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敘事作文合集7篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的敘事作文7篇，希望對大家有所幫助。
敘事作文 篇1
五下這個暑假真忙，媽媽把我每周的作息時間表填得滿滿當當，比上學還忙。除了要完成老師布置的作業(yè)、完成爺爺和媽媽布置的作業(yè)，我還要畫素描、跳芭蕾、練游泳、去旅游、上外教、蹦街舞、彈鋼琴、練書法，忙得不亦樂乎。
暑假剛開始，媽媽就動員我參加硬筆書法考級�！斑@個假期我要考鋼琴級，為什么還要考書法級?考它有什么意思呢?” 我心里自然是抵觸的不得了。爺爺指著書房墻上的一幅書法說：“這幅字是太爺留下的遺產(chǎn)，你看文如其人，他不愧是國立中央大學的高材生，筆透紙背蒼勁有力，毛筆字寫得多漂亮啊!希望你傳承光大，爭取成為老王家后人中，字寫得最好的一個�！眿寢尳又f：“你不是想長大后當老師嗎?板書是基本功，如果你的字寫得歪七扭八，豈不是讓學生笑話誤人子弟?再說，媽媽又不是要你當什么書法家，只是讓你在練字過程中，學會堅持而已�！甭牭竭@里，我若有所思點了點頭。媽媽買了一本有六上語文課生字表的練字本，我每天堅持，認認真真工工整整寫一頁。
考級那天上午，做完作業(yè)我急急忙忙趕到考場坐了下來。一位工作人員對我說：“小朋友，你這是考什么級的呀?”我答道：“硬筆書法�！敝灰娝櫫税櫭碱^：“硬筆書法考級的'教室在那里哦，這里是考國畫的�！蔽矣行⿲擂危f了聲謝謝，便火急火燎地向自己的考場跑去。
我坐下來，手忙腳亂在書包里翻找，卻發(fā)現(xiàn)考級臨摹本不見了。“完蛋!”我急得不得了�？匆姳O(jiān)考在旁邊，手里抱著一摞本子，就問：“老師，您好，能給我一本臨摹本嗎?”。老師說：“當然可以啊，這里有許多呢，給你一本�！蔽夷玫搅伺R摹本，心里自然舒了一口氣。
剛寫第一個字，就想：“不對，這個臨摹本跟老師平常發(fā)的不一樣�！庇谑俏一爬锘艔埮e起手：“老師，我練字時用的不是這種�！薄斑@就是考三級用的啊，難道你不是考三級的嗎?”“老師，我是考三級的呀。”“你的老師是誰呀?”“是顧老師�！北O(jiān)考老師走出考場，不一會兒回來了，給我了一本臨摹本。我這才定下心來按正常流程考完試。
暑假這九個星期，我雖然忙得夠嗆，但是鞏固了學業(yè)、鍛煉了身體、快樂了自己;在取得鋼琴五級、硬筆書法三級證書過程中學會了堅持;忙得不亦樂乎。
敘事作文 篇2
風箏在我國有著悠久的歷史文化。中國的第一個風箏使用木頭做的，可是飛了不到一天就壞了。從此人們便不斷的改進風箏。到了昌盛繁榮的唐朝，風箏得到了人們的重視。日后有許多人都用風箏來傳遞信息，表達內(nèi)心情感。
古代稱風箏為紙鳶，紙鳶深受古代兒童的喜愛�！蓍L鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。’’此詩就充分表達了古代兒童對風箏的喜愛之情
有古便有今，現(xiàn)在的人們對風箏也是情有獨鐘。
一做風箏
今天在科學課上突然接到喜訊，學校要舉行放風箏比賽，但是要求必須是自己做的風箏。接到喜訊的同時，教室里一片歡呼雀躍。不過，有人歡喜有人憂。有些人正愁眉苦臉的想象著風箏怎么做?可我卻不以為然，心想:不就一風箏嗎!對我來說張飛吃豆芽——小菜一碟。
說起來容易做起來難，回到家我卻犯了難，材料哪里找?無奈之下只好外出尋找材料。先找做骨架用的竹條，顯然竹條是找不到的，沒有辦法，只好用細細的竹竿代替。接著就該找布了，用什么布呢?我靈機一動，不如就找隨處可見的廣告布代替吧!最后就剩下一些零碎的`小東西了。這些東西到商店就可以買到，材料算是備齊了。下面就開始做風箏了。
1.先將竹條用水浸濕，把蠟燭點燃，用火將竹條的弧度固定在一定位置。哎呀，糟糕!竹條折了。沒辦法，只好重新固定竹子了。一定要小心，成功了。
2.將竹條接綁在一起，固定成蝴蝶的樣子。
3.將布縫在骨架上。
4.系上小尾巴。
5.系上風箏線，不好，系偏了，往上移，往下再移一點。
最終我那“四不像”風箏終于問世了。
二放風箏
操場上的風箏五花八門，我們班崔全偉的風箏飛起來了。就在贊揚聲還沒有落的時候，風箏一頭栽下來了。一問才知道風箏是被“活寶”曹令志扯下來的。這一扯不要緊，風箏也破爛不堪了。無奈只好用膠布粘吧!
可是我發(fā)現(xiàn)風箏越來越破，我看八成是沒有希望了。只好走開了。
風箏比賽馬上就要開始了，可這是卻沒有風了。這可沒有辦法比了 ，老師只好說“今天不必了，日后再比。”
風箏比賽讓我受益匪淺，它讓我知道了什么事都不能輕看。
敘事作文 篇3
昨天，我、朱迅、葉正則、徐悅?cè)チ送跻怀郊野兆印?/p>
到的時候，我看見了王一辰他們已經(jīng)包好幾個了，我一看，有熟的，就大吃了起來。
粽子的味道真鮮美，外滿是葉子，表面上看起來不怎么好吃，但是，你只要剝開粽葉，就可以看到鮮美的糯米飯，聞一下，感覺就像上了美食的`天堂一樣。咬一口，就可以嘗到粽子的美味。
開始包了，我先拿了一片粽葉，把它倦了起來，然后放上了一點點糯米，在放一“坨”肉，然后在放一點兒糯米蓋上去，把粽葉繞著邊邊折成一個三角形然后再用細細的繩子綁起來，一個粽子就完成了。
當我包完第一個的時候，我高興的都跳了起來，這時候，我感覺自己像一個很會包粽子的人，一下子就可以包完一個，簡直就是神速。
結(jié)束后，我們還玩兒了一會兒正（正義）與邪（邪惡）的大戰(zhàn)，就回家了。我還拿了幾個粽子呢。
敘事作文 篇4
我是一位大名鼎鼎的作家，整天與書為伴，在書海里遨游。隨著年齡的增長，對家鄉(xiāng)的四年愈來愈深。正巧，我要構(gòu)思一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，便決定再次回到讓我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于回到了綿陽，現(xiàn)在的綿陽已經(jīng)是世界有名的“科技城”。在綿陽稍作停留，我便驅(qū)車向故鄉(xiāng)——一個美麗的小山村。途中，我的心早已聞到故鄉(xiāng)泥土的芬芳。車停了，我踏上了故鄉(xiāng)的土地，在外漂泊二十年的心再一次擁入了故鄉(xiāng)溫柔的懷抱。山依舊翠綠，溪水依舊潺潺流淌，天空依舊蔚藍，空氣依舊清新。在這青山綠水間，新添的座座高樓，把家鄉(xiāng)點綴得如畫一般。
我找來兒時的幾個玩伴聊起天來。以前的小倩總是呆呆的，現(xiàn)在已長得亭亭玉立。小時候總愛哭哭啼啼的小豆，現(xiàn)在已當上了為人師表的教師。變化最大的要數(shù)曉彤了，兒時成天沉默寡言的她如今變得很健談，已經(jīng)是上海一家公司的總經(jīng)理了。曉彤說：“我也有五年沒有回家了，家鄉(xiāng)變化真的很大，我簡直不敢相信自己的眼睛。這次回來，一來想看看藝姐，另外還想在家鄉(xiāng)投資�！毙≠获R上接過了曉彤的話茬，興奮地說：“是啊，農(nóng)村發(fā)展是日新月異，我覺得一不一定只有在城市才能干一番大事業(yè)，農(nóng)村也有發(fā)展的天地，我家的.大棚蔬菜，現(xiàn)在是供不應(yīng)求啊！”就這樣，你一言，我一語，我們在過去、現(xiàn)在、將來的時空中漫談著。時隔二十年的故鄉(xiāng)并沒有讓我生疏，我和伙伴們在故鄉(xiāng)的山山水水間尋找著兒時的蹤跡。我走親訪友，了解他們的生活狀況。幾天的停留讓我感到故鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。
青翠的山還帶著我兒時的稚氣，樹葉落到小溪里，小溪把它帶走，但是卻帶不走我對故鄉(xiāng)的思念。我要走了，我會帶著對故鄉(xiāng)的眷戀而去，再隔20年，我將帶著更美好的憧憬回到這生我養(yǎng)我的地方。
敘事作文 篇5
我并沒有“我言秋日勝春朝”的豁達，或許我有點“自古逢秋悲寂寥”的情懷。那么你有“獨在異鄉(xiāng)為異客”的孤單嗎？那滴淚……
曾有人說過：伸出右手就能抓住陽光，我伸出右手，并沒有抓到那縷縷金光，手中劃過的是寂寞的遺息，心中停留的是那滴清淚
秋季，一個令人悲傷，令人思念的季節(jié)。我所思念的是你——我的媽媽。每年暑假的結(jié)束，總是傷心的離別，你依然在北方辛苦拼搏，我也不得不離開你的羽翼回老家讀書，雖然更多的時間都不是你來送我，但我也明白那是不舍。那是年幼的我還不懂事，總是擎著淚水不愿離開，你是怕送我的'時候更觸發(fā)傷感吧！
隨著時間的飛逝，我漸漸長大，已不是當年那個愛哭的孩子了。你也會親自送我離開。但不同的是，我不再哭泣，倒是你眼眶冒出了晶瑩的淚花。又是一個重陽，今年弟弟也回浙江了。那夜，弟弟睡著之后，我與你視屏通話，你問我弟弟的近況，我回答還好，你跟我說：“恒恒走后，那里就冷清很多�！闭f著說著就留下了淚。
你是不愛哭的，幾乎從來沒有哭過，只有在我離開之際見你哭過。我并不知道那滴淚包含多少，但我仿佛能明白，那是寂寞，那是悲傷，那是思念，可能會有無奈。但那些對于我來說，是你濃濃無私的愛，那晚我并沒有哭，這回換我理解你的思念，讓你放心，我默默地在心里泣淚。媽——我也想你，不論何時。
秋風吹過，送來陣陣寒意，樹葉颯颯作響，枯黃的樹葉不斷落下。大樹啊，大樹，你也明白嗎？我伸手夾住了一片葉……
敘事作文 篇6
我愿把這份祝福，寄給我日夜思念的你。我想那甜美的微笑會在你的臉上蕩起一次又一次的漣漪。我愛你+我想你，老師。
——題記
你有著特殊的味道，像是花香般吸引著我。即使已升入初中547天，但是還是忘不了你的好，那單純的好。
臃腫的手&愛
冬天，門外寒風凜冽，每個人都裹的像只大熊貓，懶懶的躲在家。課上，每個人都冷得直跺腳，因為教室的門并不好，不時的刮入冷風，“嗖嗖”的，嘲笑一般。你挽起手袖，露出那只白皙的手，并不理會風的挑弄，專注的'上課。漸漸的，我們看見你的手開始變紅，繼而僵硬起來。45分鐘過去了，我們涌到你身邊，看著那一只白皙的手，一只臃腫的手，想笑卻不知為什么笑不出來，反而有一種愧疚。
美味冬瓜湯&愛
“美術(shù)老師好！”
“你好！”
“音樂老師好！”
“你好！”
……
老師們就這樣走了一批又一批，媽媽的身影卻遲遲不見�！鞍嘀魅魏�！”“你好！怎么還不回家呀？媽媽還沒來嗎？老師家很近，要不要去那里等？”“不用了，媽媽應(yīng)該快來了，謝謝老師”連班主任也走了，心里突然很失落。10分鐘了，我在校門口瑟瑟發(fā)抖，不停地埋怨著，想哭了起來�！叭ダ蠋熂液韧霚�，沒事的�！辈恢朗裁磿r候老師又出現(xiàn)了，像是一個大救星。“怎么才回來？”我聽到老師的老公在廚房里喊。老師不是早回去了嗎？難道……“喝碗湯吧，怪冷的。”一碗沁香的冬瓜湯在了眼前，剛好肚子咕咕叫了，“知我者，老師也�！�
什么時候，媽媽來了老師家，不停地和老師道歉，麻煩了她。
喝著那碗湯，聽著老師爽朗的笑聲，暖暖的入了心底……
悄然無聲&愛
報名時……
“媽，陳老師呢？”
“陳老師升到xxx了，今年有新老師教你們”
是嗎？陳老師就這樣，悄然無聲的離開了她教了五年的學生了嗎？
“聽說，她當時申請了好幾次，希望教完你們在走的，上面不肯，也是下了好大決心的……”
為了不影響我們，陳老師并沒有說，而是再走之前讓我們?nèi)嗯啪毩艘皇赘瑁f“我想看見你們---我教大的學生，站在舞臺上大展自己的風采，我會很驕傲的站在臺下，靜靜的為你們鼓掌！”原來，是最后一次了嗎？
感恩的心&我們的回報
“丁丁……”我們在畢業(yè)前夕打通了老師的電話。
“陳老師！還記得我們嗎？我們?yōu)槟赘�，您好好聽著，這是我們的愛！”
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”暖暖的陽光爬進窗，照亮了每一個人，教室里，40顆真心回報的心在默默回報著……
在相聚的最后一天，我們完成了一件偉大的事。
老師，愿你青春永駐！
敘事作文 篇7
寒假里的一天，我去參加了一次社區(qū)寫春聯(lián)的活動。這次活動主要由青少年宮舉辦，我們到各個小區(qū)里寫春聯(lián)，然后將這些春聯(lián)免費送給小區(qū)的居民們。去年我也參加過這個活動，已經(jīng)有了一定經(jīng)驗，今年又有這樣的鍛煉機會，我顯得更加有把握，也感到異常的興奮和自豪。
我的書法老師孔老師先讓我們幾個人找一天時間到青少年官去練一練，挑出自己要寫的春聯(lián)內(nèi)容，有不正確的地方請老師輔導并加以改正。我挑出的是這樣一副春聯(lián)：“歲歲平安日，年年如意春�！本褪窍Ｍ械娜嗽谛碌囊荒昀锬軌蛱焯炱桨玻槿缫�，對仗也十分工整，讀起來也非常順口。希望居民們可以接受并喜歡這一副春聯(lián)。
寫春聯(lián)的活動分為兩天來完成。第一天我們來到了西灣小區(qū)，一到那里，我們就拿出了筆墨紙硯，做好準備工作。社區(qū)工作人員在外面為我們搭好寫字的臺子，我們便開始大顯身手。這時，好多的'社區(qū)居民紛紛向前圍了過來。了解了這次活動的日的，他們都十分感興趣，幾乎每人都想要帶一副對聯(lián)回家。我直在專心致志地寫著。前來圍觀的人越來越多，聲音也越來越嘈雜，不過發(fā)出的都是嘖嘖稱嘆的聲音，一位奶奶感慨地說：“現(xiàn)在的孩子真是聰明，毛筆字寫得這么漂亮！”“那是，如果寫得不好，能叫他們來嗎！”這時，又有一位阿姨開玩笑：“等到再學個十年八年的，都要成為書法家了！”一位爺爺又接著說：“人家老師教得也好！”旁邊一陣歡笑。我們寫好的對聯(lián)，人們爭著要，并高高興興地捧著回家去了。還有一些會寫書法的老人，也忍不住拿起我們的毛筆寫起字來�！皫资隂]寫了，手都生疏了，現(xiàn)在寫寫還真是一種享受�。 蔽覀儗懥撕芏鄬β�(lián)，受到的夸獎也很多，心里美滋滋的，這也算是展示自己的一技之長吧。最后，我們發(fā)出了很多副春聯(lián)，居民們也算是滿載而歸。
第二天，我們又去了婁邑小區(qū)。這個小區(qū)的居民戶數(shù)很多，我們的工作量也比昨天大多了，現(xiàn)場十分熱鬧。
寫春聯(lián)活動結(jié)束了，但我每每想起都很留戀。我想，今后不僅要多練習書法，還要多參加這類活動，給別人帶來更多快樂！
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