敘事的作文8篇[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　我非常敬佩語文王老師，她也是我們的副班主任。

　　王老師工作認(rèn)真，樂于助人，還很懂我們的心，很多同學(xué)都喜歡她。有一次，她還專程為我批改日記，令我心生感恩。下面一件事情，讓我看到了王老師身上無私忘我的好品質(zhì)。

　　上學(xué)期的一天，王老師來我們班上課的時(shí)候，因?yàn)閯傁逻^雨，地面非�；�，所以不小心摔了一跤。一到我們班，老師就把這件事跟我們說了，并且不斷提醒我們要注意安全。我觀察到老師的胳膊受傷了，不過直到中午班才去包扎起來。要知道，語文課可是早上第一節(jié)，中間隔了三節(jié)課才到中午班！

　　老師的這種行為使我很感動(dòng)。我想，老師受了傷，不顧自己的傷痛，還一個(gè)勁地提醒我們注意安全；這種無私的行為，真不愧是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�。≡傧胂胛易约�，一點(diǎn)小傷就馬上胡鬧，真是慚愧。有人說，老師像蠟燭。是呀！老師燃燒自己、照亮了別人，這就是所有老師的.精神！

　　由此，我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)老師的高尚品質(zhì)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。

敘事的作文 篇2

　　風(fēng)，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。

　　曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

　　小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

　　學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。

　　小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

　　舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

　　手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的'，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

　　……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……

　　我開始用心去尋找答案。

　　我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

　　考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

　　當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

　　我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

　　寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

　　床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。

　　小屋墻上的印記，是父親抹沒的。

　　……

　　猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊！

　　光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。

　　父愛，無言。

　　這篇文章是一篇充滿情趣和悟性的作文。文中作者對(duì)父親的認(rèn)識(shí)發(fā)生著變化，從對(duì)父親的不理解，到責(zé)備自己的愚鈍，竟然對(duì)父愛熟視無睹，情節(jié)曲折富于變化。文章是作者生活體驗(yàn)的真實(shí)表述。

敘事的作文 篇3

　　耳畔傳來清脆悅耳的水聲，我驀地轉(zhuǎn)身，只見一條白練懸于崖邊，多美！瀑流落地的片刻像是一朵綻放著的白蓮，然后匯攏，流向遠(yuǎn)方。

　　它曾經(jīng)只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布，他只是一彎細(xì)泉，在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力著，縱使前方迷霧重重，它也未曾氣餒�；蛟S泉水之所以涅槃，古之成大事者之所以成功，均是由于他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣，梵高生前也從未料想自己的畫作能如此受人推崇。那個(gè)窮困潦倒的青年，日復(fù)一日地在他的畫室里習(xí)畫，縱使他的畫作不被世人所接納，他也仍然堅(jiān)持著他的道路。因?yàn)樗�作畫本不是為了謀生，僅僅是由于他對(duì)藝術(shù)的癡狂！梵高是一個(gè)在黑夜中作畫的人，甚至在他死前，他的畫作于他的人一樣默默無聞，但是正是由于他的堅(jiān)持，才有他今日的藝術(shù)成就�；秀遍g，我的眼前出現(xiàn)了兩幅畫面：一大片向日葵在金燦燦的陽光下綻放；一道清澈的泉水，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，成功登頂，傲立山崖。

　　它的初衷不只是成為瀑布，清泉凝聚在那座山峰的.最高處，大好河山，一覽無余，但是它并沒有貪圖這美景，而是選擇從崖山上一躍而下�！帮w湍瀑流爭(zhēng)喧豗”的激烈，還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態(tài)告別曾經(jīng)艱苦登頂?shù)纳窖隆Ｓ种匦禄氐皆�地，成了一彎清泉。或許，有人會(huì)為它惋惜，但請(qǐng)不要這樣，也不必這樣，因?yàn)槠俨嫉某踔圆恢�是成為瀑布，它的目�?biāo)永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。鄧亞萍，曾經(jīng)包攬28塊奧運(yùn)會(huì)金牌的“乒壇皇后”，在退役后，求學(xué)于清華英語系，然而在球場(chǎng)上所向披靡的鄧亞萍，在英語上卻幾乎為零。但她并沒有放棄，而是用她征服球場(chǎng)的勇氣和毅力去征服英語，她每天五點(diǎn)起床背誦英語，直至晚上十二點(diǎn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。最終她不僅成功清華畢業(yè)，還拿到了劍橋大學(xué)金融學(xué)博士學(xué)位。從球場(chǎng)到學(xué)校，鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峰。假如瀑布舍不得從山崖上跳下。那么它將停滯不前，只有勇敢的舍棄榮譽(yù)，才能獲得新生。

　　耳畔的水聲還未停滯，瀑布敞開很多，一是堅(jiān)守，二是舍得。

　　簡(jiǎn)評(píng)：文章以瀑布的形成歷程為線，展現(xiàn)了它歷經(jīng)艱險(xiǎn)，一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意，語言流暢優(yōu)美，干凈利落。結(jié)尾稍顯倉促。

敘事的作文 篇4

　　世界上，有很多人為了錢，為了自己的利益，而不擇手段，這些人為錢迷失了方向。然而許多東西是不能用價(jià)格來衡量的，可卻被很多人了忽略了。

　　就在一天早上，張大媽去買菜。她瞥見一個(gè)賣火腿腸的鋪?zhàn)�，她上前一瞧，火腿腸上竟長了“綠毛”。張大媽以為自己眼花了，抬了抬眼鏡框，夾起火腿腸仔細(xì)一看。沒錯(cuò)，火腿腸上布滿了一些綠色的斑點(diǎn)，蒼蠅在上面飛來飛去，還散發(fā)出一股惡臭。一旁的`小販滿臉堆笑：“大媽，可不是嘛，現(xiàn)在流行綠色食品！”突然，一根火腿腸里爬出了一條蟲子，扭曲著身體，令張大媽一陣反胃。小販用自己油油的手摸了一下亂草似的頭發(fā)，說：“對(duì)不起啊�！睆埓髬屵B忙離開。

　　繼續(xù)走著，張大媽碰到了隔壁的李大媽�！皢�，老李，你也在呀�！薄皩�(duì)啊，我是來買饅頭的。”說完，李大媽扭過頭問旁邊賣饅頭的人：“閨女，有黑面饅頭嗎？”那婦女尷尬地笑了笑，“呃，沒……沒有�！蹦樕霞t一陣白一陣，裝作若無其事地摸了摸耳邊的頭發(fā)。李大媽對(duì)張大媽說：“哎，這個(gè)世道，連自己做菜燒飯都不安全。”“是啊，還是以前好，雖然窮了點(diǎn)，但自己種的菜有安全保障啊，那時(shí)的鄉(xiāng)親們，多么實(shí)在��！”張大媽應(yīng)聲道�！澳南瘳F(xiàn)在啊……”賣饅頭的小販悄悄地移走了鋪?zhàn)印?/p>

　　隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們那質(zhì)樸的心早已煙消云散了。當(dāng)一些人數(shù)著自己今天“賺”來的錢時(shí)，他們得到了物質(zhì)卻丟失了一種品德---人與人之間的信任！這是撿了芝麻，丟了西瓜“的一件非常愚昧的事。食品，有了安全，有了健康，才配叫食品。人，有了情感，有了良心才配叫人！為什么要在食品里加入些不好的東西？為什么要害和自己一樣叫“人”的人？不就是為了那些可笑的物質(zhì)。食品安全也是一種信任。

敘事的作文 篇5

　　在我記憶的圖畫中，有許多事情隨著時(shí)間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

　　前些日子，我家窗外的百花開了，她們?cè)陉柟獾恼找�下顯得格外美麗。她們真是太美了，美得讓小草像紳士一樣想挽起他們的手，和它們一起跳舞；美得讓過路的行人都伏下身來贊嘆她們的美貌；美得讓看著窗外的小姑娘，僅僅把目光停留在她們的身上

　　于是，我迷上了種草養(yǎng)花，苦苦哀求爸爸給我買一盆花。

　　經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸終于同意給我買一盆花。鮮花和人一樣，也需要?jiǎng)e人的照料，你想擁有她的美麗，就要對(duì)她負(fù)責(zé)。你能保證照顧好她嗎？爸爸問我。我信誓旦旦地答應(yīng)了。

　　周末，爸爸帶著我到花卉市場(chǎng)買了一盆中意的小花。爸爸要求我認(rèn)真觀察小花生長的過程并記錄，按時(shí)給她澆水施肥。

　　最初幾天，我非常興奮。每天按時(shí)給花兒澆水，并按照陽光的照射不斷地移動(dòng)花盆的位置，讓花兒多吸收陽光。還拿出小本子，在上面記一些只有我自己知道的符號(hào)，記錄著花卉生長的樣子。爸爸對(duì)這一切很滿意。

　　慢慢的，最初的新鮮勁過后，我給花兒澆水的次數(shù)越來越少了，甚至好幾天都被我遺忘了，也不做記錄了，把養(yǎng)花的事拋到九霄云外。結(jié)果，小花慢慢地枯萎了，葉子也泛黃，幾天過后，眼看就要枯死了。

　　一天吃過晚飯，爸爸把我叫到陽臺(tái)上問我：這些天你給花兒澆水了嗎？我忘了。為什么忘了，買花時(shí)誰承諾要照顧她的'？我低下頭，無法回答爸爸的追問。

　　爸爸語重心長地說：做什么事情要有始有終，承諾過的事一定負(fù)責(zé)到底。這盆花相當(dāng)于你一樣，如果你有了缺點(diǎn)，有了不足我們對(duì)你不管不問，任由你發(fā)展，那是對(duì)你不負(fù)責(zé)任，花和人一樣需要我們精心呵護(hù)，精心培養(yǎng)，才能健康成長，開出美麗的花兒。聽到這兒，我感到非常慚愧，覺得對(duì)不住眼前這株小小的生命。

　　從那以后，我每天按時(shí)給花兒澆水，讓她曬太陽，并隔一段時(shí)間給她施肥，不久小花又恢復(fù)了往日的生機(jī)。

　　而我，也因這株美麗的花兒，養(yǎng)成了做事善始善終、負(fù)責(zé)到底的好習(xí)慣。

敘事的作文 篇6

　　昨天，爺爺奶奶和弟弟要走了，我非常難過，假如說他們?cè)俣嘧∫惶炀秃昧耍】上Ф嘧∫惶觳恍�，因�(yàn)槎嘧∫惶斓脑挘�就沒有爸爸送，叔叔接了。

　　早上，爸爸開著車到了虹橋樞紐里的虹橋火車站。我們先去吃飯，爸爸說：”我們要老娘舅那邊吃飯吧。“我說：”我們還是去吃麥當(dāng)勞吧�！盃敔斦f：”我?guī)�你去買吧�！盃敔攷臀屹I完我要的東西以后，我們就一起在老娘舅吃飯了。爸爸最先吃完，我第二，弟弟第三，爺爺?shù)谒�，奶奶第五。然后，爸爸、我和弟弟去一家超市，我看到一樣好吃的，就跟爸爸說：”我要買這樣?xùn)|西�！鞍职滞�意了。弟弟看見有喜洋洋圖案的食品，他指指那個(gè)東西說”洋洋，洋洋�！翱墒�，弟弟后來沒有買。爺爺奶奶和弟弟去等火車了，開不多等了半個(gè)小時(shí)，才等到爺爺奶奶和弟弟的那班火車開始檢票。爺爺奶奶和弟弟有很多行李，爸爸順便把所有的.行李全都搬到檢票口里面。最后，爺爺奶奶和弟弟走了。我之前聽奶奶說，他們?nèi)�點(diǎn)半就可以下火車，可是到了四點(diǎn)鐘，叔叔才接到他們。奶奶還說，再過一個(gè)多月，她還會(huì)來的。我說：”一個(gè)多月要四十多天呢！“奶奶說：”四十多天很快的“。我想，四十多天倒也蠻快的！奶奶又說：”下次來一定一個(gè)人來。爺爺想來就來，不想來就不來�！胺凑�，我奶奶肯定會(huì)來的。我還說：”那一定要住一年噢！“奶奶說：”好吧！“。

　　我真希望我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)！

敘事的作文 篇7

　　我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。

　　就拿一次數(shù)學(xué)考試來說吧，我行云流水般得寫完了一題又一題�？蛇�有一題，就是不知道該怎樣計(jì)算。一開始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù)，于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒辦法，我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字，并一一代入，于是，我開始了漫長的運(yùn)算過程，終于我找到了答案，為了以防萬一，我又再次驗(yàn)算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來了！

　　還有一次，是書人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時(shí)候，“攔路虎”又蹦了出來，這是找規(guī)律的一種題形，很覺得很眼熟，老師應(yīng)該在課上講過，可我竟然忘了，沒辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說題目給你一串?dāng)?shù)，讓你算出第100項(xiàng)，我就列到100項(xiàng)，這是最笨的方法了，唉，誰讓自己忘了解題方法呢？經(jīng)過很長一段時(shí)間，我終于把答案給列出來了，這次我沒有時(shí)間驗(yàn)算了，等到下周老師講解試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的`答案是對(duì)的，我開心極了！

　　我們每個(gè)人都有各自的特長，不要總說別人沒有優(yōu)點(diǎn)，就算有人說“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？

敘事的作文 篇8

　　今天早上，我剛一起床，就聽見媽媽大喊了一聲：“下雪了！”我急忙跑到陽臺(tái)上，“啊，真的下雪了，而且下得還蠻大的嘛。”

　　我坐在車子上，一朵朵小雪花打到我的臉上，使我睜不開眼睛，真像調(diào)皮的孩子。

　　下課了，我和我的全班同學(xué)都下樓玩了，我們?cè)诓賵?chǎng)上撐開了一把把“小傘花”。我和王梓霖一起在操場(chǎng)上玩起雪來：她把自己傘上的雪花往我的身上灑，我 也用我傘上的雪花灑到她身上。我還把我的傘和我們班的同學(xué)的傘合在一起，形成了一個(gè)“大傘花”。上課了，我依依不舍的離開了操場(chǎng)，上樓的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的 傘上還粘著些小雪花，好像小雪花們也不舍得我離去。

　　終于等到了放學(xué)，我和王梓霖在公園里堆了一個(gè)很大的雪人，它還戴著王梓霖的`帽子呢。堆好雪人，我感覺我的手都要凍僵了，真痛��！王梓霖趁我不備，用她冰冷的手摸我的臉，“啊，好冷��！”我大聲叫道。她把手放下，樂呵呵地說：“真舒服！”

　　雪花真美真好玩��！下次我還要玩。

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