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敘事的作文5篇(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的敘事的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
每次一到開學(xué)這一天,每個(gè)人都是忙碌的。早晨的空氣很好,很久沒呼吸到新鮮的空氣了(每次都起的比較晚)。吸口氣,再慢慢地吐出,整個(gè)人都輕松了許多。新新的空氣,新新的步伐,放下心中那沉重的包袱,要有一個(gè)新新的開始。
記得每學(xué)期的.頭一天日記里都會(huì)有這么一句話:“這學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí),改掉以前的壞毛病,重新開始!”結(jié)果一個(gè)學(xué)期下來,不僅沒有很努力地學(xué)習(xí),壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會(huì)在心里安慰自己說:“下學(xué)期,從下學(xué)期開始就要真的努力拉!”六年級(jí),是適應(yīng)階段,考不好,沒關(guān)系;七年級(jí),是熟悉階段,考不好,沒關(guān)系;八年級(jí),是第一階段的沖刺,考不好,有關(guān)系!也許六、七年級(jí)我就是玩過來的,根本沒有付出自己最大的努力,畢竟還沒到重要的八年級(jí),考不好,心里也就原諒了自己。但,現(xiàn)在,我真的已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的學(xué)生了。課本明顯比以前多了,壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。15歲了,也應(yīng)該大了。
八年級(jí),對(duì)我們來說意味著什么?多了一份責(zé)任,少了一份無知;多了一份理解,少了一份任性;多了一份努力,少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了,要努力了,要懂事了。恍然回首看看那已度過的7個(gè)學(xué)年,發(fā)現(xiàn)自己變了好多,確實(shí)是不一樣了。不再會(huì)像以前一樣受點(diǎn)委屈就會(huì)哭;不再會(huì)像以前一樣因?yàn)槟硞(gè)心愛東西的爭(zhēng)奪而和朋友鬧翻;不再會(huì)像以前一樣排斥任何人。告訴自己:每天要對(duì)得起夕陽……捧著新的課本,懷著新的心態(tài),走在忙碌的人群中,用雙手為自己創(chuàng)造一個(gè)新的開始。
敘事的作文 篇2
在人生成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷了一個(gè)輕松地小學(xué)時(shí)代,開始邁入初中的步伐了。我原本幼稚的以為,初中會(huì)跟小學(xué)一樣輕松,哪成想到,初中的生活,是那樣的艱難,但又是那樣艱辛的初中生活,讓我從中得到了不少收獲。
比如說,步入初中成長(zhǎng)的第一步就是:軍訓(xùn)交響曲。
天是那樣的炎熱,我們站在操場(chǎng)上是那樣的壯觀。知道違反軍規(guī)的后果的我們不敢有半點(diǎn)放松。軍姿站的很規(guī)范,身體不敢亂動(dòng),就是有汗滴下來,也不敢用手去擦。教官說了:“誰不論干什么,都先給我打報(bào)告。違反者是有懲罰的,給我站到大家面前,讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你,女生站軍姿,男生俯臥撐。”誰好意思站在大家面前呢?都是剛開學(xué),誰都不認(rèn)識(shí)誰,而且,一個(gè)‘領(lǐng)地’是四個(gè)方陣(四個(gè)班級(jí)占用一個(gè)地方)那么多人看著你,你站在大家面前,還是那么的突出,誰會(huì)好意思?這樣的軍規(guī)的存在讓我們不敢有半點(diǎn)馬虎。
軍訓(xùn)的七天里,我們學(xué)會(huì)了:站軍姿、四面轉(zhuǎn)法、跨立、擺臂、原地踏步、齊步走、蹲起……總之,軍人的基本動(dòng)作我們都學(xué)會(huì)了,軍人的苦,我們也都感受到了。軍訓(xùn),讓我們知道啦什么叫做“堅(jiān)持”什么叫做“團(tuán)結(jié)”什么叫做“戰(zhàn)勝自己”!通過軍訓(xùn),我們的體質(zhì)增強(qiáng)了,在體育方面也有一定的經(jīng)驗(yàn)了,更重要的`是,我們的性格更加堅(jiān)定了!
幾天的訓(xùn)練下來,又累又難受,本來皮膚挺白的,但軍訓(xùn)的短短幾天就曬黑了,要知道,皮膚對(duì)于大多數(shù)女生來說,是很重要的,但經(jīng)歷過軍訓(xùn)我才知道,軍訓(xùn)的“苦”軍訓(xùn)的“累”都是值得的。許多同學(xué)都埋怨軍訓(xùn)累、軍訓(xùn)苦、軍訓(xùn)不是我們這個(gè)年齡該訓(xùn)練的。但是,我不埋怨,因?yàn)槲抑郎氤踔芯褪亲呦虺砷L(zhǎng)的階梯,我在成長(zhǎng),我在懂事,我在鍛煉,我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在困難中成長(zhǎng),在逆境中收獲我成功的果實(shí)。俗話說‘一分耕耘一分收獲’,沒錯(cuò),我開始相信,開始學(xué)會(huì)努力,開始努力的付出,我堅(jiān)信著,只要付出,就會(huì)有收獲。
在這個(gè)成長(zhǎng)的道路上,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,只要你付出,不管是什么,我們都能從中得到收獲,即使是一個(gè)小小的收獲。而在初中以后的道路上,美妙的交響曲會(huì)陪伴著我度過這個(gè)初中時(shí)代!而我也將從這個(gè)初中時(shí)代里,獲取巨大的收獲!
在我遇到困難想放棄、不想努力的時(shí)候,我常常會(huì)想起一句俗語:一分耕耘一分收獲,只要想起這句話,我仿佛看到,希望、勝利、成功,就在前方,向我招手。
敘事的作文 篇3
你們班一定沒幾個(gè)是左撇子吧,今天我們班都成了左撇子。
紀(jì)老師要請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在黑板上寫字。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。紀(jì)老師請(qǐng)李靜怡和李凱吉上去寫。
李凱吉?jiǎng)倢懥艘粋(gè)“木”字,下面就響起了雷鳴般的掌聲,久久不能停息。當(dāng)寫完一個(gè)“李”字時(shí),臺(tái)下議論紛紛。有的同學(xué)說:“他是不是在家里練過寫得這么好看!边有的同學(xué)說:“李凱吉用左手寫得比我右手寫還好看!碑(dāng)李凱吉寫完,我們?nèi)タ蠢铎o怡。李靜怡的手瑟瑟發(fā)抖,手還捂著字,好像怕出丑似的。當(dāng)她手拿開時(shí),有人議論道:“李字怎么沒有寫難道她就叫靜怡嗎?”我覺得可能是“靜”字太難寫,沒時(shí)間寫了吧。
讓我們?cè)賮砜纯磩⒂T和周善恩用左手畫畫吧。
劉育碩剛上去就信心滿滿,毫不猶豫地開始揮動(dòng)粉筆?吹剿某善窌r(shí),謝雄亦大聲說道:“哇,還帶立體的!”許多人在講臺(tái)下感嘆。我們給劉育碩的畫一陣掌聲。周善恩似乎還在考慮要畫什么,還是怕自己比不過劉育碩,因?yàn)樗嫷?畫迎來了掌聲呀。周善恩拿起粉筆“唰——唰”在黑板上畫了一個(gè)大大的蘋果。
看了兩組同學(xué)用左手寫字和畫畫輕而一舉,我已經(jīng)迫不及待。
我拿起筆在草稿紙上寫了一個(gè)“口”字。呀,忘了要用左手寫呢。我趕緊換到左手,可左手不聽大腦的控制,可真調(diào)皮啊。我剛寫完“吳”手就軟了。每一個(gè)筆畫都像小蟲子一樣歪歪扭扭在紙上爬來爬去。畫了一個(gè)桃子,桃子就像一個(gè)三角形上花了一橫一豎。畫個(gè)圓都像一座山連著一條盤旋公路。用左手寫字不像字,畫的圓不像圓。哎,當(dāng)個(gè)左撇子可真難啊。
在我看來,全班都當(dāng)不了真正的左撇子。
敘事的作文 篇4
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小孩子用刀橫向切蘋果,他的爸爸大喊切錯(cuò)了,而小孩子一刀下去,卻意外地發(fā)現(xiàn)蘋果核的部分組成了一個(gè)美麗的一角星。看完后,我不禁反思,為什么這個(gè)孩子能有這意外地發(fā)現(xiàn),而大人卻沒有?答案似乎很明顯。大人的思想已經(jīng)被“要豎著切蘋果”所禁錮,他從未想過去試試其他辦法,而孩子還小,他并未被輸入這種思想。因此,我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)沖破固定思維的束縛,擁有不斷創(chuàng)新的精神。
美國哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出,一個(gè)人是具有創(chuàng)新能力,是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確,具有創(chuàng)新能力的人問題會(huì)不斷開拓新的領(lǐng)域,并且勇于探索,不斷進(jìn)取,這樣最終會(huì)有許多意外的發(fā)現(xiàn),甚至?xí)o生活帯來許多影響;而那些沒有創(chuàng)新精神的人,只會(huì)遵守舊的套路,只能反復(fù)咀嚼別人嚼過的東西,這樣應(yīng)該是食之無味的吧!而他們最終也只是跟在別人的身后,碌碌無為而終其一生。因此,擁有創(chuàng)新精神是很重要的。
袁隆平是我國的農(nóng)學(xué)家,被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問題,而他又為什么會(huì)有這么大的成就呢?毋庸置疑還是因?yàn)樗膭?chuàng)新精神,因?yàn)樗还嘤诂F(xiàn)狀,積極思考;因?yàn)樗軌驔_破思想的束縛,努力探尋;因?yàn)樗槐焕щy所嚇倒,勇攀高峰,因此才會(huì)有如今的'成就。讓我們反過不想一想,倘若他并沒有這種創(chuàng)新精神,會(huì)是什么樣的呢?他也只不過是一個(gè)在耕作的農(nóng)民而已,而世界幾億人口都會(huì)面臨沒飯吃而餓死的危機(jī)。由此可見具有創(chuàng)新精神有多么重要。
沖破思想的束縛,才能化蛹為蝶,為這世界增添一份美好,讓我們從現(xiàn)在做起,擁有創(chuàng)新精神的意識(shí),并不斷創(chuàng)新,開拓出屬于我們自己的明天!
敘事的作文 篇5
今天上午,我和弟弟寫了好長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),感覺胳膊都快斷了,媽媽也不讓我倆休息,我倆累的實(shí)在不行了,就決定偷偷地休息一會(huì)兒。
休息了,卻不知道該干些什么。我眼珠一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)好主意,便笑嘻嘻地對(duì)弟弟說:“弟弟,你坐過不會(huì)轉(zhuǎn)的摩天輪嗎?”“沒有!”弟弟一臉驚奇地望著我!肮,看老姐的'!蔽业靡獾匾贿呎f著,一邊開始給弟弟演示。我快速把一個(gè)椅子反過來,然后自己坐在反過來的椅子上,又把另一個(gè)椅子放在上面,這樣子是不是就像不會(huì)轉(zhuǎn)的摩天輪了?但是出來的時(shí)候卻很麻煩,只能把椅子左右兩邊先放在地上,腳一縮,然后才能出來。
弟弟看了,高興地也坐不住了,喊著說:“讓我試試,讓我試試!彼X得很有趣,就按照我的吩咐去做,真的像不會(huì)轉(zhuǎn)的摩天輪。
媽媽好像聽見我們的聲音了,不聲不響地就沖了進(jìn)來,嚇得我和弟弟措手不及,不知道該怎么辦才好!只好乖乖等著挨批了,只聽媽媽說:“你是姐姐,不帶著弟弟好好學(xué)習(xí),卻背著我在玩耍,真是太不像話了!
哎!被媽媽懲罰了一頓,我心里是既高興又難過,以后寫作業(yè)的時(shí)候,可不能再貪玩了,要認(rèn)真復(fù)習(xí),爭(zhēng)取在期末考試中考個(gè)好成績(jī)。
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