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敘事的作文

時間:2024-01-05 12:38:11 記敘文 我要投稿

敘事的作文8篇(精華)

  無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的敘事的作文8篇,希望對大家有所幫助。

敘事的作文8篇(精華)

敘事的作文 篇1

  姐姐口干舌燥,叫我這聰明帥氣的大帥哥,幫她完成一項艱巨的任務,那就是——燒水!

  我拿起水壺慢悠悠地走向水龍頭,邊走邊唱:“一個和尚沒水吃,兩個和尚有水吃,三個和尚沒水吃……”就這樣水一下子灌好了,我把它插上電源,不一會兒水燒開了。我把一個臉盆裝半盆涼水,然后把幾個倒?jié)M熱水的杯子放在盆中,幾分鐘后盆里的.冷水熱了,杯里的水變溫了。

  姐姐拿著一杯水大口喝起來,只聽“咕。咕。咕!北锏乃鸵姷琢恕霸賮硪槐蔽亿s緊遞上一杯,她還是那么幾口就搞定了,比豬八戒吃人生果還快千萬倍。

  看這喝水的姐姐,我心里特自豪!

敘事的作文 篇2

  理想,是春天的第一朵花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花;理想,是吹響生命的號角……山溪的理想是大海,囚鳥的理想是藍天,樹木的理想是大地。何況是人呢?當然,我也是有理想的。我的理想是當一名發(fā)明家。

  因為我的老師給我講過愛迪生的故事:愛迪生以前就開始搞研究了,他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次,因為火車的震動,使得他的藥水打翻了,差點把火車給燒了。這時,車廂管理員趕過來,把他的儀器重重的摔在了地上,并給了他一耳光,從此,愛迪生的左耳?聾了?墒牵廊焕^續(xù)搞發(fā)明。愛迪生的一生共有一千多項的發(fā)明。聽了這個故事,我就立志要做像是愛迪生一樣的發(fā)明家。

  我知道要想成為發(fā)明家,不是一件容易的事。我要多看一些關于發(fā)明的書;多學一點發(fā)明的知識;多看看什么發(fā)明的結構;多做一些研究;多想一些創(chuàng)意;多做一些小制作;讓我的夢想盡快實現(xiàn)。

  如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家,我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車,時速可達一萬公里。我將把現(xiàn)在的.手機改造成可以變小的手機,而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便,讓人們有一個美好的生活。

  理想,就像是一顆種子,抽出嫩芽,汲取著雨露,吸收著陽光,總有一天,會綻放。有了理想,如夢一般五彩;有了理想,似彩蝶一樣翩翩;有了理想,就像是希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力,理想的花苞就會綻放。只要我們堅持,相信長大以后夢想就會實現(xiàn)。?

敘事的作文 篇3

  11月15日,陽光明媚,天晴氣朗。這天,是我們XX小學全體師生外出秋游的日子!

  經過半個多小時的車程,我們來到了期盼已久的三門江森林公園。大家陸續(xù)下車,排成秩序井然的隊伍,浩浩蕩蕩的向燒烤場地進發(fā)……

  來到燒烤場地,大家爭先恐后的找烤爐,并擺好肉、竹簽、蘸料等燒烤用品,迫不及待的生起火來:

  起初,只有點點火星。沒過多久便熄滅了;大家便找來些許柴火放進去,請家長協(xié)助生火…不一會兒,火大了起來,大家慢慢往里加碳,全神貫注的.盯著烤爐,期待火快快生起…功夫不負有心人,經過不懈努力,火終于燃了起來,可以開始燒烤了!

  于是,我們架上燒烤盤,帶上一次性手套,有的同學負責穿肉,有的同學負責燒烤…我從蔣佳君手中接過一串穿好的牛肉,在烤盤上不停地翻面、刷醬,看著那一串串香氣撲鼻、油光煥發(fā)的牛肉、韭菜、雞翅,我忍不住直流口水,拿起一個雞翅就想往嘴里送,可一旁的同學提醒道:“別急嘛,還沒熟透咧!”我只得很不情愿的放下手中的雞翅,眼巴巴的等著它成熟……

  過了好一會,我們的第一批燒烤制作完成。我們一一盛入碗中,拿去給班主任以及其他老師品嘗,老師們都給予了很高的評價。不僅如此,班主任還格外看重我們的“獨門辣椒醬”,對其嘆賞不絕……看著老師對我們組的燒烤如此贊賞,大家別提有多高興了!紛紛品嘗著自己用勞動換來的美食。為了表示感謝,我們還拿了一串牛肉和一串韭菜去給家長們吃,感謝她們幫助我們生火和烤肉……

  大家一邊吃著手里的燒烤,一邊嘖嘖贊嘆,還時不時地往碗里加配料…總而言之,自己動手烤出的燒烤總比外邊賣的香,吃起來更過癮……我們津津有味的吃著,還配上了一杯果汁,感覺十分痛快!

  時間過得真快,集合的哨子吹響了,我們踏上了回校的路程。在車上,同學們回顧著燒烤時的歡樂場面,都有幾分戀戀不舍……

  這次燒烤活動既鍛煉了我的動手能力,也培養(yǎng)了我的團隊合作精神,是一次意義深刻的秋游活動!

敘事的作文 篇4

  明天放假一天!

  當班主任在課間宣布這件“喜事”的時候,全班的同學都歡呼雀躍了起來。

  因為前陣子,年段間考試調課的原因,加上課程較趕,我們已經連上了兩個星期的課,這可把我們這些愛玩愛鬧的青春期花朵累的哦,聽到又有假期了,個個都綻放著滿意的笑顏。

  “小豆,明天放假,你要做什么呀?”

  “當然是睡懶覺啦!我覺得每天都睡不困,明天一定要睡到自然醒!

  面對同桌的問話,我不假思索地應道。

  當天晚上,我開始肆意貪婪地看著自己好久沒有看的綜藝節(jié)目。因為難得放假,所以父母也沒有管我,我竟是一直看到了十一點多。

  第二天早晨,沒有鬧鐘,我卻自然醒了,一看時間,才六點。

  暈啊,生物鐘給固定了!

  不管,我倒地床上,讓自己舒舒服服地睡了個回籠覺。

  八點多的時候,媽媽把我叫醒,怕我再睡下去就錯過了早餐。

  我暈暈乎乎地起床,暈暈乎乎地扒著早飯。想著一會要干些什么,可是因為昨晚晚睡,竟是沒有什么精神。

  到了下午,爸媽叫我一起出去運動,打打羽毛球,可我就是不想到,又呆在家里看了一下午的電視。

  回到家的時候,已經快是傍晚了。

  “早點吃飯了休息,明天要上課了!”

  爸媽叮囑道。

  我有點晃神,一天假期,就這樣過了?這也太快了,我都不知道自己都干了些什么,今天連書本都沒有翻上一下!

  想到后天的語文小測驗,我的心里不免有點慌了。

  時間過的.真快,我這才明白,假期是用來放松,而不是用來浪費,如要沒有好好地安排自己的時間,再多的假日也是不夠用的。

敘事的作文 篇5

  這幾天閑來無事,翻了翻相冊。看到了那些照片,想起了你們。

  記得初一第一次運動會,大家都不是很了解對方,只憑著幾個班委的想法,給你報了800,給你報了100,給你報了跳高,給你報了實心球。剛開始滿腔的不愿意啊,而最后你們一個個都堅持做到了。成績雖說不好,但從那時起,我們的心就連在一起了。

  記得那次拓展活動,分成了兩個隊,我們比著搭帳篷,比著蒙眼過障礙物,一起搭高塔,一起在空地上撒歡。大家稚嫩的臉上都掛滿了喜悅的笑容。

  記得那次班會,所有人都想盡辦法讓它變得有趣,有意義。你做ppt,你主持,你設計游戲。當班會真正開始,熱場的小樂隊演奏出第一個音時,你們就已經把班會辦成了我心中最好的一次班會了。

  記得那次演出,時間就在期末考試前兩周。你們沒有抱怨,一次次的排練,一次次的彩排,一次次穿著薄薄的演出服從雨雪中跑過,一次次窩在角落里默默地寫作業(yè)?吹竭@樣的你們,我的心里暖暖的。

  記得那節(jié)體育公開課,學的`是雙杠。你們?yōu)榱苏n堂效果可以更好,每天放學后都留下來練習,大腿已經被雙杠磨得紅紅的了,你們還依舊咬牙堅持。你們的堅強不屈,我永遠記在心里。

  記得那次全班參加的社會活動,大家一起跳快閃舞。你們毫無顧忌地嘲笑對方,那么地沒有顧慮。但你們可知那是最后一次42個人在一起了。

  記得那次內蒙古之行,我學到了很多。凌晨時和你們一起爬蒙古包,看日出。我們的夢想就隨著那太陽,慢慢地升起來了。

  初二的運動會,你們都有了自己的目標,成績自然比初一時好了許多、許多,可你們都還不滿意,只滿心期待著初三可以再創(chuàng)輝煌。對了,還有拉拉隊的你們扮的哈利波特,也真的讓我記憶猶新。

  記得那次專場音樂會,為了使現(xiàn)場氣氛更活躍,老師讓咱們兩個打旗語。你十分害怕失誤啊,逮著機會就去找指揮問問題,可演出時還是出錯了。不服輸?shù)哪闫f是我錯了,指揮罰你給全團買冰棍。是啊,誰又知道是誰錯了呢?

  記得那次16*400的接力比賽,你們一個個都拼了命,有許多人都跑吐了。我在跑到終點時不小心摔了一下,弄破了手臂,你們關心我的話還在耳邊縈繞,你幫我做的值日至今未還。年級第二,是對我們所有人的獎勵!

  記得那次家長會,班主任因為家里的原因,無法出席,可那是初二到初三十分重要的一次啊。是你們站出來說,我來做活動匯報,我來做班級情況匯報,我來做學法指導。你們的擔當讓我心中暖流涌動。

  記得那次山東之行,是大家進入緊張初三前的最后一次出行。最后一天,咱們一個班住在一個賓館,是啊,那記憶只屬于我們。

  記得初三的運動會,你們全都卯足了勁,想爭個年級第一。奈何有體育班10班以及體霸4班,第三名已經讓我們心滿意足了。

  記得那次跑操,我讓你照點照片,你的技術真的很好啊,把大家跑步時的各種窘態(tài)都記錄下來了。那些照片可讓我對著屏幕笑了5分鐘啊。

  記得那次美國之行,在忙碌的初三生活中,擠出的10天休閑時光。在聯(lián)合國總部的演出和工作經驗會成為我一輩子的財富的!

  記得為你開的送別會,我們買了一百根熒光棒,在操場上擺成“我們愛你”的字樣,大聲地朝那個窗口喊“我們愛你”。我們都知道你躲在窗戶后面抹眼淚,我們也都希望你不要忘了我們。

  記得百日誓師那短短的5分鐘,不知是放學后多長時間的付出換來的,那吼出的誓言,真的是我們的心聲啊,那唱出的歌,也是我們最想實現(xiàn)的!

  記得體育中考,我們的中考第一科。你的體育一直不好,當天身體還不舒服,但你依舊十分堅強,努力地跟著我們,最終拿到了滿分。

  記得照畢業(yè)照,天氣就像我們的心情一樣晴朗,平時站5分鐘就會喊累的你們,如今怎么站了1個小時也不累呢?

  記得畢業(yè)典禮,天降小雨,你們的臉上都出現(xiàn)了雨滴呢,不,那是淚滴嗎?

  記得上課的最后一天,每一科的老師都有給我們寄語,最后一次在食堂吃午飯,你們都吃的好慢。你們在我的本子上寫下一句句的“再長高一些”,如今看來,我無法如你們的愿了。

  ……

  照片太多,故事太多。能做的只有將你們保存在這照片里,保存在這記憶中。

敘事的作文 篇6

  已入初冬,夜晚降臨地比我想象的早。整天都在下雨,尤其是三四點鐘時,下得最猛烈。天空突然變黑了,好似誰不小心把墨汁倒在了原本白色的云上,天空先是變黃,然后再變得越來越黑,直到和晚上七八點鐘時一樣。接著,窗外便想起了噼里啪啦比剛才響得多的雨聲。雨點用盡全力打在窗戶上,卻不能打破玻璃,只能遺憾的掛在了玻璃上,緊緊盯著教室里的.我們。

  好不容易等到了放學,我冒雨騎著車。我先是滿不在乎,接著變得越來越恐懼?罩虚W過的一條條閃電正在一點點侵蝕著我的勇氣,甚至寒冷都使我發(fā)出陣陣戰(zhàn)栗。四周燈光黑暗,我仿佛第一次有了想家的感覺!翱旎丶野,快回家吧,回到了家就好了——”我心里暗自想著,不由得加快了騎車的速度。

  離家不遠了,近了,更近了。過了不多時,我便已站在了家門口。依然是那盞破舊的電燈照著過道,依然是那扇紅色的大門,然而這次我卻多么想打開這扇門,進入其中啊。我握住了門把手,卻發(fā)現(xiàn)門是虛掩的。拉開門,們發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。媽媽從廚房里探出頭來,發(fā)現(xiàn)是我,笑了:“怎么這么晚才來,我飯都快燒好了。”我指了指門:“門怎么不關?外面多冷啊。”“哦,你不是要來嗎,我就把門開了!眿寢屄唤浶牡鼗卮鹜,就又回到廚房燒飯了。我笑了笑,吸著家里溫暖的空氣,關上了門。

敘事的作文 篇7

  以前,我最喜歡牙醫(yī)阿姨,因為一看見阿姨和善的面孔,我心中的緊張就會消失許多?涩F(xiàn)在不了,只要一聽到看牙醫(yī),我立刻頭皮發(fā)麻,毛發(fā)倒豎。有時甚至還會賴在家里不肯出來。

  有一次,爸爸帶我去看牙醫(yī),我心中立刻緊張起來,不知道還要受多少痛苦。一進口腔醫(yī)院,我第一眼看到的'就是牙醫(yī)阿姨。阿姨先讓我躺在床上,再用一個鑷子夾著棉花,沾了一點藥水,在我的蛀牙上擦來擦去,然后又用被我稱為“超級無敵劈厲鉆”的鉆子在里面鉆啊鉆的,然后,又讓護士用小刀磨了一點補牙用的藥泥,用細細的探針挑了一點藥泥抹到上面。哇!好痛!我都快痛出聲來了。阿姨一看我如此痛苦,便對我說:“不要怕,還有一會兒就好了。”可我卻依然大喊大叫,阿姨見我如此“囂張”,于是便使出“殺手锏”。她拿出一個大針對我說:“再叫,阿姨要打針,打這么大的針哦!蔽乙灰姶筢,立刻“怒氣”頓消。好不容易抹完了藥泥,阿姨早已筋疲力盡、汗流浹背了。而我,也捂著被弄痛的牙齒,慢慢下了床。就這件事之后,我便對和善的牙醫(yī)阿姨產生了一百八十度的轉變。

  而如今,我都遠遠地避著爸爸和媽媽,因為有時他們會突然從某個話題立即轉變到我的牙齒上。因此只要爸爸或媽媽對我說:“要不要去看牙醫(yī)?”我會立刻說:“不要!比缓筅s緊捂住嘴巴,就算天塌下來都不敢在張口了。

敘事的作文 篇8

  人生就如一場戲,有的高興,有的悲傷,還有的難忘;我這場戲中的一件事,讓我無比難忘!

  在去年,繁華的大街上,沒有人會注意那角落里的小箱子,由于好奇心,我邊走過去看,我看見箱子上有洞,沒有被膠帶封住,整體感覺有點顫動,我打開一看,一只斑點狗出現(xiàn)在我的眼前,我看它身體顫動發(fā)抖,目光溫柔的.看著我,好像說:“收養(yǎng)我吧!蔽覄傁朕D身走,就聽見它輕微的叫聲了,但我應不應該收養(yǎng)它,我的同情心收養(yǎng)了它。

  把它帶回家“噩夢”開始了。媽媽愛安靜,不喜歡家里有叫聲。我走進客廳,緊張的氣氛,讓我呼吸急促,心跳加快。我說:“媽媽我回來了,我?guī)Я艘晃弧芭笥选。”媽媽應了一聲,說:“誰呀?我不敢說,走到臥室,媽媽看見了,竟然不生氣,我立馬像溫順的小貓一樣的聲音,說:“媽媽,你就讓它住在這里吧!眿寢尳裉觳恢趺,居然答應了,但條件是:晚上不能叫,否則掃地出門。我爽快的答應了,心想:小東西,不要叫,否則我也幫不了你。到了晚上,小狗沒有叫,可讓媽媽改變了對它的意見,也讓我對它刮目相看。

  這件事讓我的“戲”,又更豐富多彩,讓我又多了一個“新伙伴”。

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