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全員運(yùn)動會記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的全員運(yùn)動會記敘文，希望能夠幫助到大家。
全員運(yùn)動會記敘文1
今天是我們xx市行知小學(xué)第一次全員運(yùn)動會，每個人都要參加一個項目。
我們分成五個隊，分別是紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊、和黑隊。我被分到了紅隊，參加了一個名叫旋風(fēng)跑的項目！全員運(yùn)動會一開始是我們紅隊領(lǐng)先，后來在５０米、１００米等項目上讓黑隊得了很多分！后來聽說是因為體育老師畫線沒畫好，他們不僅往前移了好多，還加了10分！因此，我們都說黑隊耍賴，一點都不公平！
后來又進(jìn)行了一個項目，就是踢用尼龍繩網(wǎng)綁起來的兩個球，接力，好笑的是藍(lán)隊踢到一半網(wǎng)就破了，他們就踢一個球！結(jié)果還是讓我們得了第一名。接著就是旋風(fēng)跑了，規(guī)則是繞著兩個標(biāo)志物轉(zhuǎn)一圈后把手上的.棒子給下一隊，結(jié)果得了第一名，黑隊胡老師說我們犯規(guī)，成了第二名。最后我們跳了小蘋果舞。黑隊以分?jǐn)?shù)最高得了的第一名。但我們都喊：“抗議！”
雖然這次全員運(yùn)動會不太公平，我們玩的好是很開心，也收獲了很多！
全員運(yùn)動會記敘文2
今天是我們杭州市行知小學(xué)第一次全員運(yùn)動會，每個人都要參加一個項目。
我們分成五個隊，分別是紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊、和黑隊。我被分到了紅隊，參加了一個名叫旋風(fēng)跑的項目！全員運(yùn)動會一開始是我們紅隊領(lǐng)先，后來在５０米、１００米等項目上讓黑隊得了很多分！后來聽說是因為體育老師畫線沒畫好，他們不僅往前移了好多，還加了10分！因此，我們都說黑隊耍賴，一點都不公平！后來又進(jìn)行了一個項目，就是踢用尼龍繩網(wǎng)綁起來的.兩個球，接力，好笑的是藍(lán)隊踢到一半網(wǎng)就破了，他們就踢一個球！結(jié)果還是讓我們得了第一名。接著就是旋風(fēng)跑了，規(guī)則是繞著兩個標(biāo)志物轉(zhuǎn)一圈后把手上的棒子給下一隊······結(jié)果得了第一名，黑隊胡老師說我們犯規(guī)，成了第二名。最后我們跳了小蘋果舞······黑隊以分?jǐn)?shù)最高得了的第一名。但我們都喊：”抗議······“
雖然這次全員運(yùn)動會不太公平，我們玩的好是很開心，也收獲了很多！
全員運(yùn)動會記敘文3
最近我們學(xué)校開展了一個前所未有的運(yùn)動會全——全員運(yùn)動會。
這個運(yùn)動會是為了讓我們在緊張學(xué)習(xí)之余，可以得到一些放松，這個運(yùn)動會也是在鍛煉我們的團(tuán)結(jié)性與合作性。讓我們更加的團(tuán)結(jié)，讓我們的更加了解同學(xué)。
記得我們在學(xué)肩肘倒立的時候，是一個炎熱的夏天，就在這時有一塊冰，讓我感到無限涼爽。
伴隨著拍子，我們做起來了體操，做到我們所會的地方，老師教我們的下一個高難度動作——肩肘倒立。
在做肩肘倒立之前老師對我們說道：“肩肘倒立是指身體挺直肩和肘支撐的倒立姿勢。
要點是兩臂用力壓撐地面，向上伸展髖部和兩腿的同時，兩手撐于腰背的兩側(cè)。你們先別做，先看一遍我的示范。”
開始老師平躺在瑜伽墊上，用兩只手撐住腰間，使勁一躍，便做出了一個標(biāo)準(zhǔn)的肩肘倒立。等老師做完示范之后，我們大家便練了起來。
我一開始，像老師做的一樣，平躺在瑜伽墊上，用兩只手撐住腰，但是還沒躍起來，就倒了。第二次，好不容易躍了起來，但是舉著腿。向后仰了過去。第三次，第四次都一樣，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時。
突然，樊一鳴走了過來。他二話不說，就做了一個標(biāo)準(zhǔn)的肩肘倒立。令我目瞪口呆。更讓我感覺到了，我和他之間天壤之別。
他說：“來，我?guī)湍��！币婚_始我還不相信他，我覺得他會將我立起來之后，直接松手。讓我摔個措手不及。
樊一鳴好像是看透了我的心思。說到：“我不會戲弄你，我肯定幫你�！边@個時候，我半信半疑的回答道：“好吧�！�
于是我就開始肩肘倒立。當(dāng)我沒有力量的時候，他助我一臂之力；當(dāng)我快后翻的時候，他會拉我一把；當(dāng)我成功的時候，他會給予我鼓勵，讓我更加的欲欲躍試。
最后我能優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的做出肩肘倒立。這離不開樊一鳴的幫助。
還有一件事情也讓我感受了到了。同學(xué)的團(tuán)結(jié)。
在運(yùn)動會報名時，我和潘天賜一起報了三人兩足。但是剛剛開始練習(xí)的時候，我們兩個根本就默契不起來。有的時候我左腳，他也左腳，只能摔個狗啃泥。
我們練習(xí)了兩三天，終于我們兩個勉強(qiáng)可以走了。
體育老師想檢驗一下我們的結(jié)果。于是將四個班報名三人兩足的同學(xué)都叫過來比一次賽。
三，二，一。我們前進(jìn)了過去。但是，還沒幾下。其他人便領(lǐng)先了于我們，我們快速的走了過去。但是心急吃不了熱豆腐，我們又被打回了原形，差點兒就要摔了過去。最后我們名副其實的.倒數(shù)第一。
但是潘天賜很樂觀，對我說：“其他人肯定是練了很久，咱們不付出，怎么可能會有回報呢？”于是我們兩個互相給對方打氣。練了一天又一天，終于我們練得非常好了。
在全員運(yùn)動會開始的時候，隨著哨聲一響，我們便默契地跑了起來，終于我們得了應(yīng)有的成績：第二名。
是他們在炎熱的夏天中，讓我感到?jīng)鏊�，讓我更加的明白了，同學(xué)，是一種團(tuán)結(jié)的象征。通過這件事，讓我更加相信團(tuán)結(jié)互助合作的力量是多么的強(qiáng)大呀，謝謝你們。讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)的力量。
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