（精品）敘事優(yōu)秀作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　聽說要野炊大家都激烈地開始討論。4月13日，在所有同學(xué)的期盼中我們終于要去野炊了。每個組都帶了一大堆好吃的東西。

　　早晨，明日當(dāng)空，萬里無云。早讀課，同學(xué)們都異常激動，就等著下課鈴聲響起來。終于，我們拎著大包小包興致勃勃地走下樓去，在操場集合。全校排著龍一般長的隊伍，經(jīng)過“長途”奔波，我們總算到了目的地——美麗的清湖鎮(zhèn)童家村須江河畔。于是，大家向周圍的草坪“進軍”。

　　我的小組找到了一塊合適的草坪。大家分工明確，都忙得不亦樂乎。放下帶來的物品。用鐵鍬挖個坑，壘上石頭，把鐵鍋小心翼翼地放上去。用打火機點燃帶來的柴火，看到熊熊燃起的火焰，我們心里別提有多高興了。

　　所有準(zhǔn)備工作做好以后，終于到了最重要的一步。周煒宸往鍋里倒了一點油，放入食材，就開始炸了。他鼻子上滲著小小的汗珠，衣袖高高卷起，眉宇間洋溢著正值青春的少年獨有的青春和活力。不一會兒，一樣燒烤就做好了。

　　可是，問題來了，帶來的柴火太少了，已經(jīng)所剩無幾了。我就去尋找干燥的樹枝，楊新宇也加入了進來。采到了一大堆，這下準(zhǔn)夠了吧。還沒到正午，豐盛的一桌燒烤就做好了。我們把火滅了，津津有味的'一起吃有著自己“汗水”的美食，再配上飲料，別提多爽了!雖然有一些小瑕疵，但這絲毫沒有影響到我們快樂的心情。春光明媚、山野青翠、清澈的須江水緩緩地流淌著……這滿眼的春色和同學(xué)們的笑容構(gòu)成了一副美麗動人的意境畫面。

　　吃完了燒烤，片刻的休息時光就成了我們最快樂的事了，我和楊新宇在綠油油的草叢中玩耍。人人心情開朗，個個笑逐顏開。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又要離開了，真有點戀戀不舍。

　　這次野炊真有趣!既鍛煉了我們野外生存的能力，又讓我們的身心得到極大的放松。這次野炊說不定會是我童年時最后一次野炊，這將會成為我難忘的美好回憶。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　今天是除夕。晚上, 我叫王靜和她弟弟李楠一起去玉海廣場放煙花。

　　我把煙花帶上，然后去叫王靜和李楠放煙花。李楠高興得不得了，還說要帶沖炮呢！王靜買了一個8塊錢的煙花，我們就出發(fā)了。

　　到了廣場，我就中央狂奔過去。我一手拿打火機，一手拿煙花，點了兩下，煙花欣然怒放，我差點嚇暈過去。我拿了一根煙花給李楠，叫他也一起來放。時間過得真快，煙花被我們放得只剩下最后幾根了。這時候，老爸來了，陪我們一起放煙花。放完了煙花，爸爸說要帶我去外灘玩。

　　快到外灘時，只聽見聲音如山崩地裂，震耳欲聾！那煙花猶如天花散女般，美極了。不過耳朵實在受不了了，過了一會兒，我跟老爸回家了。

　　在這里，祝大家新年快樂，馬上有一切！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　時間帶走了幼稚，帶來了成熟；帶走了天真無邪，帶來了樂天達觀。時光使我從一個幼稚調(diào)皮、虎頭虎腦的孩童生長成了一個成熟穩(wěn)重、小心謹慎的初三學(xué)生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每從初三教室經(jīng)過時，那些學(xué)生一個個都在一絲不茍地學(xué)習(xí)。下課也不見得一個學(xué)生出來，他們不是如同一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地似地讀書，就是寫作業(yè)，刻不容緩。

　　如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的學(xué)習(xí)，我有點苦惱又有點期待。決定自己命運的一年，我是否能把持得��？

　　開學(xué)的第一天，我邁進門上寫著“904”的教室，一進門就看見一位慈祥的老師，頭發(fā)花白的就像冬天飄落的雪花，大約有五十來歲了；兩只深凹下去的眼睛襯托出了他那長長的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在這里等候我們登記，我來到班主任的面前，他問過我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看著我，抬起他的手摸了摸我的頭后說：“一看你呀，就是個調(diào)皮的學(xué)生，到了初三要改掉以前的毛病，不要貪玩，要為自己的前途而努力地學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原來寬敞明亮的教室現(xiàn)在卻是被臟兮兮的座椅襯托著，標(biāo)語上的字已被一層厚厚的灰塵所覆蓋，輕輕一吹，漫天打轉(zhuǎn)……我周圍的學(xué)生正互相侃然地談天論地，忽然班主任一聲令下，全都停住了嘴，一個個拿著打掃工具打掃著臟亂不堪的教室，打掃完后，大家都拖著疲憊不堪的身子回家了。

　　次日，我領(lǐng)略了各個老師的風(fēng)采。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用獨特的教學(xué)方式伴和著他的大嗓門將我們引導(dǎo)到數(shù)學(xué)的世界，看！那二次根號在向我招手，平面直角坐標(biāo)系在向我打招呼。語文老師是個口才極好的老師，老師循循善誘，使枯燥無味的語文變得趣味叢生，讓我們身臨其境，感受語文的樂趣。又到英語課的'時間了，英語可是我最頭疼的科目；只見老師走進教室的時候臉上掛滿了笑容。用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音吸引著我們，讓我們領(lǐng)略外國的別樣文采，我認真得聽著，我相信在這個英語老師的帶領(lǐng)下，我的英語成績應(yīng)該會有所提高。其他的老師就不一一介紹了，他們給我的印象都很深刻。

　　以前，我曾親眼目睹過一些初三同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，那自然是非常辛苦的，現(xiàn)在，這份兒重擔(dān)眼看就要由我來承擔(dān)了，我的心中自然有些害怕，但是，就在這些害怕之中，使我更勇敢、更堅強，對自己更有信心�，F(xiàn)在，我覺得有一場長久的戰(zhàn)爭將向我走來，我堅信，勝利的旗幟會被我拿到的。

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