四年級(jí)敘事作文[合集10篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)敘事作文 篇1

　　快樂(lè)而短暫的寒假已結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，最使我高興的一件事是那天晚上。

　　在爺爺家里，我正在看《古今大戰(zhàn)秦俑情》這場(chǎng)電視劇，看見電視里的人騎著馬在樹林里奔馳，便不由地想：爺爺家雖然沒(méi)有真馬，但我可以做一匹馬。

　　我便拿來(lái)了一個(gè)紙箱和一把剪刀，將紙箱的.邊全都剪掉了，又拿了兩塊被剪下來(lái)的紙板在上面畫了馬頭和馬尾，并將它們放卡在相應(yīng)的位置，并在紙箱中間挖了一個(gè)大洞，還在左右兩邊裝了兩根繩子，一匹馬就做好了，我又拿了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子做鞭子，便仿照電視里的人在家里“騎馬”。

　　緊接著我又拿起筆在馬的尾巴下畫上了寶馬的標(biāo)置，便對(duì)大家說(shuō)：“這可是最新的寶馬哦”

　　我看著這寶馬總覺(jué)得還少了什么東西，可又不知道少了啥，我左看右看，最后我終于發(fā)現(xiàn)，沒(méi)裝馬套，我趕緊拿了一條繩子系在了馬嘴上。

　　奶奶見我的做好了，便問(wèn)我“明天是不是騎馬回東莞”？

　　話音剛落，全家人都哈哈大笑了起來(lái)，我便不好意思的說(shuō)：“騎著它能回到東莞？”

　　我們還在很興奮地討論“寶馬”，可時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)到了十點(diǎn)了，我只好回房睡覺(jué)了，躺在床上，我還是很興奮，在媽媽再三催促下，我入睡了，在夢(mèng)中騎著我馬在草原上奔馳。

四年級(jí)敘事作文 篇2

　　“咻！”好快喔！有一個(gè)人從我面前經(jīng)過(guò)，但是他不是用走的，他是用飄的，喔！不！應(yīng)該說(shuō)他是用滑的，因?yàn)樗�穿著直排輪鞋，一下子就從我眼前消失不見了�?/p>

　　每當(dāng)我看到別人在溜直排輪時(shí)，心里都好羨慕，看他們迎著風(fēng)悠閑的溜著，動(dòng)作很輕巧，似乎很簡(jiǎn)單，于是我請(qǐng)求媽媽讓我參加學(xué)校的`直排輪培訓(xùn)班，媽媽一口氣就答應(yīng)了，馬上帶我去買直排輪鞋，我高興的手舞足蹈，大大的抱著媽媽說(shuō)聲“謝謝您！”。

　　回到家里，我馬上拿出鞋子試穿，但是一不小心就摔個(gè)四腳朝天，我開始擔(dān)心，怎么這么困難，可以放棄嗎？媽媽要我不要急，先等到教練教時(shí)，再慢慢的練習(xí)。首先，教練先教我們?nèi)绾未┖眯�子站立著，再教我們�(nèi)绾伟踩�的跌倒，其中還設(shè)計(jì)多種游戲讓我們學(xué)習(xí)，慢慢的我已能滑出第一步，第二步……心中的恐懼感也消失了，我大膽的用力滑并加快速度，成功了！就是這樣的感覺(jué)，我做到了，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)倒退著滑，甚至還會(huì)交叉、變化方向、彎腰撿物品等，原來(lái)只要不怕困難，任何事情都是可以做到的。

　　現(xiàn)在只要一放假，我就會(huì)穿著我的直排輪鞋，到學(xué)校的籃球場(chǎng)上練習(xí)，看著別人羨慕的眼光，我也想告訴他們，不要怕困難，學(xué)會(huì)直排輪是一件很簡(jiǎn)單的事。

四年級(jí)敘事作文 篇3

　　記得剛上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們買空竹，媽媽買回來(lái)我便迫不及待的試了幾下，根本抖不起來(lái)，我覺(jué)得抖空竹好難啊!

　　終于，盼到了體育課，老師說(shuō)要教我們抖空竹，我開心極了，認(rèn)真的聽老師講的每個(gè)要領(lǐng)。老師說(shuō)要先把空竹立在地上，用繩子把它在地上轉(zhuǎn)一圈，然后把空竹橫在地上，讓空竹隨著一個(gè)方向在地面上滾動(dòng)大約一米，接著猛地拉它離開地面，根據(jù)空竹的方向，一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它，并控制好空竹的方向于平衡。我一邊聽著老師的講解，一邊練習(xí)，果然空竹抖起來(lái)了，看著飛舞的空竹我心里美滋滋的。

　　還記得有一次，老師又教給我們學(xué)了一個(gè)上拋的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作可真不好學(xué)，剛開始我一直接不住，空竹經(jīng)常往下掉，我天天練習(xí)，有時(shí)晚飯后也練習(xí)，邊練習(xí)邊回想老師講的要領(lǐng)：要判斷準(zhǔn)確，眼疾手快，用高桿去接.經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了拋接。隨著時(shí)間一天天過(guò)去，我也學(xué)會(huì)了好幾個(gè)動(dòng)作，金雞上架，大風(fēng)車、望月、蜻蜓點(diǎn)水……這些我做起來(lái)都得心應(yīng)手，真的'讓我很開心，更讓我高興的是，今年，我們學(xué)校的空竹操要參加市里的全運(yùn)會(huì)開幕式了，我們做的空竹操還會(huì)組合成好幾個(gè)美麗的圖形呢，到時(shí)你就可以目睹我們學(xué)校的風(fēng)采啦!

　　學(xué)習(xí)抖空竹，不僅培養(yǎng)了我的興趣愛(ài)好，更讓我明白了一個(gè)道理，只要努力去堅(jiān)持不懈的做一件事，就一定會(huì)做好!

四年級(jí)敘事作文 篇4

　　今天，我參加了蕭山日?qǐng)?bào)小記者的探訪年宵花市活動(dòng)。

　　上午九點(diǎn)半，我們就已經(jīng)在花市展區(qū)集合了，老師先給我們簡(jiǎn)單地介紹了一下年宵花市：浙江（中國(guó)）花木城是年宵花市的主辦單位，舉辦年宵花市是為了讓大家在過(guò)年前買到更多的鮮花，今年的年宵花市分三個(gè)區(qū)，老師讓我們一一參觀。

　　老師還給我們布置了任務(wù)呢：選三種喜歡的鮮花、采訪店主和顧客，別看只有幾樣任務(wù)，沒(méi)有勇氣和自信是做不出來(lái)的。

　　等老師說(shuō)解散后，我們就開始行動(dòng)了，我的第一個(gè)選擇是玫瑰，店主說(shuō)玫瑰的花語(yǔ)是愛(ài)情，適合贈(zèng)送給愛(ài)人或者朋友，只有在溫室里才能培育出又大又紅且又香的玫瑰，當(dāng)我仔細(xì)的看的.時(shí)候，有一股香氣進(jìn)入了我的鼻子，那香氣仿佛在說(shuō)：“歡迎歡迎”！

　　三個(gè)當(dāng)中我最喜歡多肉了，它萌萌的，不愧花語(yǔ)是萌，它最適合送給女孩子了，而它的培育要點(diǎn)是少澆水，多曬太陽(yáng)，盆栽方法是：先把盆里鏟一大半土，在把多肉放進(jìn)去，然后再把土鏟平，最后還可以把用來(lái)防止泥巴出來(lái)的小顆粒放進(jìn)去，就大功告成了。

　　第三樣就屬文竹了，它代表永恒，送給長(zhǎng)輩對(duì)它來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。文竹難養(yǎng)嗎？一點(diǎn)都不難，只要土壤肥沃就能長(zhǎng)得很好。它翠綠的葉子多么清秀，多么清爽��！

　　采訪店主的時(shí)候我問(wèn)了這些問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)芙蓉花能開多久？”店主回答說(shuō)：“一個(gè)星期左右”�！罢�(qǐng)問(wèn)年宵花市是開多久？你們生意好嗎？每天大概賣出多少花？”，店主回答“是2月1日開始，2月15日結(jié)束，生意還可以呀，每天大概都賣一百盆左右”。

　　采訪顧客時(shí)我有點(diǎn)緊張，但后來(lái)好點(diǎn)兒了，問(wèn)了：“請(qǐng)問(wèn)您是通過(guò)什么渠道了解這次花市的呢？”，她回答：“別人說(shuō)這兒有名，我就來(lái)了”。我還問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你買了哪些東西？”，她說(shuō)買了蝴蝶蘭。

　　作為一個(gè)蕭山日?qǐng)?bào)小記者，我的第一次采訪任務(wù)我覺(jué)得完成的不錯(cuò)呢，雖然還缺少一些經(jīng)驗(yàn)，我相信慢慢會(huì)越來(lái)越棒，和被訪的對(duì)象搭上語(yǔ)言橋梁。

四年級(jí)敘事作文 篇5

　　暑假像一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，而在這個(gè)夜晚，記著你在暑假里一個(gè)個(gè)有趣的故事，那是第一次和爸爸媽媽還有一個(gè)好朋友去沖浪。

　　那天，一剛下車我就跑進(jìn)了更衣室，換好了衣服。我和那的朋友一起在池中打水仗，我潑他一下，他潑我一下，就這樣玩著。

　　大概一點(diǎn)左右，從廣播里傳出話聲：“親愛(ài)的旅客們，請(qǐng)往深水區(qū)靠攏，，浪子馬上到來(lái)�！鳖D時(shí)人聲鼎沸，過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，有人告訴我們，浪子來(lái)了，我們迫不及待的往前面走去，果然一個(gè)排山倒海的浪子涌了過(guò)來(lái)，我們趕快往回走，結(jié)果，不料浪子把我們沖到了岸上，浪子又把我們“推”回去了，再加上與渤海在漫天卷地板用來(lái)，我們很難走向深區(qū)去，浪子過(guò)了好久才平靜，爸爸媽媽不知被沖到哪里了。

　　第二個(gè)浪子來(lái)前人群沸騰了起來(lái)。我們看著其他人坐在浪子上的'快樂(lè)，我們也不由自主的靠攏了深水區(qū)。第二個(gè)驚天動(dòng)地的浪子就要來(lái)了，我們也有點(diǎn)迫不及待了，嘩！浪子來(lái)了！我們坐在了浪子上面，忘著底下，就像自己在飛一樣，因?yàn)槲译x水面已經(jīng)有四米啦！

　　這個(gè)暑假真快樂(lè)！

四年級(jí)敘事作文 篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，這個(gè)暑假快要結(jié)束了。暑假對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是五彩繽紛的、多姿多彩的、快樂(lè)的暑假里，我最喜歡做的事就是：騎自行車。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得也很有意義，快樂(lè)極了！每天上午我總是先做作業(yè)，聽英語(yǔ)。然后到外面和小朋友們一起玩。吃完晚飯我就會(huì)去足球場(chǎng)騎小單車，我和那些小朋友們一起騎小單車比賽，你追我趕真是開心��！我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的`就是“警察抓小偷”了。游戲規(guī)則是：“小偷”離“警察”要有一定的距離，“警察”要從“一”數(shù)到“五”才能開始抓，“小偷”要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；“小偷”不能游出規(guī)定的范圍，否則算犯規(guī)；如果“小偷”被抓就要交換角色。游戲開始了，我當(dāng)“小偷”，張曉霖當(dāng)“警察”。我奮力往前游，心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了，張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，不過(guò)和我有一小段距離，這時(shí)她終于屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：“我抓到你了，抓到你了！”輪到我當(dāng)“警察”了，我暗暗下決心：這次我不能“輕敵”了。

　　等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，“嘻嘻，你跑不掉了！”我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。

四年級(jí)敘事作文 篇7

　　秋天到了，空氣涼了，草也黃了，我們家前面的草地上，顯得很寂靜，草地上的草個(gè)個(gè)面黃肌瘦，上面蓋滿了葉片。這可是蚱蜢的好去處，我和哥哥就到那里去抓蚱蜢。

　　到了門前的草地上，這里以前是蚱蜢的天堂，上面有大小不一，顏色不同的蚱蜢。我和哥哥用腳踢著草地。可奇怪的是，以前我們看到的，大批大批的蚱蜢，今天居然一只也沒(méi)跳出來(lái)。我們又檢查了一遍草地，真出人意料，我們居然在草地里找到了五十多只流著血的死蚱蜢。過(guò)了一會(huì)，我們終于在草地里發(fā)現(xiàn)了一只活的，我們連忙撲上去，一把抓住了它，我們提出了種種猜測(cè)。哥哥說(shuō)：“可能是草都枯了，蚱蜢餓死了？”我一想，說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，他們身上有血，我想，他們可能是在農(nóng)民除草時(shí)被砍死的？”我們議論紛紛，但最后我們確定是我剛剛的'猜測(cè)。我們看看小蚱蜢，把它放了回去，隨后又去相鄰的草地上抓了三十二只蚱蜢，放進(jìn)草叢里。我們想：“草長(zhǎng)得很快的，這些新居民一定能在草地里快樂(lè)地生活，生兒育女，最后這片草地也會(huì)變得充滿生機(jī)！”

　　地球，我們共同的家園，我們要保護(hù)好大自然，跟昆蟲、動(dòng)物、植物和諧相處，讓它們真的變成我們的朋友，這樣大自然才會(huì)更美麗！

四年級(jí)敘事作文 篇8

　　7月14日那天中午，我正要上天臺(tái)去收被子，忽然看見被子上面有一只蜜蜂，它好像在被子上曬太陽(yáng)。明知“敵人”正在眼前，卻毫不知曉地躺在被子上。

　　于是，我一聲不吭地走過(guò)去，剛想用手捂住蜜蜂時(shí)，這小鬼騰一下子就飛到我身后，往我臉上一叮，痛得我直叫 “疼”。那只蜜蜂飛到一旁，像是在取笑我似地說(shuō)：“活該，誰(shuí)叫你吃了豹子膽，竟連’我也敢惹”。我二話不說(shuō)，急忙跑到樓下，擦了一下牙膏，并把電蚊拍也帶上來(lái)。便對(duì)蜜蜂大聲喊：“我是吃了豹子膽，怎么樣，敢再來(lái)比比看嗎？”蜜蜂好像懂了，迅速?zèng)_過(guò)來(lái)，我鼓起勇氣，舉著電蚊拍，準(zhǔn)備去電那只討人厭的蜜蜂。

　　“戰(zhàn)斗”開始了,我拿著電蚊拍左拍右打,就是打不到。我想:“好女不吃眼前虧，干脆叫姐姐和弟弟一起來(lái)收拾它，一定可以把這只蜜蜂打得“落花流水”。

　　我請(qǐng)來(lái)了姐姐和弟弟，姐姐拿著桶，弟弟拿著一塊塊石頭，我拿著電蚊拍，我們?nèi)�人一起出�?dòng)了。姐姐躡手躡腳地走到蜜蜂旁邊，用桶把蜜蜂蓋住了，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)啊!可惜這個(gè)桶下面有一條縫，又被蜜蜂逃走了。弟弟用石頭扔蜜蜂，蜜蜂左躲右閃，差點(diǎn)扔到它。那只蜜蜂看到這情形，沒(méi)辦法，只好逃之夭夭。真想不到，我們居然趕走了這只蜜蜂。

　　每當(dāng)我想起這件事時(shí)，就快樂(lè)得不知怎么形容。

四年級(jí)敘事作文 篇9

　　每天傍晚晚飯時(shí)間，一陣陣誘人的香味就會(huì)從廚房傳來(lái)，我知道，外婆又在施展她那高超的廚藝了。 提起我外婆的廚藝，那可不是蓋的，像魚香肉絲、東坡肉、松鼠桂魚、糟鳳爪等許多美味佳肴都是外婆的拿手好菜。聽媽媽說(shuō)，外婆識(shí)得字不多，可是只要在飯店吃過(guò)的菜或是電視中介紹的.美食，外婆總是過(guò)目不忘，第二天嘗試著做給我們吃。

　　外婆的廚藝在小區(qū)里也頗有名氣，每當(dāng)哪家要辦家宴時(shí)，碰到做菜上的難題，都會(huì)打電話去請(qǐng)教外婆，外婆總是會(huì)一遍遍耐心指導(dǎo)或直接上門手把手地教。

　　有一次，我心血來(lái)潮，要吃和KFC一模一樣的烤雞翅，第二天，外婆就買來(lái)做烤翅的原料，有雞翅，醬料，配料。外婆先把雞翅放在調(diào)好的醬汁中腌制幾個(gè)小時(shí)，然后取出撒上配料，放在烤箱中拷上幾分鐘。不一會(huì)，一盤色香味俱全的烤翅就完成了，我迫不及待地拿起一塊就嘗了起來(lái)。唔，味道好極了！金黃色的烤翅外脆里嫩，味道鮮美，外婆的手藝真是可以和大廚相媲美，我不禁向外婆豎起了大拇指。

　　我真佩服外婆的廚藝，她做的美食為我們的生活增添了樂(lè)趣。

四年級(jí)敘事作文 篇10

　　盼星星，盼月亮，快樂(lè)的“六一”終于盼來(lái)了。今年的“六一”，我們學(xué)校舉辦了“游藝大世界”的活動(dòng)。每個(gè)班都準(zhǔn)備一個(gè)游藝活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一張游藝卡，卡上有十幾個(gè)可以活動(dòng)的游藝項(xiàng)目，可去相應(yīng)的班級(jí)參加活動(dòng)。

　　好不容易熬到下午的活動(dòng)時(shí)間，我們像剛出籠的小鳥一樣，爭(zhēng)先恐后地拿著游藝卡來(lái)到指定的活動(dòng)地點(diǎn)。

　　我先來(lái)到夾彈珠的.活動(dòng)場(chǎng)地，那里人不多，不一會(huì)兒就輪到我夾珠子了�？粗鴦e人夾珠子不費(fèi)力，可珠子一到我手里就像兔子一樣怦怦直跳，我的手一直在發(fā)抖，夾的珠子也有點(diǎn)不聽話，老溜掉，夾了半天才夾了五顆珠子，聽見老師說(shuō)還有30秒，我心里更著急，怕拿不到獎(jiǎng)。這時(shí)，媽媽的話在我耳邊回蕩：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖蝗婚g，珠子變聽話了，一顆一顆被我夾進(jìn)碗里，比賽結(jié)果我竟得到了一張獎(jiǎng)券，看著得到的獎(jiǎng)券，真是有說(shuō)不出的高興。

　　接著我又蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了二（1）班。只見黑板上畫了一張滑稽的大臉，說(shuō)它滑稽，就在于這張臉上沒(méi)有鼻子。而我要做的就是蒙上眼睛，走過(guò)去把鼻子貼在合適的位置上。我先用目光量了量，這個(gè)鼻子的位置剛好和我的身高差不多。于是我很自信地過(guò)去讓別人蒙好眼睛，盡量保持直線，慢慢地走到黑板前，比著自己的高度一伸手就貼了上去。當(dāng)我從二（1）班出來(lái)時(shí)，手中已經(jīng)又多了一張獎(jiǎng)券，我的好朋友羨慕地對(duì)我說(shuō)：“哇！你這么快就得到二張獎(jiǎng)券了！”我聽了可得意啦！可是后面運(yùn)氣就不怎么好了，玩了好幾項(xiàng)活動(dòng)，一共只得了三張獎(jiǎng)券。我去英語(yǔ)辦公室換到了一個(gè)棒棒糖，還有二個(gè)山楂。

　　這個(gè)“六一”我過(guò)得非�？鞓�(lè)，真希望全世界的兒童都能和我一樣，天天快樂(lè)、幸福！

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