敘事的作文(錦集7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我的爸爸名字叫***，今年已經(jīng)39歲了。他個(gè)子不高，皮膚卻很白，是我們家里最白的一個(gè)。爸爸相貌平平，頭大大的，眉毛濃密，大大的鼻子上架著一副斯文的眼鏡，眼鏡后面是一雙不大卻炯炯有神的眼睛，寬大的嘴巴和厚厚的嘴唇，這可是爺爺家族顯著的標(biāo)志哦。爸爸很愛笑，一笑起來，那兩顆大門牙就露了出來，看起來十分憨厚。

　　唉！千萬別上當(dāng)，他平時(shí)對我可嚴(yán)厲了！別看他每天笑呵呵的，發(fā)火的時(shí)候可兇啦。一次我吃飯比較慢，他就在一旁不耐煩地催促：“快點(diǎn)吃，20分鐘一到我就收了！”過了10分鐘，我的飯還是紋絲不動(dòng)，爸爸這下可發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老這樣，怎么就改不了！”說著，他使勁地拍了一下桌子。我偷偷地看了他一眼，他的眼睛瞪成“o”形，那濃黑的`眉毛猶如立了起來，真像只張牙舞爪的大老虎，好可怕呀！嚇得我都不敢喘氣。

　　雖然爸爸對我要求嚴(yán)格，可我還是很愛他。每逢周末或是放假，只要爸爸不出差，他和媽媽都會(huì)陪伴我，即使只是騎自行車、下飛行棋這些小事，都讓我感覺幸福滿滿。爸爸還是個(gè)“垃圾桶”，從不挑食。，天晚上，爸爸就像清潔工一樣把餐桌上的飯菜掃到“垃圾桶”的肚子里；有時(shí)是個(gè)“修理工”；有時(shí)是個(gè)“大力士”；有時(shí)還是個(gè)老頑童，和我“打架”，互相撓癢癢，笑得滿地打滾。

　　雖然，爸爸從不把愛掛在嘴邊，但我知道他非常非常愛我。最后，大方的我想對“小氣”的爸爸說一聲：“爸爸，我愛您！”

敘事的作文 篇2

　　我有一個(gè)幸福而溫暖的家，這個(gè)家庭里有能干的爸爸、勤勞的媽媽和可愛的我。

　　我的爸爸個(gè)子不太高，濃眉下有一雙大大的眼睛，可有神了。爸爸是一名警察，因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑�，爸爸很少顧家，每天早出晚歸的，但爸爸從來不喊累。就是因?yàn)榘职譄o私的付出，每年的單位評(píng)優(yōu)都會(huì)有爸爸。我真的為爸爸感到驕傲，我要向他學(xué)習(xí)。

　　我的媽媽個(gè)子高高的，圓圓的臉上總是掛著笑容，烏黑的長發(fā)讓人難以忘記。媽媽在商場做后勤工作，因?yàn)樗�要管理員工餐廳還要負(fù)責(zé)單位各類耗材的采買，所以媽媽工作很辛苦。下班回到家，媽媽經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，陪著我做功課。媽媽除了照顧我們的'生活起居，指導(dǎo)我讀書，還特別關(guān)心我們的健康……

　　我，稍有一點(diǎn)胖，眼睛不大，但我耳朵看著很有福。我是環(huán)南一小的一名小學(xué)生。

　　我覺得我的家是最溫暖的，因?yàn)槲矣邪职帧�媽媽對我深深的愛！�?dāng)然，我也很愛很愛他們！

敘事的作文 篇3

　　在我經(jīng)歷過的所有老師中，我認(rèn)為最幽默最搞笑的，也是我最喜歡的，就是在“新東方”上課的一位外教老師。

　　老外的`英文名叫Naiton，讀起來特別像“奶糖”，所以我們都叫他“奶糖”，奶糖老師是一個(gè)胖乎乎的中年男人，他穿得很隨便，灰色的眼珠，咖啡色的頭發(fā)，頭發(fā)還是自來卷，經(jīng)常有卷卷的波浪，這讓我們看起來很新奇！于是我們很想扯下他一根頭發(fā)仔細(xì)觀察，或者說留做標(biāo)本，每每這時(shí)，他總像要戰(zhàn)斗一樣大叫著：“哦——哦——！”

　　奶糖老師上課對我們要求很嚴(yán)格，比如有不聽講的同學(xué)在做小動(dòng)作時(shí)，他通常會(huì)扔粉筆頭讓那位同學(xué)警醒。有一次，我正對著天花板發(fā)呆，冷不丁被老外扔的粉筆頭砸中額頭，當(dāng)時(shí)只感覺“嘣”地一聲，我頓時(shí)渾身一哆嗦，當(dāng)時(shí)就引來同學(xué)們一陣大笑，有一位同學(xué)開玩笑說：“炸彈炸人啦！”老外馬上又一顆粉筆頭砸中多嘴者的大門牙，也模仿他的語氣說：“又中彈啦！”大家頓時(shí)又樂壞啦！課堂氣氛也變得輕松起來。

　　因?yàn)槔贤獾拿�字讀起來很像“奶糖”，于是某次，我的同桌就投其所好地帶來一包大白兔奶糖，他不忘跟老外開個(gè)玩笑，走上去一邊給老外送糖吃，一邊大聲說：“給你一個(gè)奶糖吧！”他還故意標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地喊著“奶糖”老師的大名，大家一聽又哄堂大笑。

　　誰知道奶糖老師一點(diǎn)兒也不介意，他接過來大聲道謝著：“哦！謝謝！”吃完之后，老外還說：“Good！很甜！下次還要請我吃噢！”說完又不客氣地再抓一大把奶糖，放進(jìn)自己的口袋里，樣子貪吃又可愛，真的很像小孩子，充滿了童心。

　　老外很喜歡和我們做游戲，有一次，我們玩擊鼓傳花，輪到我時(shí)，我一時(shí)不知道該表演什么，老外就抓起我的手，帶著我跳起了圓舞曲，當(dāng)時(shí)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，覺得他簡直就像個(gè)老頑童。

　　這就是我的外教“奶糖”老師，你們說他是不是很可愛呢？

敘事的作文 篇4

　　我的課余生活很豐富，蹦娃娃跳、畫畫兒、打乒乓球、彈鋼琴，我都很喜歡，而游泳是我的最愛，你要問我為什么，這得從我第一次學(xué)游泳說起。

　　那是個(gè)星期天，我興高采烈地來到游泳館，只見一個(gè)像籃球場大的游泳池展現(xiàn)在我眼前。人們穿著五顏六色的游泳衣在水里翻騰嬉戲，像小魚一樣游來游去，看得我眼花繚亂，非常羨慕他們。當(dāng)時(shí)，我就下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳，因?yàn)橛斡静粌H可以強(qiáng)身健體，還是一種生存技能。

　　剛開始學(xué)時(shí)，教練就教我先學(xué)會(huì)憋氣。我把頭猛地一下埋在水里，沒幾秒我就堅(jiān)持不住嗆了一口水，難受地喘不過氣來，當(dāng)時(shí)我就想放棄了，教練見我這樣對我說：“有我保護(hù)，沒什么可怕的�！蔽铱吹綃寢屢苍谝贿吔o我加油打氣，后來，我鼓足勇氣，按照方法去做，很快就學(xué)會(huì)了憋氣。接著，又學(xué)了蹬腳和劃手。學(xué)蹬腳的時(shí)候一定要做到收、蹬、夾三點(diǎn)，先把腳收起來，然后翻腳蹬出去，再迅速地夾在一起就一定可以學(xué)會(huì)了。學(xué)劃手的時(shí)候也有要領(lǐng)，把手并攏放在胸前，雙手向前伸直，手心朝外，用力劃開就可以了。通過我反復(fù)練習(xí)，按照老師的要求去做，兩天時(shí)間我就學(xué)會(huì)了游泳。

　　經(jīng)過一個(gè)暑假的.練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)可以在水里瀟灑自如的游了，和同學(xué)比賽時(shí)，我還是第一名。

　　這次學(xué)游泳，讓我明白了要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，只有堅(jiān)持不懈，不斷地去認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能取得成功。

敘事的作文 篇5

　　令我最煩心的事情，就是吵架了，尤其是和媽媽吵，那是每天必不可少的。但不管怎么說，也有一次吵得最厲害的！

　　那一天，我問媽媽一個(gè)對我來說一件十分“嚴(yán)肅”的“重大事件”，但媽媽沒有同意，于是，我首先就像媽媽發(fā)起了進(jìn)攻。不管媽媽問什么問題，我都不回答，也就是“傳說”中作戰(zhàn)的第一方案：保持沉默。這可激怒了媽媽，她大聲“咆哮”到：回答我！盡管媽媽把我嚇得有點(diǎn)膽怯，但我還是裝著什么都不怕的樣子說：嗯—哎！

　　媽媽真的承受不住了，“要不給你點(diǎn)兒教訓(xùn)，我看你是記不住了，哼！”我還沒“玩“夠呢！現(xiàn)在開始實(shí)行我的第二套作戰(zhàn)方案：打嘴仗。“但是你不是說了嗎？”“我說什么了？看來以后我說的話得用錄音機(jī)錄下來，你才能長點(diǎn)兒急性！”媽媽正說著，又來了一個(gè)“哼！”“我記得一清二楚，是你不講信用，我說什么，假如我表現(xiàn)不好，就不實(shí)現(xiàn)了，就知道食言，嗯！”我給媽媽送了一份特殊的“禮物”：反彈。我剛才在想：再這樣下去也不是辦法，于是就讓第三套作戰(zhàn)方案“出擊”！

　　“好漢不吃眼前虧”，然后哼了一聲就走了。那天確實(shí)是我不對，但媽媽呀媽媽，我們什么時(shí)候才能停止這場“吵架戰(zhàn)爭”�。坎贿^，辦法倒是有一個(gè)，就是心平氣和的溝通，我的意見如果媽媽不采納，就要想辦法說服她，實(shí)在不行，就說明我的意見有問題，聽聽媽媽的想法，如果是對的'，就要及時(shí)道歉，并且采納意見。但一定要保持冷靜，不然一句話還沒說完就不行了。這就是我的“停止戰(zhàn)爭”最后的方案，以便利于我們的關(guān)系能融合，也不知道管不管用……

敘事的作文 篇6

　　早晨起床的時(shí)候，我看見屋外陰沉沉的，雖是夏天，但是陣陣?yán)滹L(fēng)刮過，我還是忍不住打了個(gè)寒顫。今天碰巧爸媽都不在家，只留了錢在桌子上給我買飯吃。早上起來的我肚子饑腸轆轆，打開冰箱發(fā)現(xiàn)什么都沒有。我只好出門去家附近的一個(gè)小吃店買一點(diǎn)小籠包回來吃，等到我走到那里發(fā)現(xiàn)那里沒有關(guān)門，附近也沒有什么可以賣吃的地方，我只好到超市買了面包，胡亂地啃了啃。

　　上午在家寫了半天的作業(yè)，中午打算自己在家煮面條吃。我把方便面和調(diào)料倒進(jìn)鍋里，然后就坐在旁邊刷著手機(jī)等它熟，但是卻因?yàn)橥娴奶�過投入之到面條里面的水燒干了我才發(fā)現(xiàn)。于是，我中午只能吃著干癟癟沒有水分的面條。下午我打算去附近的一個(gè)圖書館還書順便再借一點(diǎn)書回家看。我打開手機(jī)看了看天氣預(yù)報(bào)，上面說下午6點(diǎn)才會(huì)有陣雨，現(xiàn)在才三點(diǎn)，來回的.路程肯定趕得緊，于是我便沒有帶傘出去。借完書回家的路上，天龍突然間飄起了雨，先是小雨后來就是豆大的雨滴滴在你身上，我捂著書四處找地方躲著，好不容易才找到一個(gè)可以避雨的亭子。我摸了摸濕潤的頭發(fā)，亭外大雨如注，還不知道有多久才能回家。我坐在亭子里，直到6點(diǎn)多雨停了我才回了家�；氐郊�，我看著鏡子里狼狽的樣子，哭笑不得。

　　唉，今天真是倒霉的一天�。�

敘事的作文 篇7

　　206是個(gè)溫馨的數(shù)字，206在我的心中留下了永恒的記憶！

　　辛說，懷念206了，也說206可能永遠(yuǎn)的消逝了。其實(shí)，當(dāng)你擔(dān)心它消失時(shí)，你何嘗不是正在深深的把它憶起呢？

　　206，在我的心中已經(jīng)積淀成了一段快樂的記憶，成為了一個(gè)友愛的記憶符號(hào)。它該是幻化為一種精神，一種積極的信仰了吧！

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)206時(shí)，我用一節(jié)課的時(shí)間，記住了所有人的名字，記住了所有人的面孔特征，我為自己的貪婪的主動(dòng)而竊喜。

　　在我的印象中，我們該是軍訓(xùn)的優(yōu)秀方隊(duì)吧！因?yàn)槲矣浀梦耶?dāng)時(shí)的口頭禪，便是“良好的開端，是成功的一半”。我們從相聚的第一天起，便有了一種默契，為206集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)！權(quán)是位優(yōu)秀的班長，他帶領(lǐng)著我們的集體傳承著班級(jí)中的友愛精神。同學(xué)間相互體諒，同桌間相互關(guān)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)上踴躍參與、拼搏，課外活動(dòng)積極、主動(dòng)。師生間和諧融洽，同學(xué)間和睦相處。

　　我還清楚的記得，每天早上，朱真一大早便挨個(gè)喊醒我們班酣睡的宿舍成員；下雪了，杰帶著宿舍的男同學(xué)，以及笤帚、簸萁、和鐵鍬，迅速清理積雪，我們總是第一個(gè)清理完畢的班級(jí)；早讀前，力子總是第一個(gè)來到衛(wèi)生區(qū)，幫助每一個(gè)小組打掃我們的地段衛(wèi)生，我們班的衛(wèi)生評(píng)比常常是第一；我們的學(xué)習(xí)委員和課代表與代課老師那樣融洽，我們第一次考試便榮獲年級(jí)第一，廣播操比賽第一，衛(wèi)生評(píng)比第一，我們班被評(píng)為先進(jìn)班集體。

　　宿舍里有同學(xué)生病了，其他同學(xué)自覺的為他們打水、打飯和買藥；班里有同學(xué)身體不適，班干部主動(dòng)去為她們找醫(yī)生；有的同學(xué)晚上向老師請教問題回家晚了，男同學(xué)自覺肩負(fù)起送她回家的責(zé)任。課堂上，同學(xué)們大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和思考；課下同學(xué)們盡情嬉鬧愉悅。我們班里有熱愛寫作朗誦的，有能歌善舞的，有博覽群書的，有熱衷強(qiáng)身健體的。我想一枝獨(dú)秀不算春，百花開放才是春，便該是朝氣蓬勃，各具個(gè)性，相互取長補(bǔ)短，追求不同程度的進(jìn)步的群體！

　　在我們的班級(jí)里，沒有城鄉(xiāng)差異，沒有經(jīng)濟(jì)懸殊的不良影響，沒有嫉妒蔓延的土壤，大家各自彰顯著本色的自我，相互欣賞，相互促進(jìn)。

　　甚至我偶爾身體不適時(shí)，無需向年級(jí)主任請假，只是告知我們的班長權(quán)一聲便安然臥床了。因?yàn)�，把我們的`班級(jí)交給權(quán)，無需他人擔(dān)憂，只需高枕便是。

　　206給我的快樂，太多太多；206給了我尊嚴(yán)、自信、理解、善意……

　　王莉離開的不舍聲聲，大家眷戀的不是她的成績驕人，而是她是我們中間的一員的情誼；姜的奇異之舉，大家體現(xiàn)出來的無私的真誠關(guān)愛，一雙雙關(guān)切的眼睛中滿是焦灼；峰加盟時(shí)的熱切的掌聲，財(cái)受傷時(shí)的赤赤關(guān)心；一棍棍譴責(zé)聲中的理解，一聲聲赤誠呼喚的情意。我為我的206感動(dòng)著，欣喜著，期待著！

　　206，遠(yuǎn)去了嗎？不，它走來了，它帶著一種內(nèi)斂的精神走進(jìn)了每一個(gè)206人的心靈里！任時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，終將被206人銘記、恪守！

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