敘事的作文（優(yōu)秀8篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了

　　第一節(jié)是教我們?cè)鯓幽门�琶，怎樣彈撥�?/p>

　　第二節(jié)是加上手腕的彈撥，然后教了一些韻律。

　　今天是第三節(jié)課，老師終于教我們音符了，加上左手的動(dòng)作，我一下子就不太會(huì)彈了，不是忘記了手勢(shì)，就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的'曲子。終于能彈曲子了，我覺得好開心，但是我們的手因?yàn)榘丛谙疑弦�用力，不用力就發(fā)不出清脆的聲音來，所以我們的手都被勒得一條一條的，好痛。不過我們不會(huì)放棄，我們會(huì)加油學(xué)習(xí)，彈好聽的曲子給爸爸媽媽聽。

敘事的作文 篇2

　　��！今天要進(jìn)行一場(chǎng)別開生面的斗牛比賽嘍！這可是我頭一回玩這個(gè)游戲呀！我高興得跳來跳去。

　　斗牛比賽就是兩個(gè)人背上貼著預(yù)先寫好某個(gè)字的紙，誰(shuí)能先看到對(duì)方背后的'字，誰(shuí)就勝利。這可是需要機(jī)智、靈活和體力喲。

　　激烈的斗牛比賽開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是楊雨錫和張潤(rùn)風(fēng)，他們一上來就摩拳擦掌。兩腿彎曲，手背后，眼睛瞪得圓圓的，牛氣沖天。老師一聲令下， 預(yù)備，開始！ 只見他們倆不是你沖就是我躲，前后夾擊，轉(zhuǎn)成了一團(tuán)，猶如兩只好斗的小公雞。突然，張潤(rùn)風(fēng)憑這個(gè)子高，向上一跳看到了楊雨錫背后的字了。輪到我了，我信心十足大步地走過去，我的對(duì)手竟然是隋宇豪！哎喲我的媽呀！怎么會(huì)和他交手？他可是大名鼎鼎的大力士。沒辦法，只好硬這頭皮上場(chǎng)了。我雙手背后，兩腿彎曲，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。只聽老師一聲令下，預(yù)備，開始！我豁出去了，先來一個(gè)狂撲。哎喲！氣死我了！沒有撲到，然后他也來了個(gè)猛撲。哇呀！我猛一側(cè)身，差一點(diǎn)點(diǎn)就被他看見了，幸虧我躲過去了。這次又輪到我進(jìn)攻了。我想了一個(gè)計(jì)策，一個(gè)勁兒瘋狂的往后躲，讓他感覺有機(jī)可乘。哈哈！上當(dāng)了！我乘虛而入，伸長(zhǎng)脖子，一下子看見了他后背大大的龠{yue}字。忽然，老師說：停！怎么停了？我還沒玩夠呢！雖然累得我氣喘吁吁，腿直發(fā)酸，不過我贏了，特別是贏了隋宇豪，讓我感到更加興奮和自豪。

　　我發(fā)現(xiàn)，遇到強(qiáng)手不要害怕、不要退縮，應(yīng)當(dāng)勇敢面對(duì)。我是第一次玩斗牛游戲，真開心�。《放＝Y(jié)束了，我們依依不舍地離開了比賽場(chǎng)地。

敘事的作文 篇3

　　自從前天晚上和宣揚(yáng)聊過天后，我就徹底開始嘗試放下那些小心思。

　　當(dāng)時(shí)，那幾天心情浮躁不堪�？偛话灿谏�活現(xiàn)狀，總想搞些什么事來，比如談戀愛。

　　那天我試探著找宣揚(yáng)聊起這個(gè)話題，但有意無意的透露給他，他總是表現(xiàn)的無意。他說起對(duì)青梅，對(duì)我、對(duì)所有的女生都有一樣的想法，就是希望我們都可以學(xué)得更好。

　　也不知道為什么，明明沒有特別明顯的意思。我卻總感覺他字里行間都是對(duì)她的濃濃關(guān)心，著實(shí)有些傷了我。于是，像是潛意識(shí)里想要避開那晚，以及那晚的對(duì)話，甚至連他也在避著。

　　仿佛，現(xiàn)實(shí)就是這樣。以前有他在的日子，感覺美好無比，以為某天他離開了自己會(huì)活得很痛苦，然后某天真的到來了，我們?nèi)耘f按各自的軌道行走，并沒有因?yàn)檎l(shuí)的離開而暫停步伐，甚至連揮手作別轉(zhuǎn)身看一眼的瞬間都沒有�？梢�，我們所有的痛苦皆來源于無邊無際的幻想，而當(dāng)幻想成真的那一刻，或許不會(huì)感覺這是痛苦。

　　從那晚開始，我告別了qq，告別了電視，告別了上課分神轉(zhuǎn)瞬望他的那個(gè)自己。我發(fā)誓，我要把十二分的心投入到學(xué)習(xí)中去。一分也不留給他們。

　　分科志愿下來的時(shí)候，我看到他們一個(gè)個(gè)地都選填了理科，而我，也果斷地選了文科，筆畫勾勒完的那一剎那，我告訴自己，永不后悔。

　　誰(shuí)也不知道未來是什么樣子。誰(shuí)也不能說選理科就是買好了保險(xiǎn)，能保證未來一定會(huì)有份好工作，有個(gè)好生活。班里盲目跟風(fēng)的人太多，他們只抱著“理科好找工作”的想法投身理科，卻從不想想自己是否合適。我以為理科一直是為那些邏輯思維能力超強(qiáng)的`人存在的，而我這種愿意下死功夫、一步一個(gè)腳印一分收獲地守著寂寞學(xué)習(xí)的人，還是文科比較合適。我煩透了理化那種繞彎子的題，像是一個(gè)有一個(gè)的陷阱，充滿了勾心斗角。其實(shí)說到底，還是我太懶，也不擅長(zhǎng)。

　　他們說寧愿做十道理化題也不愿背一篇古文，而我恰好相反，我寧愿背一篇文章也不愿做一道題。我享受背誦是一遍又一遍相熟的過程。

　　我沒有很好的天分，如果學(xué)理。他們那些理科天才，給一道例題，他們就能舉一反三嘩啦啦的一大堆題都會(huì)做了。而我，只能一道一道的去摸索，去積累。與他們相比，我學(xué)的太累，效率太低。更何況，也走不遠(yuǎn)。

　　未來是什么樣子，不能看既定的模式，不能單看前人的經(jīng)歷就給自己草草確定。畢竟，雙手長(zhǎng)在自己身上，雙腳長(zhǎng)在自己腿上，自己的人生路走成什么樣，還得看自己的努力。

　　而我堅(jiān)信，我肯付出，用心去做，未來應(yīng)該不會(huì)差到哪里去。

　　畢竟，我們活著，就要對(duì)未來充滿希望。

敘事的作文 篇4

　　“耶！我終于成功了！”在終點(diǎn)，我興奮的大叫，有人為我鼓掌，有為我喝采，環(huán)顧身邊，許多人和我一樣，臉上掛滿了笑容，開心的不得了。

　　在某一年的暑假，爸爸幫我報(bào)名參加“泳渡漢水”這項(xiàng)艱難的挑戰(zhàn)。一開始，我以為爸爸只是隨便說說的而已，但當(dāng)我看到爸爸那堅(jiān)定的眼神，便知道他是認(rèn)真的。我想也不想就拒絕了，但在爸媽和其它家人的支持下，我只好硬著頭皮答應(yīng)了。我一直覺得自己不可能會(huì)游完全程的，雖然我曾上過游泳課，但泳渡漢水河可是足足有五公里遠(yuǎn)呢！我得下足功夫練習(xí)了。就在我勤練游泳的幾個(gè)月后，日子逐漸來臨。

　　在泳渡漢水河的.這一天，現(xiàn)場(chǎng)來了數(shù)千名人士，穿著泳裝，蓄勢(shì)待發(fā)。時(shí)間一到，大家紛紛下水。當(dāng)我的腳碰到水時(shí)，不自覺地叫了一聲：“好冷！”沒辦法，事到如今也只好趕鴨子上架了。剛開始，我和爸爸奮力的游，幾乎是火力全開，但游到一半時(shí)，我開始覺得有些頭暈、不舒服，同時(shí)我也看到許多失溫的人被送上了救難船。但我不想這么快就放棄了，況且爸爸也一直陪在我身邊一直幫我加油打氣，所以我決定繼續(xù)游，不到終點(diǎn)絕不放棄。

　　最后，帶著幾乎虛脫的身子，我游完全程了！冰冷的水，五公里的長(zhǎng)程，我簡(jiǎn)直不敢相信，我成功了！我成功的挑戰(zhàn)自己了！手上的獎(jiǎng)狀和我臉上的驕傲就是最好的證明。

敘事的作文 篇5

　　以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無返顧地奔過去，像夸父追日一樣，朝著那個(gè)注定涂滿如梵高畫作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。

　　然后日子就這么不緊不滿地走過去。詩(shī)人說：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^了一天，哪知道時(shí)光已過了一年。不知不覺中，畢業(yè)即將來臨。

　　考完英語(yǔ)的上午，我很平靜地從考場(chǎng)走出來。陽(yáng)光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候，我的心里竟感到那么一些難過，一些不舍。每一個(gè)同學(xué)，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對(duì)。（怎么了？我怎么會(huì)這么戀舊？要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”！就是難以開墾的土地的意思�。┲車�人流洶涌，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過。我看到許多年輕的面孔，多種的表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺(tái)燈下無數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……

　　我以為我不會(huì)懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會(huì)忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像1＋1＝2一樣的難忘。可是僅僅在考試結(jié)束的第七天，我就開始回憶我們的快樂時(shí)光和傷心歲月，也開始漸漸遺忘。杜拉斯曾說過：一個(gè)人一開始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長(zhǎng)大前慢慢變老。

　　畢業(yè)了。我開始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無法挽回記憶的遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來了……我們?cè)僖不夭蝗チ�。曾�?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的.青澀歲月。

　　在我們畢業(yè)離開之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)，將我的姿勢(shì)剪成憂傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹下，抬頭就會(huì)想到我就要離開，而傷感就彌漫上來�！澳阏f每當(dāng)你看到夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你聽到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來不及難過的心里�！�

　　拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門，一閃光，定格，凝固。我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開玩笑模仿“蟲哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。

敘事的作文 篇6

　　我家的寵物名叫旺旺，它是一只很普通的狗。它伴隨著我已經(jīng)有6年多了，這張照片是三年前拍的。外表我就不形容了，它的生活習(xí)性和有些狗不一樣，它除了喜歡吃狗糧外，最喜歡吃我丟給它的食 物了（蔬菜除外），你們想像不到它甚至連魚骨頭也會(huì)吃， 是不是很驚訝��！它最喜歡做的事就是每次飯后跟著我去公園玩耍了，有一次我不想出去玩，卻發(fā)現(xiàn)它一直站在門口叫，但聲音聽起來卻很奇 怪，后來奶奶告訴我說這是旺旺在叫我出去玩的意思�。∵@就是我家的`寵物。

敘事的作文 篇7

　　我有一個(gè)妹妹，她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)與小巧的鼻子，她那水靈靈的眼睛讓人不由得升起一股愛惜之情，可是她卻非常的`調(diào)皮。有一次，我睡覺睡得好好的。妹妹就把我叫醒了，她拿出一個(gè)鐘，說：“哥，已經(jīng)六點(diǎn)了！你還上不上學(xué)的��！我可跟你不一樣，我八點(diǎn)去，你一個(gè)初中生要五點(diǎn)去！”“什么！”我猛然一驚，拿起那個(gè)鐘。把衣服急急忙忙穿好去上學(xué)。我下到一樓，連早餐都沒有吃，就開門想跑了。

　　可這是就聽見了爸爸的聲音：“小梁，你干什么��！怎么早，你上學(xué)不是五點(diǎn)去嗎？現(xiàn)在才四點(diǎn)多！”爸爸打了個(gè)哈欠�！笆裁�！”我十分驚訝。我立馬跑回大廳，看鐘。確實(shí)是四點(diǎn)多！可惡的妹妹！“都是妹妹害的！”“你怎么能怪妹妹呢！小孩子都還在睡覺！”爸爸有些不悅。我和爸爸走進(jìn)妹妹的房間，我們看到的是一個(gè)已經(jīng)睡著的小姑娘。

　　這，就是我的調(diào)皮妹妹！

敘事的作文 篇8

　　在我家的魚缸里，有一條“紅彤彤”和它的伙伴“紅喜喜”。

　　“紅彤彤”是哥哥送給我的。不過，它好像很不習(xí)慣新家的生活，整整郁郁寡歡，所以我又買了一條跟“紅彤彤”魚鱗顏色一樣的紅金魚，給它取名為“紅喜喜”。“紅彤彤”和“紅喜喜”每天都在一起，非�？旎�。一起做游戲，捉迷藏，可開心了！

　　它倆真的像極了！鼓鼓的眼睛，像紅色的小彈珠；小小的嘴巴，吃食物時(shí)，差不多只能吃一顆魚食中的小半顆。

　　魚鱗都是紅色的，不過“紅彤彤”的紅魚鱗有點(diǎn)帶黃色，“紅喜喜”的紅魚鱗上有幾顆黑色的斑點(diǎn)。它倆的魚鱗就像一件美麗的衣裳。

　　不過，搭配上像扇子一樣的裙子，好看極了！它們閑著沒事干的時(shí)候就在魚缸里一邊哼著歌，一邊跳著舞。我做完作業(yè)的時(shí)候，就來看它倆跳舞。

　　“紅彤彤”和“紅喜喜”的性子不一樣，“紅彤彤”非常內(nèi)向，每次做冒險(xiǎn)類的游戲時(shí)，總要“紅喜喜”叫它，從這里可以看出“紅喜喜”是一條外向的小紅金魚。

　　說“紅喜喜”是一條外向的魚，還真有例子。那天我來給兩條小紅金魚喂，它們正在一起跳舞，我看得入了神，把喂食物的.事情的事情跑到九霄云外去了。等它們的舞跳完我才醒悟過來，他們看見我嚇了一跳，趕緊躲到角落里去，我把魚食放進(jìn)去，“紅喜喜”自告奮勇地對(duì)“紅彤彤”說：“‘彤彤’，我先去看看這些是不是食物�！薄凹t喜喜”小心翼翼地游了過去，碰碰魚食，然后，對(duì)“紅彤彤”說：“‘彤彤’，你快吃吧，這是我們最喜歡吃的魚食！”于是，“紅彤彤”也游了過來。它們吃食物的時(shí)候，嘴巴一張一合，就像一年級(jí)小朋友念“0”的樣子，我心里暗笑：吃食物也不用這么有趣吧！

　　養(yǎng)小金魚的經(jīng)歷告訴我，動(dòng)物是兒童的天使，喜歡小動(dòng)物是每個(gè)孩子的天性，小動(dòng)物是孩子們知心的朋友。就像“紅彤彤”和“紅喜喜”跟我永遠(yuǎn)是朋友一樣，我希望人們能善待動(dòng)物，好好對(duì)待小動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

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