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敘事作文300字

時間:2024-02-13 11:43:44 記敘文 我要投稿
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敘事作文300字

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的敘事作文300字8篇,希望對大家有所幫助。

敘事作文300字

敘事作文300字 篇1

  國慶節(jié),我和爸爸媽媽一起到杭州灣濕地公園游玩。這里是我國八大濕地公園之一,生長著大量的水生植物,也生活著很多遷徙的候鳥。

  一進(jìn)公園,就是一個很有特色的魚缸走廊,有錦鯉、鯰魚和河鯽魚。魚兒好像在我們身邊游一樣,觸手可及。

  接著,我們坐船進(jìn)入濕地公園深處,我和爸爸坐在船頭,兩側(cè)是一叢叢茂密的蘆葦,微風(fēng)吹過,蘆葦搖搖擺擺,好像在向我們招手。蘆葦長得有一人多高,突然我看見遠(yuǎn)處的蘆葦叢邊蹲著三只野鴨,一只展翅嗖地飛向天空,就像利箭出鞘一樣。還有銅錢草和睡蓮,銅錢草的葉子很像古代的銅錢,一叢一叢地長在水中,就像鋪上了綠色的地毯;睡蓮有紅色的,有紫色的,還有黃色的,五顏六色,漂亮極了!

  濕地公園還生活著好多麋鹿,有的在岸上悠閑地吃草,有的在河里洗澡,它的角很長,就像大大的權(quán)枝頂在頭上。

  最后,我們?nèi)チ撕蝤B博物館,在那里,我們知道了候鳥的'種類和習(xí)性。候鳥分為夏候鳥和冬候鳥。夏候鳥有燕子和大雁等,它們春天來冬天飛往南方,冬候鳥有白鷺和天鵝等,它們冬天來春天去。每年都會有很多的候鳥飛來濕地公園休息下蛋,我們大家要好好保護(hù)它們,不要傷害它們,美麗的濕地公園就是它們的家!

敘事作文300字 篇2

  老師,最近我發(fā)現(xiàn),有許多同學(xué)提前寫作業(yè)。

  有一次,在劉老師上語文課的時候,我忽然看見吳皓宇在下面寫語文《硬筆習(xí)字冊》,我想阻止他,就提醒了他一次,結(jié)果他又寫了。

  又有一次,英語課預(yù)備鈴已經(jīng)打過了,陳茂茹還在寫《計算高手》,一開始我還以為她是寫今天的口算,但是陳茂茹寫得是星期六的.口算,現(xiàn)在才星期三呀!

  還有一次,趙老師在黑板上寫到抄寫本多少頁到多少頁的時候,吳浩宇壞笑道:“呵呵,上次我已經(jīng)把這四頁寫完了,怎么樣,佩服我吧!”

  其實,還有很多這樣的事,每次老師抄完作業(yè)的時候,就聽見一陣得意的笑聲,不用說,這項作業(yè)有人肯定寫好了。

  老師,請您提醒那些提前寫作業(yè)的同學(xué)們吧,在課堂上寫作業(yè),不僅上課的內(nèi)容學(xué)不到,而且為了抓緊時間,字也會寫得馬虎。老師您說道理給他們聽,他們一定會聽您的!

敘事作文300字 篇3

  日子一天天的過去了,在我們的成長過程中,我學(xué)會了堅強(qiáng),不斷的磨難也讓我越來越堅強(qiáng)。

  在很久之前,我是一個非常軟弱的人,平時總是受盡了別人的欺負(fù),有時候我自己也覺得自己很沒有用。在遭遇挫折的時候總是特別容易灰心喪氣,沒有膽子去面對挫折的帶來的痛苦,所以我是那么的渴望能夠變成一個堅強(qiáng)的.人,也是在一件事之后,我開始堅強(qiáng)了起來。

  那一次是一個冰雪連天的天氣,爸爸送我去學(xué)校上學(xué),因為那時候的我還小,所以只能跟在爸爸的身后,努力的跟上爸爸的腳步。爸爸走的實在是太快了,我一著急沒有注意腳下,一下子就滑倒了,我又疼又冷,但是爸爸卻絲毫沒有想要扶起我的意思,他回頭看著我說:“就這么點小困難,自己爬起來就是了!甭犃税职值脑捨乙灿X得自己有些矯情了,摔倒了就自己爬起來就是了,很簡單的事。也就是在這件事之后,我開始慢慢的變得堅強(qiáng)起來。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難,早已經(jīng)越來越堅強(qiáng)了。

敘事作文300字 篇4

  我在我們班里有一個特別好的朋友,他叫:張**,在班里,我一下課就去和塔聊天,體育課就和他一起玩,有好吃的我們一起分享,有人罵他,我就幫忙罵那個人,有人罵我,他也幫我罵。總的來說,我和他可以說的上是“有福同享,有難同當(dāng)”的兄弟了,我們從1年級一直到6年級都是在歡聲笑語中度過的,但是,現(xiàn)在快畢業(yè)了,我們馬上就要分開了,我非常悲哀。

  有一次,上體育課,解散了,沒意思,我去找他,我和他坐在一個鐵凳上聊了起來,聊著聊著就聊到了畢業(yè),我說:“哎~馬上該分開了,再也見不到你了!彼f::“沒關(guān)系,以后在網(wǎng)上聊吧!蔽业拖骂^,沒有說話,不知道怎么了,我的心里覺的重重的,他看見我的'樣子,說:“天下沒有不散的宴席,長大以后我們還是朋友”我一下子抬起了頭,跟他說:“恩~長大我們也是朋友~!”我們這節(jié)課就這么聊著聊這過去了。

  朋友是不可缺少的,感情深了自然也有一種離不開他的感覺,可是必須離開他,沒辦法,天下沒有不散的宴席,所有的人都有這種感覺,我一定要堅強(qiáng)起來,相信我和他永遠(yuǎn)在一起。

敘事作文300字 篇5

  珍貴的東西有很多:黃金,首飾···可是最近通過我和好朋友發(fā)生的一件事情,我懂得了最珍貴的其實是友情

  在我生日那天,我的兩個的朋友都送我了禮物,可是我既高興又不高興,高興的是一個朋友小娜送我了一個價格不菲的物品,不高興的是另一個朋友小紅只送我了一個薄薄的,自己制作的賀卡。我心想:還朋友呢,就只送我一張紙而已,和小娜送的禮物相比差遠(yuǎn)了。她也真是小氣,還朋友呢。

  但不久后,我終于想明白了道理。那天,我們合唱隊回到教室時,天已經(jīng)有些黑了,可我有一道題不會做。就問小娜:”小娜。這到題怎么做?個我講講!靶∧泉q豫了一會兒說:”我媽媽都做好飯了,你抄抄吧!罢f著,便把作業(yè)地給了我。我拿著作業(yè)正在猶豫的`時候,在一旁的小紅走過來把剛背上肩的書包放下來,拿出筆和紙留下來給我講這道題。她畫畫講講,老半天才把我教會。

  現(xiàn)在我明白了,貴重的禮物代表不了什么,真摯的友情才是最珍貴的。

  現(xiàn)在小紅是我的朋友···

敘事作文300字 篇6

  暑假到了,老師布置了一樣練鋼筆字的作業(yè),這使我想到了同學(xué)莊昊的鋼筆字。在上課之前,莊昊早早的來到學(xué)校寫尹老師安排的課程表,字好看極了,我在一旁都羨慕極了。所以我也想像他一樣,有一手好字。

  放假第一天,我就讓媽媽給我買了一本字貼,回家后,我打開字貼,看見書法家們寫的字多么剛勁有力。就迫不及待的刷刷刷的`寫完了,自己看了看,天哪!我有好幾處到放都沒有寫好,原來我只求速度沒求好,又想起了尹老師就一筆一話要慢慢寫,我又寫了一面,這次我知道了要一筆一畫慢慢寫,這樣的字才算真正的好,寫完,我看了看,這次寫的字美觀又整潔。都可以和大書法家王羲之媲美了,在后面幾頁寫的時候,我就像在字的海洋里穿梭、翱翔,讓我其樂無窮。老師也教過我們一個好習(xí)慣:手離筆尖一寸遠(yuǎn),眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳頭。我相信,有了這些好習(xí)慣,我的字一定會越來越好。

  寫鋼筆字讓我知道:好的習(xí)慣是成功的一半,還讓我知道練字要持之以恒,不以半途而廢。

敘事作文300字 篇7

  嗨!我是假日小隊的隊員賀宸欣。今天上午我們小隊要去看望孤寡老人了!想和我們一起去嗎?那就趕緊來吧!

  我們在銀泰大酒店對面的小弄堂里集合。沿著彎彎的小路,你會看到左邊寫著三個令人望而生畏的大字:孤老院。我們走進(jìn)去后,看見老人們迫不及待地拉攏椅子圍坐成一圈,等著欣賞我們的精彩表演呢!我們先向老人們問好后,就唱起了《郊游》、《荷塘月色》、《我愛雪蓮花》等歌曲。只見老人們緊繃著的、孤獨的臉慢慢地舒緩開來,臉上有了光彩!有的老人還打起了節(jié)拍呢!最后,阿姨切好了西瓜,我們還分給老人們吃了呢!老人們開心地笑了,并連聲說:“謝謝,謝謝!你們真是好孩子!”

  時間不早了,我們該回去了?粗先藗兡樕弦酪啦簧岬.表情,我心里暗暗地想:我以后一定會再來看望你們的,你們要健健康康的!

敘事作文300字 篇8

  人生如同一次旅行,有時會遇上突如其來的災(zāi)難,而責(zé)任如同負(fù)重石,令我們牢牢站穩(wěn)腳跟,跨越災(zāi)難。

  使命是責(zé)任的前提條件,因為有了自己的使命,就必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,軍人的使命是保家衛(wèi)國。因此軍人就必須擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任,老師的使命是教育下一代。因為他就必須擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任。醫(yī)生的使命是救死扶傷,因此他就必須擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。

  我們,現(xiàn)在的責(zé)任是什么呢?我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好讀書,孝順長輩,要知道為自己讀書,而不是為了父母而讀書。父母的的使命是為社會做出貢獻(xiàn),撫養(yǎng)我們長大,教育我們知識,和做人的道理。因此我們不好好讀書,學(xué)習(xí)知識,做個有用的人,以后怎么擔(dān)負(fù)起贍養(yǎng)父母的使命。以后怎么擔(dān)負(fù)的.起為社會做貢獻(xiàn)的使命,以后怎么擔(dān)負(fù)的起保衛(wèi)祖國的使命。

  “背上責(zé)任是辛苦疲憊的,但人因責(zé)任而成為強(qiáng)者。放棄責(zé)任是輕松卻又無知的,如果不能承受生命之重,就不復(fù)有生命存在。”

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