敘事作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的敘事作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文300字 篇1

　　生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。

　　那天上午第二節(jié)課時作文課，正當老師讓我們開始寫作文時，突然，有一陣手機鈴聲響了起來……

　　剛開始，我嚇了一跳：怎么會有鈴聲發(fā)出來呢？語文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來的呀？語文老師在教室里來回走動著。

　　鈴聲一直響個不停，我也越來越好奇了。當老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時，我也緊張起來。但是，我想：不可能是我吧！我可沒帶手機和手表啊！當老師確定了是前面四個人當中的一個時，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。

　　事情越來越有趣了，他們四個人當中的一個有點手忙腳亂了，在不停地尋找自己的'手機。他把手竟然伸進了飯盆里，“哐當”，惹得我們哄堂大笑。后面一個同學也開始找自己的手機了。

　　哦，原來是后面那位同學的手機發(fā)出的鈴聲，是她忘了關機了。只見她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的這個動作讓人一想起來就覺得好笑，但我們都不敢笑出聲來。

　　這是作文課上的一個小插曲。我想，我得吸取教訓，不能因自己的一點小疏忽影響上課哦！

敘事作文300字 篇2

　　看到這個題目，可別認為是美國出產(chǎn)的電影片子，而是今天俺當家！

　　媽媽鄭重地交給我30元錢，并告訴我：“今天你當家，可以買雞鴨魚肉，可千萬別超支！”

　　我迅速“飛”到了市場，哇！雞鴨魚肉、鹽米糖醬，各種物品琳瑯滿目。我來到肉攤，討價還價，以10.5的.價格買了一斤肉，我想著紅燒肉的味道，又加快了腳步。

　　我又沖到了茄子面前，一問價格，我目瞪口呆，大喝一聲：“啥？2元8角？”我費了九牛二虎之力，花言巧語，那位阿姨才說：“你既是第一個買主，又能耐這么長時間，給你2元買下吧！”我又買了許多含鈣高、味道好的蔬菜。我匆匆趕回家，記好了生活往來帳：

　　肉 10.5元 茄子 2元

　　苦瓜 2元 黃瓜 1元

　　鴨子 10元 ……

　　總價 31元

　　我瞧著報告，唉！超支了，不但沒省，還賠上了我的零花錢。

　　通過買東西，我明白了一個道理：父母掙錢不容易，錢要花在刀刃上，勤儉節(jié)約才是硬道理。

敘事作文300字 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)升入中學兩年了，這是我們最后一個六一了。我校鼓樂隊給我們帶來了《歡樂頌》這一精彩表演，讓我們在美妙的音樂中，享受六一的快樂。

　　廣闊的操場上布滿了我們的身影：

　　“哐”一個完美的三分球進了，籃球架下，是男生們的天下。他們揮灑自如，靈活的腳步，標準的投籃姿勢，因進球而滿臉喜悅的笑容，也顯示出了他們內(nèi)心的快樂。

　　看毽子在他們的腳下是不是很乖巧呢？！一上一下的節(jié)奏感十足。毽子掉了，撿起來再繼續(xù)，結(jié)果出來了，她們?yōu)閮?yōu)勝者歡呼，從她們的歡呼中聽到了她們的毽子友誼，聽出了他們的快樂。

　　是羽毛球，他們在打羽毛球，羽毛球像一片羽毛在兩個人的.球拍下飛來飛去，真是一道亮麗的風景線。

　　操場上隨處可聽得笑聲，隨處可見的笑臉，都彰顯著六一的快樂。

　　20xx年6月1日，我們的節(jié)日，我的節(jié)日我做主，朋友們一起Happy吧，Come on！

敘事作文300字 篇4

　　每一個人，都會有一些難忘的事。這些難忘的事，有發(fā)生在自己身上的，也有發(fā)生在別人身上的。這些事有發(fā)生在商場的，有發(fā)生在學校的，又發(fā)生在家里的，還有發(fā)生在大街上的……等。今天，我就給大家說說發(fā)生在我的學校，一完小的事吧！

　　我的學習一向很好，在一二年級的時候，我還考過好幾次雙百呢！可是，從三年級的時候，一切都變了。本來很簡單的題，一下子變難了，而且，還加了好幾門課。學習任務變重了，而題也越來越難，考試時，不是是只考語文和數(shù)學了，一下子變成了四門。讓我們的負擔更重了，本來我以為我還能考好，的.確，三年級上學期我考了一個不錯的成績，英語也考了90多分。在我自信滿滿的去迎接期末考試的成績時，一件令我瘋狂的事發(fā)生了，本來語文，數(shù)學，綜合的成績都沒有什么變化，都是90多分，可是，上次考了90多分的英語，這次竟然考了68分。

　　這次的英語成績令我很傷心，給我留下了深刻的印象。不過，經(jīng)過我的努力，我的成績很快就上來了，而且還上升了。

敘事作文300字 篇5

　　今天下午第三節(jié)課，老師剛進教室就告訴我們一個值得高興的事——要評選下周校門口值日生和升旗手。

　　全班沸騰了，都在底下議論紛紛，討論著自己要當什么好。過了一會兒，大家終于安靜了下來，想的快的（要當什么）已經(jīng)把手高高地舉起，而想的慢的卻還在沉思中。當然，我也不例外，正想著當什么好：如果當值日生的話，我每天來的有點晚，而當升旗手的`話，萬一升旗的時候怎么拉也拉不上去，那該多尷尬呀……

　　正當我還在冥思苦想的時候，老師已經(jīng)開始選升旗手了，同桌見我還在發(fā)呆便立刻把我的手舉了起來。當時我還沒反應過來，老師便選了我，說我這段時間表現(xiàn)好，有進步！

　　唉！升旗手就升旗手吧，雖然我還沒想好，雖然我怕出錯，但正如劉老師說的那樣：不能因為過馬路會遇到危險就不過馬路，我也不能因為怕升不上去就退卻呀，相信只要我多練習就會沒問題的！祝愿我們升旗順利！

敘事作文300字 篇6

　　“您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時間，就有十多個孩子來“告狀”。我的第一反應不是關心水杯，而是否學生受到傷害。“武家輝呢？”我在眾多學生中尋找著他。突然，發(fā)現(xiàn)他就在我身邊，我摸著他的頭問“你的手扎破了嗎？是否燙著？”我的問候，他一句話也不說。

　　我說：“沒事，杯子破了沒關系，只要你不受傷害就行”，他使勁點點頭。此時其他學生也七嘴八舌地說起來，“老師，明天我給你拿個塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”學生的`回答，我感覺是的，因為他們畢竟是的學生，小小年紀已關心他人了，我看到了平時的果實，忙說：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了。”

　　晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒有批評我，還問我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對不起老師。

　　多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想吧。

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