敘事作文集合【10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　我知道都在等待著什么，只是覺(jué)得心在受著煎熬。夏夏對(duì)我說(shuō)，“別哭。”我說(shuō)，“我知道，不哭�！�

　　好像越長(zhǎng)大越害怕分離了。教師節(jié)那天的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上觀看節(jié)目，瞬間所有的高二學(xué)生都站起來(lái)向后轉(zhuǎn)身，夏夏眉頭緊鎖的說(shuō)，“分班的名單到了�！鳖D時(shí)就覺(jué)得心涼了，整個(gè)人就垮了，再也沒(méi)有心思看節(jié)目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，卻惆悵了。

　　就像《最后一課》中那樣，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的最后一天。班主任在講臺(tái)上修壞掉的椅子，班長(zhǎng)突然喊了一句“起立”，我們不約而同地喊，“老師節(jié)日快樂(lè)”。班主任什么也沒(méi)說(shuō)，只是在訝異之后點(diǎn)點(diǎn)頭。我似乎也能從他的臉上看到憂愁，那種不言一語(yǔ)的深沉，也許只是因?yàn)�，他比我們每一個(gè)人承擔(dān)的多太多。

　　教室里靜了下來(lái)，班主任看著我們說(shuō)，“今天是教師節(jié)，大家對(duì)老師最好的問(wèn)候就是兩點(diǎn)：第一，在今天提高學(xué)習(xí)效率，好好學(xué)習(xí)。第二，今天爭(zhēng)取不要再扣班級(jí)量化分�！蔽液桶嘀魅挝ㄒ灰淮握勗捠窃谧蛱欤�談到文理分科總是有些迷茫，他讓我堅(jiān)持自己的想法所以我毅然決然的選擇了文科。

　　有人問(wèn)我為什么哭，有人問(wèn)我為什么哭，其實(shí)我也不知道，就是想哭，所以哭了。

　　今天中午媽媽來(lái)找我談分科的事，我對(duì)她說(shuō)，“如果你沒(méi)有堅(jiān)持讓我選理我在一開(kāi)始就會(huì)選擇文科的，而且現(xiàn)在，我覺(jué)得考文比考理更有把握�！眿寢屵f給我午飯，她說(shuō)，“是不是我給你壓力了？”她盯著我，我趕緊低下頭來(lái)，用手指劃著車座，直到上面出現(xiàn)了一道又一道細(xì)紋�！皼](méi)有，沒(méi)給我壓力，只是我決定學(xué)文了�！眿專�你不知道，雖然我算不上刻苦，可是為了不讓您失望，我是硬逼著自己學(xué)理的，剛開(kāi)學(xué)那幾天，我把精力全部放在理化生上。可是我覺(jué)得，老師說(shuō)的對(duì)，我是為自己學(xué)的，應(yīng)該有自己的'主見(jiàn)。

　　最后的幾天，我們都在等著最后的判決。似乎再堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)流淚，就像一棵棵快要被風(fēng)吹斷的小樹(shù)，留下最后的不舍和傷悲。只要班主任一聲下達(dá)，我們便要分開(kāi)，去那些陌生的班級(jí)，認(rèn)識(shí)一群陌生的人，也許還要做另一個(gè)陌生的自己。

　　人與機(jī)器最大的區(qū)別，就是人有了感情。人沒(méi)有那么容易取舍，人也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。人若像機(jī)器一樣存活，孤單寂寞也會(huì)讓人變成機(jī)器。

　　我們從青春的年輪上走過(guò)，我們留下了什么？

　　有歡笑，有淚水，有友情，有師生情，還有那段歷久彌新的記憶。

　　 山東泰安岱岳區(qū)英雄山中學(xué)高二:段元超

敘事作文 篇2

　　我三歲的時(shí)候，爸爸早早的上班去了。只有我和奶奶在屋里，但是奶奶要出去買(mǎi)菜做飯，所以就我一個(gè)人在家玩游戲。

　　正當(dāng)我玩得起勁的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲在響，我從監(jiān)控上看見(jiàn)一個(gè)奇怪的男人。他長(zhǎng)著短頭發(fā)，長(zhǎng)胡子，穿著短袖，短褲。身高一米七。

　　他說(shuō)：“我是修空調(diào)的，你們家空調(diào)壞了�！蔽艺郎�(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)人沒(méi)帶工具。我并沒(méi)有開(kāi)門(mén)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)身高不夠。我從監(jiān)控上看到那個(gè)人還在笑呢，鬼鬼祟祟的，背后還藏著膠布呢!一看就是人販子。我頓時(shí)嚇出了冷汗，心想：萬(wàn)一這人，是壞人呢?我越想越害怕，我小聲嘀咕著：“爸爸，要是你在就好了，我就不怕了，你在的話，他就不會(huì)來(lái)了�！�

　　我遲遲不開(kāi)門(mén)，他以為沒(méi)有人，便離開(kāi)了，然后我就靜靜的等著，等到爸爸回來(lái)，我把事情一一說(shuō)了一遍。

　　還記得在幼兒園時(shí)，因?yàn)闆](méi)有父母，我很害怕，在那，同學(xué)們都喜歡欺負(fù)人，那天有個(gè)同學(xué)欺負(fù)我，我特別傷心，邊哭邊想：爸爸，如果你在就好了，他們就不敢了，他們也會(huì)道歉的。

　　當(dāng)我上學(xué)時(shí)，作業(yè)多的不能再多了，還有爸爸在上班。有幾道題我又不會(huì)，你又要24點(diǎn)才回來(lái)呢!媽媽也不會(huì)。爸爸，如果你在就好了，你在，就能給我講題了，我也不會(huì)馬虎了。這樣，第二天就不會(huì)被罰站了。

　　以前，你總是坐在我旁邊，看見(jiàn)我錯(cuò)一道題，就認(rèn)真的給我講，看見(jiàn)我不會(huì)，就慢慢的教我。父愛(ài)真?zhèn)ゴ�，如果沒(méi)有父親，我還不知道會(huì)怎么樣呢!我愛(ài)爸爸!

　　爸爸，如果你在就好了，直到如今我才發(fā)現(xiàn)父愛(ài)是多偉大呀，那一次，我的`腿被滑出十厘米的傷，是你把我抱到醫(yī)院去的，你真是我心目中的英雄啊!但是爸爸總是以工作為主，但你卻不知道，我多么希望你在家啊!

敘事作文 篇3

　　今天，我跟著我的一個(gè)徐阿姨，來(lái)到了她的山莊玩。一進(jìn)門(mén)我就看到了一只被關(guān)在籠子里的大狼狗，它惡狠狠地望著我。我感到了害怕。

　　進(jìn)到屋子里，看到了有5個(gè)小朋友，都在屋子里玩耍，于是，我上前跟他們玩了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他們不知從哪兒抱進(jìn)屋里一只小狗，這只小狗可不一般，他的身上有黃條紋和黑條紋，特別像一只可愛(ài)的小老虎。他們告訴我，這只“小老虎”身上的顏色是別人給它染成這個(gè)樣的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它們就把一只全身是白色的'小狗抱了過(guò)來(lái)，它跟那只“小老虎”一樣大小，也非�？蓯�(ài)。

　　十二點(diǎn)到了，我們小孩子把飯菜搬到石桌上，在那兒津津有味的吃飯，大人們還是在普通的餐桌上吃飯，不過(guò)他們照樣吃的津津有味。

　　吃完飯后，大家就又去玩了。我們進(jìn)到了雞棚里，抓了一把小雞飼料，放到了小雞的面前，小雞們一下子圍了上去，低下頭大口大口的吃了起來(lái)。有些小雞因?yàn)閾尣坏绞澄�，就跑到另外一處有小雞飼 料的地方，開(kāi)始吃起來(lái)。我們一直看到它們把這些飼料吃完以后才走出雞棚去的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大家累了，就回到了屋子里，大人們剛好給我們買(mǎi)了冰棍，大家高興的吃了起來(lái)。吃完冰棍以后，已經(jīng)是下午三點(diǎn)半了，于是，我們就離開(kāi)了山莊，回到家里了。

　　就這樣，美好的一天過(guò)去了。

敘事作文 篇4

　　升入初中后，很多事物都發(fā)生了改變，一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的環(huán)境，還有一群新的同學(xué)，新的老師……在這個(gè)嶄新的大家庭里，我也已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了許多事情，或開(kāi)心，或失落，但有一件事，它雖然小，卻深深地感動(dòng)了我，令我記憶猶新。

　　那天下午，老師把自己的一包板藍(lán)根拿出來(lái)，分給了計(jì)量化分?jǐn)?shù)的同學(xué)們，班長(zhǎng)最后一個(gè)上去領(lǐng)，所以老師把剩下的幾包都分給了他。他回座位的時(shí)候，從我桌前經(jīng)過(guò)，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你感冒了沒(méi)?”

　　我看了看他手中拎的那幾袋板藍(lán)根，又望了望他，笑著說(shuō)：“感冒了啊�！北緛�(lái)想著他會(huì)拿出來(lái)一包給我，誰(shuí)知道他卻略帶調(diào)侃地說(shuō)：“你感冒了我也不給你�！蔽覍�(duì)他這句話有些生氣，但卻又對(duì)這劇情大反轉(zhuǎn)感到哭笑不得。放學(xué)后，我也忘很快地忘掉了這件事，畢竟誰(shuí)又會(huì)為了一包板藍(lán)根去追究呢。

　　第二天第一節(jié)課前，我正準(zhǔn)備從桌斗里把課本翻出來(lái)，可剛一低頭，便看到桌斗邊上放著一包方方正正還未開(kāi)封的板藍(lán)根。我?guī)е�好奇心，等到了下課。鈴聲剛落，我便跑去一個(gè)個(gè)問(wèn)昨天拿板藍(lán)根的同學(xué)，令我有些失落的是他們都說(shuō)不是自己放的`。

　　“誒，對(duì)了，我還沒(méi)問(wèn)班長(zhǎng)呢!”我安然想起來(lái)，臉上的一絲失落又回歸到好奇寶寶的模式上了，我跑到班長(zhǎng)旁邊，問(wèn)他：“你知道是誰(shuí)放我桌斗里了一包板藍(lán)根嗎?”我沒(méi)有直接地問(wèn)他，只是稍帶試探性問(wèn)著。“不知道啊�！彼�面無(wú)表情地回答到�！昂冒�。”他這語(yǔ)氣聽(tīng)上去也不像騙我，我想，可能只是晚自習(xí)的住宿生落下的吧。

　　下午來(lái)學(xué)校后，忘記是因?yàn)槭裁词�，我�?duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“你昨天那么多包板藍(lán)根也不給我一包�！彼麉s回答我說(shuō)：“我給了啊!”我一臉的疑惑地看著他，我正準(zhǔn)備開(kāi)口問(wèn)他，他卻笑了笑，接著又說(shuō)：“我放你桌斗里了呀”刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我的心里卻藏著一股暖意，原來(lái)他上午還是騙了我呀。

　　那一刻，我真感動(dòng)。班長(zhǎng)總是為了同學(xué)和班級(jí)默默地付出，他總是想著別人。我想這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)吧!其實(shí)這并不是什么大事，但我都沒(méi)放在心上的事他卻記得，從一件小事足已看出人的品質(zhì)。那一次的感動(dòng)，我并沒(méi)有對(duì)他說(shuō)，但卻深深地留在了我的心里。

敘事作文 篇5

　　小時(shí)候，我長(zhǎng)得很胖，鄰居們常撫摸著我圓圓的臉蛋，說(shuō)我是活潑可愛(ài)的熊貓。都叫我小熊貓，于是小熊貓便成了我的愛(ài)稱。

　　爸媽的收入，除了解決家里基本的溫飽，所剩無(wú)幾。

　　由于家境拮據(jù)，只在每年除夕，我們才有六元錢(qián)的壓歲錢(qián)。但，爸卻盡力擠出錢(qián)來(lái)給我們訂學(xué)習(xí)參考的刊物，買(mǎi)那童趣的課外閱讀書(shū)籍。平時(shí)，雖只要我們一開(kāi)口，爸媽從不拒絕我們，我和哥卻從不伸手向爸媽要零花錢(qián)。爸很少對(duì)我們說(shuō)這說(shuō)那，但是，他的堅(jiān)韌、正直、友善對(duì)人……卻默默地影響著我們。

　　爸生了一場(chǎng)大病，借錢(qián)住進(jìn)了省城的醫(yī)院，幾乎……，終于……。

　　從省城治病痊愈回來(lái)，爸破天荒地給了我一條在省城里買(mǎi)的、放在精致的小盒里的項(xiàng)鏈，項(xiàng)鏈那閃著銀光的鏈條下面，掛著一個(gè)橢圓光滑雪白雀蛋大的石頭小墜子，小墜子上畫(huà)著個(gè)吃著竹葉的逼真的小小的頑皮的熊貓。

　　我驚喜極了！我舍不得天天戴它，把它珍藏在在我的抽屜中放小玩意的小盒里，每次拿出來(lái)戴在項(xiàng)上，照照鏡子，那熊貓好像也在深情地看著我，我心中暖融融的，充滿幸福。但，馬上又取下來(lái)藏好。爸也常拿出來(lái)看看、看看。好像怎么也看不夠似的。

　　一天，爸突然問(wèn)我，項(xiàng)鏈怎么不見(jiàn)了？我一翻，真是不見(jiàn)了。

　　馬上，爸、哥和我一起出動(dòng)，翻箱倒柜細(xì)細(xì)地找了每一個(gè)角落，連那小白兔文具盒也查看了不止一次——雖然明知項(xiàng)鏈在薄薄的文具盒里放不下、也沒(méi)放在里面過(guò)，可是，都沒(méi)有，我急得要哭出來(lái)了。

　　以前，我常告誡自己要像爸那樣堅(jiān)強(qiáng)。前幾天，媽病了發(fā)著高燒，聽(tīng)著媽嘶啞的艱難地咳嗽聲，我的眼圈都紅了，都沒(méi)流下淚，可是現(xiàn)在……

　　在那小盒的小玩意中，我最珍惜的就是這熊貓項(xiàng)鏈了。它不是項(xiàng)鏈，是爸和我共同珍愛(ài)的一個(gè)心愿。它是爸從死神那里掙扎回來(lái)，給我?guī)Щ貋?lái)的欣慰。它傾注著爸對(duì)我無(wú)限的慈愛(ài)，是我最心愛(ài)的寶貝。

　　忙了快一小時(shí)，確實(shí)找不到了，爸和我終于承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。爸比我還難過(guò)，爸極少給我買(mǎi)這些東西的，他在省城特地給我買(mǎi)回這象征我的愛(ài)稱的項(xiàng)鏈，又讓我弄丟了……

　　爸把他對(duì)我的愛(ài)撫融在這熊貓項(xiàng)鏈里面，他比我更難過(guò)。爸嘆了口氣，說(shuō)：“別找了，以后有機(jī)會(huì)再給你買(mǎi)一根……”，但，我知道，這機(jī)會(huì)很難再有。我很少看見(jiàn)過(guò)爸這失望的表情，這么沉重的嘆息。我掩著自己的難過(guò)，做出很輕松的表情和聲調(diào)，對(duì)爸說(shuō)：“算啦”。可是不行，我就要掉下淚，我趕緊把頭轉(zhuǎn)開(kāi)了……

　　經(jīng)過(guò)回憶分析，可以肯定，是一個(gè)在我們家耍了幾天的`、爸媽的朋友的小女孩悄悄地拿走了。

　　我們?nèi)珨×�，我不能�?zhèn)靜自若，我躲到小屋里偷偷流著淚寫(xiě)日記，在我過(guò)去的十五年歲月里，這是我損失最大、最為心痛的一次。我不知怎么說(shuō)服自己，亦不知怎樣去修復(fù)這刻骨銘心的傷痛。

　　爸也無(wú)法像以往那樣談笑風(fēng)生，客廳里不時(shí)傳來(lái)他的咳嗽，我知道那是熊貓項(xiàng)鏈的失落，在他心中的陰影太大、太深、太沉。我可以寫(xiě)、可以流淚，但，他卻不能……

　　我暗暗地說(shuō)：爸！我們不哭，不哭。熊貓項(xiàng)鏈沒(méi)有了，不要緊。它已留在我們心中，已在我們的心中珍藏。已經(jīng)和我們?nèi)谠谝黄稹�—這比項(xiàng)鏈的實(shí)物更珍貴……更珍貴！

敘事作文 篇6

　　窗外，還飄著幾滴雨，連續(xù)幾天的陰雨綿綿，讓我的心情糟透了。朦朧的雨景把我?guī)Щ厝�年前……�?/p>

　　依稀記得第一次見(jiàn)到你時(shí)，你穿的是一件粉紅的羽絨服，腳上蹬了雙黑皮靴，你暖暖的笑容，如同柔和的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心頭。你水靈靈的大眼睛，透著星星般亮的光，那么有神。我躲在媽媽的身后，臉頰上微微泛起些緋紅，你主動(dòng)過(guò)來(lái)和我打招呼：“你叫小寧吧，我們做個(gè)朋友好么？”你伸出凍得通紅的手說(shuō)�！啊�…好呀�！蔽仪由�生地說(shuō)。你開(kāi)心地笑了，神秘地拉著我，來(lái)到一棵大樹(shù)下，十指交合，喃喃地念道：“大樹(shù)啊大樹(shù)，保佑我們友誼長(zhǎng)存啊。”我歪著腦袋，眉頭緊鎖，一臉不解。你似乎看透了我的心思，笑了笑：“嘿嘿，這可是一棵神樹(shù)哦，它會(huì)保佑我們倆的�！闭f(shuō)完，你便擁住我，雙手輕輕拍打我的背脊。

　　你的熱情大方感染了我，從此，我便加入了你的隊(duì)伍里，每次都跟在你身后。你總是像大姐姐一樣關(guān)心著我，有幾次，我因貪玩而晚歸，被父母責(zé)怪，你擋在我的前面，撅著小嘴說(shuō)，不是她的錯(cuò)，小孩子就是有點(diǎn)貪玩嘛。結(jié)果每次都弄得他們哭笑不得。從小，我就要強(qiáng)，什么事都不想吃虧。就因?yàn)橐粋�(gè)蘋(píng)果，跟爸媽鬧翻了，一個(gè)人獨(dú)自在角落里落淚，梨花帶雨。你默默坐在我的身邊，靜靜地看著我，等我哭累了，你才用手拭去我眼角殘留的淚，柔柔地安慰道：“別傷心了，一個(gè)小孩子哪有那么多氣啊，別哭了別哭了啦。你看看我，多淑女。來(lái)笑一個(gè)�！薄班�！”“嘿嘿，你笑了，你笑了。”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼，便到了分離的時(shí)刻�！懊魈煳揖鸵�隨媽媽回老家了，你會(huì)想我嗎？”這是我在日記的最后一頁(yè)所寫(xiě)的話。次日，雖然下著雨，但全巷的'鄰居都過(guò)來(lái)送我們，你當(dāng)然也不例外。上車時(shí)，我把日記本交給你，這只有幾十頁(yè)的小本子，現(xiàn)在卻灌了鉛似的，增加了幾倍的重量，讓我拿不動(dòng)�！澳阋欢ㄒ�回來(lái)看我哦，不然我會(huì)生氣的。”“嗯，我會(huì)的�！薄皝�(lái)，拉鉤鉤�！碑�(dāng)你的小拇指勾上我的小拇指時(shí)，我的眼睛朦朧了。上了車，看著你漸漸模糊的身影，心里一陣難受。打開(kāi)你給我的小紙條，金豆子再也忍不住了，大顆大顆落下，咸澀味在我的嘴里蔓延……

　　“小寧，別忘了我們的三載之約。——你永遠(yuǎn)的朋友。”

　　友誼是飄蕩在小巷里的快樂(lè)歌謠，是蕩秋千時(shí)的爽朗笑聲，我不會(huì)忘記你——我最愛(ài)的朋友，我們的約定會(huì)一直保存在我的內(nèi)心深處，直到我再次見(jiàn)到你的那一天。

敘事作文 篇7

　　午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　讀是感悟。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護(hù)月亮的樹(shù)，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護(hù)那純凈的心靈之樹(shù)。

　　讀李白，讀到的是瀟灑與不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸�！疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐！

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅(jiān)韌。面對(duì)殘酷的刑罰，面對(duì)眾人的嘲笑，他沒(méi)有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上�！巴ü沤裰�變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵�！拔嗤└�兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷�！吧�當(dāng)人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯�！爸豢蛛p溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的.是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌。

　　花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門(mén)”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對(duì)月吟”的凄美，悟到的是“嚴(yán)寒霜?jiǎng)Φ断啾啤钡慕^望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰(shuí)”的愁怨。

　　不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方，為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方。品讀三毛，讀到的是深處大漠卻熱愛(ài)生活的樂(lè)觀爽朗。讀到的是懷抱天堂鳥(niǎo)笑意盈盈的臉龐。悟到的卻是快樂(lè)的心底里深入骨髓的憂傷。悟到的卻是痛失愛(ài)人后彌漫在生命中的絕望。

　　讀書(shū)是感悟，讀人更是感悟，感是“舉手長(zhǎng)勞勞，兩情同依依”的微笑，是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的彷徨，悟是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”的朦朧，是“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生”的慨嘆！

　　漫漫人生長(zhǎng)路，在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟，不失為美麗。

　　因?yàn)樽x書(shū)，因?yàn)楦形颉?/p>

　　心靈得以升華，生命得以升華。

敘事作文 篇8

　　今天，陽(yáng)光燦爛，我們的心情格外好，因?yàn)榻裉煳液桶职謰寢屢�去爬山�?/p>

　　我們先到停車場(chǎng)停車，然后買(mǎi)票，最后我們爬山去了。

　　我們爬啊爬，終于爬到半山腰，突然下起了大雨，我們找啊找，還是沒(méi)有找到可以躲雨的地方，最后我和爸爸媽媽都被淋成了落湯雞了。

　　我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，看見(jiàn)了美麗的彩虹，美麗極了。有深藍(lán)的、淡紫的、淺黃的、深紅的'、深綠的、深橙的……可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代表是五光十色，瑰麗無(wú)比，真是美麗極了。

　　我們又走了一會(huì)兒，大風(fēng)呼呼的刮來(lái)，特別的冷，差點(diǎn)把樹(shù)枝都給吹倒了。大風(fēng)實(shí)在是太冷了，最后我們堅(jiān)持下來(lái)，終于緩慢走上了山頂。

　　我們站在山頂上面往下看到了高高的大樹(shù)，高高的大樓變得渺小。還有像螞蟻一樣小的車子，美麗的花朵和整個(gè)城市的人們，真是像人們所說(shuō)的“人山人�！�。

　　通過(guò)這次爬山讓我知道了做任何事都要勇敢。以后如果我遇到困難，我一定會(huì)站起來(lái)，勇敢的向前沖。

敘事作文 篇9

　　父親，母親。我好想你們，快回來(lái)吧！一陣陣嘹亮的稚聲伴隨著清幽的山谷傳回那奇特的回聲，卻占滿不上那空虛的心靈與孤獨(dú)，只期待遠(yuǎn)處的父母可以聆聽(tīng)的到，能從那一片片的白云上想象出父母溫柔的臉孔，和藹的微笑。

　　城市中彌漫著喧鬧，洪亮的車聲掠過(guò)天上讓人不厭其煩，街上人多口雜，而這時(shí)靜寂的山谷上傳來(lái)一些窸窸窣窣的響聲，原來(lái)是孩子們聚在一起討論自身的父母，細(xì)心聆聽(tīng)她們的述說(shuō)才知道，原先她們的父母都早已有很多年沒(méi)有回過(guò)家，她們都快忘記自己看到父母時(shí)是何曾的事兒，也基本上遺忘她們的樣子，她們無(wú)不想父母那溫暖的手掌撫摩著大家的前額，接吻著大家的面頰。

　　有一位小女孩生活家世十分艱難，異于常人，家里有年老的爺爺奶奶，她們都早已負(fù)載不上那厚重的家務(wù)活，而這一擔(dān)子小女孩卻十分開(kāi)朗承擔(dān)，當(dāng)天上外露一絲微光，當(dāng)城市的大家仍在總想睡覺(jué)，她就需要上山砍柴生火，家務(wù)勞動(dòng)，以后服侍家里的老人，這讓我打從心里的心痛與傷心，這僅僅十歲的小女孩��！她從來(lái)不接納別人的施舍，用她早就不光滑的兩手扛起了全部家，她用她那嬌嫩的響聲開(kāi)朗的.說(shuō)自身凄慘而又豐富的兒時(shí)。

　　而比較之下的大家卻也是那麼的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每天能夠看到應(yīng)有盡有的產(chǎn)品，喝下午茶，父母還會(huì)繼續(xù)做爽口的飯食等待大家而農(nóng)村的孩子們一片空白有著過(guò)也未曾感受到過(guò)，在這個(gè)班級(jí)的他們?cè)缇蜁?huì)用完善的內(nèi)心去填補(bǔ)那一份兒時(shí)。

　　你快回來(lái)，我一個(gè)每個(gè)人承擔(dān)不到，這更是孩子們的心里話，遠(yuǎn)處的父母，大家聽(tīng)到了嗎？

敘事作文 篇10

　　夜空懸著一彎殘?jiān)拢�仔�?xì)看還可以看清上面的紋路。遠(yuǎn)方幾點(diǎn)星辰，像是夜的眼睛，默默地注視著這片大地。

　　信號(hào)燈在遠(yuǎn)方一如既往地豎立，它用紅綠交替?zhèn)鬏斨�列車運(yùn)行的指令，像無(wú)畏的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著風(fēng)雨陣地。一列列火車擦肩而過(guò)，它用堅(jiān)定默然送行，從不給錯(cuò)一個(gè)信號(hào)，從不跟誰(shuí)邀功請(qǐng)賞。旁邊的山花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬的交替，經(jīng)歷無(wú)數(shù)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪的洗禮，它始終那么堅(jiān)韌頑強(qiáng)，只為把信息準(zhǔn)確傳遞�；蛟S有一天它會(huì)老去，工人們將把它替換。但在這之前，它是鐵路的眼睛，永遠(yuǎn)是黑夜里最耀眼、最執(zhí)著的一縷燈光。

　　夜晚的小站看起來(lái)有點(diǎn)寂靜，暗黃色的長(zhǎng)明燈顯得有些孤單，卻無(wú)法掩蓋它的美麗。老舊的.電線桿上布滿了痕跡，鐵銹不時(shí)會(huì)從上面掉落。燈下的水泥路比別處的要干凈，那是鐵路人走了無(wú)數(shù)遍用鞋底將之磨亮。多少個(gè)冰冷的夜晚，它是鐵路人的照明燈，是鐵路人最忠誠(chéng)的朋友。它就這樣長(zhǎng)年累月地為鐵路人照亮腳下的路，也照亮一顆顆樸實(shí)善良的心。

　　夜晚雖然很靜，但也因?yàn)檫@份靜，車站的運(yùn)轉(zhuǎn)室才顯得有些喧鬧。不管白天黑夜，電話鈴聲不時(shí)想起，作業(yè)用語(yǔ)透過(guò)門(mén)窗，周而復(fù)始。室內(nèi)的控制臺(tái)老舊得快成了文物，黑色的背景永遠(yuǎn)嚴(yán)肅地提醒著每一個(gè)鐵路人，保證行車安全，必須嚴(yán)肅對(duì)待。也就是這個(gè)漆黑的控制臺(tái)，日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴著一代代的鐵路人，像伙伴一樣默契，指示著每一趟列車安全運(yùn)行。

　　小站迎來(lái)一批批的鐵路人，而一批批的鐵路人也守望著小站。歲月無(wú)聲蔓延，不論寒冬酷暑，還是節(jié)假日，鐵路人唯一考慮的只是讓列車安全正點(diǎn)，讓團(tuán)圓幸福萬(wàn)家，讓旅途和諧舒適。故鄉(xiāng)親人頻頻掛念，兄弟姐妹把酒言歡，鐵路人有著一顆堅(jiān)定的心，時(shí)刻堅(jiān)守責(zé)任。當(dāng)想念滿溢的時(shí)候就拿出手機(jī)，告訴家里一切都好，勿忘心安。

【敘事作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文：等08-07

敘事作文11-20

敘事的作文[經(jīng)典]08-06

（經(jīng)典）敘事的作文08-10

【經(jīng)典】敘事作文08-10

(經(jīng)典)敘事的作文08-31

敘事的作文（精選）09-01