實(shí)用的小學(xué)敘事作文【優(yōu)】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
一個(gè)星期五的上午,老師宣布了一件令人振奮的事,那就是下午要舉行掰手腕比賽。大家都非常高興。但老師又宣布:“男女分成兩隊(duì),女生可以用兩只手!蔽覀兡猩悬c(diǎn)不高興,可男生就應(yīng)該讓著女生,所以還是沒(méi)人要抗議,只是表現(xiàn)出了動(dòng)作和表情。下課后,我們男生開(kāi)始集中開(kāi)會(huì)、討論,女生可和我們的方法不一樣,而是試著較量來(lái)選拔。選拔結(jié)果出來(lái)了。代表我們的.是虎背熊腰的韓夢(mèng)博,代表女生的是小巧玲瓏的張若然。比賽馬開(kāi)始了,他們倆坐在板凳上,眼睛死死盯住對(duì)方。但張若然反應(yīng)快,兩手猛一壓就把韓夢(mèng)博壓倒了。韓夢(mèng)博的臉色表示他有些不服氣。老師看見(jiàn)了宣布比賽三局兩勝,男生隊(duì)有了點(diǎn)希望。
第二局開(kāi)始了,兩人用力,臉憋的通紅。張若然因太想勝利,所以不知不覺(jué)中站了起來(lái)。老師非常公平,就說(shuō)“張若然犯規(guī),所以這一局男生隊(duì)勝。”教室時(shí)傳來(lái)一陣男生的歡呼聲。韓夢(mèng)博心里想:張若然呀,你要是下一局再犯規(guī)就好了。但希望越大,失望就越大。
第三局比賽開(kāi)始了,張若然穩(wěn)扎穩(wěn)打,使出全身的勁壓倒了韓夢(mèng)博,這樣一來(lái),張若然以二比一贏了比賽。
男生個(gè)個(gè)垂頭喪氣,女生個(gè)個(gè)得意洋洋。韓夢(mèng)博說(shuō):“我這次贏不了,我下次一定要贏!睆埲羧徽f(shuō):“我這次贏了,我爭(zhēng)取下次還要贏!边@一節(jié)課終于可以畫一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
小學(xué)敘事作文 篇2
“花伴石筍,美染心疇,時(shí)辰倏忽,韶華流連,長(zhǎng)鳴者金牛春施,悄然間名校庶出。”《和美賦》這富有詩(shī)意的語(yǔ)句,向我們講述著和美石筍們的動(dòng)人故事。一次,學(xué)校組織四年級(jí)同學(xué)去新都軍訓(xùn),在這次軍訓(xùn)里有一件事讓我刻骨銘心。
記得軍訓(xùn)的一個(gè)晚上,大家經(jīng)過(guò)白天筋疲力盡的訓(xùn)練,已經(jīng)累得疲憊不堪了,教官安排我們趕緊上床進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),同學(xué)們乖乖地上了床,把激動(dòng)和興奮都藏在了心中。教官剛離開(kāi)一會(huì)兒,宿舍里的同學(xué)們興奮得像在自由市場(chǎng)一樣,熱鬧起來(lái)。因?yàn)檫@是我們第一次離開(kāi)爸爸媽媽單獨(dú)和同學(xué)一起生活,所以我們都特別興奮。有的同學(xué)在談軍訓(xùn)中的趣事,有的也許是因?yàn)橄氚职謰寢屃耍谇那某槌槠奁,甚至還有的拿出各種各樣的零食開(kāi)始吃“燭光晚餐”,可讓人羨慕了!這時(shí)門口傳來(lái)了“砰砰”的敲門聲,門外傳來(lái)教官嚴(yán)厲的聲音:“怎么這么吵,再吵就起來(lái)。”這時(shí)宿舍立刻變得鴉雀無(wú)聲?山坦賱傠x開(kāi)不久,宿舍又傳來(lái)了蒼蠅蚊子般的說(shuō)話聲,突然,宿舍的燈“啪”地打開(kāi)了,我的心怦怦直跳坐起來(lái)一看,教官鐵青著臉站在門口,我心想:“糟了,教官發(fā)火了!”教官走了進(jìn)來(lái),把那些吵的同學(xué)一把從床上拉起來(lái),指著他們火冒三丈地說(shuō):“我說(shuō)的話是對(duì)牛彈琴嗎?你們睡不著,就起來(lái)鍛煉,去外面跑步!蔽倚南耄骸拔覜](méi)有說(shuō)話,也要跑嗎?”教官好像看出了我的.心思,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你們是一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)一至!蔽乙仓缓酶麄円黄鹋芰似饋(lái)。跑完以后,我們又回到宿舍,教官說(shuō):“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字,我就讓他跑到天亮!蔽覀円呀(jīng)疲憊不堪了,聽(tīng)了這句話我們都嚇得心驚膽戰(zhàn),再也不敢說(shuō)話了,大家都很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
四天的軍訓(xùn),雖然艱苦,但苦中有樂(lè),讓我們磨煉了意志,培養(yǎng)了集體觀念,更重要的是懂得了守紀(jì)律!昂投煌,各美其美;我們不同,我們都好”,石筍小學(xué)給我們組織的這一次有意義的軍訓(xùn),讓我終生難忘。
小學(xué)敘事作文 篇3
談起我媽,首先想到的并不是我媽的外表,而是媽媽的干勁。不過(guò),媽媽的干勁可不是盲目的干,這里頭可是有些“技術(shù)含量”的,通俗的說(shuō),是“智慧的干勁”。
前幾天是期中考試,我們都在學(xué)校里埋頭復(fù)習(xí),每天的.時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上,因此,天天晚上十點(diǎn)睡,早上又六點(diǎn)起床。兩天過(guò)去了,我成為了一只“國(guó)寶”——兩眼周圍是濃濃的黑眼圈,這不活像一只大熊貓嗎?我媽看在眼里,想在心里,下定決心,找回我的生物鐘!
行動(dòng)就在第二天拉開(kāi)帷幕: 5:30,我在被窩里老早聞到了一股香味,我趕快換上了衣服,下床看個(gè)究竟。哇!是美味的營(yíng)養(yǎng)早餐哎,雞蛋,面包,牛奶,一級(jí)棒的搭配,真不錯(cuò)!上了公交車,我便津津有味地吃了起來(lái),媽媽在一旁樂(lè)開(kāi)了花,笑瞇瞇的說(shuō):“早上吃好,學(xué)習(xí)效率高,不會(huì)再睡得那么晚了!”;嘿,我媽真行,這招也想得出來(lái),真不愧是“智慧媽媽”!
到了晚上,不知是早餐作用顯靈,還是心理作用,我完成作業(yè)果然特別快,只是到了最后,一道數(shù)學(xué)題攔住了我的去路,我抓耳撓腮,怎么也想不出來(lái),這時(shí)我的救星——媽媽出現(xiàn)了。媽媽的學(xué)歷不算高,有好多的題媽媽也不會(huì)做,說(shuō)是救星,其實(shí)也不夸張,因?yàn),智慧的媽媽總?huì)一遍又一遍地思考,想出來(lái)了,再一步一步地教我,若是解不出,媽媽也不會(huì)放棄,她會(huì)上網(wǎng)查找答案,與我一起探究是如何解出來(lái)的,總之,有媽媽在就不會(huì)有難題!這不,這題一下子就被破解出來(lái)了。
經(jīng)過(guò)“智慧媽媽”的“妙招”,我已不再是熊貓了,我學(xué)會(huì)了怎樣利用時(shí)間完成學(xué)業(yè),怎樣忙里偷閑,使我的生活如此豐富多彩!我愛(ài)我家,我更愛(ài)我智慧的媽媽!
小學(xué)敘事作文 篇4
“11,讀書要有選擇”,當(dāng)同學(xué)們朗朗的讀書聲響起的時(shí)候,我知道,上課了。可當(dāng)同學(xué)們讀到最后一句的時(shí)候,還不見(jiàn)老師的蹤影。他們一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)動(dòng)脖子,相互問(wèn)道:“咦,老師呢?”“錢老師到哪里去了?”“不知道”“我也不知道!
這時(shí),我們的大班長(zhǎng)沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”,并說(shuō)道:“我去叫錢老師”說(shuō)著,她便離開(kāi)了教室;貋(lái)時(shí)是一臉無(wú)奈:“找不到錢老師……”同學(xué)們聽(tīng)了,表面上很無(wú)奈,可心里那叫一個(gè)歡喜,心里都想著:什么?錢老師不在?太棒了,可以自習(xí)嘍!
轉(zhuǎn)眼間,教室立刻變成了一個(gè)熱鬧的集市。同學(xué)們講話的聲音此起彼伏,身在這個(gè)環(huán)境中,我仿佛真的走進(jìn)了一個(gè)集市,四周是一家家商店,店主們都手舞足蹈,紛紛叫賣著:“我家的東西好啊,來(lái)我家!“不時(shí)還有幾聲雞鳴犬吠,好不熱鬧!
我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的.聲音和劉佳仕聊起了“軍事”,說(shuō)著,他還取出了一個(gè)小型的噴霧劑,往劉佳仕臉上一噴。這時(shí)的劉佳仕可愣了,臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了,都哈哈大笑了起來(lái)。有這般吵鬧的人,當(dāng)然也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嘍,瞧!幾個(gè)女生正拿著資料書,預(yù)習(xí)課文呢,她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本,不時(shí)還往課文上標(biāo)注些什么東西,跟上課沒(méi)什么兩樣。我看了,心里可不服氣,拿出資料來(lái)復(fù)習(xí),心想,我可不能輸給她們!
這時(shí),一位老師從窗邊走過(guò)。班級(jí)里的喧鬧聲一下子聽(tīng)不見(jiàn)了,大家都屏住呼吸,注視著你周圍走過(guò)的老師。老師一過(guò),班級(jí)又立刻回到了“菜市場(chǎng)”,大家“撲哧”笑出聲來(lái),像被人點(diǎn)到了笑穴似的久久不能平息……
再看后面的陳鑫,古靈精怪的,在這時(shí)候又大喊了一聲:“錢老師來(lái)了!”同學(xué)們一聽(tīng),又為自己點(diǎn)了個(gè)靜穴,重又安靜回來(lái)。等了半天,連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到,我想,這時(shí)候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧!
班級(jí)里真是好久都沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了!老師不在的時(shí)候,一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來(lái)。同學(xué)們都如岸邊的魚兒,終于回到了心儀的水中;如被困已久的鳥兒,重又回到蔚藍(lán)的天空;如渴望上學(xué)的孩子,背上了幸福的書包……這難得一次的放松,為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩,當(dāng)今后我們還要更加努力,為畢業(yè)班沖刺!
啊,這就是老師不在的時(shí)候……
小學(xué)敘事作文 篇5
我的家鄉(xiāng)宜興——被稱為“陶的古都”“茶的綠洲”“竹的海洋”“洞的世界”,那里“盛產(chǎn)”曲折迷離、動(dòng)人心弦的民間故事,向人們表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬。當(dāng)說(shuō)到家鄉(xiāng)的特產(chǎn),我便不得不提起那一團(tuán)團(tuán)包裹我童年的烏米飯。
小時(shí)候,我一直在奶奶家生活,奶奶很會(huì)做餅頭餅?zāi)X的東西,我也很愛(ài)看她做,特別是烏米飯。據(jù)《新安志》“南燭”條載:“叢生春晚,苗葉紅赤,照耀山谷。道家用以餾飯,故又謂之青精飯!蹦蠣T即烏飯樹,樹葉成橢圓狀卵形,新葉鮮紅,老葉深綠。奶奶先是采摘烏飯樹嫩葉,洗凈后搗爛放入鍋中,加入適量的水和少量的明礬,稍加熱,濾出汁液。將糯米洗凈浸泡于該汁液中著色,約經(jīng)半天取出,煮成熟飯,香氣撲鼻。
烏米飯雖然看似與一般米飯差不多,只不過(guò)多了層顏色,但是烏米飯比普通白飯要可口得多。當(dāng)我將一勺烏米飯塞入口中時(shí),那股清香頓時(shí)彌漫到了我的`五臟六腑,讓人忍不住要一口咬下去,感受那裊裊清香之下的烏米飯那別具一格的韌勁。真是不咬不知道,一咬嚇一跳!那糯糯的米飯已經(jīng)使我的嘴巴分不開(kāi)了,那股股烏樹葉的香縈繞在唇齒間,騰騰熱氣使烏米飯變得更有嚼勁了。一勺,兩勺,三勺……我不停的往嘴里塞著烏米飯,那清香也不斷地涌出,如千絲萬(wàn)縷一般。奶奶有時(shí)在飯內(nèi)添加少許火腿片,有時(shí)撒上一些白糖,無(wú)論怎樣,總能把我饞得“口水直流三千尺”。
烏米飯不僅好吃,還有一段故事呢。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,龐涓和孫臏一同進(jìn)山向鬼谷子學(xué)習(xí)兵法。龐涓急于求成,學(xué)了些皮毛之物就下山去了。孫臏勤奮好學(xué),鬼谷子將兵法精華傳給孫臏。龐涓得知后,非常嫉妒他,先假意熱情招待孫臏,而后又弄瘸他的腿,將他裝在囹圄之中,騙他寫兵書。孫臏為了保全自己,故意裝瘋賣傻,把寫好的兵書也燒了。龐涓懷疑孫臏裝瘋,就把他拖進(jìn)豬圈。老獄卒的心眼很好,他與老伴商議后,把糯米用烏樹葉浸泡后煮熟捏成小團(tuán)子給孫臏。龐涓還以為孫臏在吃豬糞就放松了對(duì)他的看管。過(guò)了不久,齊國(guó)派人把孫臏救了出來(lái),孫臏在齊國(guó)大展鴻圖,打敗并殺死了龐涓。孫臏能夠活下來(lái)并報(bào)仇雪恨全是因?yàn)橛袨趺罪垺拇,每年立夏之日,人們也?jìng)相吃烏米飯以求得庇護(hù)。
相信以上介紹早已使你如癡如醉了吧?是的,那包裹我童年的烏米飯就是具有那么大的魅力,如此“傾國(guó)傾城”的美味,若是不嘗嘗,那此世人生不就是個(gè)“杯具”了么?
小學(xué)敘事作文 篇6
今天,我和我們的成員在上午8時(shí)30分來(lái)到了大關(guān)東四苑學(xué)習(xí)“雷鋒”叔叔做一個(gè)環(huán)保小公民的好事。我套好一雙黃色的皮手套,我拿著一個(gè)垃圾袋,四處尋找那些離開(kāi)媽媽的垃圾寶寶們。哈哈!我找到了。
于是,我拿起垃圾袋,用黃色的雙手將糖果送進(jìn)了自己的家!坝终业揭粋(gè)!我連忙把垃圾,紙片撿起,繼續(xù)用透亮靈活的眼四處尋找無(wú)家可歸的'垃圾寶寶······我們應(yīng)該從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,讓垃圾寶寶都有一個(gè)屬于擁有自己溫暖的大家庭。讓我們一起把垃圾寶寶送進(jìn)自己的家,把垃圾寶寶適當(dāng)?shù)姆诸。如果不分類,將成為污染環(huán)境的,浪費(fèi)資源,危害人類的魔鬼;如果垃圾分類回收,垃圾就會(huì)變成造福人類和自然界的寶貝。讓我們一起行動(dòng)起來(lái),因?yàn)槲覀兊牡厍蛴幸粋(gè)。
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