【精】敘事作文10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是大把大把的鈔票；有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活�？墒俏乙�說(shuō)：媽媽的嘮叨也是一種幸福。

　　這便是幸福，她瑣碎的嘮叨，那看似對(duì)我的抱怨和苛求，其實(shí)掩藏了他內(nèi)心深處的擔(dān)憂和眷戀。此時(shí)，聽(tīng)她在樓下的嘮叨和嘮叨之后的大道理，一種幸福油然而生。

　　長(zhǎng)這么大，不知媽媽在背地里流過(guò)多少眼淚，可她不知道，它們已經(jīng)化成傷痛落在了我的心上

　　“都這么大，生活還不會(huì)自理，你在上學(xué)的時(shí)候，衣服是誰(shuí)幫你洗的，現(xiàn)在要你洗雙襪子你都不愿意。好，你你記住了，下次你的衣服你自己洗，別讓我給你洗。”我的小宇宙好像要爆發(fā)了很想沖她吼一聲然后甩頭就走，可我知道，無(wú)論我怎么說(shuō)，最后都是一陣唾罵，還不如用沉默來(lái)反抗。她不在的'時(shí)光是我夢(mèng)中那個(gè)自由的國(guó)度，假若那一天真的來(lái)了，我會(huì)留念她的嘮叨嗎？

　　后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于她的嘮叨，我已經(jīng)習(xí)慣了。慢慢的察覺(jué)到，她的嘮叨早已在我心里扎下了深根，我已經(jīng)不能沒(méi)有了它，倘若沒(méi)了它，我便什么都不是了。

　　那一次，媽媽出差沒(méi)幾天，家里就被我們弄成了雞窩。雖然爸爸在家照顧我，去沒(méi)有媽媽那般的細(xì)心，也不會(huì)在我的耳邊嘮叨什么時(shí)候該干什么，我只有留念得回憶啊。媽媽如同小星星，雖然很小，但卻時(shí)刻關(guān)心著我，照亮我前行的路。

　　她有她的專屬味道，遇見(jiàn)了她讓我如此留念“嘮叨”現(xiàn)在，我的媽媽真在慢慢的變老，對(duì)我的嘮叨也越來(lái)越少，愿歲月的刻刀不要傷害到我的女神媽媽，讓她好好詮釋嘮叨的所有格，也讓她體會(huì)到我成長(zhǎng)的喜悅。

　　我們?nèi)缤�一本沒(méi)有結(jié)尾的書，每一個(gè)字都是她用血寫成的。其中，也少不了她的嘮叨。聽(tīng)著她的專屬嘮叨，幸福感，油然而生。

敘事作文 篇2

　　在漫長(zhǎng)的暑假里，有無(wú)限的快樂(lè)�，F(xiàn)在，由我為你講一件暑假趣事。一天，我呆在家里，覺(jué)得很無(wú)聊。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好主意。就是和弟弟一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了弟弟，弟弟爽快地答應(yīng)了。我先在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑娃。而弟弟則找了個(gè)磁石代替鼻子。開(kāi)始貼鼻子了。弟弟先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個(gè)位置把鼻子定下。這時(shí)，弟弟哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒(méi)有鼻子，嘴角還長(zhǎng)了一顆痣。弟弟得意地說(shuō)：“看我的�！敝灰�(jiàn)弟弟很快地走到黑板跟前，隨便找個(gè)地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。弟弟趕緊揭下布一看，也笑起來(lái)，原來(lái)小丑娃不但沒(méi)安上鼻子，倒成了獨(dú)眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。

　　這時(shí)，爸爸聽(tīng)到了笑聲，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事這么好笑？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”我和弟弟眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的.眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領(lǐng)會(huì)了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準(zhǔn)位置安下鼻子�！靶〕笸抻斜亲永�！”我們歡呼起來(lái)。

敘事作文 篇3

　　在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的考試過(guò)后，我們終于迎來(lái)了壓軸大牌暑假。一想到我可以放松放松，我就興奮不已。

　　一、爬山

　　一大清早，我就被鬧鈴叫醒了。突然想起今天我要和老爸爬山，我就像被打了清醒劑似的，三下五除二收拾好了東西。要出發(fā)了！山下，微風(fēng)輕起。高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑。它以沉默屹立于此，見(jiàn)證著許許多多的故事。不知為何，心中對(duì)大山多了些許敬畏。嘿，爬山可難不到我！我信心十足，大步流星往上沖。想當(dāng)年，輕輕松松登上頂，爬山的常勝將軍非我莫屬。哎呀，我怎么有點(diǎn)背疼呢。這才半山腰呀！“我們休息會(huì)吧�！薄按笮〗�，體力不行啊�！崩习滞敌Φ�。坐在石頭上，我好像意識(shí)到什么。在這個(gè)足不出戶就知道各地事的時(shí)代里，我們幾乎選擇疏遠(yuǎn)了自然，以至于我爬山完敗�？磥�(lái)以后我還要多出來(lái)爬山了。抬頭望向山頂，心中有一股一定要上去的決心。世上無(wú)難事，只要登攀。在我的停停走走下，終于登上山頂。望著遠(yuǎn)方朦朦朧朧的市景，煩惱已經(jīng)忘卻。

　　二、看海

　　我在青島姐姐家住下了。唉，自從報(bào)名作文班，我越來(lái)越懷疑自己的實(shí)力了。我愛(ài)寫作，我有一個(gè)作家夢(mèng)�！笆n，我今晚正巧閑著，我們?nèi)ズ＿呁嫱姘��！蔽曳畔聲�本，答�?yīng)著，“好呀，我還從來(lái)沒(méi)有在晚上看海哩！”

　　海上，波濤洶涌。大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。我赤腳走在沙灘上，軟軟的，酥酥的，一步一個(gè)腳印，是沙灘贈(zèng)送我的禮物。我和姐姐坐在海邊，任憑一層又一層的浪花撲向腳丫。海面上，一輪圓玉盤悄悄升起，波光粼粼。讓我不禁想起張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)。”咦，這情景，突然間讓我想到了貝多芬的一首曲子《月光》。于是我便讓姐姐從手機(jī)上放一放。隨著旋律，聽(tīng)完后我并沒(méi)有體會(huì)到盲人姑娘所體會(huì)到的意境。也許是因?yàn)槲也涣私怃撉偾�，不過(guò)，有眼前，就夠了。我感受著大海的力量，大海的胸懷，大海的神秘。當(dāng)它平靜的時(shí)候，內(nèi)心卻不一定平靜；當(dāng)它洶涌的時(shí)候，說(shuō)不定內(nèi)心是平靜的。面朝大海，我喊到：“彼岸，你還好嗎？”我想，是不是夢(mèng)想也處在如海般美麗而遙遠(yuǎn)的地方。

　　三、賞花

　　“阿蕁，你大伯說(shuō)他家的池塘里荷花開(kāi)的正美，要我們?nèi)タ纯茨�。你去嗎？”�?tīng)到老爸一說(shuō)到荷花，我不假思索回到：“快，我們出發(fā)！”

　　池邊，清香彌漫。鮮花綻放，那是綠葉對(duì)根的感激。瞧，這一朵荷花亭亭玉立，展露風(fēng)姿；那一朵荷花含苞欲放，嬌嫩不已�？粗�看著，不禁想起在書上看到的一段美文：在“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”的池塘邊，望著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來(lái)曲院枕蓮塘，風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香”，你是否會(huì)“沉醉不知?dú)w路”，而“誤入藕花深處”呢？這不正是此情此景嗎？只是在書上看過(guò)這美麗的描寫，卻不曾親眼見(jiàn)過(guò)。只有見(jiàn)到了真景，才可有一番真切的體會(huì)。一瞬間，我仿佛看到荷花變成了一個(gè)個(gè)漂亮的`仙子，在陽(yáng)光照射下，輕輕舞動(dòng)，旁邊的荷葉也在欣賞荷花仙子的舞姿。賞著花，你的憂愁早已拋卻。

　　通過(guò)這幾次與自然的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)大自然竟是這樣的美，生活也是如此有味。是啊，曾經(jīng)我們錯(cuò)過(guò)徐徐的微風(fēng)，曾經(jīng)我們錯(cuò)過(guò)朵朵浪花，又錯(cuò)過(guò)多少美麗的四季鮮花？在這個(gè)假期，是我們認(rèn)真跟大自然接觸，品嘗生活的好時(shí)機(jī)！

敘事作文 篇4

　　“現(xiàn)在‘五花八門’用來(lái)比喻花樣繁多或變化多端。在古時(shí)候，‘五花八門’最早指：金菊花——比喻賣花的女人；木棉花——比喻上街為人治病的郎中；水仙花——比喻酒樓的歌女；火棘花——比喻玩雜耍的人；土中花——比喻挑夫。一門巾——算命占卦的人；二門皮——賣草藥的人；三門彩——江湖賣藝人；四門掛——說(shuō)書評(píng)彈的人；五門平——街頭賣唱的人；六門團(tuán)——變戲法的人；七門調(diào)——搭篷扎紙的人；八門聊——高臺(tái)唱戲的人”。陜西人民出版社20xx年6月出版的《新編成語(yǔ)小詞典》中的解釋：五花八門“原指古代戰(zhàn)術(shù)富于變化的兩種陣式‘五行陣’、‘八門陣’。后比喻花樣繁多或變化多端”。我又查了爸爸最近給我賣的一本新書——《青少年必備的中國(guó)文化常識(shí)》，這本書上說(shuō)：“事情變化多、花樣多，是成語(yǔ)‘五花八門’的含義。其實(shí)‘五花八門’原是中國(guó)古代戰(zhàn)術(shù)中的陣式：‘五花’是五行陣，‘八門’則是八門陣……五行系指金、木、水、火、土。古人認(rèn)為，構(gòu)成各種物質(zhì)的.種種元素即是五行。加之五行又代表白、青、黑、紅、黃五種色素，它們混在一起還可變?yōu)槎喾N顏色，能夠使人眼花繚亂”。

　　我問(wèn)爸爸，這些資料上對(duì)五花八門的解釋咋就不同，究竟那哪種解釋法正確？爸爸說(shuō)：“我們的國(guó)家富源遼闊，歷史悠久，由于受地域、歷史、文化和傳播因素的影響，古典文化傳承中出現(xiàn)差異也是正常現(xiàn)象。報(bào)紙上林堅(jiān)先生在‘金菊花’、‘木棉花’、‘水仙花’、‘火棘花’、‘土中花’里隱藏了‘金’、‘木’、‘水’、‘火’、‘土’五行，他用這五行和‘巾’、‘皮’、‘彩’、‘掛’、‘平’、‘團(tuán)’、‘調(diào)’、‘聊’八門分別比喻和代表了從事不同職業(yè)的人，我們雖然沒(méi)法考證他這種說(shuō)法的依據(jù)，但他這么說(shuō)自然有他的道理，可以肯定地說(shuō)，這種說(shuō)法是豐富了中國(guó)文化�！缎戮幊烧Z(yǔ)小詞典》、《青少年必備的中國(guó)文化常識(shí)》和報(bào)紙中的作者的觀點(diǎn)有相同之處，他們都認(rèn)為‘五花八門’現(xiàn)在比喻花樣繁多或變化多端，不過(guò)《新編成語(yǔ)小詞典》和《青少年必備的中國(guó)文化常識(shí)》中認(rèn)為五花八門原指古代戰(zhàn)術(shù)富于變化的兩種陣式‘五行陣’、‘八門陣’，其實(shí)如果要說(shuō)‘五行’、‘八卦’，應(yīng)當(dāng)把‘五行’、‘八卦’、‘洛書’、‘八門’、‘九星’這些概念（因子）綜合起來(lái)才能真正反映其變化無(wú)窮，更確切地理解‘五花八門’的含意。根據(jù)我們剛才查證的這些易學(xué)方面的書，把‘五行’、‘八卦’、‘洛書’、‘八門’、‘九星’這些概念配置在‘后天八卦圖’中，這就是北方：八卦——坎卦，八門——休門，五行——屬水，洛書及九星——1白；南方：八卦——離卦，八門——景門，五行——屬火，洛書及九星——9紫；東方：八卦——震卦，八門——傷門，五行——屬木，洛書及九星——3碧；西方：八卦——兌卦，八門——驚門，五行——屬金，洛書及九星——7赤；西南方：八卦——坤卦，八門——死門，五行——屬土，洛書及九星——2黑；東北方：八卦——艮卦，八門——生門，五行——屬土，洛書及九星——8白；東南方：八卦——巽卦，八門——杜門，五行——屬木，洛書及九星——4綠；西北方：八卦——乾卦，八門——開(kāi)門，五行——屬金，洛書及九星——6白。中央：五行——屬土，洛書及九星——5黃（至尊位）。‘太極生兩儀，兩儀生四相，四相生八卦’八卦推演成六十四卦，不斷推演，變換無(wú)窮。古人為了揭示自然界萬(wàn)事萬(wàn)物相互聯(lián)系、相互依從和不斷變化的規(guī)律，把這些理論在具體實(shí)踐中運(yùn)用的時(shí)候就是把‘五行’、‘八卦’、‘洛書’、‘八門’、‘九星’這些概念（因素）有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，再說(shuō)它們之間本來(lái)也是相互關(guān)聯(lián)和相互依存的，不能簡(jiǎn)單地把‘五花八門’理解成‘五行陣’和‘八卦陣’。我們現(xiàn)在也只有把它們聯(lián)系起來(lái)才能更確切地理解五花八門在中國(guó)古代的真正含意”。

　　因?yàn)榘职职堰@五六本書擺在桌子上指著圖給我講解，所以我覺(jué)得不難理解這其中的道理。不過(guò)我還真沒(méi)想到這“五花八門”中還有這么多的道理，“五花八門”含義的解釋更是五花八門。

敘事作文 篇5

　　如果沒(méi)有愛(ài)，我們的世界將會(huì)是一片荒蕪。因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的家園才能夠鳥(niǎo)語(yǔ)花香；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生活才芳香四溢；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們的生命才能夠熠熠生輝！

　　在一件件細(xì)小的且不起眼的事情中，往往也有愛(ài)的身影。不信你看——

　　雨，不留情面地拍打著大地母親。風(fēng)，無(wú)情的吹著，人人都迎著風(fēng)，急急忙忙向家的方向跑去。

　　這時(shí)，在寬闊的道路上走來(lái)一對(duì)母女，雖然此時(shí)風(fēng)雨交加，但女兒頭頂卻是一片藍(lán)色。那藍(lán)色，明澈如天空。這是怎么回事呢？因?yàn)閶寢尀樗龘沃�一把小雨傘，此時(shí)，媽媽的天空卻是一片陰沉。風(fēng)卷著雨滴落進(jìn)入媽媽灰色的天空中，媽媽的`肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而女兒這邊依舊處于藍(lán)色的無(wú)雨天空。

　　“媽媽，傘歪了�！辈恢�什么時(shí)候，女兒提醒道。

　　“沒(méi)有，沒(méi)有歪呀！”媽媽輕輕回了一句。

　　隨即，女兒的視線落在了傾斜的傘柄上，“是真的！傘真的歪了！”女兒固執(zhí)的說(shuō)道。

　　而媽媽卻依舊耐心的說(shuō)：“真的沒(méi)有！”

　　在灰色的天空下清晰的看到媽媽臉上慈愛(ài)的眼神。而另一邊藍(lán)色的天空下，可以看到女兒那抹幸福的微笑。

　　一把不起眼的傘，究竟蘊(yùn)含著多少愛(ài)？像這樣的愛(ài)，你還得用心去感受。用心去感受一切，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不徘徊在你的身邊……

敘事作文 篇6

　　小時(shí)候，奶奶對(duì)我恩重如山，長(zhǎng)大后，我和爸爸媽媽搬進(jìn)了新家，可奶奶沒(méi)有忘記我們，每個(gè)星期都要來(lái)我們家看看我們。奶奶對(duì)我那么好，我也暗暗地下定決心要報(bào)答她。

　　記得有幾天，我身體很虛弱，媽媽便買了點(diǎn)雞湯給我補(bǔ)補(bǔ)身體，我一邊喝著媽媽煮的雞湯，一邊交口稱贊。喝完雞湯，我便跑到我的小書房里，一本書，津津有味地讀了起來(lái)，突然，下面?zhèn)鱽?lái)幾位老人正在談笑風(fēng)生，我跑到窗子前看到那幾位老奶奶很快樂(lè)，看到這里，我便想起自己的奶奶快不快樂(lè)這個(gè)問(wèn)題，我暫時(shí)也不能解決，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)看書，突然，我看到桌子上的雞湯，便突發(fā)奇想：我下午帶點(diǎn)雞湯給奶奶吧！這樣奶奶一定會(huì)很高興的。于是，我用千萬(wàn)種理由說(shuō)服爸爸下午到奶奶家玩，爸爸終于答應(yīng)了，我又說(shuō)：“再帶點(diǎn)雞湯給奶奶吧！”爸爸不僅答應(yīng)了，而且，還說(shuō)我很懂事呢！

　　我拿起一個(gè)大大的飯盒子，又小心翼翼地用湯勺耐心的地把雞湯一勺又一勺把那些香噴噴的雞湯裝到飯盒里，裝好后，我又放了幾塊鮮嫩的雞肉，用蓋子蓋好，放到袋子里，準(zhǔn)備帶給奶奶。我急急忙忙穿好鞋子，拿起放著雞湯的袋子，又趕緊催老爸快點(diǎn)走好像馬上就會(huì)有一場(chǎng)災(zāi)難似的。

　　坐在車上，我激動(dòng)極了，就像大家想看后一天的日月食一樣想要見(jiàn)到奶奶。可是，我們到那的時(shí)候，奶奶根本不在家，但我還是把雞湯放到了餐桌上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們先到學(xué)校去吧，雞湯先放這，給奶奶一個(gè)驚喜�！焙牵�這樣也對(duì)呀！于是，我飛快地上了車，到了學(xué)校去找小伙伴們玩，我也不知道怎么的`，經(jīng)常想著奶奶會(huì)不會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)回來(lái)了？

　　終于，我沒(méi)耐心了，跟小伙伴告了別，飛快地奔到了爸爸的辦公室，纏著爸爸跟我一起到奶奶家，爸爸只好答應(yīng)了我。我再一次坐上了車，雖然我們還沒(méi)到奶奶家，但我的心已經(jīng)飛到奶奶了。我們到了奶奶家，看到奶奶正興致勃勃地喝著雞湯，臉上寫滿了幸福，好像一個(gè)小孩子，說(shuō)：“孫女真好��！”我看了感覺(jué)水蜜桃的甜汁流進(jìn)了心里—甜滋滋的。

　　原來(lái)，這么一個(gè)小小的報(bào)答卻給奶奶帶來(lái)那么多的快樂(lè)啊！

敘事作文 篇7

　　五天的軍訓(xùn)生活似一陣風(fēng)，眨眼時(shí)間就過(guò)去了。在這短暫的五天內(nèi)，我體會(huì)到了各種酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量。不是有那么一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信我們這些新生，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的風(fēng)雨，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加無(wú)懼。

　　最讓我難忘的是第一天的軍訓(xùn)。教官把我們帶到視野寬廣的操場(chǎng)上，排列好隊(duì)伍之后，開(kāi)始站軍姿�？措娨暽希�那些威武的士兵站的很輕松，很簡(jiǎn)單，但是有些人卻不知道，他們付出了多少汗與淚。站軍姿的要領(lǐng)是：頭要正；頸要直；口要閉；兩臂自然下垂；五指并攏，中指貼于褲縫；兩腳分開(kāi)為八字形，分開(kāi)度數(shù)約為六十度。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻需要這么多的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們練習(xí)了一個(gè)下午。開(kāi)始，我有一些頭疼胸悶，想退出，但是看到同學(xué)們都咬緊牙關(guān)不肯松懈的樣子，我當(dāng)然不能做一只縮頭烏龜，于是在心里默想：加油，堅(jiān)持就是勝利。放學(xué)回家后，我疲憊不堪，只感到胸悶氣短，兩腿發(fā)酸，仿佛只要躺下，我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在休息的時(shí)候，我陷入短暫的沉思：當(dāng)一名軍人，是必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和強(qiáng)壯的體魄，但這也要付出汗水與血的代價(jià)，所以，真應(yīng)該向他們敬上一禮。

　　下雨那天的軍訓(xùn)同樣很難忘。早晨，下起了蒙蒙小雨，走到門前，清涼的風(fēng)迎面襲來(lái)。到了學(xué)校，雨越下越大，教官只好讓我們?cè)诮淌依锞氉�姿。雨小了一些后，我們就到教室南面那個(gè)四面通風(fēng)的停車場(chǎng)練習(xí)，這個(gè)練習(xí)場(chǎng)明顯不如操場(chǎng)更有利于舒展肢體，停雨后，我們就來(lái)到了操場(chǎng)。剛下過(guò)雨，天空有些陰沉，我感到了一絲絲涼意。這天是軍訓(xùn)的最后一天，雖然教官對(duì)我們較嚴(yán)厲了些，下著小雨，依舊讓我們練習(xí)，但是大家還是很樂(lè)意接受雨的洗禮，這樣的軍訓(xùn)才更有懷念意義��！

　　星期五的'軍訓(xùn)會(huì)操，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都精神飽滿，我們班當(dāng)然也不甘落后，班主任還給我們派發(fā)了“秘密武器”�？吹矫總�(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)，也會(huì)回想到開(kāi)學(xué)第一天的我們，仿佛長(zhǎng)大了許多，很謝謝這次軍訓(xùn)，謝謝嚴(yán)厲的教官，也謝謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，經(jīng)歷了這次難忘的軍訓(xùn)，學(xué)生們一定會(huì)更認(rèn)真面對(duì)每一道難關(guān)。

　　軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它卻給我留下了深刻的印象，仿佛那“1234”的口號(hào)聲仍在耳畔回蕩。軍訓(xùn)教會(huì)了我很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，相信它會(huì)使我受益終生。

敘事作文 篇8

　　在我們生活的世界中，沒(méi)有一個(gè)地方是寧?kù)o的。但是，我渴望寧?kù)o。渴望有一個(gè)能夠充分思考的地方，一個(gè)沒(méi)有聲音的地方。

　　在我們的生活中，哪里是寧?kù)o的呢？讓我們來(lái)盤算一下，早上起床是爸爸媽媽的“起床”聲；去上學(xué)的路上是汽車飛馳的聲音；來(lái)到了學(xué)校則是同學(xué)們的玩耍聲以及上課時(shí)老師的聲音；走出校門，又是汽車的飛馳聲；終于到了中午，應(yīng)該可以自己安靜一會(huì)兒了吧！那是不可能的，中午大家都回來(lái)我奶奶家吃飯，好不熱鬧；下午上學(xué)；故計(jì)重演，仍然沒(méi)有安靜；晚上回家，又是爸爸媽媽的嘮叨；就連睡覺(jué)也會(huì)做夢(mèng)，更不會(huì)安寧。難道，就沒(méi)有安靜的時(shí)刻嗎？答案是：沒(méi)有。

　　寧?kù)o是所有人渴望的`“東西”，寧?kù)o可以給人思考的空間，寧?kù)o可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，寧?kù)o會(huì)讓人們有無(wú)限的遐想和渴望。如果沒(méi)有寧?kù)o，我們就會(huì)閉上眼去想象寧?kù)o；如果歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到寧?kù)o，我們就會(huì)敞開(kāi)心扉感受寧?kù)o。然而，寧?kù)o在哪里？我渴望得到寧?kù)o，我渴望那寧?kù)o時(shí)，在那里靜靜的世界里盡情地思考、盡情地想象、盡情遐想那無(wú)限的樂(lè)趣。我多么渴望得到寧?kù)o�。�

敘事作文 篇9

　　自從二年級(jí)帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我就是一名光榮的少先隊(duì)員了。但我開(kāi)始不知道紅領(lǐng)巾究竟有什么意義，它為什么是紅的。

　　直到我六年級(jí)掃墓時(shí)，我才明白這紅領(lǐng)巾是多么神圣，它的身上凝聚了多少個(gè)驚天地泣鬼神的故事。

　　那一天，我穿著潔白的校服，捧著白色的菊花，戴著紅領(lǐng)巾，與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上集合。天有些陰沉，喧染了許多老師與同學(xué)沉重的心情。

　　老師也戴著紅領(lǐng)巾，他站在臺(tái)階上，緩緩向我們講述著革命烈士的故事�！巴瑢W(xué)們，你們知道嗎？我們今天的生活是多么來(lái)之不易。很多年前，就在我們天臺(tái)，有一場(chǎng)多么龐大的戰(zhàn)役，那一次，烈士要占據(jù)一個(gè)山頭，但敵人一直在山上瘋狂地掃射，而烈士人數(shù)又少，但他們什么都不怕，就憤勇前沖，槍在瘋狂地掃射著，子彈一顆顆射向革命烈士，他們倒下了，鮮血染紅了大片山，每一寸土地上灑滿了血。最后幾個(gè)戰(zhàn)士終于成功占據(jù)了山頭，而一個(gè)戰(zhàn)士他的腰上射了一顆子彈。這位戰(zhàn)士幸運(yùn)地活到了現(xiàn)在，但一到下雨天腰就會(huì)疼痛，他一回憶起那場(chǎng)慘不忍睹的戰(zhàn)役，連飯都吃不下，至今還一直心驚肉跳�！�…”

　　我漸漸被感染了當(dāng)時(shí)的'氣氛，仿佛看到了革命先烈在山上不顧一切地前沖，那殷紅的鮮血在山上流淌著。這驚心動(dòng)魂的場(chǎng)面讓我陷入了沉思，眼眶漸漸潤(rùn)濕了。

　　“同學(xué)們，你們可知道，這紅領(lǐng)巾是怎么來(lái)的嗎？他是一位偉大的戰(zhàn)士用他們的鮮血染紅的！”我低頭看了看紅領(lǐng)巾，因?yàn)檠矍澳：�了所以只看�?jiàn)一片深紅。這一片深紅正靜靜地躺在我胸前，回憶著一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)。原來(lái)，紅領(lǐng)巾是這樣來(lái)的，它是正義的代表，是中國(guó)人憤超斗爭(zhēng)的勇敢，是革命烈士身上愛(ài)國(guó)的鮮血而染成的！

　　我一邊默默地思考，腳步也跟隨著大家的步伐向烈士墓的地我懷著崇敬，感激糾雜不清的感情，在墓前默哀。我看到山上都開(kāi)滿了油菜花，還有桃花，但不知怎么，它們今天的打扮都很素淡，好像也在靜靜地默哀。只有胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了，它也許正懷念著什么，也許想提醒著我什么。

　　我忽然明白為什么我們每天都要戴紅領(lǐng)巾了，因?yàn)檫@就是要讓我們記住今天的生活是怎么來(lái)的，讓我們珍惜��！紅領(lǐng)巾啊紅領(lǐng)巾，你是我的勸誡，你是我的信仰，你更是我的驕傲�。∧闵砩嫌兄�烈士的鮮血，更有著祖國(guó)對(duì)我們這一代的期望，革命烈士為我們開(kāi)創(chuàng)了今天美好的生活，我們應(yīng)該為祖國(guó)開(kāi)創(chuàng)更燦爛輝煌的未來(lái)。

敘事作文 篇10

　　生活中有許多值得銘記的那一刻，也許是一句話的影響，也許是一個(gè)眼彩瞬間的定格。那一刻，也許令我們興奮過(guò)、難忘過(guò)、會(huì)心一笑…現(xiàn)在，放下所有的情緒，讓我們輕輕憶起，童年的幸福。

　　那天，去溫州旅游兩天要一夜，那個(gè)時(shí)候我以為幸福來(lái)的太容易了。我有一點(diǎn)驚訝，我爸爸說(shuō)要等兩天之后出發(fā)，我心里非常激動(dòng)也非常開(kāi)心和美好，我心里就在想，我美好的時(shí)光就要來(lái)臨了，眼前的那一切來(lái)的太不可思議了，我希望這兩天可以快點(diǎn)來(lái)到，這樣我就可以在那兒盡情的玩耍了，我聽(tīng)爸爸說(shuō)表妹也要去溫州，我心里就像開(kāi)了花一樣開(kāi)心，雖然兩天很漫長(zhǎng)但是不管是幾天，后面兩天都是快樂(lè)的，所以我要快樂(lè)的過(guò)完前面的兩天生活，終于到第二天傍晚，我高興的睡不著覺(jué)了，我晚上躺在床上睡覺(jué)，而腦子里卻想的是去溫州旅游的畫面，到了出發(fā)去溫州的路上我和表妹一邊聽(tīng)著歌一邊看著路邊的美景，看著看著竟然到了吃中飯的'時(shí)候了，全部都是海鮮，我們吃的津津有味的，我們吃完中飯，就繼續(xù)行往溫州的路上，我們參觀了“望海樓”“大海”，我們?cè)诖蠛＿@里停了下來(lái)去游泳，晚飯?jiān)谝彩窃陲埖昀锍缘�，吃的又是海鮮之類的菜，我們到了旅館的三樓，房間里什么都有﹕“兩張床、電視機(jī)、衛(wèi)生間……”什么東西都非常好看。早上我們?cè)诼灭^里吃早餐，我和表妹都吃了很多，第二天的中飯?jiān)诤Ｃ嫔系娘堭^里吃，我覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　現(xiàn)在我覺(jué)得那一刻，我好幸福啊﹗

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

敘事作文11-20

【經(jīng)典】敘事的作文07-29

敘事作文[經(jīng)典]07-29

敘事作文(經(jīng)典)07-23

[經(jīng)典]敘事的作文09-24

（經(jīng)典）敘事作文09-24

敘事的作文（經(jīng)典）09-25

（精選）敘事作文09-22

敘事作文（精選）09-09