也不客氣了。

　　“大”學(xué)生從兜兒里掏出了一把錢，連零帶整的有二十多元，遞給瀟夢。

　　“這不夠！”瀟夢回答得很干脆。

　　其實(shí)，她也不知道那只小綿羊到底值多少錢，但是她似乎曾經(jīng)聽媽媽念叨過：小綿羊估計得花五十元才能買來。

　　“那怎么辦？”“大”學(xué)生無奈地問瀟夢。

　　“小綿羊找不到，你就重買一個新的還給我。不然，我就找你的媽媽要！”瀟夢堅決地回答。

　　瀟夢的“斗爭”是有效的：又過了一個星期，小綿羊終于回來了。

　　不過，它已經(jīng)變成了灰色的啦——是被“大”學(xué)生弄臟的。瀟夢將小綿羊帶回家后洗了洗，又變得雪白了！此后，小綿羊就被留在家里，再也沒有去過學(xué)校。

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