敘事作文6篇[精]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的敘事作文6篇，歡迎大家分享。

敘事作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，小小少年……”一聽到這輕快的歌聲，我的內心就流淌出歡樂。因為疫情，本該背著書包上學的日子，卻遲遲等不到開學的通知，只能燜在家里一個勁地上網(wǎng)課，開始還有點新鮮勁，可漸漸地些許煩惱就襲上來了。家，空間狹小。除了從臥室溜達到客廳，溜達到廚房，在廁所里照照鏡子，就是爬在陽臺上吹吹風，看看藍天，望望白云，真想隨著白云自由地飄蕩。這樣的時光是短暫的，還得按時上網(wǎng)課，不停地刷那沒完沒了的題。上網(wǎng)課，我把它叫“一個人的課堂”;刷題，我把它稱為“洋芋移山”，不停地挖、不停地刷。愚公還有子子孫孫陪著，可這家里除了我洋芋，還是洋芋，真不知何時能移走那些大山。洋芋本是不善收拾的'家伙，桌子上的作業(yè)堆積如山，學習用品到處都是，床鋪被我洋芋滾得凌亂不堪。明知老媽回來要吵，也顧不得許多了。偶爾聽到窗外的鳥鳴，我就走神，甚至跑到陽臺上去看飛鳥，尋了半天也不見鳥的蹤跡，又懶洋洋地趴到桌子上打瞌睡。瞇著瞇著就想起了學校的事。多渴望聽到語文老師有節(jié)奏的腳步聲和那聲情并茂的朗讀;多渴望真切地看到數(shù)學老師用那工整的小楷寫在黑板上的解題思路;多渴望能聽到英語老師那標準的英式發(fā)音……而現(xiàn)在網(wǎng)上的老師顯得那樣陌生，那樣距離遙遠，那樣沒有開心大笑的互動，煩惱又襲上來。

　　媽媽每天回來的第一句話就是：“網(wǎng)課上了沒有?作業(yè)做沒有?拿來我檢查……”可媽媽從來沒問過我獨自在家開心嗎?聽到嘮叨，我支應著，又逃也似地奔向陽臺。天氣很好，倚著陽臺，看著平時熱鬧非凡，眼下卻空蕩蕩的廣場，我又想到了踢球，想到了在操場上故意和同學開心地互撞，大聲地嬉笑，那樣的生活該多有激情啊!現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，草兒冒芽了吧，花兒爭相開放，一片生機勃勃了吧。閉上眼，想到和同學三三兩兩地在校園綠油油的草地上散步，嗅著花兒的清香，看著蝶兒翩翩起舞，多么賞心悅目!內心真地渴望這磨人的疫情快結束。只要一結束，我就要去踏青，去賞花，去大自然聆聽鳥兒的鳴叫，還要拽著風箏在野外沒命地狂奔……“該上網(wǎng)課了!”媽媽的聲音追過來，打斷了我的思路，煩惱又來了……

敘事作文 篇2

　　理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。我的理想是當一名發(fā)明家。

　　因為我的老師給我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次，因為火車的震動，使得他的藥水打翻了，差點把火車給燒了。這時，車廂管理員趕過來，把他的'儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛迪生的左耳？聾了。可是，他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽了這個故事，我就立志要做像是愛迪生一樣的發(fā)明家。

　　我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關于發(fā)明的書；多學一點發(fā)明的知識；多看看什么發(fā)明的結構；多做一些研究；多想一些創(chuàng)意；多做一些小制作；讓我的夢想盡快實現(xiàn)。

　　如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時速可達一萬公里。我將把現(xiàn)在的手機改造成可以變小的手機，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便，讓人們有一個美好的生活。

　　理想，就像是一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽光，總有一天，會綻放。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，就像是希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。只要我們堅持，相信長大以后夢想就會實現(xiàn)。？

敘事作文 篇3

　　今天，父親又坐在那小小的樹旁，端著一小杯度數(shù)不高的酒，小口小口的喝起來。我知道，父親又在想“阿黃”了。

　　“啊黃”以前總在那樹下乘涼、吃飯、睡覺和與父親戲弄。對“阿黃”來說，父親是“啊黃”的全部。對父親來說，“阿黃”也是父親的全部了。當然除了家人之外。在父親有好吃的，有心煩的事時，都會找“阿黃”來分享。

　　一到，在“啊黃”死去的那一瞬間，父親卻也不知怎么了。有一段時間整天悶悶不樂的在那樹下喝著那酒。問父親是不是想念“啊黃"了。父親也假裝笑著說：“有什么好想的，不就是一只狗嗎？過幾天買過一只就好了。孩子，你想多了，爹只是想喝喝酒"。慢慢的父親也很少到那棵樹下。只是偶爾在那樹下喝兩口酒就離開了。

　　記得有一天，父親卻一直在那樹下喝著酒。出于擔心父親喝壞了身體。我走過去坐了下來，對著父親說：“爹，少喝點�，F(xiàn)在都也經(jīng)21點多了。早點休息"。但父親看起來好像也經(jīng)醉了。父親口中時不時傳來“阿黃"的'聲音。我心中疑惑。不就是一條狗嗎？值得想這么久嗎？還把我當成狗看？我指責的說：“爹，您要這么專心于一條狗嗎？"父親這時才晃過神來，對我說：“孩子啊！要不是“啊黃"陪著我，我有什么事都可以對他說�，F(xiàn)在……”我突然明白了父親的心。我又對父親說：“您不可以對我說、對媽、對姐，對哥他們說嗎？”結果父親卻哭了，說著你幾個學業(yè)重要。別管這些了。"接著又端著酒杯喝了起來。一直喝到了22點多。

　　我才真正明白了父親對“啊黃”的原由。也才感到了內心種種的棘痛。眼眍里傳來一股股不知名的淚珠。

　　現(xiàn)在，我作為孩子為一能做的事也只能在父親喝酒時陪陪父親。也只這樣了。

敘事作文 篇4

　　中午，我到公園找春天，春天在哪里呢？

　　我找呀找……春天在小草上，枯黃的草地上，又長出了一個個新的嫩芽。春天在小花上，去年枯死的小花上，又長出一片碧綠的葉子，葉子上襯托著一個個花苞和一朵朵五顏六色的鮮花。春天在柳枝上，光禿禿的柳枝上又長出一個個嫩綠色的新芽。春天還在哪里呢？哦！春天在我們身上，小朋友們脫去了厚厚的'棉衣，在公園里歡快地玩耍。你看，他們有的在放風箏，有的在溜冰……

　　春天在哪里呢？哦！原來春天就在我們身邊。

敘事作文 篇5

　　戰(zhàn)爭，無論誰勝誰負，誰對誰錯，受損的是大好江山和自然環(huán)境，受害的永遠是普通市民。

　　我眼前有一張舊照片，它拍攝與1937年7月7日盧溝橋事變。照片上的小汽車只剩下一個骨架，黃包車散落一地，那些尸體有的只有頭部，有的斷了手腳，有的只看見兩條腿；前面還有來回走動的日本鬼子。

　　這張照片讓我仿佛看見了日本帝國主義為了獨占中國，發(fā)動蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭的情景：

　　1937年7月7日伴晚，一隊耀武揚威的日軍鬼子對守在北平西南的宛平縣城的衛(wèi)兵說有一個士兵在這里失蹤了，要進入宛平縣城搜查。中國守軍理直氣壯地拒絕地拒絕了這無理的.要求。此時，日本鬼子的長官拔出長刀一揮，對中國的財寶早已垂涎三尺的日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，向城內的中國守軍進攻。這時，在街頭的汽車著火了，拉著黃包車的車夫連同乘客雙雙身亡，行人有的血肉模糊，有的胳膊血淋淋，有的身體四分五裂……

　　中國守軍29軍吉星文團奮起還擊，給日本侵略軍以沉重的打擊。許多人壯烈殉國……

　　戰(zhàn)爭讓人流離失所，使國家人民喪失了尊嚴。

敘事作文 篇6

　　說實話，我更喜歡夏天的瓢潑大雨，磅薄大氣，酣暢淋漓，沖散夏的悶熱，甚至，有些野氣，春天，卻沒有那樣的大雨。

　　一天，我獨自坐在窗前，一陣細碎的響聲傳來，向外一看，哦，下雨了，那雨，并非是接連不斷，而是被篩子篩過一般，幾滴幾滴，微弱地，輕輕地敲著窗，輕輕地敲著，幾乎沒有脾氣，可卻引來一陣靜謐，不經(jīng)一粒鳥啼，聽著聽著，我不禁有一點兒喜歡上這雨，干凈，有一點兒詩意。

　　我打開窗戶，迎面而來的，是春的氣息，那雨，淅淅瀝瀝，輕輕地，吻著那小草兒，樹葉兒。你聽！“沙沙”“沙沙”，宛如微風拂過琴弦，枯葉落在湖面。你看！那柳芽兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼，一顆顆珍珠在上面扭動著，嬉戲著。柳樹那柔軟的嫩枝兒，被春雨愛撫著，她仿佛是春天的使者，是頑皮的精靈，在那如詩如畫的舞曲間，輕悄悄地舞動著。

　　這時，我不禁來到戶外，讓那春雨，沐浴我的身心，空氣中，是一陣陣泥土的清香，泥土又松又軟，仿佛踩在地毯上一樣。雨兒繼續(xù)為萬物洗滌，漸漸地密了起來，像牛毛，像花針，像細絲，灑向各地。我在雨中漫步，不一會兒，來到了小河邊，那雨，落在河面上，只見一圈圈細小的漣漪由內而外的擴散，如夢如幻，宛若蜻蜓點水，仿佛小魚甩尾，點出了春天的美好，甩出了春天的生機。這時，耳畔傳來鳥兒的喃呢，纏纏綿綿，歌唱著春天的美麗。

　　雨后，碧空如洗，樹葉兒上的'水珠在陽光的照耀下，閃動著五顏六色的光芒，別樣美麗。

　　春天的雨兒啊！你，是春天的序曲！你雖沒有夏雨的酣暢淋漓，磅礴大氣，但你,隨風潛入夜，潤物細無聲。你，為春天耕耘，為春天奉獻��！

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