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三年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2024-03-10 16:15:22 記敘文 我要投稿

三年級(jí)敘事作文【集錦9篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)敘事作文【集錦9篇】

三年級(jí)敘事作文 篇1

  我的媽媽是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲,而且還特別有愛(ài)心的人。生活中的媽媽是溫柔的,對(duì)我關(guān)心,呵護(hù),在我學(xué)習(xí)中媽媽是嚴(yán)厲,教我認(rèn)真學(xué)習(xí),一點(diǎn)也不能馬虎。媽媽是我生活中的一盞指路燈,她用她的言行,為我指明人生的方向,照亮我前行的道路。

  小時(shí)候我和媽媽一起乘公交車(chē)出去玩,一遇到有老爺爺老奶奶上車(chē),媽媽就會(huì)主動(dòng)給他們讓座,剛開(kāi)始的時(shí)候,我還特別不理解,就說(shuō):“媽媽?zhuān)覀冏暮煤玫,為什么要讓座給別人啊?”媽媽對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樗麄兪抢先税,尊老?ài)幼是我們中華民族的美德,是我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳承的事情啊!”媽媽還說(shuō):“希望你也能做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子!”從那件事情以后,我每次在路上遇到老人都會(huì)讓他們先行,在車(chē)上遇到老人會(huì)讓他們先坐,老爺爺老奶奶都夸我是個(gè)好孩子呢!

  從媽媽身上學(xué)到的東西還有許多,講文明懂禮貌,文明出行,不亂丟垃圾,不在公共場(chǎng)所喧嘩,都是媽媽用自己的`言行帶給我的寶貴財(cái)富。這就是我的媽媽?zhuān)粋(gè)引領(lǐng)我不斷前行,不斷成長(zhǎng)的好媽媽?zhuān)?/p>

三年級(jí)敘事作文 篇2

  金秋時(shí)節(jié),爸爸媽媽帶我往參觀了北京的清華大學(xué)。

  從公共汽車(chē)站下車(chē)之后,第一眼就看見(jiàn)了清華大學(xué)的正大門(mén),上面刻著這所學(xué)校的名字,接著,我們上往臺(tái)階之后,就看見(jiàn)了清華大學(xué)的主樓,中間種著一片草叢,兩旁又有兩棟很高的樓,看整個(gè)樣子,就有著一種非常宏偉的感覺(jué),聽(tīng)媽媽說(shuō):“清華主樓,建于五十年代,現(xiàn)在是電機(jī)系、自動(dòng)化系、計(jì)算機(jī)系、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)中心所在地。”媽媽還說(shuō):“爸爸年輕的時(shí)候,就在清華大學(xué)主樓的自動(dòng)化系學(xué)習(xí)過(guò)!甭(tīng)媽媽這么一說(shuō),我心想:爸爸在這學(xué)習(xí)過(guò),他一定非常自豪,我長(zhǎng)大也要像爸爸一樣在這里學(xué)習(xí)。

  清華大學(xué)大禮堂坐落于校園西區(qū)的中心地帶,莊重宏偉,一直被清華師生視為自己堅(jiān)定樸實(shí)、不屈不撓性格的象征。正前方豎立著一塊石碑,這個(gè)就是清華大學(xué)師生的'校訓(xùn),它要讓學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻要嚴(yán)格要求自己,我看了之后,心里暗暗地豎起了大拇指。

  水木清華是清華園內(nèi)最引人進(jìn)勝的一處景地,地處工字廳后門(mén)外,四時(shí)變換的林山,玲瓏著一泓秀水,山林之間掩映著兩座玲瓏典雅的古亭,正額“水木清華”四字,兩側(cè)對(duì)聯(lián)“檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境”,“窗中云影任東南西北往來(lái)澹蕩洵是仙境”,看著眼前的一切,我深深地沉醉了,心想:我小的時(shí)候一定要努力,長(zhǎng)大才能努力成為一名清華學(xué)子。

  清華大學(xué)呀!你真是一所名副實(shí)在的好學(xué)校,我將時(shí)時(shí)刻刻把你追求和向往。

三年級(jí)敘事作文 篇3

  今天,我穿著漂漂亮亮的衣服,歡歡喜喜地和爸爸媽媽來(lái)到表弟家做客。剛一進(jìn)門(mén),表弟便拉著我的衣服來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上。他要干什么呢?我像個(gè)丈二的和尚摸不著頭腦。忽然,他從口袋里拿著泡泡水,說(shuō)道:“表姐,我們倆一起來(lái)吹泡泡吧!”“好啊!好。 蔽腋吲d地答應(yīng)了。我們倆就在陽(yáng)臺(tái)上吹起泡泡來(lái)。你看,表弟吹得多認(rèn)真。∷钠鹑鶐陀昧σ淮,一串串泡泡就吹出來(lái)了。“表姐,你快來(lái)看,我吹了一個(gè)巨大的泡泡。”我連忙跑過(guò)去一看,啊,這個(gè)泡泡可真大啊,就像一個(gè)大大的氣球。我情不自禁地夸贊他:“你可真行!”吹泡泡真挺有意思的,我們吹的泡泡有大有小,有的像氣球,有的像一串串冰糖葫蘆;還有的像兄弟姐妹親熱地抱在一起……它們?cè)陉?yáng)光下發(fā)出了五顏六色的光,十分神奇!

  表弟和我有說(shuō)有笑地吹著,越吹越覺(jué)得有趣。他見(jiàn)我吹了一個(gè)在一起的泡泡,捂著肚子哈哈大笑起來(lái)。后來(lái),他又伸出手去抓泡泡,可就在這時(shí),泡泡破裂了。“唉,真是可惜了!”我看到表弟那沮喪的樣子,禁不住笑起來(lái)。接著我又吹了一個(gè)又大又圓的泡泡,它就像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的.大胖子。我想戲弄這個(gè)泡泡,把它往上吹,只見(jiàn)這個(gè)大胖子一顫一顫的,好像在說(shuō):“哎呀,別再吹啦,我的肚子都快爆炸了!”“呼”的一聲,這個(gè)大泡泡破裂了,泡泡水直滴到我的臉上,涼絲絲的,舒服極了。

  吹泡泡游戲太好玩了,我今后還想玩這個(gè)游戲。

三年級(jí)敘事作文 篇4

  今天中午,我高興地和外婆、媽媽一起出發(fā),來(lái)到了越秀公園正門(mén)。

  首先我們來(lái)到正門(mén)旁的公園游客導(dǎo)向圖下,去尋找我要去的三個(gè)地點(diǎn)并查看合理的路線,以便順利完成今天的游園項(xiàng)目。看完后,我擬定了我們的行走路線和計(jì)劃。該行動(dòng)了,我?guī)е馄藕蛬寢屜蛑覀兊牡谝荒繕?biāo)出發(fā)…北秀歌舞臺(tái)。

  我們沿著北秀湖邊上小道順道而上。小道上綠柳如蔭,樹(shù)木伸展著片片枝葉由如大傘遮擋著炎炎的烈日,為游人帶來(lái)一絲的清涼。湖面上微波蕩漾,五彩繽紛的小艇來(lái)往不惜,偶爾傳來(lái)游人的歡笑。偶然湖邊蹲著游人幾數(shù),我想他們?cè)诟缮赌??dāng)我走近一看,噢……,原來(lái)湖岸邊游來(lái)了許多晃若身披彩衣的錦魚(yú)爭(zhēng)相吃著游人拋下的.食物,太美了好一幅荷塘錦繡圖。不察覺(jué)間,我們來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)。我連忙遞過(guò)卡片,讓老師蓋上印章,以表示該段目標(biāo)已完成。

  轉(zhuǎn)眼間我們又來(lái)到了另一個(gè)地方五羊石像。經(jīng)過(guò)一條樹(shù)林蔥郁的石級(jí)小路,外婆、媽媽和我順沿著清脆的小鳥(niǎo)歌聲,先到了五羊仙庭,伴隨著我們的是蜿蜒曲折而陡峭的石級(jí)小路,這時(shí)沉重的腳步已令外婆汗流浹背,我讓自己的肩膀當(dāng)拐杖給外婆拄著,看著肩背書(shū)包的媽媽很辛苦地走上每一級(jí)石級(jí),我連忙伸出手中的紙巾讓媽媽擦汗,通過(guò)爬梯的艱辛我們來(lái)到五羊石像又完成了另一個(gè)目標(biāo)蓋上印章,我們祖孫三人向最后的目標(biāo)出發(fā)。

  涼爽的清風(fēng)領(lǐng)帶我們來(lái)到一條又高又斜又長(zhǎng)的大路,大路兩旁聳立一排排粗壯的白蘭樹(shù),這時(shí)一股清香的白蘭花香,引誘這我這只開(kāi)心的“小猴子”,連蹦帶跳跑向鎮(zhèn)海樓找譚老師蓋第三個(gè)印章,我完成三個(gè)定向目標(biāo),此時(shí)譚老師送給我一份“六一”節(jié)的禮物。

  我雙手拿著禮物抬頭望著藍(lán)藍(lán)的天空浮掛著白云,這次的游程我學(xué)會(huì)照顧家人,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

三年級(jí)敘事作文 篇5

  今天,幾個(gè)小伙伴來(lái)蹭網(wǎng)絡(luò),一起打王者。我突然想上廁所,手機(jī)直接往口袋里一揣,便去方便了。

  上完廁所,我已經(jīng)忘記把手機(jī)往口袋里一揣的事情了。我到處找,沙發(fā)上、衣柜里、柜子上、茶幾上……都找遍了,可就是找不到。找不到手機(jī)玩不了游戲,我只好提議小伙伴們看電視,可他們卻失望地說(shuō):“我們來(lái)你家就是玩手機(jī)游戲的,看什么電視!”“要不我們?cè)僬艺铱矗豢赡軙?huì)不見(jiàn)呀?”小伙伴們提議道。有個(gè)小伙伴說(shuō):“你剛剛不是上過(guò)廁所嗎?我們?nèi)艺摇!庇谑俏覀円藗(gè)底朝天,還是無(wú)果。

  另一個(gè)小伙伴機(jī)智地說(shuō):“我們打電話給你,看手機(jī)在哪里響?”我立馬報(bào)上號(hào)碼,“叮鈴鈴……”我的.口袋里傳出了悅耳的手機(jī)鈴聲,我不好意思地?fù)蠐项^!小伙伴們都笑話我是個(gè)大傻瓜,連這點(diǎn)事都記不住。我忙轉(zhuǎn)移話題,說(shuō):“來(lái)來(lái),接著打王者,你用什么人物,我要?jiǎng)P,我推塔去……”成功轉(zhuǎn)移話題后,小伙伴們終于不糗我了!

  我可真是個(gè)小粗心,這件事情雖然過(guò)去很久了,可我還是記憶猶新,難以忘記。以后我可真要長(zhǎng)個(gè)記性,做事不能這樣魂不守舍了。

三年級(jí)敘事作文 篇6

  應(yīng)王子曰爸爸的邀請(qǐng),媽媽帶著我和王銳,彭博朗和他媽媽來(lái)到了二大橋的一個(gè)賣(mài)自行車(chē)的商店門(mén)口燒烤,剛下車(chē)就看見(jiàn)了田嘉源和她的媽媽也來(lái)了。

  王子曰高興地拖著我們跑到商店里的一個(gè)露天帳篷里玩。他爸爸樂(lè)呵呵的在空地上擺了三個(gè)大小不一的燒烤架,把炭火點(diǎn)燃了,還搬出了一大箱食物。因?yàn)檫有兩個(gè)哥哥,一共六個(gè)小朋友,王子曰爸爸就讓我們“石頭、剪刀、布”分成兩組,奇跡發(fā)生了,我、王銳、彭博朗在第二隊(duì)。王爸爸一會(huì)就烤出了三個(gè)金黃金黃的雞腿,讓我口水直流三千尺,可惜那是給大人們品嘗的。輪到我們了,我們學(xué)著大人的樣一手拿著一個(gè)雞腿放在鐵絲網(wǎng)上,不時(shí)地翻動(dòng)一下,另一只手拿個(gè)小刷子,刷點(diǎn)油、再放點(diǎn)鹽、放點(diǎn)辣椒粉、放點(diǎn)孜然粉,只聽(tīng)見(jiàn)“咝—咝—”的`聲音,慢慢地,慢慢地,芳香撲鼻,大家忍不住嘖嘖稱(chēng)贊“好香。 蔽覀兝峭袒⒀手覀兊膽(zhàn)利品,雖然頭上流著汗,腳上被蚊子叮著,烤出的雞腿有一點(diǎn)點(diǎn)燒焦的味道,但是我們很開(kāi)心,很得意!

  這次的燒烤,讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),我愛(ài)燒烤!

三年級(jí)敘事作文 篇7

  有人說(shuō),我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的,因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)星球有水,而且71%的表面積被水占著。在宇航員看來(lái),地球是一個(gè)藍(lán)色的球,十分璀燦,太陽(yáng)系家庭中獨(dú)一無(wú)二。地球擁有的水量非常巨大,總量為13.86億立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、凍土、雪蓋中,是固體狀態(tài);1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō),從天空到地下,從陸地到海洋,到處都是水的世界。

  驚天動(dòng)地的水循環(huán) ,全世界的水是一個(gè)有聯(lián)系的整體。海水在陽(yáng)光的照射下,不斷蒸發(fā),水汽彌漫在海洋上空;一部分水汽被氣流帶到陸地上空,遇冷就凝結(jié)成細(xì)小的水滴,變成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的滲入地下,有的流入小溝,匯進(jìn)江河,奔向海洋。無(wú)數(shù)小水滴就是這樣一刻不停地在世界上旅游。水循環(huán)保證了人類(lèi)淡水的'供應(yīng)。知道水的循環(huán)以后,你就能解釋?zhuān)涸频墓枢l(xiāng)在哪里?為什么江河里日日夜夜總是川流不息?為什么千萬(wàn)年來(lái)那么多江河水流進(jìn)海洋,而海洋不見(jiàn)滿(mǎn)溢出來(lái)?

  淡水在哪能里 地球上的水,盡管數(shù)量巨大,而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業(yè)。其次,淡水只占總水量的2.6%左右,其中的絕大部分(占99%),被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中,無(wú)法利用,只有不到1%的淡水,它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái),淡水量真如九牛一毛。

  今天早上每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車(chē)”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。

  開(kāi)始了,可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí),我們只好在教室里等,過(guò)了好久,總算到我們了,我?guī)еP記,帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇,這里有“看得見(jiàn)摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)”等等二十五個(gè)展品?晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里,看到有一個(gè)錐體在高處,我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方,可錐體又靈巧的從下方滾到上面,我心想:“咦,錐體怎么會(huì)從下滾到上呢?”我?guī)е蓡?wèn)看了對(duì)它的解“迷”,一看,迷霧都全解開(kāi)了。原來(lái),在錐體“上滾”的同時(shí),它的重心隨之降低。再重力作用下,物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí),其重心最低!鞍。瓉(lái)如此,簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理,”我輕聲說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。

  科學(xué)的世界真是奇妙,我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。

  今天早上每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了歡笑。這是為什么呢?原來(lái),今天“科普大蓬車(chē)”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。

三年級(jí)敘事作文 篇8

  元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來(lái),我們學(xué)校按計(jì)劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動(dòng)——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。

  下午兩節(jié)課下,我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔,坐在了指定的位置,每個(gè)班的紀(jì)律都非常好,沒(méi)有大聲的喧嘩。

  比賽就要開(kāi)始了,所有的評(píng)委都坐在了主席臺(tái)上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布:“比賽正式開(kāi)始!”于是,所有的參賽老師都踩上了跳跳球,一下接一下地跳了起來(lái),他們?cè)教接芯。全校的學(xué)生都在為老師們歡呼,為老師們加油,老師們也不“負(fù)”我們的期望,他們?cè)教接袆。跳了好長(zhǎng)時(shí)間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來(lái)。接著,竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來(lái)。那位老師跳得可棒了,這一招更是不鳴則已,一鳴驚人……

  比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有結(jié)束,老師們比得是天昏地暗,我們的`心情也越來(lái)越緊張,同學(xué)們的歡呼聲,加油聲越來(lái)越響,比賽進(jìn)入了高潮。有些老師實(shí)在是跳得太累了,就自動(dòng)放棄了比賽,可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的我們,不少人卻累得不輕,雖然我們沒(méi)有跳,但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒,大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù),同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過(guò)一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時(shí),剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時(shí),場(chǎng)下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂,整個(gè)比賽場(chǎng)地人喧馬嘶……

  比賽一直進(jìn)行到天黑,好容易終于有了結(jié)果。最后,主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎(jiǎng)的老師頒了獎(jiǎng)。盡管我們的老師沒(méi)能取得很好的名次,但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動(dòng)能更多些。

三年級(jí)敘事作文 篇9

  童年,像美味的糖果,許多年后,還能回憶那甜美的味道;童年,像一把金鑰匙,打開(kāi)我們那發(fā)自?xún)?nèi)心多姿多彩的世界……

  記得有一次,我才6歲,媽媽和爸爸帶我去駿馬嶺游泳館游泳,我們買(mǎi)好了票以后,就準(zhǔn)備開(kāi)始游泳了。

  我們先在更衣室換上了游泳衣,然后帶上游泳圈來(lái)到了游泳池邊,爸爸猛地一跳,濺起了很多水花,我也學(xué)著爸爸的'樣子跳了起來(lái),但是游泳圈有點(diǎn)大,一下子就掉了。有了上一次的教訓(xùn),我扶著媽媽游,正當(dāng)我游得高興時(shí),媽媽碰到了一位認(rèn)識(shí)的阿姨,她就什么都忘了,和那位阿姨聊了起來(lái),我還以為媽媽還扶著我的,這時(shí)廣播說(shuō)馬上開(kāi)始沖浪。

  開(kāi)始沖浪,我做好全身的準(zhǔn)備,1、2、3,沒(méi)想到一個(gè)浪過(guò)來(lái)就把游泳圈給打翻了,第二個(gè)浪一來(lái)就把我給打翻了,我在淺水區(qū),但我分不清深淺,連忙大喊:“救命!救命!”。臺(tái)上的叔叔忙把沖浪器關(guān)了,游泳池里所有的人都聽(tīng)見(jiàn)了,媽媽見(jiàn)況,笑了笑說(shuō):“寶貝,你站起來(lái)看看”,我一下子站起來(lái),呀!水才到我的大腿呢。游泳池里的人都哈哈大笑起來(lái),我也不好意思地笑了。

  那時(shí)的我真傻呀!

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