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六年級(jí)敘事作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的六年級(jí)敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)敘事作文1
我的學(xué)�！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的'音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜�！只有知了還在不厭其煩的叫著�；鹄崩钡奶�(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
六年級(jí)敘事作文2
夏日來(lái)臨了，帶來(lái)了無(wú)情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來(lái)，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來(lái)個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過(guò)來(lái)的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠。“十四號(hào)，回來(lái)了？把成果拿出來(lái)給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過(guò)小男孩，貪婪的.數(shù)著鈔票�！笆奶�(hào)！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕�！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說(shuō)不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來(lái)了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來(lái)。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來(lái)打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站��！”廚師掄起鏟子追了出來(lái)。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來(lái)。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
六年級(jí)敘事作文3
小學(xué)生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
課程豐富多彩：美術(shù)啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機(jī)課！從微機(jī)教室出來(lái)都是意猶未盡的。
課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場(chǎng)瞬間充滿了歡聲笑語(yǔ)，令學(xué)校變成了快樂的海洋：小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著；小男子漢們?cè)谔咦闱�；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！
微機(jī)課深受同學(xué)們喜愛。這不，我們班同學(xué)浩浩蕩蕩向微機(jī)室進(jìn)發(fā)，一路上不知惹來(lái)多少羨慕嫉妒恨唉！
進(jìn)入久違的'微機(jī)課堂，同學(xué)們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰(shuí)說(shuō)是你的？寫你的名字嗎？”同學(xué)們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風(fēng)水寶地”：一個(gè)功能齊全�？恐皯舻耐昝离娔X！
微機(jī)老師放下狠話：“你們?cè)龠@么下去，不上微機(jī)課了！”同學(xué)們安靜下來(lái)，聽從老師分配。
不大一會(huì)兒，我抬頭一看，好多同學(xué)都兩個(gè)人共用一部電腦，但是我還是一個(gè)人玩一部。
微機(jī)老師又說(shuō)：“座位都確定了，下次也是這個(gè)位置�！�
我沾沾自喜了一會(huì)兒，開始玩電腦。兩個(gè)人一部電腦的同學(xué)在小聲地爭(zhēng)吵，一個(gè)人玩一部才悠閑。
教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。
“同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”微機(jī)室，響起哀嚎聲�！鞍�，不要！我才玩了20分鐘�！薄澳愫渴裁矗也磐媪宋宸昼姾貌缓�？”“好吧，你夠慘！”
沒辦法，同學(xué)們戀戀不舍地離開了微機(jī)室……看，小學(xué)生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！
六年級(jí)敘事作文4
前幾天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“廢為寶”。
剛做的時(shí)候，我還不知道該怎樣下手。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說(shuō)去來(lái)，還和我們的學(xué)校有關(guān)，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來(lái)。
就在老師布置作業(yè)的.當(dāng)天，學(xué)校就請(qǐng)了一位海軍叔叔來(lái)為我們演講。海軍叔叔說(shuō)：“雖然我們國(guó)家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來(lái)打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來(lái)做一條船吧！要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那么這條船叫做“遼寧二號(hào)”。
說(shuō)干就干。我來(lái)到易拉罐箱旁開始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個(gè)，真是天助我也。我按照三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時(shí)的我是滿頭大汗，不過(guò)我沒有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個(gè)洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“做得是挺漂亮的，但覺得缺少神韻，你做的這個(gè)船，好像沒有攻擊性。”“哦，對(duì)了，還差炮彈�！蔽腋吲d地叫了起來(lái)。
我拿起廢紙，滾成一個(gè)個(gè)小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，新的：“遼寧二號(hào)”正式的誕生了。
在這里，我希望同學(xué)們熱愛科學(xué)，多發(fā)明點(diǎn)東西，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，使我們國(guó)家的科學(xué)實(shí)力突飛猛進(jìn)。
六年級(jí)敘事作文5
六年級(jí)有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬(wàn)里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級(jí)，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無(wú)邊的浩瀚題海。數(shù)無(wú)數(shù)千奇百怪來(lái)歷不明的題庫(kù)向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來(lái)，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對(duì)一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來(lái)自六年級(jí)那一段灰色的`下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級(jí)也不完全被這些所包圍。
六年級(jí)的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級(jí)的我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，大喊加油。
六年級(jí)的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級(jí)的我們單單純純，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，童言無(wú)忌，毫無(wú)成人世界的虛情假意；
六年級(jí)的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級(jí)的我們不會(huì)為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級(jí)的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級(jí)的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級(jí)的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級(jí)的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
六年級(jí)敘事作文6
一晃八年過(guò)去了，在我童年的沙灘里，有許多記憶的沙粒，我拾起一粒沙，看到了我童年時(shí)發(fā)生的趣事。
記得有一次，姑媽從大老遠(yuǎn)的搭飛機(jī)過(guò)來(lái)，我就很好奇，想：姑媽怎么這么快到了?她怎么來(lái)的啊?走路嗎?隨著自己的.好奇心，我問(wèn)姑媽：“姑媽，你是怎么過(guò)來(lái)的啊?”姑媽說(shuō)：“我啊?坐飛機(jī)來(lái)的啊，怎么了?你也想去做一做?”我連忙說(shuō)嗯嗯，媽媽一聽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻丫頭，那是要到很遠(yuǎn)的地方才能做的，你沒事去干嘛?”我說(shuō)：“哼，不理你了，我去房間了�！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“麗麗啊，我和你姑媽去買東西，你在家里好好待著啊，還有，姑媽帶來(lái)了一只雞在那里，看著，不要讓它走了�！蔽异`機(jī)一想：雞?不是“做飛雞”的嗎?呵呵，我也來(lái)做做“飛雞”。
我看見媽媽走了以后，急忙把箱子里的雞拿了出來(lái)，拿了繩子把它的腳綁起來(lái)不要它跑掉，我說(shuō)：“耶，我也可以“坐飛雞”咯!”一開始雞一直飛害的我不知道怎么辦，心想：飛機(jī)不就是飛的嗎?不會(huì)飛，那不是飛機(jī)咯，對(duì)。最后雞終于被我抓到了，我說(shuō)：“哈哈，被我抓到了把，我要做“飛雞”咯!”我也想她們大人一樣做在雞的背上，手抓的雞的脖子，大聲喊著：“飛咯，飛咯�！�
童年是一片五彩的沙灘，正是有了它，生活才充滿活力，正是有了它，人生才充滿歡笑!
六年級(jí)敘事作文7
小時(shí)候，奶奶的愛就藏在裹在我身上一件又一件的棉襖上。
寒冷的冬天一到，奶奶早就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了過(guò)冬的棉衣了。那時(shí)候，奶奶最怕的就是我會(huì)受寒，于是將棉襖一件一件套在我身上，足足將我套成了一個(gè)胖娃娃。那時(shí)候的我雖然小，但是這些裹著我?guī)缀醪荒軇?dòng)彈的衣服，可完全不能阻擋小孩子好玩的天性。
我穿著這些衣服，笨拙得就像是企鵝一樣，但是這樣子的我更加喜歡上了在雪地里玩耍。因?yàn)椴徽撨@個(gè)冬天有多么的寒冷，我?guī)缀醵几惺懿坏�。這些一件一件套在我身上的衣服可是我最好的防護(hù)服，將冬天里的寒冷全都隔絕在外。
穿在我身上的這些衣服，全都是奶奶一件一件的為我穿上的。這些衣服下的溫暖全都是奶奶的愛呢。
等到我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己穿衣服了，這時(shí)候奶奶的愛轉(zhuǎn)變成了嘮叨。一瞧見我，奶奶可喜歡嘮叨了。一會(huì)問(wèn)我穿的衣服夠不夠，冷不冷；一會(huì)又問(wèn)我在學(xué)校里吃得飽不飽，好不好；一會(huì)兒……奶奶的嘮叨漸漸變成了無(wú)休止的模式。
但是常常處在這種模式中的我完全不會(huì)覺得無(wú)奈，我只會(huì)覺得自己很幸福。這么多年來(lái)，奶奶的.愛是如此的溫暖，也是如此的美好。不管是從前那個(gè)喜歡幫我穿很多衣服的奶奶，還是現(xiàn)在這個(gè)喜歡嘮叨的奶奶，我都知道，這只不過(guò)是奶奶表達(dá)對(duì)我的愛的模式罷了。
從小到大，奶奶一直都陪伴在我的身邊，奶奶對(duì)我的愛是無(wú)私的。這種愛是那種不求回報(bào)的愛，只是希望我能夠變得更好，只希望我能健康快樂的成長(zhǎng)，能夠開開心心的度過(guò)每一天。奶奶的愛是如此的無(wú)私，也希望在奶奶的愛的呵護(hù)下成長(zhǎng)的我們能夠好好的珍惜這一份愛。
六年級(jí)敘事作文8
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家！，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪！我的講話完畢，每一次的活動(dòng)。
我們舍不得離開前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們！6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學(xué)和母校了，我的`膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎？在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓穼W(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好！今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的！我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
六年級(jí)敘事作文9
暑假，一個(gè)多么美好的詞語(yǔ)啊！當(dāng)然，在暑假里也有許多有意思的事情，你們有沒有去過(guò)那風(fēng)景優(yōu)美的地方，比如：雁蕩山、蘇州園林、廈門，還有那美麗的雙龍洞等等。還有，你去過(guò)普陀嗎？那可是一個(gè)讓人眼前一亮的地方。你想去嗎？那就跟我一起坐上旅游車，欣賞欣賞普陀的美麗風(fēng)光吧！
暑假又來(lái)了，我的旅行地點(diǎn)也知道了，那就是——普陀。聽說(shuō)普陀有大海，還有沙雕，普陀會(huì)舉行一年一度的沙雕比賽，不知道到普陀的時(shí)候，還能不能看到那些栩栩如生的.沙雕呢！
第二天，我隨著我的想法一起坐上了大巴，不知道這幾天會(huì)發(fā)生什么事，好期待呀！
過(guò)了好久，在我迷糊的意識(shí)里，好像聽到旅客們說(shuō)，終于到了。我跟著老媽下了車，第一眼就看到了大門口那醒目的提示牌，上面居然寫著：因?yàn)榕_(tái)風(fēng)的緣故，不得下海玩耍。這讓我立刻晴轉(zhuǎn)多云，心情差了一大半。
可是當(dāng)我踩著柔軟的沙灘時(shí)，我的心情又多云轉(zhuǎn)晴了，因?yàn)樘娣恕＠嘶ㄅ拇蛑业哪_丫，我脫掉了鞋子，在沙灘上飛奔著，所有不好的心情都隨著海風(fēng)飛向了九霄云外。此時(shí)，我的腦袋里，我的心里，除了喜悅，還是愉悅。
我們還參觀了沙雕，用手機(jī)和照相機(jī)留下了我們和沙雕的一張張合影，和一個(gè)個(gè)回憶。
不知不覺，已經(jīng)黃昏了，我們依依不舍地離開了大海，回到了賓館。
旅游第二天，我們?nèi)チ似胀由剑抢锔橇硪慌擅匀说膱?chǎng)景。哈哈，我不跟你們講了，風(fēng)景怎么樣，還需你們自己去深刻感受體會(huì)呢！
六年級(jí)敘事作文10
六年級(jí)，你是苦的嗎？是的，是的。下課了，再也不能去操場(chǎng)里大玩特玩了，而是要坐在教室里，“伊哩哇啦”“伊哩哇啦”地背書。唉，真難受，光是課外積累就有六張卷子，每天都要背14個(gè)成語(yǔ)，或者7個(gè)成語(yǔ)，外加兩個(gè)多音字。苦�。∫惶煲龊枚嗪枚嗑碜�，什么“體育”“微機(jī)”……都泡湯了，不是被語(yǔ)文，就是被數(shù)學(xué)取代，又要去背卷子，做卷子，讀課文，做練習(xí)，一天下來(lái)，“腰酸背痛腿抽筋”，如果下課能夠給我哦們時(shí)間我玩耍，那我一定要趴在課桌上美美地睡上一覺。好不容易放寒假了，作業(yè)卻堆積如山，壓破了頭，苦��！苦�。∪绻象w育課，依舊苦！為什么？一上課，老師就抱來(lái)卷子，“今天這節(jié)課，我們做體育理論試卷“好不容易做完，數(shù)學(xué)老師就會(huì)說(shuō)：“把練習(xí)冊(cè)上的試題有錯(cuò)的，抄十道！”根本沒有時(shí)間讓我們玩。六年級(jí)，六年級(jí)，它是苦的！
六年級(jí)，你是甜的嗎？是的，是的。我們已經(jīng)11歲了，是全校最的大的學(xué)生了。在新隊(duì)員入隊(duì)儀式上，我們驕傲地拿起紅領(lǐng)巾，給一年級(jí)的小朋友戴上，突然之間有了一種光榮感，做“大”的感覺真不錯(cuò)喲！真開心呀真快樂。體育理論上說(shuō)，青春期兒童和伙伴，同學(xué)之間的關(guān)系特別好，彼此產(chǎn)生一種依賴。的確，我和我的'朋友總是形影不離，這更加加深了我們的友誼，��！六年級(jí)，真快樂！
歲了，我改掉了很多壞毛病，不貪玩了，不玩泥巴了，有了一個(gè)女孩子的樣子了……六年級(jí)，六年級(jí)，它是甜的！
六年級(jí)，你是苦的嗎？六年級(jí)，你是甜的嗎？六年級(jí)，你帶給了我多少的愁與樂啊，六年級(jí)，你是我人生的一大轉(zhuǎn)折��！
六年級(jí)敘事作文11
“千萬(wàn)別點(diǎn)到我，千萬(wàn)別點(diǎn)到我！”我在美術(shù)的人物速寫課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學(xué)生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當(dāng)“模特”的苦頭……“來(lái)來(lái)來(lái)！小銘，你給那兩個(gè)小組當(dāng)模特！”可美術(shù)老師偏偏看上了我。“唉，沒辦法了，誰(shuí)叫我長(zhǎng)得那么帥呢�。ㄟ@個(gè)帥當(dāng)然是加引號(hào)的啦）”我只好無(wú)奈地把凳子拖出來(lái)，坐在上面。
“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒幾分鐘，畫家就向我打了一串“機(jī)關(guān)炮”，出于為了畫中人物形象的完好，我只好照著他們的做。
可是畫家們“得寸進(jìn)尺”，“得理不饒人”，對(duì)他們的模特挑三揀四，甚至說(shuō)我的抖動(dòng)會(huì)直接影響畫的質(zhì)量，如果不想我的“肖像”很“好看”的'話，就乖乖的別動(dòng)。
這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來(lái)當(dāng)��！”一聽這話，畫家們無(wú)言以對(duì)，只好悶頭作畫。
這段時(shí)間不知我是如何度過(guò)的，感覺又像軍訓(xùn)，又像辯論會(huì)。終于，光明的一刻要來(lái)到啦！我真想看看畫中的自己是怎樣的。
但看了第一張，我就氣的跌進(jìn)了無(wú)底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫！我氣呼呼地把畫紙塞回給了陳運(yùn)開。
小倫的這張有點(diǎn)像《漫畫世界》中的“bt科學(xué)家”；小諾的這張有點(diǎn)像et外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是小彬的那張，他畫的哪是我��？就這樣兒，不是小舜還是誰(shuí)？可老師還偏偏說(shuō)畫的像我，真是暈倒！
就這樣，這把快樂建立在我的痛苦之上的事件結(jié)束了，希望同學(xué)的畫畫技術(shù)能有所長(zhǎng)進(jìn)！
六年級(jí)敘事作文12
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級(jí)的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過(guò)了十一個(gè)春秋，成了一名六年級(jí)的小學(xué)生了。但六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來(lái)一疊卷子，說(shuō)：“這份試卷是我們幾位老師精選出來(lái)的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍，明天檢查�！迸叮矣H愛的老師，您對(duì)我們太好了！您不辭勞苦地為我們刻卷子，印卷子，太辛苦了，然而這一切都是為了我們的成績(jī)。我們也埋著頭，拼命地寫，為的是換來(lái)您的微笑，家長(zhǎng)的贊賞。
我們也知道這六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣，我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級(jí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。在六年級(jí)，我們的`學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長(zhǎng)大”了。六年級(jí)是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢(mèng)中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過(guò)晚飯，我打開臺(tái)燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語(yǔ)》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來(lái)。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級(jí)敘事作文13
它，粉筆，是多么的普通，那么的平常，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，是微不足道，天天可見。它看上去是這么的渺小，但在我們的生活和學(xué)習(xí)中，卻都少不了它的身影。
而老師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用普通的粉筆，給予了我們諄諄教誨。用一支支粉筆為我們鋪出成長(zhǎng)的道路，老師和粉筆，缺一不可。
每每打掃教室時(shí)，總能看見黑板上娟秀的字跡，和板槽里已經(jīng)短的不能再利用的粉筆頭，眼前浮現(xiàn)出老師上完一天課后的疲憊的身軀，心里感觸很多。不就是這樣嗎？老師奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，粉筆奉獻(xiàn)出自己的生命，才造就了現(xiàn)在我們所擁有的知識(shí)和成長(zhǎng)中的道路。
從老師剛接我們起，他每天都早早地坐在講臺(tái)前，給我們批改作業(yè)和訂正，還時(shí)不時(shí)地起身，在黑板上寫下公式。就這樣一天天的過(guò)去了，時(shí)光荏苒，真快，仿佛一眨眼校園里添了不少新的'設(shè)施。同學(xué)該走的走了，也有不少新同學(xué)。唯一不變的是老師早早地在講臺(tái)前等著我們的身影和一根根五顏六色的粉筆頭。
我每天都留意著老師的頭發(fā)，第一次看到的時(shí)候，還是烏黑亮麗，依稀有一兩根白發(fā)，就這樣一天天過(guò)去了，頭上的白發(fā)越來(lái)越多，我深深地從他的眼神里感受到工作的辛勞，卻對(duì)我們總是笑臉相迎。老師時(shí)時(shí)刻刻都為我們操勞著。
我知道，老師的白發(fā)是被那黑板上掉落的粉塵，染成了白色，但他卻沒有放下手中拿著的粉筆，任那粉塵染著他的頭發(fā)，沒有一句怨言。我知道，他的頭發(fā)是被那一張張白紙黑字的試卷染白的，他卻沒有放下手中的卷子，為了我們的將來(lái)，他沒有一句怨言。
老師和粉筆！他們是多么地值得尊敬，為了我們，獻(xiàn)出自己的時(shí)間和精力，獻(xiàn)出自己的生命！
六年級(jí)敘事作文14
爸媽，時(shí)間真快啊，眨眼間十幾年就過(guò)去了，我再也不是那個(gè)傻傻的我，再也不是那個(gè)天真的我了。記得有一次，我突然推門走進(jìn)來(lái)問(wèn)你們，說(shuō)：爸爸媽媽，我再坐在家門口，警察叔叔還會(huì)還會(huì)把我保走嗎？然而，你們卻說(shuō)明知故問(wèn)，但我隱約看見淚水在你們的眼眶里打轉(zhuǎn)。
其實(shí)，我也知道，這并不是我一個(gè)人的原因，但我不敢對(duì)你們說(shuō)出來(lái)。你們知道嗎？每當(dāng)我在向你們訂制的目標(biāo)一步一步向上爬時(shí)，每當(dāng)要爬到“山頂”時(shí)，不知怎么了，這座“山”好像會(huì)上升似的.。一下子，我面對(duì)這座山，我就顯得非常渺小，而你們總是說(shuō)我不努力，你們總是不聽我的解釋。
還有，爸爸媽媽。我想要一個(gè)禮物，我想讓它一直伴隨著我的童年時(shí)光，那就是——幸福的家。這十幾年來(lái)，你們就一直在一直在不停地吵架。你們知道嗎？每當(dāng)我看見跟我同齡的同學(xué)跟著爸爸媽媽一起游玩時(shí)，我就心生嫉妒，看著他們歡聲笑語(yǔ)地從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我總是在默默地流淚。我恨你們，恨你們沒有給我一個(gè)幸福的家，當(dāng)然，我也恨我自己，恨我老是不和你們?nèi)ケ磉_(dá)，去說(shuō)出我的內(nèi)心想法，恨我懦弱。
這十幾年來(lái)，我就沒有真正得到快樂過(guò)。然而，就在去年，我遇到了一個(gè)非常好的朋友，她跟我一起哭過(guò)，笑過(guò)，一起惡作劇過(guò)，一起……但今年，她走了，去了一個(gè)陌生的城市，我再也沒有見到過(guò)她，我好想她。爸媽，我敢說(shuō)，你們都沒有她懂我。
哎！是啊，時(shí)間真快，仿佛那個(gè)天真的我就在昨天，但怎么也回不去了。哎！
六年級(jí)敘事作文15
愛，每個(gè)人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學(xué)的愛是欣慰的，唯獨(dú)奶奶的愛是慈祥的。
有一天，我在窗臺(tái)上學(xué)習(xí)，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個(gè)蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問(wèn)，奶奶又開始自言自語(yǔ)了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當(dāng)我接過(guò)這蘋果時(shí)，不經(jīng)意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時(shí)，像被針扎了一般。奶奶的`手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時(shí)候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動(dòng)著。我總會(huì)說(shuō)。奶奶，停一停吧！這樣，會(huì)累著您的。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：算了吧！再過(guò)幾天就要過(guò)春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說(shuō)完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對(duì)我的愛。
小時(shí)候，窗臺(tái)是我和奶奶的玩耍場(chǎng)所，我們總是說(shuō)說(shuō)笑笑，有時(shí)她給我講故事，有時(shí)我們一起畫畫，有時(shí)她和我一起玩耍場(chǎng)所此時(shí)此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時(shí)，覺得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說(shuō)不出來(lái)，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風(fēng)霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！
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