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放風箏記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的放風箏記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放風箏記敘文1
陽春三月，春暖花開，到處是一片迷人的景象，春天真是一個美好的季節(jié)。
天高云淡，微風吹拂。小明和小丁相約來到萍萍家，她們?nèi)讼嗉s去公園放風箏。她們拿著漂亮的風箏一路上歡歌笑語來到公園，公園里的人真多啊！有的在賞花，有的坐在草地上讀書，特別是放風箏的人們，各式各樣的風箏令人眼花繚亂。她們來到一塊空地上，小萍拿著風箏高興地對小丁和小明說：“瞧！這是爺爺給我做的蝴蝶風箏，漂亮嗎？”小丁和小明拿起小明手中的蝴蝶風箏羨慕地說：“你爺爺真厲害，做得風箏真好看，但是我們的風箏是爸爸媽媽做的，也很漂亮�！闭f完，她們?nèi)硕几吲d地笑了。
小明說：“我們開始放風箏吧！”小丁和萍萍拍手叫道：“好��！我們來開始放風箏�！闭f完，小明在后面拖起風箏，小丁拿著風箏線朝著風吹來的方向拼命地向前奔跑，風箏慢慢地飛起來了，萍萍在一旁興奮地喊：“加油啊！小丁，風箏飛起來了，再跑快一點，把線再放長一點。”小丁鼓足所有力氣繼續(xù)向前奔跑，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。這時風越來越大，吹得風箏在天空中左右搖擺，像一個快樂的小精靈在天空中翩翩起舞。
不遠處，一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下也放起了風箏。只見小男孩緊緊握住風箏線，面朝風箏不停地往后倒退，風箏順著風的方向越飛越高，萍萍高興地指著風箏：“你們快看那是一只老鷹風箏，和真的老鷹一樣，展翅高飛�！闭f完，她們?nèi)说?目光一起聚集在老鷹樣式的風箏上。
過了一會，風停了，她們玩累了收好風箏席地而坐，靜靜地欣賞著春天的美景。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！贝禾煺媸且粋�美好的季節(jié)，也是一個放風箏的好季節(jié)。
放風箏記敘文2
一夜春風，一夜春雨。公園中的花朵競相開放，五彩繽紛，天空萬里無云，藍得像一塊擦拭過的藍寶石。我們乘著美麗的春色，呼吸著新鮮的`空氣，隨著外出賞春的人流來到公園里的江邊，打算在這兒放風箏。
放風箏的人真多！天空成了風箏的海洋，有兇猛的老鷹、活潑的小金魚、五顏六色的蝴蝶……它們同白云戲耍，五顏六色的彩帶像是仙女的綢衣帶，美麗極了！
看著別人各種各樣的風箏，我心里像有一個小爪子在撓著。爸爸看出了我的心思，說：“我們還是先放風箏吧！”我高興地說：“好呀！”于是，爸爸托著風箏，我拿著線，一陣東風吹了過來，我趕緊和爸爸迎著風跑了起來，跑了幾秒，我大叫：“放！”爸爸就放開了風箏，風箏飛了起來，我高興得又蹦又跳，可就當我高興的那一刻，風箏卻突然急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上，我的心也揪了起來。后來我找出了失敗的原因：我們是順著風跑的。于是我們又開始在等待時機。過了一會兒，吹起了一陣大風，我們趕快跑了起來，過了一會兒，風箏掙扎著想飛，于是，我大叫：“放！”爸爸就放開了，風箏順風扶搖上升，終于風箏飛上了天空！我興奮得手舞足蹈。
不知不覺，太陽慢慢落山了，我們這才戀戀不舍地回家了。
放風箏記敘文3
星期六，風和日麗，碧空如洗，小青、小紫和小紅一起來到了大草坪放風箏。
小草綠油油的，草地上盛開著許多不知名的野花，小紫拿出一個燕子風箏，小青左手牽著線，右手握著線軸，邁開輕快的步伐向前奔去。小紫用雙手托著風箏�！昂簟逼痫L了，小青大喊：“小紫，放！”“嗯！”說時遲那時快，小紫立刻放了手。“耶！風箏飛起來了！”小紅看見了，說：“哇！小青和小紫放得那么高，我要讓她們幫我也放一下�！辈灰粫䞍海炜罩卸嗔艘恢缓L箏。
放眼望去，不遠處還有一家三口也來放風箏，只見他們放的是三角形風箏，爸爸說：“你看，我們家孩子放得多高呀，真棒！”
不一會兒，天空中又出現(xiàn)了各種各樣的風箏，有可愛的小金魚，仿佛在歡快地游來游去，成千上萬條腿的`蜈蚣，好像在空中自由自在地爬著，還有展翅翱翔的老鷹……就像一個風箏的海洋。
這次放風箏，小紅、小青和小紫有著說不出的快樂！
放風箏記敘文4
今天的美術(shù)課，老師讓我們做風箏。我欣喜若狂，差點跳到椅子上去。
我拿出美術(shù)學具里一張正方形的、薄得不能再薄了的'透明紙，用小刀將它裁成了更小的正方形。接著，把一根棉線綁在交差成十字的兩根木棒上。然后，我把木棒與正方形用雙面膠粘好。嗯，還差風箏尾巴，用什么做呢？有了！我翻出去年沒用完的美術(shù)學具，選了一條紅紙條，把它對折，貼在風箏上。風箏的雛形就出來了，這帶著我希翼的風箏當然要美美的，所以我又在上面畫了些精美的圖案。這樣一只漂亮的風箏就誕生了！
放學后，我迫不及待得把它帶到操場上飛。盡管，因為各種因素，風箏飛得不是很高。但是，當我拉著繩子，在操場上飛奔，看著風箏微微起飛起時，心里滿滿的全是快樂的感覺！
做風箏、放風箏，成了我記憶沙灘上一顆珍貴、美麗的貝殼，我要好好愛護它！
放風箏記敘文5
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”你們知道我為什么要背這首詩嗎？因為我就是那個散學歸來早的兒童，現(xiàn)在要去放風箏啦！
我放的是兒童風箏，用一根桿子系上一只小風箏，只要迎著風輕跑，風箏就能往上飛，還不用擔心被掛在樹上。我持著風箏桿，帶著小風箏，輕松地跑了起來。我往東跑，小風箏就往東飛；我往西跑，小風箏就往西飛；我舉高手，小風箏就飛得高高的；我拉拉桿子，小風箏就飛得低低的`。它簡直就是一只可愛的小鳥，跟著我一起玩耍！我想叫它“7月”，因為我的生日在7月。我?guī)е?月”跑到柳樹下，它親親柳樹的紙條，仿佛在說：你的嫩芽真綠呀；我?guī)е?月”跑到桃花邊，它碰碰桃花，又仿佛在說：你開得可真美呀；我?guī)е?月”跑到小河邊，它的塑料尾巴被風吹得發(fā)出啪啪的聲響，好像在對河里的小魚說：快跳出水面和我一起玩吧。
跑累了，我?guī)е?月”坐在長椅上，欣賞著春意盎然的美景，鼻息之間都是青草的香味。下課后的時光真是太愜意了！
自從我們學校成為試點學校，沒有回家作業(yè)以后，我不僅能看到這美麗的世界，還能感受快樂的時光。我真喜歡這樣的生活，也喜歡這樣快樂的童年。
放風箏記敘文6
“草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！鼻宕娙烁叨Φ囊皇住洞寰印沸蜗蟮乜坍嬃撕⒆觽兎艑W歸來放風箏的美好情景。
自從學會這首詩，我就有一個愿望，那就是有時間也出去放風箏。星期六下午，媽媽突然告訴我，我們一家要去放風箏，我高興極了！準備好風箏后，我們每人騎著一輛自行車直奔公園。
一會兒，我們就來到了公園，公園里的情景就像詩里描繪的一樣美麗，真的讓人陶醉！我看到公園里有許多人在游玩，有的在打羽毛球；有的在練太極拳……我和爸爸媽媽放好自行車，拿出風箏，來到一片開闊的地方，只見爸爸用手一抖，風箏就慢慢飛了起來，隨著爸爸不斷放線，風箏越飛越高。看到風箏飛得那么高，我高興得跳了起來。這時候，媽媽說風箏飛得很高了，上面氣流比較穩(wěn)定，可以讓我拿著線自己放了。于是，爸爸把風箏的`線輪交到我的手里。這是我第一次放風箏，我小心地用力抓著線輪，爸爸教我一拉一放地繼續(xù)放線，媽媽在一邊給我加油，我看到風箏飛得都超過旁邊樓房的高度了，風箏上的燕子圖案也更加逼真，仿佛一只靈巧的燕子在天空中自由地飛翔。
看到風箏在天空翩翩起舞，我的愿望終于實現(xiàn)了！
放風箏記敘文7
在這個明朗的春天，在那一朵朵飄蕩的白云中，總有一些來回飄遙的風兒，把白云一片一片地吹到山的頂端。
在那兒，一些靈動的空氣精靈喚醒了天空，白云旁也有了風箏飛的身影。
恰好在這個時期，也拿出了我的風箏，在樓下的空地方走一走�？粗@塊地的大小，剛開始覺得這樣就足夠放了的，我把風箏往天上一拋，就開始奮力向前跑。
回頭一望，才知道沒風，根本就飛不起來，只能到公園的`廣場那放，我把眉毛輕輕一皺，淡淡走向公園。
我沉靜的看著天空飄蕩的白云，白云卻像是一塊石頭。我又轉(zhuǎn)頭去看著那棵綠中帶嫩黃的銀杏樹，樹也依舊站立在那兒。漸漸的，世界也變成了一塊僵硬的石頭，太陽將光化成了風，將樹的嫩葉吹得魂飛魄散，似乎是故意搖擺在我眼前。
我再次將風箏拋在空中時，烏云被我的風箏切開，化成了一陣陣風，讓風箏的夢飛出了四四方方的盒子外。
風箏飛起來了，我的惱怒也隨著風而慢慢劃開了。我的風箏也可以飛到高山那么高了。我踏過水面，跨過高山，好讓那風箏越飛越高。讓她映在藍天上、倒映在湖水中。
放風箏記敘文8
今天，我和媽媽去沂河邊玩。我看見沂河那邊有賣風箏的，有蝴蝶圖案，蜻蜓圖案和小鳥圖案的，我就讓媽媽給我買了一只蝴蝶圖案的風箏。
我和媽媽來到了沂河邊的一塊草坪上，我們開始放風箏了。媽媽先給我演示一下怎么放風箏。媽媽說：“先把線拉開一點，然后一只手拿著線，一只手拿著纏線的那個線軸。等到起風的時候，拉著線迎風跑起來，風箏就飛起來了�！蔽乙蚕駤寢屢粯影丫�拉開，一手拿線，一手拿線軸，迎風奔跑。風箏果然飛起來了，不過飛得不高。我飛快地跑了起來，風箏越飛越高。忽然，風箏的'線斷了，它被風刮到沂河邊的小樹林里面去了。我和媽媽就跑進去找風箏，找了半天，我們終于找到風箏了。原來它落在水面上了，可是風箏在那片水域的正中心，而且線還被掛在樹上了，我們只好放棄，傷心地回家了。
第二天早晨，我醒來的時候，一只和我丟得一模一樣的風箏就放在我床頭上，我高興地去問媽媽：“這只風箏是從哪里來的？”媽媽說：“這只風箏是你爸爸給你買回來的。”我高興地說：“我又有新的風箏了，我真是太高興了�！�
我喜歡我的蝴蝶風箏，更喜歡放風箏，你們喜歡放風箏嗎？
放風箏記敘文9
經(jīng)過了漫長寒冷的冬夜，迎接我們的便是暖和清新的春天的黎明。春天到了，天氣暖和了，萬物復蘇了，十分清新。暖暖的春風，吹拂過人們的面頰，在這種氣候里，最適合不過的就是，踏青、放風箏。這個星期我們就讓代表我的夢想的風箏，飛向蔚藍的天空。
我與媽媽拿好我的裝備——一個大蝙蝠與一個高級放線輪，出發(fā)了。到了雁塔廣場的中心場上，人山人海，大部份人都是來放風箏的，那些人放風箏的技術(shù)分為三大流，有一流的，就是風箏能一直在天頂上盤旋。二流的就是高度在3層到5層樓高，三流的就是風箏老飛不起來，我們拿出風箏——一個大蝙蝠。給風箏支起骨架，我原想問風箏為什么要支架子呢，可我在心里想了想，想沒有基本架子的風箏是飛不起來的。我們裝好風箏，給這個準備啟航的大蝙蝠，綁好牢牢的繩子，這樣它才不會，在飛的途中斷線，
我們從三流的'人開始，我死死的握住轉(zhuǎn)輪，一手揪住風箏，帶起風箏跑著，可是風箏卻不聽我的話在空中亂擺動著，我放線它往下掉，我收線它在空中打轉(zhuǎn)，幾次都是頭朝下，砰!掉了下來，我無奈之下想換一個方式，再試，我心想先讓媽媽抓住，風箏的支架桿，等到起風時，一直向前沖，然后拉開一段距離后猛幻一松手，風箏就起來了，這個計劃漸漸的形成了，不過我先把線放了開。另一只手握著放線輪，那只原來握線的手抓住轉(zhuǎn)輪，這時媽媽一看風起來了，她握著風箏桿，跑了出去，我抓住轉(zhuǎn)把的手快速轉(zhuǎn)著，跟著媽媽的媽媽的節(jié)奏，這時，她把手一松，風箏成功的高飛起來，我不停地放線果真風箏飛到了天頂，眼看線快放完了。風突然停了，我的風箏又似沒油的飛機一樣，準備中特高處栽頭，這時牫急得直冒冷汗，剛從三流蹦到一流，不要又回來我心想。突然，我急中生智大叫一聲“收線”然后手不停的轉(zhuǎn)起來嗎，失望的媽媽看著風箏說：“已經(jīng)掉了收線有啥用呀!由這大風箏吧?”不一會，我突然對她說：“看風箏穩(wěn)住了，她抬起頭來，驚奇地問道：”你是怎樣做到的!“我看著越飛越高風箏說：”風大了，借風力放線飛高，風停了，你要收線平穩(wěn)它“!，媽媽點點頭。我們倆看著越飛越高、越飄越遠的風箏，心理說不出的快樂。
夢想就像風箏一樣，沒有一定的支架來支撐起，是飛不起來的，在命運的大風中，你要放遠放線飛得更高;在逆境中，你要自重的收線，在社會中有了讓步，才有機會高飛。
放風箏記敘文10
“兒童在學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！弊x到這里，我不禁萌發(fā)了放風箏的愿望。望望窗外，春光明媚，風和日麗，碧綠的柳枝迎風起舞，桃花笑紅了臉，這不正是放風箏的好天氣嗎？我趕緊找出新買的蝴蝶風箏，拉上樓上樓下的小伙伴們，興沖沖的來到那碧綠的草坪上。
草地上鋪滿了嫩嫩的，綠綠的小草，踩上去軟綿綿的，就像一塊柔軟的'毯子，我拿著線軸迎風快跳，另一個小伙伴拖住風箏的尾巴，緊緊跟著我。跑了一段時間。我以為風箏不會掉下來了，就減慢了速度，還沒有等我穩(wěn)住，花蝴蝶在空中搖搖晃晃，翻了一個跟頭栽了下來。
我一邊喘著粗氣，一邊沮喪地望著地上的風箏。這時，一位老伯伯說：“小姑娘，放風箏時要一直往前沖，不能停下來等等，風箏在空中穩(wěn)定后才能停下來，繼續(xù)放線”。我牢牢記住老伯伯的話，我重新抓住線軸，讓一個小女孩拖住風箏。這時風兒輕輕吹過，聽到小女孩激動地喊了一聲放，我就立刻拉著風箏跑了起來。我一邊放線，一邊奔跑，“花蝴蝶”徐徐飛上天空，越飛越高……我終于學會了放風箏。
這時草坪上來了很多小朋友，天空中又多了許多五顏六色的風箏，有漂亮的“大金魚”，有靈巧的“燕子”，還有兇猛的“老鷹”。一瞧那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，真有趣！
今天我玩的可真痛快呀！
放風箏記敘文11
今天，早上吃完了早飯，爸爸叫叔叔過來幫忙干活，我在屋子里玩電腦。過了一會兒，嬸嬸帶著表弟也來了，我和表弟在屋子里一起玩了一會兒電腦。
叔叔干完了活，因為我叔叔平常很喜歡小鳥兒，或者是喜歡一些小動物，還非常喜歡放風箏，所以我和叔叔就來來到田地里，來放風箏。
到了地里，我先把風箏給弄好了，然后把線給掛在風箏上面。叔叔讓我把風箏給拿住，叔叔他拿住風箏的線盤叔叔讓我把把風箏給撒開，叔叔就趕快的'放線，我叔叔沒有拽線盤，只是用手拽住風箏線，使勁往后拽。風箏飛得很高，沒過了一會兒風箏給掉了下來，掉到了一個坑里。我對叔叔說：“叔叔，你去把風箏給撿回來吧，誰讓是你讓它飛到坑里的�！笔迨搴芸斓木桶扬L箏給撿了回來，我仔細的看了看風箏沒有被損壞。
這一次，該我放風箏了，我非常高興，我就拿起風箏線盤，我讓叔叔拿起風箏，準備把風箏放飛。在放風箏的時候我經(jīng)常拽線盤，想讓風箏在飛得更高一些。果然我的風箏比剛才叔叔放風箏放得高了一些，后來我就開始收一些線，怕風箏給刮飛了，就找不到了。后來我讓叔叔又放了一次，突然，叔叔放得太高了，把風箏線給攪在了電線上了，結(jié)果電線和風箏光在一起打磨，突然給一打火風箏線給燒斷了。
這一次放風箏太有趣了。
放風箏記敘文12
中午，艷陽高照，王老師帶我們?nèi)ゲ賵錾戏棚L箏。
哇！操場上成了歡樂的海洋。風箏數(shù)不勝數(shù)，形態(tài)各異。瞧，敞開翅膀的大蝙蝠，在高高飛翔；穿著五彩衣的鳳凰，在翩翩起舞；又大又白的企鵝，在空中散步。我的'風箏是一架“迷彩戰(zhàn)斗機”，準備飛行啦！阮展億拿“戰(zhàn)斗機”，我拿線把。我像離弦的箭似的跑起來了，阮展億緊跟在后面。我說：“放�！比钫箖|立刻松手，“戰(zhàn)斗機”馬上乘著風飛向天空。
眼見著就要飛得更高了，忽然，一陣大風吹來，旁邊的一架風箏像無頭蒼蠅一樣朝“戰(zhàn)斗機”撞了過來，兩條風箏線立刻纏住了�！皯�(zhàn)斗機”失去了動力，墜毀了。我真希望“迷彩戰(zhàn)斗機”下次能高高地翱翔在藍天。
放風箏記敘文13
一個陽光明媚的早晨，我起床一看柜子前有一個Hello Kitty的風箏。難道今天是要放風箏嗎？我心里想。我走到客廳里，看到弟弟也有一只。爸爸說：“今天早上，我給你們倆每人買了一只風箏，你們喜歡嗎？”“喜歡�！蔽液偷艿墚惪谕暤卮鸬�。媽媽說：“我們今天要去濱河大道放風箏，你們快點收拾一下吧�！蔽掖┖昧艘路�，洗完臉，刷完牙，吃了早點，飛快地跑到樓下等待出發(fā)。
到了濱河大道，爸爸先把我和弟弟的風箏棍安在風箏布上，然后把線系在風箏上。哎呀，不好了，爸爸少買了一捆線，這該怎么辦？經(jīng)過協(xié)商，我們決定把這唯一的線，系在我的.風箏上。弟弟只好放我的風箏了。開始放風箏了，弟弟拿著風箏，我拿著線，弟弟輕輕地往上一推。我一拉，風箏慢慢地飛上天空。我慢慢地放線，風箏歡快地在天空中飛舞。放了一會兒，我們就回家了。雖然放得時間少，但是我們很開心。
放風箏真有趣，你是否會放風箏？如果有空，我們一起去放風箏吧。
放風箏記敘文14
陽春三月，春風駕到。萬物復蘇，泉水叮咚。樹木長出了嫩綠的葉子，草地上長出了青青的草，冰凍的河流也叮叮咚咚唱起了輕快的歌兒。小魚兒也快活地游來游去。
我打電話給小明：“喂!小明天氣這么好，周末我們?nèi)ゲ莸胤棚L箏吧!”小明在電話另一頭開心地回答道：“好呀，好呀!那用你那只大雁風箏吧!”“當然可以，我們叫上小紅一起吧!”“好�！蔽矣珠_心地打電話給小紅去：“小紅，我和小明周末約好一起去放風箏，你要不要一起去呢?”小紅激動地回答道：“要，要，要，我會帶上我的蝴蝶風箏一起去的'�！薄昂茫芰莸匾�。”
今晚過去后，明天就周六了。我一大早起來就拿著風箏去草地玩。過了好一會兒好多人都來了，小紅小明也來了。我拿著風箏找到他們倆。天上的風箏也漸漸多起來。一只蜈蚣扭動著身子爬來爬去，一只鷹卻朝它飛了過去，好像在說：“站住，不許跑�！币恢唤痿~朝白云泳池游去，一個小男孩成功地將飛機風箏放飛天空。小男孩的父母在一旁開心得微笑著。
我對小明說：“該大雁出場了�！蔽野扬L箏給他：“我們先跑，我叫你放就放�！毙∶鲾[出一個OK的手勢。我開心的往前跑一邊跑一邊放線，感覺有風了就喊“放!”小明立刻把風箏放飛了，風把大雁帶上了天空，大雁成功地在天空中翱翔，我和小明開心地擊了個掌。就在這時，小紅也將她的蝴蝶風箏放飛了。她提議玩風箏抓人的游戲。我回答道：“好呀!來抓我呀!”我們歡快地在草地上奔跑著。起了一陣風大雁繞了一個圈，大雁抓住了蝴蝶。
快樂的時光總是過得很快!不一會就到了中午，我們約好下周六還來。這次玩得真高興，原來風箏也可以玩抓人的游戲。
放風箏記敘文15
今天陽光明媚，風和日麗，老師帶我們?nèi)デ焦珗@放風箏�；ㄇ那牡亻_放了，小河緩緩地流著，柳樹發(fā)出了新芽，像一位長發(fā)少女在歡迎我們一樣。
開始放風箏了，老師教我們放風箏的技巧：“放風箏要頂風放，如果纏線了，要盡快和他走在一起，就可以了，明白了吧？”“明白了！”接著老師告訴我們可以放風箏了。首先，我不慌不忙地打開風箏，我的是一只五顏六色的蝴蝶，我和鹿一笑一組，她托著風箏，我放線，我在前面跑，她在后面追，我大叫一聲：“放！”她便松開了手，可風箏似乎和我作對似的，不一會兒便掉下來了，我們滿臉疑惑地檢查出了什么問題。失敗乃成功之母，再試一次。
這次，我們吸取了上次的教訓，我跑得更快了，真是功夫不負有心人，風箏帶著一顆純真可愛的心飛向了藍天，我們的'風箏終于飛起來了，越飛越遠，我和鹿一笑歡呼雀躍。這時天空中已經(jīng)有許多風箏了，有“鴿子”的，“飛機”的，“魚”的，還有“大蛇”的……數(shù)不勝數(shù)，把天空打扮得五彩繽紛。
啊，今天太高興了，我學會了放風箏，希望每個星期天都是這么快樂！
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