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敘事優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-02-14 17:01:20 記敘文 我要投稿

敘事優(yōu)秀作文實(shí)用[3篇]

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文3篇,希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文實(shí)用[3篇]

敘事優(yōu)秀作文 篇1

  世界上的真情會(huì)是什么?是你對我的愛嗎?這不是愛!

  ——題記

  那天,下雨了!

  “嘩—嘩—嘩......”一陣清脆的雨聲轉(zhuǎn)移了我的視線,這時(shí),我已經(jīng)完成了手中的“數(shù)學(xué)期末測試卷”。我望了望窗外的雨—“下的真大,噢!糟糕,我忘帶雨傘了!悲哀,她......也許會(huì)來接我吧!”我喃喃道,口中時(shí)常吐出幾個(gè)字來。數(shù)學(xué)老師似乎聽見了,厲聲問道:“你卷子寫完了?”我急忙回答:“噢!剛寫完,但是—還沒檢查!”頓時(shí),全班同學(xué)的目光向我襲來。

  “算了吧!拿上來,我?guī)湍銠z查!”她厲聲喝道,我如同依順的小孩,乖乖的將卷子小心翼翼的拿到講臺(tái)上,然后遞給她。“早知如此,我就不說寫完了!嗚嗚(_)”我悲哀的說道。幸好沒被老師聽見,不然就死的很慘!

  我不敢看自己的試卷,我知道我這次沒檢查,肯定上不了九十五分了。我靜靜的閉上眼睛,站在老師旁邊,可那雙不聽使喚的腳卻在瑟瑟發(fā)抖!1秒、2秒、3秒、4秒......”我心里念著!爸形绯酝觑埖轿壹襾砀木碜!”老師笑著說,我接過卷子。邪笑著說:“哦!”然后,我緩緩的拿著卷子走到座位上、坐下、看卷子—“哇!我的天”我竟然考了100分!呃の!太出乎我的意料了!

  我走到座位上,靜靜地,只能聽見雨,一直在下!一直在下......

  祺拿著卷子走了上去,又走了下來,表情十分沮喪。接著源、呷、康、王、爽、魏上去了,不一會(huì),又下來了,他們的議論聲十分大,老師發(fā)怒地叫道:“給我安靜點(diǎn),不然你們就出去!”我見他們都走了出去,不情愿的也跟著他們哆哆嗦嗦的走了出去。他們各自報(bào)著自己的成績,而我,因?yàn)橹蛔⒁庵怯,耳朵只聽著雨的聲音,沒有參加他們的議論。

  突然間,似乎又回到了剛才,一切又變得那么安靜,只能聽見雨“嘩嘩嘩”的下。雨,一直在下!

  “媽!”祺叫道,“傘,給爽一把,她媽媽叫我送來的!”這時(shí)離下課還有半小時(shí)?低蝗淮蠼衅饋恚骸班蕖鳎愫眯移普厶(hào)福哦!”我清楚的看見她臉上泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈,似乎很驕傲!她媽媽匆匆忙忙的離開了!

  漸漸地,離下課還有,我開始到幾時(shí)“三分鐘,2分59秒、2分58秒......”

  “交卷!”老師叫道。此刻離下課還有1分鐘!我們幾個(gè)走進(jìn)教室;氐阶簧,老實(shí)說:“中午,祺、鳳、魏、源、呷、康、王、爽吃完飯到我家來改卷子,該帶的.東西你們知道!”語音剛落下—“!!帷帷本拖抡n了,老師剛走出教室,一群家長就相涌進(jìn)來,接著自己的孩子走了。我用余光掃描了下教室,只有我、康、王、魏四個(gè)人了?岛臀旱母改付际抢蠋煟瑳]有人來接,沒什么稀奇的。王的家離學(xué)校很近,沒人來接,也沒什么稀奇,況且,他的父母工作都很忙。他們?nèi)水惪谕暤膯栁遥骸澳愀改笡]來接你啊?”我邪笑著說:“快了吧!或者他們今天出差了。耶!你們還不回家吃飯啊?”他們再次異口同聲的回答我:“我們買來吃!”我說:“哦!”我笑了笑,邊坐到講臺(tái)上低著頭玩弄起手機(jī)。沒料到,他們打了個(gè)電話,午餐就送來了。佩服!!

  雨,一直下,一直下。她打來電話,我接了,她說:“怎么還不回來吃飯?”我眼睛濕潤了,問道:“吃什么—飯?噢!不了,今天作業(yè)多,不吃了,我—在—學(xué)校了。還—有,下—午,我也不吃了,我......我......要—補(bǔ)課.......拜拜!”我的淚水不由得流了下來,我趕緊擦干,望了望他們,他們?nèi)齻(gè)正張著嘴巴望著我—因?yàn)槲胰鲋e了!

  我吞吞吐吐的說道:“喂—你們幾個(gè)慢慢......吃,我去......買飯了!”王急忙說:“沒必要,我打個(gè)電話就送來了,外面,雨—下得很大!”“謝......謝!我想一個(gè)人靜一靜!”說完,我走了出去。一層樓、兩層樓、三層樓、四層樓,我終于走出了教學(xué)樓,眼前只有一篇白茫茫的雨,雨,一直在下!

  我走出無雨的地方,站在那兒。雨化作淚水留了下來,本想拿成績給她看的,結(jié)果......

  雨一直下,一直下,我卻不知道還有三雙眼睛在望著我!

  雨化作淚水,一直流、一直流......

敘事優(yōu)秀作文 篇2

  這里有我深深的愛,那是一個(gè)秋天,我背著干癟的書包,離開了大學(xué)的校園,走進(jìn)了這里,因?yàn)檫@里有郎朗讀書的聲音,有三尺講臺(tái),有粉筆的潔白,日日細(xì)碎的叮嚀,幼稚可愛的笑臉,揮灑汗水,只為小樹的茁壯,只為綠樹掩映,只為心靈深處的那份雞湯!

  承載我昔日的舊夢,我徒步來到這里,一個(gè)低矮的村莊,沒有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,我們可以用手去創(chuàng)建,為了一個(gè)創(chuàng)建一個(gè)教學(xué)場景,我揮毫潑墨,在毫無生機(jī)的紙上,畫出了綠意蔥蘢的草地,還有一群在交際的男學(xué)生與女學(xué)生,他們在這良好的氛圍里酣暢淋漓的交流,語音優(yōu)美,表情自然,氣氛熱烈,把我的學(xué)生帶進(jìn)了我給他們擬好的世界,一雙雙清澈的眼睛,都在隨我而動(dòng),我看到了純真的心靈的碰撞,知識(shí)如小溪的水,涼爽沁脾的流進(jìn)了孩子的腦海,那一刻,就是我夢的翅膀揮動(dòng)的一瞬,我會(huì)心的笑了,那份甘甜在擴(kuò)散!

  大課間是我們推崇的教學(xué)特色,在我們這里,我們把它放在了重要地位,我們的體育專業(yè)的精英,經(jīng)過集體研討,編排出一套適合學(xué)生的太極操,學(xué)生也樂于接受這樣的活動(dòng),做的很專注,那悠揚(yáng)的樂聲響起,身隨曲動(dòng),心隨手動(dòng),散去學(xué)習(xí)的疲憊,接受陽光的洗禮,鍛煉每一寸肌膚,強(qiáng)化對集體的榮辱感!那一刻,我也是醉了,竟然有這么壯觀的場面,這么多人動(dòng)作一致,柔美屈伸,好讓我心懷激蕩,我對這里多了一份留戀!

  我們的昨天太短,我們的`明天太遠(yuǎn),藏不住心里的熱愛,這片留住我夢的地方!柔柔的話語,日日流淌,我們改變了許多,改變了教學(xué)方式,現(xiàn)在是五步一案的教學(xué)方式,我們悉心培訓(xùn),集體研討,親自實(shí)踐,已經(jīng)小有成效,我們開展了一課多講,對于同樣的一課,多人講解,體現(xiàn)不一樣的特色,不一樣的理念,不一樣的設(shè)計(jì)!

  時(shí)間給的真的太少,我們挖空心思,絞盡腦汁,設(shè)計(jì)自己的東西,說實(shí)在的,我不大愿意用電子的產(chǎn)品去做課件,我擅長的水墨丹青,于是,我針對我的那一課,繪制了卡通日歷,學(xué)生看我做的漂亮,熱情高漲,也都動(dòng)手繪制,有一名同學(xué),就做出了一個(gè)不同的樣式。

  結(jié)果,我這倆班做出了九十個(gè)版本,顏色亮麗,字跡也千變?nèi)f化,在公開課的時(shí)候,同學(xué)們都拿出自己的作品,配以他們稚嫩的聲音,用英語解讀一個(gè)語言環(huán)境,驚呆了在座,只有參與了,才有熱情,才有學(xué)習(xí)的氛圍,于是,這一課,給我和我的學(xué)生以及各位前來參加的各位留下了美好的時(shí)刻!這只是我工作的一個(gè)短暫的記憶,歲月悠悠,我在積累著學(xué)識(shí),我在教學(xué)的征程上,闊步邁去,盡管還有改進(jìn)的地方,我樂此不疲!

  我是一名教師,好為人師,也喜歡孩子,我之所以喜歡這個(gè)世界,正因?yàn)槟切┯脨劬幙棄粝,伴著辛苦平淡的有愛的人們?/p>

敘事優(yōu)秀作文 篇3

  由于喜愛吉它的緣故,我很早結(jié)識(shí)了一個(gè)老板,并有幸能夠去探訪他的工作室,正是那次的探訪,讓我有了夢想,讓我真正明白,我在做什么,我想要什么。

  那是一個(gè)陰雨綿綿的下午,我獨(dú)自走在淅淅瀝瀝的雨中,撐傘走過一個(gè)又一個(gè)路口,便來到了目的地。輕敲門,緩緩開了,前來近接的正是老板,我上下打量一番,高高的,瘦瘦的,臉上著胡茬。一種親切又有著稚氣的感覺。他徽笑著說:“進(jìn)來吧!弊哌M(jìn)去,四周的墻上掛滿了吉它,角落里擺著音響、書籍、相機(jī)。我試探性問到:“你是……?”“啊,我就是這里的老板,這里是“牧馬人”工作室!啊卑。 拔一腥淮笪驙。”你是一句大學(xué)生吧?”我的眼神四處游走,“我以前是,現(xiàn)在綴學(xué)了,專門做吉它銷售!甭牭竭@里,我沉默了,窗外的雨聲越發(fā)清淅,嘀嗒嘀嗒,如絲如罄!澳悄愕募胰酥С帜銌?如果換作我的家長,是一定不會(huì)同意的。他的表情微妙變化。“開始吧,當(dāng)然是不同意的,但是當(dāng)我取得成績后,他們也就放手了!彼麖(qiáng)作輕松地笑了笑,繼續(xù)補(bǔ)充道:“其實(shí)吧!讀書的最終目的.就是養(yǎng)活自己?而現(xiàn)在我卻可以用另一種途徑來完成,自然可以做點(diǎn)取舍,但更多的,還是熱愛音樂,這是初心,并且,我還想做出一款自己的品牌。他堅(jiān)定的眼神中露出一絲鋒芒。

  回家后,我思考良久,佩服之至,如今的年輕人,會(huì)有幾位會(huì)像他一樣,為了夢想可以不顧一切?甚至,還有幾位像她一樣,擁有夢想?

  后來,我從各種途徑了解到他當(dāng)天所說的“成績!痹落N量二十萬,代理國內(nèi)知名吉它品牌,工作室地點(diǎn)由東門外不起眼的平房換到沙隆達(dá)的紅景唐,接受各大報(bào)社采訪……這一切對他來說太不容易,其中的酸夢和勞累只有他知道,他的這種頑強(qiáng)意志和遠(yuǎn)大抱負(fù),不是正是我們最后應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?

  指縫太寬,時(shí)光太瘦,一輩子總是太短。在這一生中最美的年華里,讓我們做一個(gè)追夢人,懷揣夢想,不忘初心,努力奮邁,那原本遙不可及的夢想之巔,實(shí)際就眼前……

  追夢人,在路上……

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