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敘事的作文通用【6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
如果不是飛蛾的故事，恐怕我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，原來(lái)，一只小小的飛蛾竟會(huì)有如此頑強(qiáng)的生命力，如此執(zhí)著的信念和勇氣。
那一天，黑黑的烏云遮蓋著大地，蒙蒙的細(xì)雨淅淅瀝瀝地下。不知何時(shí)，雨竟然越下越大�！稗Z隆隆，轟隆隆……”聲聲巨響，道道閃電劃亮了天空，周圍的空氣也變得粘乎乎的，似乎越來(lái)越壓抑�！芭椤钡囊宦�，隨著我的額頭磕在桌面上，我聽見自己的心在抱怨：這破題，到底怎么解……我獨(dú)自一人坐在燈下寫作業(yè)。一只飛蛾不停地在我的頭頂上飛來(lái)飛去，把原本寂靜的下午攪得不寧，同時(shí)也擾亂了我的思緒。我一伸手捉住了它，把它緊緊地握在手中，它弱小的`身軀哪經(jīng)得住我非人的折磨，好似奄奄一息了，我順手將它扔出窗外，又回到書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)�？伤季w早已被那可惡的飛蛾打亂了，了無(wú)心情繼續(xù)作業(yè)，獨(dú)自撐傘步入大雨中……烏云終于不再翻滾，停留在它自認(rèn)為最舒適的地方，讓自己因雨水而飽滿的身體盡情釋放。外面的空氣終于不再悶熱，路上的行人紛紛尋找躲雨的地方。
約摸過了半個(gè)小時(shí)，雨變小了，雨后的空氣更加清新，路邊的行道樹仿佛更是翠綠。等我望向頭頂?shù)奶炜諘r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨后的天空也變藍(lán)了，好像被雨洗過一樣。原來(lái)，窗外有的不僅僅是行人和行道樹，還有一片藍(lán)天，藍(lán)得像水一樣澄澈，沒有一絲雜質(zhì)。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，那只飛蛾再次吸引了我，只見它在雨中掙扎著，幼小的身軀雖然早已奄奄一息，但它依然努力，努力地抓住最后一棵救命之草�？粗腋械浇z絲隱痛和陣陣內(nèi)疚，我想救護(hù)它，但它最終還是沒能活下來(lái)。雖然說它微不足道，但它堅(jiān)定的信念和不屈的行為讓我心生欽佩。
這只飛蛾正是因?yàn)槭冀K相信“雨后定會(huì)天晴”，所以它才會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念。此時(shí)的天，藍(lán)得透徹，藍(lán)得深邃，那顏色就算是再高超的畫家也難以描繪，就像人們的心一樣。我們要時(shí)刻擦亮心窗，抹去塵埃，尋找窗外的那片藍(lán)天。
敘事的作文 篇2
這幾天閑來(lái)無(wú)事，翻了翻相冊(cè)。看到了那些照片，想起了你們。
記得初一第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都不是很了解對(duì)方，只憑著幾個(gè)班委的想法，給你報(bào)了800，給你報(bào)了100，給你報(bào)了跳高，給你報(bào)了實(shí)心球。剛開始滿腔的不愿意啊，而最后你們一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持做到了。成績(jī)雖說不好，但從那時(shí)起，我們的心就連在一起了。
記得那次拓展活動(dòng)，分成了兩個(gè)隊(duì)，我們比著搭帳篷，比著蒙眼過障礙物，一起搭高塔，一起在空地上撒歡。大家稚嫩的臉上都掛滿了喜悅的笑容。
記得那次班會(huì)，所有人都想盡辦法讓它變得有趣，有意義。你做ppt，你主持，你設(shè)計(jì)游戲。當(dāng)班會(huì)真正開始，熱場(chǎng)的小樂隊(duì)演奏出第一個(gè)音時(shí)，你們就已經(jīng)把班會(huì)辦成了我心中最好的一次班會(huì)了。
記得那次演出，時(shí)間就在期末考試前兩周。你們沒有抱怨，一次次的排練，一次次的彩排，一次次穿著薄薄的演出服從雨雪中跑過，一次次窩在角落里默默地寫作業(yè)�？吹竭@樣的你們，我的心里暖暖的。
記得那節(jié)體育公開課，學(xué)的是雙杠。你們?yōu)榱苏n堂效果可以更好，每天放學(xué)后都留下來(lái)練習(xí)，大腿已經(jīng)被雙杠磨得紅紅的'了，你們還依舊咬牙堅(jiān)持。你們的堅(jiān)強(qiáng)不屈，我永遠(yuǎn)記在心里。
記得那次全班參加的社會(huì)活動(dòng)，大家一起跳快閃舞。你們毫無(wú)顧忌地嘲笑對(duì)方，那么地沒有顧慮。但你們可知那是最后一次42個(gè)人在一起了。
記得那次內(nèi)蒙古之行，我學(xué)到了很多。凌晨時(shí)和你們一起爬蒙古包，看日出。我們的夢(mèng)想就隨著那太陽(yáng)，慢慢地升起來(lái)了。
初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們都有了自己的目標(biāo)，成績(jī)自然比初一時(shí)好了許多、許多，可你們都還不滿意，只滿心期待著初三可以再創(chuàng)輝煌。對(duì)了，還有拉拉隊(duì)的你們扮的哈利波特，也真的讓我記憶猶新。
記得那次專場(chǎng)音樂會(huì)，為了使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更活躍，老師讓咱們兩個(gè)打旗語(yǔ)。你十分害怕失誤啊，逮著機(jī)會(huì)就去找指揮問問題，可演出時(shí)還是出錯(cuò)了。不服輸?shù)哪闫f是我錯(cuò)了，指揮罰你給全團(tuán)買冰棍。是啊，誰(shuí)又知道是誰(shuí)錯(cuò)了呢？
記得那次16＊400的接力比賽，你們一個(gè)個(gè)都拼了命，有許多人都跑吐了。我在跑到終點(diǎn)時(shí)不小心摔了一下，弄破了手臂，你們關(guān)心我的話還在耳邊縈繞，你幫我做的值日至今未還。年級(jí)第二，是對(duì)我們所有人的獎(jiǎng)勵(lì)��！
記得那次家長(zhǎng)會(huì)，班主任因?yàn)榧依锏脑�，無(wú)法出席，可那是初二到初三十分重要的一次啊。是你們站出來(lái)說，我來(lái)做活動(dòng)匯報(bào)，我來(lái)做班級(jí)情況匯報(bào)，我來(lái)做學(xué)法指導(dǎo)。你們的擔(dān)當(dāng)讓我心中暖流涌動(dòng)。
記得那次山東之行，是大家進(jìn)入緊張初三前的最后一次出行。最后一天，咱們一個(gè)班住在一個(gè)賓館，是啊，那記憶只屬于我們。
記得初三的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們?nèi)济懔藙�，想�?zhēng)個(gè)年級(jí)第一。奈何有體育班10班以及體霸4班，第三名已經(jīng)讓我們心滿意足了。
記得那次跑操，我讓你照點(diǎn)照片，你的技術(shù)真的很好啊，把大家跑步時(shí)的各種窘態(tài)都記錄下來(lái)了。那些照片可讓我對(duì)著屏幕笑了5分鐘啊。
記得那次美國(guó)之行，在忙碌的初三生活中，擠出的10天休閑時(shí)光。在聯(lián)合國(guó)總部的演出和工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我一輩子的財(cái)富的！
記得為你開的送別會(huì)，我們買了一百根熒光棒，在操場(chǎng)上擺成“我們愛你”的字樣，大聲地朝那個(gè)窗口喊“我們愛你”。我們都知道你躲在窗戶后面抹眼淚，我們也都希望你不要忘了我們。
記得百日誓師那短短的5分鐘，不知是放學(xué)后多長(zhǎng)時(shí)間的付出換來(lái)的，那吼出的誓言，真的是我們的心聲啊，那唱出的歌，也是我們最想實(shí)現(xiàn)的��！
記得體育中考，我們的中考第一科。你的體育一直不好，當(dāng)天身體還不舒服，但你依舊十分堅(jiān)強(qiáng)，努力地跟著我們，最終拿到了滿分。
記得照畢業(yè)照，天氣就像我們的心情一樣晴朗，平時(shí)站5分鐘就會(huì)喊累的你們，如今怎么站了1個(gè)小時(shí)也不累呢？
記得畢業(yè)典禮，天降小雨，你們的臉上都出現(xiàn)了雨滴呢，不，那是淚滴嗎？
記得上課的最后一天，每一科的老師都有給我們寄語(yǔ)，最后一次在食堂吃午飯，你們都吃的好慢。你們?cè)谖业谋咀由蠈懴乱痪渚涞摹霸匍L(zhǎng)高一些”，如今看來(lái)，我無(wú)法如你們的愿了。
……
照片太多，故事太多。能做的只有將你們保存在這照片里，保存在這記憶中。
敘事的作文 篇3
“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確，讀書能使我們的知識(shí)有進(jìn)步，也能使我們懂得一些道理。書能讓我們更健康地成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí)，爸爸把我從老家轉(zhuǎn)到周家巷小學(xué)來(lái)讀書，那時(shí)候，我在班級(jí)里的成績(jī)非常不好，班上的同學(xué)都瞧不起我，讓我非常氣憤，下決心要把成績(jī)搞上去。上課我認(rèn)真聽老師講課，放學(xué)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。但在第一次考試中，最后一道題目是“看圖寫話”，我這是第一次看到，不會(huì)寫。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，我最后一題的分都被扣完了，我傷心極了。
這是我來(lái)到學(xué)校的第一次考試，雖然考砸了，但是宋老師的一句話深深地吸引了我。一次，宋老師在講課時(shí)說——“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，并給我們講解了意思“書籍就像藥一樣，好好讀書就可以用來(lái)解惑，明白事理，也能讓你們變得聰明……”我一聽，心想：終于找到聰明藥了！我高興極了。下課了，我趕緊向宋老師請(qǐng)教怎樣才能讀好書？宋老師告訴我：“平時(shí)多讀課外書，可以把書中的好詞、好句、好段都記下來(lái)，遇到好的.文章多讀幾遍，每天都要堅(jiān)持閱讀……”宋老師告訴我好多讀書的方法，還夸獎(jiǎng)我聽課認(rèn)真。聽了老師這些話，我下定決心，要努力，多讀書，使我聰明起來(lái)，追趕上其他同學(xué)，最好在班級(jí)里名列前茅。
晚上放學(xué)回到家，我就跑到爸爸的跟前，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)他說：“爸爸，您今天去給我買一本課外書，快去快回�！卑职致犃�，愣了一下。我著急了，忙地對(duì)他說：“快去�！卑职致犃�，連忙拿起包，去給我買書了。
爸爸買回來(lái)的是一本《西游記》。我迫不及待拿起書開始讀了起來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽說：“快點(diǎn)來(lái)吃飯�！蔽衣犃�，不耐煩地說：“再看一會(huì)，就去吃飯�！�
媽媽也拿我沒有辦法。睡覺時(shí)，爸爸又吵吵嚷嚷，說：“快睡覺，明天還要上學(xué)呢�！蔽衣犃耍终f：“看一會(huì)就睡覺�！卑职譄o(wú)可奈何。不從此，管是上學(xué)，放假，我都每天堅(jiān)持讀書，一本又一本……就這樣，我和書成了形影不離的好朋友。
現(xiàn)在，我的作文水平突飛猛進(jìn)，在班級(jí)里作文水平幾乎排第一了。我的作文也發(fā)表在了《常州晚報(bào)》等報(bào)紙上。我能有這樣的作文水平，要感謝宋老師說的那句話“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。
同學(xué)們，書是人類進(jìn)步的階梯，趕快拿起你的書去閱讀吧！
敘事的作文 篇4
別開生面的“斗�！北荣愰_始啦！瞧他們，雙方背上各貼了一個(gè)字，倆人用各種技巧去看對(duì)方背上的字，誰(shuí)能準(zhǔn)確地看到、讀出，誰(shuí)就取勝，“�！眰兛梢杂酶鞣N辦法，惟獨(dú)不能用手。
老師先叫第一場(chǎng)的兩頭“�！�，只見同學(xué)們紛紛把手高高地舉起來(lái)，有人嘴里念叨著“老師，叫我！”，有人還急切地沖下座位，為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。老師便成全了他們，這是一頭藍(lán)“�！焙鸵活^綠“�！保瑑伞芭！闭讨髯缘纳砀�、體重優(yōu)勢(shì)玩起了沖撞戰(zhàn)，彼此不分勝負(fù)，僵持一陣后，綠“牛”終于取勝。
第二場(chǎng) “斗�！庇珠_始了，這是一頭“條紋牛”和一頭“深藍(lán)�！薄� “條紋�！笨偸寝D(zhuǎn)過頭用眼睛瞟王老師寫字的手，想偷看寫的是什么字，可總是無(wú)法得逞，不禁懊喪地?fù)狭藫项^，下邊的同學(xué)們不禁都咧開嘴樂了，有人還主持起了公道：“不能偷看！”我也很好奇，伸長(zhǎng)了脖子想看個(gè)究竟，但除了老師，我們誰(shuí)都沒看到寫的是什么字。過了一小會(huì)兒，老師神秘的把兩個(gè)字貼到“�！北成希@回我們看清了，“條紋�！辟N的是“勝”字，“深藍(lán)�！辟N的是“敗”字，我們都心照不宣，閉緊了嘴巴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的兩個(gè)人。開始了，倆“�！边@回先是靜止不動(dòng)，伺機(jī)尋找著機(jī)會(huì)，但沒一會(huì)兒，“條紋牛”就虛張聲勢(shì)，大聲叫了一聲“嘿”，“深藍(lán)牛”此時(shí)卻近乎無(wú)動(dòng)于衷，只是轉(zhuǎn)了一下身體，把他的“敗”字讓觀眾們一覽無(wú)余，大家捂住嘴笑起來(lái)，“條紋牛”更加莫名其妙，我也偷偷地笑出了聲，看來(lái)角度不同，觀察到的東西大不相同�！皸l紋�！泵偷匕l(fā)起了進(jìn)攻，又是轉(zhuǎn)圈，又是跳起，想盡各種辦法去看對(duì)方的字，而“深藍(lán)牛”則以不變應(yīng)萬(wàn)變，有意消耗對(duì)方的體力，于是我們聽到了“條紋牛”踩地板的磨擦聲和因跑動(dòng)而把字吹起來(lái)的忽啦聲。突然，“深藍(lán)�！焙孟罂吹搅耸裁�，就說：“是賽，我看到了！”而老師卻搖搖頭，借次機(jī)會(huì)，“條紋�！背藙僮窊�，喊出了“��！”觀眾們頻頻點(diǎn)頭，“對(duì)了！”我也把贊許的.目光投到他身上。這時(shí)“深藍(lán)�！币贿呁蛔咭贿叢环䴕獾卣f：“老師，您這是咒語(yǔ)！”又引來(lái)了觀眾們的一片大笑。
第三場(chǎng)由兩位女同學(xué)來(lái)“斗�！��！包S牛”擁有先天優(yōu)勢(shì)，梳著長(zhǎng)辮子，正好把“們”字蓋上了，而“白�！本蜎]那么幸運(yùn)了，雖然她也梳了辮子，但卻不長(zhǎng)。女同學(xué)們果然很守規(guī)矩，誰(shuí)都不看王老師在寫什么。比賽一開始，“白�！本鸵造`活的移動(dòng)來(lái)智斗“黃�！�，“黃牛”也不示弱，總是能及時(shí)避開“白牛”的攻擊。盡管有辮子遮掩，但“白�！边�是看到了“黃�！北成系摹叭恕保谑蔷驮囍铝藘蓚�(gè)字，卻都不是“黃�！北成系淖�。倆“�！庇衷陂T口旁頻繁地轉(zhuǎn)起了圈，使勁去看對(duì)方的字，最后還是“黃牛”憑借其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)獲勝了。
這真是別開生面的“斗�！北荣�！我雖然沒有上場(chǎng)參賽，卻一樣感受到了比賽的激烈和有趣，從中我還明白了一個(gè)道理：做事情可以用多種方法，靈活地思考，以智慧取勝。
敘事的作文 篇5
彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨的、
我每天期盼著，能擁有快樂開心的一天，可總是不如意。每天都會(huì)有事發(fā)生。
是啊，生活，不可能一帆風(fēng)順。
初入中學(xué)時(shí)，我感覺很陌生，周圍全是陌生的環(huán)境，陌生的面孔。
但我不膽怯，主動(dòng)與人交流，不出幾個(gè)星期，我的“大名”全班都知道了，我也和他們“混熟了”。
我感到無(wú)比的快樂。
終于，月測(cè)要來(lái)了。
我們都懷著激動(dòng)興奮的心情去考試，在考試中，我沒有看清題目就馬虎地吧答案寫上去，心里還得意洋洋地說著“切，這么容易啊。”想著，一定考得很好。
寫完后，我按照同樣的'方法，思維，同樣的馬虎去檢查卷子。
“哈哈，我全部做完了，一定考得很好。yes！”
可當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了，考試的成績(jī)不堪入目�？偡植�400分！
有一些題目，明明老師說過做題方法，可我卻與老師唱反調(diào)。有一些明明會(huì)做的，卻因?yàn)槲业拇中鸟R虎，扣了分。
我傷心極了，心里簡(jiǎn)直不是滋味.......
朋友們有一些開心不已，有一些沉默寡言，我更是一聲不吭，不知所措，朋友們一直在旁邊嚷嚷著，頓時(shí)，淚珠一下子不爭(zhēng)氣的奪眶而出�！皢鑶鑯~”
朋友們被我的哭聲吸引了過來(lái)，“你怎么了”“有什么事嗎”“哎，一定是考試考差了�！�
朋友們紛紛走過來(lái)看看我的卷子，似乎懂了我的心思。安慰我說“沒事的，這一次不行，下一次一定可以，你看我，才三百多分，不也沒哭嗎？”“對(duì)呀，其實(shí)，這一次考得差不要緊，失敗乃成功之母呀”“嗯嗯，這一次，你知道了哪些不足，不是反而對(duì)你有益嗎？”
我被朋友們的話震撼了，“是呀，我不應(yīng)該這般懦弱，堅(jiān)強(qiáng)才是我應(yīng)該做的！”
我破涕為笑：“嗯，我知道了！我會(huì)加油的！朋友們，謝謝你�！�
“呵呵呵呵呵呵........”
從那以后，我比以前更刻苦學(xué)習(xí)了，課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
經(jīng)過我的堅(jiān)持不懈，終于，我看到了我努力的成果———每一次考試都取得不錯(cuò)的成績(jī)。
是啊，失敗乃成功之母！
生活總會(huì)有不如意的事情發(fā)生，而你要做的，不是退縮，不是躲避，更不是哭泣，而是勇敢地面對(duì)它，打敗他！你就會(huì)獲得成功！
敘事的作文 篇6
有一次，我們剛剛吃完晚飯。就要爸爸和我一親出體育館吊單杠。我爸爸不肯，他和和氣氣的拿著一本演講稿說，兒子，對(duì)不起，我得看這本演講稿。明天公司需要我這個(gè)主持人演講呢。他說完，有津津有味地看其演講稿。又過了一會(huì)，他站起來(lái)說，兒子，你也來(lái)看看吧。這演講你長(zhǎng)大參加工作可是個(gè)好幫手呀，如果你掌握了它，領(lǐng)導(dǎo)讓你上帶演講你就肯定不用怕了。如果你演講不行，人家就看不起你了。
我嘟起嘴來(lái)說，這演講，人人都會(huì)，這樣吧，今天晚上我就給你們講講吧。定期為三天。看你這么好學(xué)的樣子我就試試吧。又費(fèi)我的口水。還要讓老爸老媽去奶奶也聽聽。到時(shí)候他們想聽也很難了。爸爸笑著說，我家張然還會(huì)演講。那我很老媽奶奶就奉陪到底。我暗暗啊嘟起嘴，說，這叫什么態(tài)度嗎，一點(diǎn)也不把我這個(gè)主持人放在眼中。于是我就看親愛失去收集資料了誰(shuí)知，我還挺厲害的。今天，我拿著麥克風(fēng)，裝著主持人的樣子。手也不那稿子，好像很熟練的樣子。我看著他們整整齊齊的看著電視。還坐在沙發(fā)上。電視播的是龍珠。我可生氣了。你們這是惹我生氣的。那就被怪我手下不留情。我啪的一聲就把電視關(guān)了。說，你們還把不把我這個(gè)人放在眼里。他們嚇了一大跳，才醒目過來(lái)。說，放在眼里。我就說，你們還不去拿紙拿筆。你們是什么意思？他們馬上那紙拿筆，坐好。我說，你們知道我今天要講什么嗎，他們異口同聲的說，不知道。把我給氣炸了。你們居然不知道。我想，你們這么大了，還不知道我要講什么，真是太笨了。我說，你們都不知道我要講什么，真是太可惡了，那我講有什么用，反正你們都聽不懂，那還不是費(fèi)我的口舌。說完，我就下臺(tái)了。剩下他們?nèi)齻�(gè)，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個(gè)小時(shí)我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。
我第二次演講的時(shí)候，他們把電視也關(guān)了。拿著筆，端端正正的坐在沙發(fā)上。一動(dòng)不動(dòng)。好像死了一樣。我很高興。你們終于把我放在眼里了。我說，不錯(cuò)不錯(cuò)，以后都要堅(jiān)持這個(gè)動(dòng)作。然后我還是好樣子。說，你們知道我要講什么嗎。他們好像吸取了上次的教訓(xùn)。變聰明了。異口同聲的對(duì)我說，知道了。我說，既然你們知道我要演講什么，那我重復(fù)還有什么用。我又下了臺(tái)。剩下他們?nèi)齻�(gè)，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個(gè)小時(shí)我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。
到了我第三次演講的`時(shí)候，他們把電視也關(guān)了。拿著筆，端端正正的坐在沙發(fā)上。一動(dòng)不動(dòng)。好像死了一樣。我很高興。你們終于把我放在眼里了。我說，不錯(cuò)不錯(cuò)，以后都要堅(jiān)持這個(gè)動(dòng)作。然后我還是好樣子。說，你們知道我要講什么嗎。他們好像吸取了上次的教訓(xùn)。變聰明了。爸爸說，知道。奶奶說，不知道，媽媽說不知道。我說，這樣就讓知道的給不知道的講吧，我又下了臺(tái)。剩下他們?nèi)齻�(gè)，你看我，我看你。你瞪我，我瞪你，幾個(gè)小時(shí)我說一句話。好像有什么天大的事情我把他們震驚了。還是摔跤傻了，好好笑。哈哈，他們被我耍了。
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