（通用）記敘文的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的記敘文的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 篇1
我上過(guò)許多課，美術(shù)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課……然而，有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)第14課，最佳路徑。”老師讓我們說(shuō)了說(shuō)主要內(nèi)容，就神秘地笑了笑說(shuō)道：“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者，你們是來(lái)迪斯尼游樂(lè)園的游客，我來(lái)采訪一下，問(wèn)你們覺(jué)得這個(gè)路徑怎么樣?”
游戲開(kāi)始了，班里就炸開(kāi)了鍋。老師示意我們安靜下來(lái)。一個(gè)一個(gè)舉手說(shuō)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來(lái)。
老師笑了笑點(diǎn)到了小明，老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這個(gè)游園的路徑怎么樣?小明說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然，新穎別致!”邊說(shuō)邊指，把教室中間的過(guò)道當(dāng)成迪斯尼的路徑指來(lái)指去，逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問(wèn)了同桌，同桌說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑清新自然，我非常喜歡�！闭f(shuō)的時(shí)候同桌表情豐富，仿佛自己就是一位旅客，對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我，我面帶微笑說(shuō)：“我去過(guò)香港迪斯尼，那里的'路徑與這里的路徑簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下�！蔽业脑捯魟偮渚陀幸魂�?yán)坐Q般掌聲。接著，老師又采訪了幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)，下課鈴響了，可是同學(xué)們還是意猶未盡。
這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡，我們不僅學(xué)會(huì)了思考，而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!
記敘文的作文 篇2
陽(yáng)光是燦爛的，它溫暖呵護(hù)，炫彩豪放;光照萬(wàn)物，滋養(yǎng)生命。但為人所不知的是，當(dāng)陽(yáng)光射入一個(gè)人的心靈，那么，它將更美，它將在一個(gè)人的心中開(kāi)出絢麗的花，結(jié)出芬芳的果。
我的心中也有一縷這樣的陽(yáng)光，常常給我溫暖的感覺(jué)，就像春天的陽(yáng)光，既不炙熱，也不淡漠，絲絲縷縷沁人心扉。細(xì)細(xì)品來(lái)，那是媽媽的味道。
曾經(jīng)在別人家的'搖椅上小憩過(guò)，覺(jué)得舒服極了。有時(shí)，勞累過(guò)度，很渴望有一個(gè)搖椅倚一下，輕輕松松給自己放個(gè)假。我不知媽媽是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真給我買了一個(gè)搖椅，她告訴我：天太熱，她懶得躺搖椅，沒(méi)有坐上沙發(fā)舒服，這樣搖椅就留給了我，平�？梢钥恳幌隆Ｔ趺�，她不愛(ài)躺搖椅?
搖椅，很普通，木質(zhì)的材料，沒(méi)有精心的雕琢，反倒清爽質(zhì)樸。椅子下面還有一個(gè)翹腿放腳的地方，特別人性化地設(shè)計(jì)，感覺(jué)舒服溫馨極了。我急不可待的躺上去，那窗外的陽(yáng)光照上身來(lái)，照到心里去，好暖和，愜意之極!我在搖椅上美美地伸了個(gè)懶腰，回頭瞥去，只見(jiàn)媽媽的眼神，寫(xiě)滿了慈愛(ài)，又樸實(shí)又濃厚，正如這椅。
從此以后，我白天累了，就到搖椅上小憩一會(huì)，讓陽(yáng)光盡可能地照便全身;晚上累了，我就把搖椅搬到書(shū)房靠一會(huì)，不知為何，每次只要身體挨到椅子，總覺(jué)得全身清爽，一些難題也有了門路，就像是有一股神奇的力量推動(dòng)著我勇往直前。
幾天前天氣冷下來(lái)，椅子也就冰涼得很。我便時(shí)不時(shí)坐一會(huì)“涼椅”。一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，她便不能安穩(wěn)。每次做完家務(wù)，還給我的搖椅鋪上毛毯，讓我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她陽(yáng)光般的眼神。
媽媽常常在我躺在搖椅上時(shí)，給我一杯蜂蜜水，那陣陣甜蜜和那縷縷陽(yáng)光交融在一起，股股溫暖從指間冉冉升起。那一刻，我幸福得即將融化。
椅子天天伴我，每每抬頭，總見(jiàn)媽媽關(guān)愛(ài)的眼神。也許若干年以后，媽媽會(huì)離開(kāi)我，但那無(wú)數(shù)次的陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)在我心中。若干年后，搖椅會(huì)有所損壞，卻不會(huì)損壞媽媽的燦爛陽(yáng)光!
我心中最溫暖的陽(yáng)光啊——媽媽。
記敘文的作文 篇3
我們是父母心血的結(jié)晶，我們是父母生命的最高形式和最大意義的延續(xù)。十月懷胎，一朝分娩。當(dāng)我們以自己嫩黃的啼哭聲撞開(kāi)世界的大門，在那輝煌的瞬間，我們第一眼捕捉到的，也許只是母親蒼白的額頭和父親布滿血絲的`瞳孔。
張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生之初，我們便沐浴在母愛(ài)之中。啼哭，讓母親心焦；微笑，讓母親心醉；跌倒，讓母親心痛；病痛，讓母親擔(dān)憂；外出，讓母親牽掛。
張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)無(wú)所不在。母愛(ài)在絮絮叨叨中，每一聲叮嚀，每一句囑咐，每一聲夸獎(jiǎng)，每一次嗔怪，每一句問(wèn)候，每一聲祝福；母愛(ài)在默默無(wú)言中，一粒奶糖，一個(gè)水果，一杯清茶，一碗熱湯，一件毛衣，一雙布鞋；母愛(ài)在脈脈深情中，一個(gè)眼神，一個(gè)笑靨，一次舒心，一次皺眉；母愛(ài)在下意識(shí)的行動(dòng)中，扯一扯領(lǐng)口，抻一抻衣角，擦一擦汗珠，拍一拍灰塵。
張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)無(wú)時(shí)不在。母愛(ài)在綿綿的牽掛中，無(wú)論春天，無(wú)論夏天，無(wú)論秋天，無(wú)論冬天；母愛(ài)在默默的等待中，無(wú)論當(dāng)面教誨，無(wú)論電話叮嚀，無(wú)論近在咫尺，無(wú)論遠(yuǎn)在天涯；母愛(ài)在無(wú)盡的期盼中，無(wú)論幼時(shí)，無(wú)論少年，無(wú)論一事無(wú)成，無(wú)論飛黃騰達(dá)。
母愛(ài)是涓涓小溪，每一條波紋都是母親的情；母愛(ài)是滔滔江河，每一朵浪花都是母親的愛(ài)。張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，捧一片波紋，掬一朵浪花，母愛(ài)就會(huì)化作筆底的華章。
記敘文的作文 篇4
今天是個(gè)特別的日子，舉國(guó)上下，都在等待著這一刻，都在期待著這一刻的到來(lái)。
“看晚會(huì)嘍！快來(lái)呀，要開(kāi)始了！”沖進(jìn)客廳，看著手機(jī)上的數(shù)字，我興奮地跳起來(lái)：哈，要迎接新的一年嘍！今年的春節(jié)晚會(huì)會(huì)有哪些精彩的節(jié)目呢？真令人期待呀…。想著，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的腳步已越來(lái)越近，我的心也跳起了“迪斯科”。
八時(shí)整，電視中傳出悅耳的音樂(lè)聲，伴舞們?cè)谖枧_(tái)上翩翩起舞，主持人們齊齊亮相，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)在歡聲雷動(dòng)的掌聲中拉開(kāi)序幕。
一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒，一支又一支優(yōu)美的舞蹈，一個(gè)又一個(gè)風(fēng)趣的小品，看著這些精彩非凡的'節(jié)目，我們有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)沉醉在歌舞中，有時(shí)又感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，還為那神奇的魔術(shù)而驚奇…。這么多節(jié)目，而我印象最深的無(wú)非就是“農(nóng)民工舞團(tuán)”的舞蹈表演了。
這支舞團(tuán)是由從各地來(lái)深圳打工的“打工仔”組成的，他們有的是刷墻的工人，有的是在汽車維修廠打雜，有的在餐廳送外賣……這些自發(fā)組織的農(nóng)民工們每天晚上都在廣場(chǎng)上練習(xí)，他們?yōu)榱颂治�，頭發(fā)被磨掉了，成了禿頂，韌帶拉傷了，手、腿摔青了、紫了，破皮了，還遭人斥責(zé)，挨了不少白眼。但這一切都沒(méi)有成為舞團(tuán)前進(jìn)道路上的絆腳石，堅(jiān)持不懈讓他們登上春晚的大舞臺(tái)，向全國(guó)人民展現(xiàn)了他們！
窗外陸陸續(xù)續(xù)響起煙花“開(kāi)放”的響聲，我、小沫都有些迫不及待，拿起煙花，硬拽著哥去了頂樓。
此時(shí)已臨近十二點(diǎn)了，巫山縣原本寂靜的夜空綻放著五彩繽紛的煙花，“嘭嘭”聲、歡呼聲、笑聲溢滿了小縣城，仰望，大的、小的、紅的、綠的煙花展現(xiàn)在眼前，我們也舞起了小煙花，慶賀著新的一年的到來(lái)。
最后，以一首《難忘今宵》結(jié)束了這次的春晚，我也跟著唱著，啊，今天真是難忘，此時(shí)此刻，我還是很興奮，因?yàn)樾履甑搅�，我又長(zhǎng)了一歲。
記敘文的作文 篇5
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功、有快樂(lè)……
記得那一次，我去參加聲樂(lè)比賽，那天是周五，我還正認(rèn)真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè)比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人�。〗K于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開(kāi)始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂(lè)課的時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè)的滋味。誰(shuí)都有快樂(lè)的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè)，會(huì)怎么樣？這世界會(huì)成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè)是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè)的事情，但是最快樂(lè)的'事都不一樣。我最快樂(lè)的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè)的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。
記敘文的作文 篇6
生命是什么?生命是螞蟻的團(tuán)結(jié);生命是白蛾的奮力掙扎;生命是小草的茁壯成長(zhǎng)，不屈向上;生命就是懂得珍惜。
我平時(shí)玩的時(shí)候常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多螞蟻，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在跟它大兩倍的蟲(chóng)子打架，這只蟲(chóng)子在螞蟻的身上來(lái)回蹦跳，螞蟻急忙躲，但也躲不過(guò)，其它的螞蟻見(jiàn)了忙來(lái)幫忙，通常這只蟲(chóng)子的下場(chǎng)就是死亡。此時(shí)我感到螞蟻的生命是弱小的，但是團(tuán)結(jié)起來(lái)是強(qiáng)大的。
晚上，燈開(kāi)了，有幾只白蛾飛了出來(lái)，我拿著蒼蠅拍子試圖打死它，可當(dāng)我把它拍到地面上時(shí)，飛蛾可能被我打暈了，但是它還是奮力的掙扎，我想了一會(huì)兒:飛蛾也是生命，人也是生命，想著想著我就把它給放在窗外，讓它飛走了。此刻我感覺(jué)到飛蛾的生命就是極力的鼓動(dòng)雙翅，掙扎出人們的雙手，在天空中自由飛翔。
我家的.花盆里種了兩棵草莓，花盆里面有一些雜草，它們?cè)诨ㄅ璧谋容^偏僻的地方，我澆水的時(shí)候怕它們對(duì)草莓有害，就沒(méi)有把水澆到這些地方，又在上面壓了一張薄紙，過(guò)了幾天，那些雜草竟然長(zhǎng)出一截和中指差不多高的小苗，把我蓋著的薄紙都給掀翻了。此時(shí)，我覺(jué)得小草的生命是不屈，茁壯成長(zhǎng)。
生命是有限的，有人熱愛(ài)生命，有人放棄生命，不同的人在同樣的時(shí)間里可以做出不同的事，如:杏林子在她12歲那年患了罕見(jiàn)的病，整天在疼痛之中生活，但是她在疼痛中為我們寫(xiě)出了多少本書(shū)啊，她雖在疼痛中生活，但也是在珍惜生命，不讓生命白白流失，使自己活得更加光彩有力;而另外一些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就自殺，放棄寶貴的生命，這是多么愚蠢的事情!我，是一個(gè)四肢健全的小孩子，身體健壯，我并沒(méi)有像杏林子一樣在苦痛中生活，我更應(yīng)該珍惜生命，做時(shí)間的主人，決不讓生命白白流失，為人類做自己的貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間!
記敘文的作文 篇7
時(shí)光荏苒，來(lái)到浦模已經(jīng)兩年了。浦模的校園生活豐富多彩，每天都在演繹著精彩的校園故事，像一朵朵小花，點(diǎn)綴著我的校園生活，最讓我印象深刻的則是去年秋季的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
記得那是秋高氣爽的九月里，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)的一份子都躍躍欲試。我們首先進(jìn)行了廣播操比賽，以往每個(gè)同學(xué)懶散的架勢(shì)都早已消失，呈現(xiàn)出的是精神抖擻的七一班，最后，我們班獲得了不錯(cuò)的名次。
接下來(lái)，當(dāng)老師宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員都焦急地等待著各自比賽的時(shí)間。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)，記得我們班每位同學(xué)都拼盡了全力努力地跑，雖然我們班的同學(xué)并不擅長(zhǎng)跑步，但是在這次長(zhǎng)跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績(jī)，這也少不了班主任的幫助。記得幾乎每位同學(xué)跑步時(shí)，她會(huì)跟著那位同學(xué)一起助跑，每一位同學(xué)都會(huì)受到老師的鼓舞，都會(huì)極力想超越這個(gè)影子，每當(dāng)看到老師吃力的樣子，我十分感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我也獲得了立定跳遠(yuǎn)第二名。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這就是我們豐富校園故事中的`一件。它讓我感受到了我們班是一個(gè)多么富有凝聚力的集體。聚是一團(tuán)火，散是滿天星。菁菁校園，類似這樣的故事還在延續(xù)，我會(huì)珍惜這段可貴的校園生活，珍惜與同學(xué)老師的情誼，因?yàn)槲乙彩枪适轮械囊粋�(gè)角色。
記敘文的作文 篇8
我國(guó)，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，花草飄香。相傳每年的這個(gè)時(shí)候，是天上“織女”與“牛郎”相會(huì)之時(shí)，這就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日，人們稱之為七夕節(jié)。
女孩們?cè)谶@個(gè)充滿浪漫氣息的晚上，對(duì)著天空的朗朗明月，擺上時(shí)令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能賦予她們聰慧，心靈與靈巧的雙手，祈禱自己的`生活幸福美好。
據(jù)傳說(shuō)，星汗?fàn)N爛之際，如果看到天河中看熠熠白氣，并閃耀這玉色的光芒，就被認(rèn)為是牛郎，織女相見(jiàn)的征兆，此時(shí)此刻要下拜，乞求牛郎，織女恩賜。據(jù)說(shuō)牛郎，織女是勤勞與化身，所以跪拜者求農(nóng)求賜婚都可以，但求金求銀求發(fā)財(cái)則要適得其反，一人只能乞求一事，求多則不靈。
勤勞的牛郎，癡情的織女，善良的老黃牛，熱心的喜鵲，美麗的神話故事自古以來(lái)曾使非常多人深受感動(dòng)。
七夕節(jié)快到了，愿天下有情人終成眷屬。
記敘文的作文 篇9
在一個(gè)平淡無(wú)奇的下午，發(fā)生了一件事，姐姐叫我下去拿快遞，我一聽(tīng)到這個(gè)消息皺了皺眉心不甘，情不愿地下去。我一拿到快遞心里很驚喜，因?yàn)榭爝f是一本書(shū)，我心想：難道是老姐發(fā)善心給我買我日思夜想的《斗羅大陸》哇！想想就開(kāi)心，我得快遞上樓！“老姐我愛(ài)你！”“怎么了？腦子進(jìn)水了？”“謝謝你，給我買書(shū)！”“哦！原來(lái)你這么喜歡這本《八十天環(huán)游地球》，我還擔(dān)心你不喜歡呢！”話音剛落，我的笑容瞬間凝固，心中的`熱情的火焰像似被潑了一盆冷水，完全熄滅了。我心情頹廢的走進(jìn)了房間，老姐看我心情這樣大起大落，心里滿是疑惑！不過(guò)，心情郁悶只是一時(shí)的，明天就又還是那一個(gè)活力十足的我。
第二天，吃完早飯就開(kāi)始感一絲絲無(wú)聊感，過(guò)了許久，無(wú)聊感越發(fā)嚴(yán)重，終于，我忍受不了，順手抓起那本《八十天環(huán)游地球》無(wú)聊地看了起來(lái)。可很快我后悔了！后面的劇情越發(fā)精彩，居然達(dá)到了為人物揪心，擔(dān)心，祈禱，出謀的境界。書(shū)看的很快，一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束，可我還是意猶未盡，還停留在美妙的書(shū)中境界；還幻想著我能不能八十天環(huán)游地球，還停留在書(shū)中任何一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
“��！這書(shū)本太好看了！”我感嘆到，姐姐看到我這樣愛(ài)不釋手開(kāi)心地笑了。
從此，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，每次都反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地讀它，盡管如此，我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)還從未減弱。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者從開(kāi)頭就交代了起因，時(shí)間并抒發(fā)了自己的情感，等到拿到快遞時(shí)，心情低落，但最后卻喜愛(ài)上這本書(shū)，結(jié)尾處再次表明對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，真是一波三折��！
記敘文的作文 篇10
小玲每天都有寫(xiě)日記的習(xí)慣。今天，她翻開(kāi)日記本，準(zhǔn)備寫(xiě)日記，寫(xiě)日期的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天是教師節(jié)。
這天是老師的節(jié)日，小玲一定要送一份禮物給老師！可是送什么禮物好呢？她家又窮，突然，一股香氣涌入她的鼻中，定眼一看，原來(lái)是野菊花的香呀！對(duì)了！就送一束野菊花給老師！說(shuō)干就干，小玲連忙走到菊花地里，摘了許多顏色鮮艷又特別香的菊花，然后悄悄地放在老師的辦公桌前，心想：老師收到花會(huì)怎么樣呢？哦！她一定很高興，不管別人認(rèn)為我的禮物怎么樣，我只覺(jué)得我這份禮物是最好的禮物！
想著想著，老師回來(lái)了，小玲連忙躲到墻邊，只聽(tīng)見(jiàn)老師看見(jiàn)她的禮物后大聲地說(shuō)：“是誰(shuí)這么好，送這么美麗的菊花給我呢？呵！我真要謝謝這個(gè)人。”聽(tīng)了老師這句話，小玲的'心甜甜的，盡管老師不知道這束花是她送的，但她已經(jīng)非常滿足了。
教師節(jié)最好的禮物，那就是同學(xué)們的心意。對(duì)小玲而言，幾束野菊花代表她的愛(ài)，也是老師最好的禮物。
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