敘事的作文6篇【精品】
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
算算，其實我們的班級圈子建立時間并不長。20xx-11-17是它的誕生日，從那一刻開起，這個圈子里的每一位同學，都是它的主人，都有義務為它的榮耀而驕傲！
細數、盤點我們這個班級圈子的故事，感動與快樂并行；成長與榮耀并行。
——題記
當圈子融入集體，集體團結了！
回眸我們這個圈子的過去，記得最清的就是老師那句話——校訊通，是一方沃土。我們要在這里開拓、努力提高自己的文章水平。這句話，樸實無華，卻早已印在50位班級成員的心中。我們都有一個共同的信念：不是最好，但求更好。
我們的圈子，就這樣誕生，在老師的一番鼓勵后。記得從那天開始，同學之間，課下不再只有瘋玩、打鬧，更多的——我們在為自己的“小窩”尋意見：“看我今天的博文了嗎？怎么樣��？現在還沒有戴小紅花呢，是不是有什么問題��？”再如：“看到你的評語了，謝謝你真誠的意見�！薄�
就是這樣其樂融融的氛圍，讓我們的作文水平加強；就是這樣快樂學習的努力，讓雛鷹盡早在風雨中搏擊……
當圈子融入課堂，課堂生動了！
圈子建設不到2個月，班級的日志數、點擊率逐漸增多。欣喜于班級成長的過程，更快樂于馳騁在書香的海洋。
在網絡的世界中廣識博友，學習課本中，我們發(fā)覺，老師的課堂更生動了。這是什么原因呢？讓我?guī)е蠹胰ヒ惶骄烤埂鞍褧搅曌髂且豁摚裉煲v的是總分關系式文章。先說說我們的博客圈子吧，有很多同學發(fā)到圈子中的`文章，能恰當的運用更多手法，使之生動，小紅花就是老師給你們的獎勵�！边@回明白了吧？我們的課堂之所以更有活躍性，要多謝“圈子”呢！因為有它，我們可以在博客上發(fā)表文章，在課堂上接受點評。
我們的班級圈子，很快讓學校知道了。那天，我碰到了我們的副校長，校長很欣賞我們的圈子，并豎起大拇指，為我們的圈子喝彩——這，無疑是我們在春天播下的圈子之種，如今果實累累啊！
當圈子融入假期，我們收獲了！
在認識校訊通不到3個月的時候，我們又迎來了新的任務——考完期末試，我們就走進了寒假的天地。老師和家長不會再擔心我們的生活沒有規(guī)律，為什么？我們還要打理網絡家園呢！書香班級已經開賽，為了班級的榮譽，也為了自己寫作水平的升華，要努力呀！
“咚咚咚咚”，媽媽的手機來短信了。呵——一定是老師呀！果不其然：“家長您好，我班圈子已經參加書香班級活動，希望您監(jiān)督孩子并與孩子一同學習，多讀書，讀好書！”老師每天的短信都在激勵著我們，一個寒假的努力，我們的圈子——已經進入了前50名。直到開學，書香班級中體驗到的快樂，還在我們腦海中時常浮現……
當圈子融入生活，我們成長了！
我們的圈子，算算還不夠1年的時間。但在這一年里，我們作文水平提高之快，老師和家長都有目共睹。
我們的圈子，算算還不夠一年的時間。但在這一年里，“書香班級”“閱讀天使”“博腕兒”“狀元文”，我們將榮譽一次又一次的升華。它們代表的不單單是個人的收獲，更是班級的榮光！
我們的圈子，算算還不夠一年的時間。但在這一年里，我們拼搏了、我們努力了，所以，我們成長了！
這個班級圈子，我們會永久保留。從20xx-11-17開始，我們的圈子，不會止步！
敘事的作文 篇2
暑假生活多姿多彩，有的同學去外出旅游，擁抱自然；有的同學觀看了影視作品，閱讀了新的書籍；有的同學拜訪親戚，看望朋友。今年暑假的八月份，我和父母開車自駕游完了半了月。游玩的十五天里，洗去了平常的閑暇與勞累，投向大自然的懷抱里，為我們的暑假生活增添了色彩。
汽車在高速公路上行駛了幾天后，我們首先到達了第一個目的地——滿洲里。滿洲里位于內蒙古與俄羅斯的交界處，出了滿洲里就是遼闊無垠的大草原。充滿了異國風情童話般的建筑風格以及大街上隨處可見的金發(fā)碧眼的.外國游客瞬間吸引了我們。這里有蒙古的烤全羊、奶制品、野生藍莓、俄羅斯的巧克力、套娃……讓我們目不暇接，體會到不一樣的民族風格。我們還來到了中國與俄羅斯的交界國門。登上告高塔望去，塔這邊這滿洲里，那邊是俄羅斯，置身其中，感覺十分美妙。銷售柜臺上擺滿了滿洲里紫金石、俄羅斯套娃，別有一番滋味。
接著，我們又來到了位于東北省的哈爾濱。高樓大廈鱗次櫛比，街邊灌木綠樹成蔭。這個既有都市繁華，又有自然風情的城市，是有名的冰雪之城。根據當地人推薦，我們來到了哈爾濱極地館。一進入館內，陣陣寒氣襲來。我們便置身于夢幻的海底世界。五彩斑斕的游魚、憨態(tài)可掬的北極熊、調皮可愛的企鵝、水母、海馬、雪狐……最讓人贊嘆的是白鯨給大家?guī)淼木时硌�，兩頭白鯨在飼養(yǎng)員的指揮下，變換著花樣游來游去，還擺出了一顆巨大的”海洋之星“，好不壯觀。
結束旅程的最后一個景點，用北省的白鷺溫泉收尾。在人造海灘戲水狂歡，在裊裊溫泉中放松心情。適中的溫泉即達到養(yǎng)生、按摩、護膚等功效，讓人心曠神怡。花樣繁多的溫泉似乎結束了旅途的疲勞，完美結束了旅程。
暑假的生活豐富多操，相機把旅程中的瞬間定在在相片，也定格在了我的童心中……
敘事的作文 篇3
我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影。 春天來了！各種各樣的花朵都、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長�！稗Z轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒，同學們，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，佩啊…… ！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了。蝴蝶在花叢中，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想就。
秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的'試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！ ！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！ 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！
敘事的作文 篇4
有時，看似關著的門并不一定是關著的，只不過要看你是否有一顆堅持不懈，無論有多么大的困難都能去克服的心去推開那扇虛掩的門�！}記
“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，它一直是我的座右銘，也是我最好的導師，它時時刻刻激勵著我。
“會不會跳啊，不會跳就下去，讓我們好好跳一次行不行啊”
“就是，就是，就你那身材還跳繩呢，丟不丟人啊�！�
“不會跳就下去吧……”
同學們的一字一句仿佛是刀子，一下一下的刺痛著我，坐在地上的我臉上火辣辣的，一時間不知道該做什么，似乎也遺忘了因為繩子絆住了腳摔到地上的疼痛，我想：也許我不是跳長繩的這塊料吧！跳了多少次了都沒有成功，還是不要跳了吧！這時候，我心中的失望仿佛變成了一個個穿著黑衣服的小人兒，耳畔間隱隱約約聽見了他們的聲音：“放棄吧！你都試了多少次了，你跳好了嗎，你不可能會成功的！放棄才是最理智的選擇！快放棄��！”沉浸在失望中的我被他們“催眠”了，想著自己真的不是跳長繩的料，再看看面前的同學們一張張譏諷的臉，我落淚了。
“起來吧，摔疼了吧”老師微笑著說，輕輕地將我拉了起來，那一刻，仿佛一陣柔而細膩的風吹進了我的心中，仿佛是一束溫暖的陽光照進我的`心中，是那樣的溫暖，那樣的柔和。
“沒事的，不會我們可以學嗎，這沒有什么難的，只要你認真用心的學就一定會學會的。”
“別哭了，往日那個堅強勇敢的女孩去哪了，來，再聽老師講一遍要領”
“一”
“一”我跟著老師做著……
“這下記住了吧，去試試看，不要慌，你肯定行”
又一次，我又一次站在了長繩前，我對自己說著“加油，李晨陽，加油，相信自己，跳給別人看，也跳給自己看。你一定行。”
“預備，開始，”我深呼了一口氣“一，二，三……二十三，二十四”這次我一口氣跳了二十四個，漸漸地我的興致越來越大，只要有空子就鉆進了長繩，“一，二……六十五，六十六，六十七”
“你看，你跳得多好呀，姑娘，記住老師的一句話，“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”這句話出自于邁克爾喬丹，這句話一直激勵著我，同時老師把這句話也分享給你，也希望你能夠堅持下去，無論做什么事。好嗎？”
是的，成功的大門，其實是開著的，只是看你有沒有勇氣推開那扇門。
敘事的作文 篇5
科學課上,徐老師布置了一個回家作業(yè)，就是觀察蝸牛。于是，媽媽給我買了一只蝸牛，到家后，我開始觀察了起來。我發(fā)現它有兩對觸角，一對長，一對短，它的眼睛也長在觸角上，像一個小黑點，你可別看它的嘴巴小小的，里面卻有26000顆左右的牙齒呢！
蝸牛它背著一個又大又圓的大殼，殼上有螺旋狀的花紋。于是，我又把蝸牛放在地上，它開始慢慢地動了起來，它沒有腳，怎么也能走路？我覺得很奇怪，于是，把它翻了個身，想再觀察一下，可是它卻縮回了殼里。我突然發(fā)現，蝸牛爬過的.地方，有一些透明的，黏黏的東西，這是什么呢？于是，我去問了媽媽，媽媽說不上來，于是，我又只好上網查資料，原來，蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，它就是用腹足爬行的。還有它留下的透明的，黏黏的其實是它腹足上分泌出的黏液，這些黏液有助于蝸牛爬行的。這樣，它爬過的地方就留下了一些透明的，黏黏的東西了。
我最終知道了蝸牛的奧秘，也懂得了一個道理，那就是，有些事情不懂就要去做，去實踐。
敘事的作文 篇6
在五年級的第一學期，我認識了一位老師，他教我們數學，也是我們班主任。數學老師姓時，他是一位好老師，也是我最敬愛的老師。 數學老師很好。每次考完試，不及格的總是那么幾個，沒達到要求的.老師就要打。唉，其實他也是刀子嘴，豆腐心，說了打，就是不打。
有一次，我考試考了70幾分，心里忐忑不安，因為老師說了：“這張試卷如果考80分以下，就要被我抽”。老師帶著恐怖的眼神走進了教室。然而，他并沒有打我，只是對我說了一句話：“期末考試再考70來分，我就要抽你�！甭犃死蠋熯@番話，我決心以后考試要盡自己最大的努力。
他教書很特別。每次教新課，他為了讓我們更了解，知到內容，都會拿一個很好玩，很新奇的玩意兒進來。這樣，我們難免會摸一摸，玩一玩。弄壞了老師也不管。而且，每講完一課，老師都要補充一個課外的題目，而且，考試可能會考到，只要掌握了就一定會考好。 老師，這幾個學期下來，你給了我們很多知識，謝謝你，老師!
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