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敘事作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的敘事作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文300字 篇1
在五彩繽紛的童年里，有許多人做過傻事，我也不例外。
小時(shí)候，我經(jīng)常聽奶奶說，飛機(jī)可以帶我們飛向藍(lán)天，漫游全國各地，那時(shí)，我還以為飛機(jī)就是可以飛上天的雞。
一天，奶奶不在家，我拿起一把米，悄悄地走向雞籠邊。見其它雞已經(jīng)睡了，只有一只公雞在那里站崗。我把小米在它眼前晃來晃去，并一步步向后退。那只公雞已經(jīng)感覺到“美味”正在向它招手，便一步步地向前走過來，到前院時(shí)，我把米一撒，它便不客氣地吃起來。
一分鐘，二分鐘……不行，不能再讓它吃下去了。我強(qiáng)把它拉開，它不停地拼命掙扎、大叫，總算擺平它了。接下來就是我騎它了，我把它按在地上，并且騎上它。那只公雞很不情愿，我一下子火冒三丈，用手使勁地打它的屁股，于是它拼命地奔跑著。我以為它在做飛前準(zhǔn)備，便緊緊抓住它的毛，結(jié)果它來個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，一下子給我射了出去。
這時(shí)，奶奶回來了�？匆姖M地的.雞毛全明白了。把我扶起來說：“飛機(jī)不是奶奶家養(yǎng)的雞，是人發(fā)明的一種機(jī)器……”
現(xiàn)在，我長大了，每當(dāng)看到天上的飛機(jī)，我時(shí)常想起小時(shí)候這件有趣的事。
敘事作文300字 篇2
在我的腦海中，件件往事如貝殼一般撒在了我記憶的“海灘上”，這些事有喜的、有優(yōu)的、有壞的、有好的……今天我就拾一枚裝有開心事的貝殼給你們看看吧！
貝殼要打開啦！里面是放風(fēng)箏的開心事。有一天，我和妹妹，還有爸爸一起去放風(fēng)箏，到了放風(fēng)箏的目的地，我們先把風(fēng)箏組裝好，接著把線系了上去，告訴你哦，線可要系緊一點(diǎn)，不然風(fēng)箏會(huì)飛走的。一開始，我和妹妹兩人將風(fēng)箏放了又放，還是放不上去。爸爸走過來說：“你們兩要合作才能把風(fēng)箏成功放上天去呀！”聽了爸爸的話，我和妹妹兩個(gè)人，一個(gè)人舉著風(fēng)箏，另一個(gè)人拉著線順著風(fēng)炮，果然沒多久，我們姐妹兩個(gè)成功地將風(fēng)箏放飛上了天空。再看看別人的風(fēng)箏，有飛機(jī)形的，遠(yuǎn)看，活像一架真的客機(jī)，還有的是老鷹形的，一下子就飛的`無影無蹤了，原來是掉在地上啦！還有的是蝴蝶形的，在那偏偏起舞。再看看我的風(fēng)箏飛得十分自在，我的心也如同那風(fēng)箏一樣飄飄然了。
有人認(rèn)為有一個(gè)玩具很開心，有人認(rèn)為玩耍時(shí)最開心，可我認(rèn)為和家人一起做一些有意義的游戲，那才是最開心的！
敘事作文300字 篇3
我家有個(gè)“鬧笑娃”，他就是我可愛的弟弟。
我的弟弟今年5歲，他有個(gè)好聽的小名叫“小馬哥”。弟弟那又大又圓的腦袋上長著兩只水靈靈的大眼睛，就像嵌著兩顆黑寶石，可帥氣了。
別看弟弟人小，可他特別愛臭美，衣服這件不喜歡，那件又說不好看。有一次，媽媽不小心把拉鏈碰到了他的臉上，弟弟就又哭又鬧，嘴里還嚷著：“我要變得不帥了，一點(diǎn)兒也不酷了！”真是拿他沒辦法。
弟弟這個(gè)淘氣包可是我們家的“小霸王”，只要他想要的東西媽媽都會(huì)命令我給他。我拿了一袋薯片，可是最后一大半都進(jìn)了他的肚子。我們倆一起用積木搭房子，我只能搭一個(gè)小房子，他卻能搭一座大城堡。
弟弟還是個(gè)“拆卸工”，玩具槍、玩具汽車、玩具火車……他見什么，就拆什么，有時(shí)候地上全是散落的玩具零件。
我的弟弟特別可愛，他總喜歡自問自答。一天，姑姑打電話來，媽媽讓弟弟接，弟弟接到電話大聲的`說：“姑姑，你明天有空就來我們家玩呀。哦哦哦，好的。”姑姑聽了哈哈大笑。
這就是我們家的小淘氣，有了他，我們家的歡聲笑語總是一串連著一串。
敘事作文300字 篇4
肖楚女說過做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。但是這世界上還有多少人可以告訴我感恩在哪�。�
父母，朋友，老師，生活，難道這都不用感恩嗎？花兒會(huì)感謝一滴水；烏鴉會(huì)反哺父母親；在濱州，有一個(gè)90后少年背起癱瘓的母親上大學(xué)不忘感恩；還有一位老人他把自己親手做的鞋墊，千里迢迢去醫(yī)院交給一個(gè)曾經(jīng)悉心照顧他的護(hù)士，事情都過了二年多了！老人還記得！老人當(dāng)時(shí)說“我也沒啥好東西，就會(huì)做這個(gè)，表達(dá)一下我的心意�！庇幸粋�(gè)貧困的少年，他家連一只蠟燭都買不起。有一天晩上，他一個(gè)人在家，屋里黑漆漆的什么也看不見，鄰居的小女孩就從家里挖了一些蠟油，在那蠟油里遪了一小根蕊做成了一個(gè)小蠟燭迭給了躲在一角的.小少年，少年接過蠟燭還在抖著說“謝謝”。這些故事，讓我的心曖了起來。是的。我知道感恩在哪兒了，在90后少年的心里，在老人用雙手做出來的鞋墊里，在貧困孩子的“謝謝”里！
我真的希望讓全世界的人們得兩種病，一種是給于，一種是感恩。這樣的話世界就真的暖了。
敘事作文300字 篇5
我家有一條小金魚，它十分漂亮。那火焰似的小尾巴不停地?fù)u動(dòng)著，金色的魚鱗在陽光下十分耀眼。鼓鼓的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，別提多美麗了！我給它起名叫：金魚公主。金魚公主的聽覺很靈敏。有一次，我在魚缸前觀察，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地爬在缸底。我還以為它睡著了，想把它叫醒，就敲了一下魚缸。這一敲把它嚇得東竄西逃。過了好一會(huì)兒，它才安靜下來。這條小金魚經(jīng)常游泳，好像是在給自己解悶吧，游泳的姿勢(shì)可優(yōu)美了。它搖著尾巴，魚鰭自由擺蕩，就像一個(gè)驕傲的公主，神氣十足。那漂亮的身體不時(shí)旋轉(zhuǎn)，水面上激起了一圈圈波浪。有時(shí)一轉(zhuǎn)身，就會(huì)形成一圈漩渦。那漩渦很小，但我還是怕它被魚缸砸倒。金魚公主的'嗅覺不太好。因?yàn)橛幸淮�，我向魚缸里扔了一粒米飯，可它像沒什么事兒似的，沒有吃米飯。難道它沒有聞到米飯的香味？這個(gè)小家伙，太不珍惜糧食了。這條小金魚是我業(yè)余時(shí)間的好伙伴，是為我生活帶來快樂的使者。我要讓它感到幸福，有一種安全感。
敘事作文300字 篇6
月亮女神已經(jīng)辭職，再也找不到它的蹤影。
——題記
夜，燥熱，無風(fēng)。獨(dú)倚窗前，望眼蒼穹。無星斗闌干，無皎潔月光。
深藍(lán)的天空很讓人壓抑，大片片的黑云把深藍(lán)給替代了。我問：“月亮，你還在嗎？”無語。
已經(jīng)塵封千年的美麗蕩然無存。記的小時(shí)侯喜歡坐在院子里樹星星，賞月，很愜意。但突然有一天，我再想看看月亮的`時(shí)候，見不到了，一種落寞的感覺涌上心頭。
當(dāng)書中描寫月亮的時(shí)候，就很想抬頭看看。“因?yàn)榈讲涣嗽聦m，所以覺的它神秘”我們對(duì)月亮不正是如此嗎？
月亮的沒在與皎潔，而烏云的“閃亮登場(chǎng)”無易于是在白布上點(diǎn)上墨水。美嗎？
秋風(fēng)卷地，驚起一絲波瀾，無月的夜，很凄涼。月亮，還在嗎？
朋友，你那邊見的到月亮嗎？
后記：很對(duì)不起，我不能寫的很好。謹(jǐn)以此文做為保護(hù)環(huán)境的呼吁吧！
敘事作文300字 篇7
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱鞖饨禍�，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長傳遞互動(dòng)著各種信息。
吃完早飯，我背著書包走向?qū)W校，校門口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的`記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
英語課開始了，老師說她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語音作業(yè)是怎么檢查的？原來我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛我的智慧校園。
敘事作文300字 篇8
星期六的早晨，紅彤彤的太陽從東方緩緩升起，照耀著整個(gè)大地。一片生機(jī)勃勃的景象，空氣清新，讓人倍感舒心，我和姐姐走在去圖書館的路上。
清晨的街上已經(jīng)人來人往，車水馬龍熱鬧非凡，我們邊走邊談，開心極了，不一會(huì)兒就來到了四叉路口，我四面瞧了瞧問姐姐，接下來該怎么走��！姐姐左思右想，這邊瞧瞧，那邊看看，也拿不定主意該怎么走，真是寸步難行�。�
姐姐急得像熱鍋上的螞蟻，在樹底下來來回回的`繞著圈，忽然眼前一亮，不由地對(duì)我說：“你看，這街上來來往往的人，我們可以去問問他們��！”正說著，迎面走來一位阿姨，我三步并著兩步跑上前，仰起紅撲撲的臉問：“阿姨，請(qǐng)問去圖書館的路怎么走啊？你能告訴我嗎？”阿姨看了看我耐心地說：“小朋友，你看，向前直走過了紅綠燈左轉(zhuǎn)就會(huì)看到圖書館了�！蔽翼樦炙傅姆较颍c(diǎn)了點(diǎn)頭連聲說：“謝謝阿姨。”
我們順著阿姨指引的方向，很快到達(dá)了圖書館。
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