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“老趙”擒賊記-初一記事
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！彪S著一陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，我也猛然從剛剛的詩(shī)情畫意回歸到如今現(xiàn)實(shí)生活。我這是在哪？是的，站在附中的門口，看著對(duì)面人來(lái)車往，我也不知曾幾度夢(mèng)隨周公了�？芍宦�(tīng)“噗通”一聲，剛剛還在手中把玩的鑰匙，在現(xiàn)也已經(jīng)“魂歸下水道”了，真是倒霉！
還未曾從剛才的郁悶中恢復(fù)過(guò)來(lái)，我又踏上了前往山大操場(chǎng)的“長(zhǎng)征路”。剛轉(zhuǎn)過(guò)大學(xué)的校門，只見(jiàn)兩三個(gè)人在空地上是又打又鬧，塵土飛揚(yáng)。本以為又是大學(xué)學(xué)子們?cè)诨ハ噫覒��？裳劭匆蝗怂さ乖诘兀硗鈨扇艘彩菍?duì)他毫不留情，又撲上去，扭打起來(lái)。但走近一看，映入眼簾的卻是一張熟悉的面孔，居然是趙勇校長(zhǎng)的那副尊容。正當(dāng)我滿腹驚異時(shí)，被校長(zhǎng)擒住的那位年輕人又開(kāi)始掙扎起來(lái)，妄想擺脫校長(zhǎng)的束縛。這時(shí)，校長(zhǎng)卻用一記“擒拿手”又把那位仁兄按倒在地。而旁邊我校的又一名體育老師也趕來(lái)幫忙。兩人合力一起制服了那位染著紅發(fā)的青年。而一旁的同伙，這時(shí)也早已嚇得呆若木雞、不敢吭氣……
而從他們打斗時(shí)的只言片語(yǔ)中，我也大概地了解了事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)，這兩個(gè)小青年正在干一件偷偷摸摸的勾當(dāng)——偷自行車�？杀晃倚５囊幻吣昙�(jí)同學(xué)發(fā)現(xiàn)，于是兩名青年開(kāi)始要挾這位中學(xué)生，正巧被趙校長(zhǎng)碰見(jiàn)，于是引發(fā)了這場(chǎng)激烈打斗。
能在三招之內(nèi)，以壓倒性的優(yōu)勢(shì)擒住一個(gè)身體強(qiáng)壯的青年。這讓我又對(duì)趙校長(zhǎng)刮目相看。別看他外表長(zhǎng)得斯斯文文，可一遇到緊急情況，校長(zhǎng)可一點(diǎn)兒也不含糊。也使我們附中的學(xué)生有了更多的安全感。不僅如此，校長(zhǎng)也給我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣，使我們?nèi)熒紤?yīng)該學(xué)習(xí)他那種義正言辭、抨擊罪惡的高尚精神。雖然我們沒(méi)有校長(zhǎng)那樣精湛的“武藝”，但我們卻可以“智取”，為我們的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
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