小學敘事作文常用(8篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學敘事作文 篇1

　　我喜歡玩捉迷藏的游戲，每次都玩得樂此不疲。

　　有一次，我聽見了媽媽上樓梯的腳步聲，迅速打開樓上的燈，關(guān)掉樓下的.燈，躲到鋼琴下面，屏著呼吸，等媽媽來找我。不一會兒，就聽見媽媽開門進來，上樓去找我。想到媽媽果然中計了，我忍不住一陣竊笑。沒過多久，就聽見媽媽下樓的聲音，我使勁屏住呼吸，用耳朵仔細聽著媽媽自言自語道：“咦，怎么找不到？難道變成隱身人了？”我實在是忍不住了，“撲哧”一聲笑出聲來，媽媽馬上就走過來，找到了我。

　　還又一次，我和爸爸媽媽一起在樹林里捉迷藏。爸爸躲進了一片小樹林里，我和媽媽怎么也找不到。走出小樹林，卻聽見爸爸在樹林里呼喚我�；氐叫�樹林，卻找不到爸爸的一點蛛絲馬跡。我心想：真奇怪，難道爸爸變成一只螞蟻爬走了？正當我和媽媽一籌莫展時，忽然，媽媽靈機一動，拿出手機，撥通了爸爸的電話，一首熟悉的鋼琴曲《致愛麗絲》在我們頭頂響起，我和媽媽抬頭一看，爸爸像猴子一樣坐在樹上，正在掏口袋里的手機呢�！昂镒印被�稽的樣子，逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　捉迷藏雖然是很普通的游戲，但總是能帶給我開心和快樂，讓我回味無窮。

小學敘事作文 篇2

　　看過《灌籃高手》嗎？櫻木花道和流川楓這兩個傳奇人物就會在人們心中浮現(xiàn)。那時，每個人心中都有一個籃球夢。我也不例外。

　　每周六，我都饒有興致地去浙工大上籃球課。一進籃球場，充斥著籃球鞋與地板摩一擦的聲音�！芭�！砰砰！”籃球砸在地板上的聲音如同輕快的鼓點，鼓舞著人心，讓人熱血沸騰。我的籃球老師個子高，雖然是個女生，但英姿颯爽。她總是先教我們?nèi)�步上籃。只見老師把一個籃球緊緊夾在腰的右側(cè)，長長的腿邁開兩大步向前飛快地移動，最后，老師右腳蹬起，騰空，雙手高舉過頭，右手腕輕輕一拋只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，又完美地落入了籃筐。帥！

　　嘿，這下終于輪到我們啦！我抱著球，三步并作兩步?jīng)_了上去，看我的！本世紀最帥的投籃來了！我用盡全身力氣往上投。球似乎聽話地“嗖”一下飛出我的掌心，它一點一點的靠近籃筐，可跟我的預(yù)想不一樣，忽然，它像個調(diào)皮的孩子似的不停地在籃筐上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，快進呀！快進呀！可它就是不爭氣，兩三秒鐘后，那股與球作對的離心力將它甩出了籃筐。我眼巴巴地看著它重重地砸在地上。

　　我就不信投不進！就這樣，我和籃球杠上了。投！不進！投！不進！我簡直抓狂了。中場休息開始了，籃球場上只剩下我一個在努力地練習。我不厭其煩地反復(fù)嘗試。不知道是籃球可憐我呢還 是我真的長進了。終于有一次，球脫離了我的手之后，仿佛一顆已經(jīng)確認目標的導彈，向籃筐飛去。穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卮┻^了籃網(wǎng)�！芭椋　碑敾@球落地的時候，我的心里滿是興奮和喜悅。

　　接著，我們開始了運球三步上籃的練習。這可增加了難度，但由于我已經(jīng)掌握了三步上籃的技巧，所以我自告奮勇地當了打頭的`同學。“噓——”老師的哨聲吹響了，我像一道閃電似的沖了出去，我在奔跑中讓球穿梭于我的手掌與地板之間，隨著籃球最后一次落地時，我張開了雙手，巧妙地接住了球。這時，我放慢了腳步，心中默數(shù)道：“一、二、三！”那一刻，我縱身一躍，也學著老師的樣子，用手腕輕輕一拋，毫不猶豫地將球投了出去。幸運的是，球擊到了籃板，又不偏不倚的彈進了籃筐。哈哈！不知道爸爸媽媽有沒有把我“帥呆了”的姿勢咔嚓咔嚓地拍下來。

　　自從學會了三步上籃，我瘋狂地愛上了打籃球，用媽媽的話說，在打籃球的運動中我才能把學習中“不服輸”的意志發(fā)揮到淋一漓盡致。這又有什么不好呢？有學習就有進步！

小學敘事作文 篇3

　　當我還是一個不懂事的孩子的時候，爺爺奶奶總是帶著我去公園玩，因為我家附近有許多公園。每個公園里都有休息的地方，許多老人和孩子都在這里散步，特別是每天早晨，成群結(jié)隊的中老年人都在幾個公園里輪流跑步看起來很好看。

　　上了小學以后，天天早上第一個去學校上學，而不能和爺爺奶奶去公園里跑步了。而爺爺奶奶依舊跑著。在學校里的每一天，我都在盼著有星期天，因為在星期天就可以隨爺爺奶奶一起去每個公園轉(zhuǎn)悠了，在轉(zhuǎn)悠的過程中，我還可以混到糖果呢!

　　昨天的課堂上，老師給我們出一個作文題目《快樂的星期天》，我看到這個題目，心里不知有多高興了，因為我不用費心思去想作文的內(nèi)容，我會寫自己在公園玩的快樂時光。在作文課上，我第一個交卷，同學們都看著我們得意的樣子，就像是吃了蜜似的'。但是我相信，我的內(nèi)容的確是自已快樂星期天中的內(nèi)容，我不會后悔上交。

　　過了一會兒，今天早上，老師在班上問：“有一篇作文沒有寫名字，是誰的?”我當時間也記不清自己有沒有寫名子了。后來老師就將作文稿子全部按名子發(fā)下來，唯獨沒有我的，我想不可能!后來老師說：“剩下這篇文章寫的是在公園里玩的文章，是誰的?站起來!”我聽了，臉一下子紅了，小心地站起來了。老師說：“作文寫得不錯，就是喜歡去公園玩，就是不喜歡寫名字，以后不要忘了啊!”我不好意思地領(lǐng)了自己的作文稿子。

　　點評：

　　這篇文章述說了自己是多么地喜歡去公園玩，再通過一次作文，因為太喜歡去公園玩而忘了寫名字，表達了小作者對自己業(yè)余愛好的無比熱忠。

小學敘事作文 篇4

　　今天，老師踏著輕快的腳步走進教室，好像這次老師不怎么神秘，只是叫我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，有的同學問：“老師，今天我們玩什么�。俊崩蠋煾嬖V了我們，今天我們玩，不，應(yīng)該說體驗，體驗什么？當一會盲人，中學生作文《第一次當盲人的作文》。

　　當一會盲人，真不可思議，當盲人可是要眼前一片黑暗，“同學們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本�！崩蠋熛铝睿�雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。老師又叫我們拿筆，這項對我來說是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終于知道了頁數(shù)在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講臺了，我隨便把本子放了位置，又成功的`回來了，這還是要靠記事本的功勞。

　　把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺上一片狼跡，殘不忍睹。

　　游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來。

小學敘事作文 篇5

　　自從我得了一副跳棋后，全家便為此熱鬧了起來。每天下午做完作業(yè)后都要下兩盤，吃完飯休息時也要殺兩盤過過癮。

　　自從領(lǐng)教了老爸和老媽的“等距離跳”之后，我的水平突飛猛進，自己也摸索出一套方法來。以前跟老爸下時，老爸棋子都很快進入了老窩，弄得干著急。現(xiàn)在，我的棋子已紛紛歸隊，而老爸的棋還在通往老巢的路上。若不信，請看下面的兩輪惡戰(zhàn)。

　　第一輪戰(zhàn)斗打得輕輕松松。開局時，我穩(wěn)妥的開始“搭橋”。別看我前面的幾個棋子氣勢磅礴，好像要大干一場似的，其實這是我的老招法，看著子多，只不過搭了一座橋而已，只是為了“偷渡”老爸的'橋。這樣才能跑得又快，又可以在亂中拆橋、堵橋。好日子可終于等到了，等我的橋和老爸的橋接通后，搭橋結(jié)束的號角就吹響了，我的“過橋號”也吹響了。隨著號角聲，第一個準備“過橋”的棋子順利到達了對面的老窩，又順勢擋住了老爸的路。這可把老爸急壞了，思考了好一番，才趕緊集中兵力，欲重搭一座小橋，好與大橋相連。我又靈活地拆了橋，又借助了他的棋跳入老窩，第一局就這么贏了。

　　第二輪，我的橋還沒造好，老爸就鬼使神差的為我搭了一個跳臺，這個跳臺只能讓我跳，他卻不能利用。于是，我的搭橋計劃提前收工，早早地去他的老窩里喝茶了。氣得老爸直叫喚，卻什么也說不出，我諷刺到：“這可不是當年的老爸喲！”

　　現(xiàn)在，我最大的愿望就是下贏厲害的老媽，這樣我就是家里的跳棋第一人了。

小學敘事作文 篇6

　　內(nèi)蒙古大草原是一個無邊無際，牛羊成群的廣闊天地。

　　草原上有著開不敗的花朵和不怕風吹雨打的小草。早晨，小草們和小花兒的身上還掛著一些晶瑩剔透的露珠。有些花草還被那些頑皮的小露珠打彎了腰。如果你來到這里，看到那些翠綠的小草與鮮艷的小花，一定會贊嘆它們多么鮮嫩，多么有生機！太陽出來了，陽光照射在草原上閃閃發(fā)亮，眼前仿佛出現(xiàn)了一塊碧綠的大玉盤。此時你如果置身于草原之中，都不舍得挪動下腳步，怕破壞了這美好的景致。

　　有草當然有牛羊，內(nèi)蒙古大草原是牛羊的樂園。牛羊成群結(jié)隊地在草地上津津有味地吃草，不時還會發(fā)出一聲聲叫聲。它們好像在說：“內(nèi)蒙古大草原就是內(nèi)蒙古大草原，這里的草真好吃呀！”遠處，馬兒在草原上歡快地奔跑，它們有的在追趕同伴，有的`停下來吃美味的青草，還有的慢下腳步，去梳理棕毛……好一派愜意的景象。

　　內(nèi)蒙古大草原，它是那樣的美麗，那樣的富饒，那樣的多姿多彩。那成群結(jié)隊的牛羊，那奔跑的馬，那小花和小草，是它們讓大草原魅力無窮！

小學敘事作文 篇7

　　就在上個星期五，我們201班舉行了一次“慶祝教師節(jié)”的主題隊會。作為他們的班主任，我一直希望他們能健康地成長，擁有一個快樂的的童年！從接這個班起，我也一直在努力追求，兌現(xiàn)自己的 承諾。那時，由于他們年齡還小，我更多的是給他們講一些故事，我知道只要他們能在欣賞故事的時候，留給我的是一張快樂的`笑臉就行。就像這一次的班會課，雖然流程還不是很正確，環(huán)節(jié)還不是特 別精彩，準備也不夠充分，但這又有什么關(guān)系呢？從他們專注的神態(tài)中，我知道他們很期待下次的班會！

　　對于孩子，我更多的是希望他們能勇敢，自信！在班會課上，我們的孩子在表達對老師的感激之情時，都是自己勇敢地走上講臺，說出自己的心聲，可能在內(nèi)容上大部分孩子說的還是大同小異，不 過，我欣賞的是他們的這份勇氣，當然這其中也有令我印象深刻的，當很多孩子在祝福其中的某一位老師時，我們班的朱帥鋒大步流星地走上講臺，他說“我想對所有的老師說……”，這孩子平時是調(diào) 皮了一些，但不可否認他是一個聰明的孩子，更是一個勇敢的孩子，這學期開學以里進步也不小，每當看到孩子們這些可喜的變化時，我由衷地感到驕傲，因為我的孩子進步了！

　　孩子們，看著現(xiàn)在的你們，回想起去年剛?cè)雽W時的情景，我想說，你們正漸漸地長大！

小學敘事作文 篇8

　　3月6日學校組織了一些學生去浦興街道敬老院慰問老人，我就是其中的一員。

　　下午一點，我們帶著自己的道具上了校車，我非常緊張，為了放松自己的`緊張心情，我和同學蔡欣宇開始聊起了天。敬老院很快就到了，我們走上二樓，一些老人已經(jīng)坐在座位上等著我們表演了。我們一個個準備著表演自己的節(jié)目，有人表演書法，有人吹薩克斯管，有人講故事，還有人表演歌舞，終于，小主持人報到了我的名字，我緊張地提著小提琴上去表演，我的表演非常成功，我那顆懸著的心總算掉了下來，接下來我們?yōu)槔先藗兎职l(fā)水果，贈送賀卡。老人們都非常開心，最后我們還和他們合了影。

　　通過這次活動，我知道了那些老人是多么孤獨，需要我們時常去關(guān)心，我還知道了幫助別人是多么快樂的一件事。幫助別人，使別人得到了歡樂，自己也開心，不是兩全其美嗎！

【小學敘事作文】相關(guān)文章：

小學敘事作文10-07

敘事小學作文11-19

【精選】小學敘事作文08-13

小學敘事作文[經(jīng)典]08-08

小學敘事作文（經(jīng)典）08-12

[精選]小學敘事作文07-25

小學敘事作文[精選]07-29

（經(jīng)典）小學敘事作文07-30

小學敘事作文(經(jīng)典)09-03

（精選）小學敘事作文09-15