實(shí)用的敘事作文5篇（實(shí)用）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　今天不知道為什么這么興奮，我5點(diǎn)45分就在床上熬不住，要起床了。

　　平常都是爸爸6點(diǎn)50來(lái)叫醒我的，可這回――居然是我叫爸爸給我拿衣服穿！爸爸把我的衣服遞給我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他還是有點(diǎn)眼睛都睜不開(kāi)的、昏昏沉沉的`樣子。

　　這么早起來(lái)了，我覺(jué)得一切都很新鮮。我飛快地穿好衣服、褲子、襪子和鞋子，然后像一陣風(fēng)似地沖到樓下去了。果然，一到樓下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，全家都安安靜靜的，客廳里只有――外公一個(gè)人！

　　我先向外公問(wèn)早，然后就去洗手間拿牙杯、牙刷和牙膏。可是，一進(jìn)門，盡管我是輕輕地，還是把外婆吵醒了。我向外婆說(shuō)了一聲早上好，外婆竟然迷迷糊糊地覺(jué)得自己睡過(guò)頭了。我說(shuō)：外婆，還很早，你繼續(xù)睡吧。于是，我就跑到陽(yáng)臺(tái)去刷牙了。

　　刷完牙，洗好臉，我到客廳里擦雪花膏和橄欖油。當(dāng)一切都搞定的時(shí)候，我情不自禁地打了一個(gè)響指：“OK！”

　　可是，現(xiàn)在離上學(xué)時(shí)間還有足足一個(gè)小時(shí)啊！接下來(lái)我該干什么呢？爸爸趁機(jī)說(shuō)：抓緊時(shí)間寫一篇文章。當(dāng)時(shí)，我就心想：早起真悲劇，起來(lái)了還要寫文章。

　　不過(guò)，小情緒馬上就過(guò)去了。我坐到了書桌前，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真構(gòu)思、打草稿，然后又津津有味地把題為《早起》的這篇文章寫完了。

　　時(shí)間差不多了，我就跑到餐廳去吃早飯――今天的早飯，好好吃�。�

敘事作文 篇2

　　我覺(jué)得我家是世界上最幸福的家庭，因?yàn)椋�我的家人�?ài)我，我也愛(ài)我的家人。

　　我家有七口人，爸爸、媽媽、大姐、二姐、三姐，我和弟弟。我的弟弟很淘氣，又很可憐。別人總是喜歡欺負(fù)他，他從來(lái)不敢還手。我看到他窩囊的樣子就來(lái)氣，真想替他出氣，可又忍住了，因?yàn)�，在家里，他是個(gè)十足的“霸王”，誰(shuí)都敢打。我們都讓著他，誰(shuí)讓他是我們的弟弟呢？

　　我爸爸很疼愛(ài)我，每次去集市上，都會(huì)為我買最喜歡吃的零食和漂亮的`衣服。媽媽卻顯得比較“小氣”，什么都舍不得買。記得有一次，我求媽媽給我買一件漂亮的連衣裙，媽媽答應(yīng)了�？梢粋�(gè)月過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的諾言。我只好一遍遍去問(wèn)，媽媽不耐煩了，終于為我買了一件連衣裙。我高興地跳起來(lái)，連聲說(shuō)：“您真是我的好媽媽！”

　　我的三個(gè)姐姐也很愛(ài)我，每次從學(xué)校回來(lái)時(shí)，總給我買些童話故事，像《格林童話》、《成長(zhǎng)故事》等。

　　我愛(ài)我家，但愿我們一家能永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！

敘事作文 篇3

　　隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)的普遍-春節(jié)越來(lái)越缺少了味道。便是年味！

　　而今年的春節(jié)我們家人好不容易一家四代同堂其樂(lè)融融，過(guò)著一個(gè)頗有年味的春節(jié)。

　　臨近年關(guān)我們家族的成員們都從天南海北趕到老家，一時(shí)原本冷清的老家變得熱熱鬧鬧~鞭炮聲、小孩嬉笑聲、麻將碰撞發(fā)出那悅耳之聲。

　　到了大年三十，一大早就全家出動(dòng)到山間的寺廟進(jìn)行新年的祈福，祈禱一年的.平安、如愿。到了中午，期待已久的年飯開(kāi)始了，"余"牛羊……呈現(xiàn)在飯桌上，不管大人還是小孩都目不轉(zhuǎn)睛的盯著食物，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)好好犒勞一下一年辛苦忙碌的自己。到了晚上便是我最期待的時(shí)候了，家家戶戶亮起了紅紅的燈籠個(gè)個(gè)張燈結(jié)彩，一家人坐在電視機(jī)前面等待著春晚的開(kāi)始~而科技的發(fā)展下我們可以在群里面搶紅包，一時(shí)間家中歡聲笑語(yǔ)不斷~臨近零點(diǎn)時(shí)，家中前坪篝火晚會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始了，寓意著新的一年紅紅火火。隨著電視機(jī)中新年的倒計(jì)時(shí)5。4。3。2。1鞭炮齊鳴，看著煙花在空中綻放出耀眼的光芒我們每個(gè)人臉上都流露出對(duì)新年期待的笑容。

　　在鞭炮與狂歡過(guò)后我們便相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)~第二天一大早便起來(lái)和家中的長(zhǎng)輩們拜年當(dāng)然還有拿紅包啦~這是小朋友們最最喜愛(ài)的事啦~這一天走親訪友實(shí)屬開(kāi)心快樂(lè)。

　　于我而言，真正的年味便是一家人在一起，團(tuán)團(tuán)圓圓年味便有啦，一家人吃年飯，坐在一塊看電視，搶紅包，一起邊烤火探討人生的方向~一起在鞭炮聲中歡聲笑語(yǔ)~一起拍個(gè)全家福這便是年，便有那與眾不同的年味。

　　我坐在老家的房子里，看著一家其樂(lè)融融，我想如此便是最好。

　　新年快樂(lè)！

敘事作文 篇4

　　隨著我們慢慢長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學(xué)習(xí)。爸爸媽媽總是認(rèn)為：玩兒，就是耽誤時(shí)間！要利用所有的時(shí)間所有的時(shí)間學(xué)習(xí)。好像玩兒和學(xué)習(xí)就是兩個(gè)很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

　　今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學(xué)輪流上臺(tái)表演魔術(shù)雖然我心中滿是疑問(wèn)，但還是很開(kāi)心！這不，我哼著小曲，走在去往語(yǔ)文尖子班的路上。一路陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門口，我深吸了一口氣，走了進(jìn)去。 到了班里面，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)在議論了！我也趕忙加入了他們的談?wù)撝小?/p>

　　“喂，你想演什么魔術(shù)呀？”

　　“你呢？”

　　我們談?wù)摰脻M臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都知道，我們要開(kāi)展魔術(shù)大賽吧！”我們像是已經(jīng)商量好了似的，異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然！” “好，我宣布魔術(shù)大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師話音一落，頓時(shí)，掌聲一片。

　　首先，上場(chǎng)的是凡文清同學(xué)。它帶來(lái)的魔術(shù)是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺(tái)前，拿出了一根皮筋熟練的套在了食指和中指上，接著，她說(shuō)：“我為了證實(shí)自己的魔術(shù)并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個(gè)手指上�！蔽覀兡坎晦D(zhuǎn)睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時(shí)，奇跡發(fā)生了！原來(lái)套在食指和中指的皮筋，這時(shí)，套在了無(wú)名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節(jié)的？難道她的手太快了，我們沒(méi)看清？我甚至還想到了凡文清同學(xué)的手指是假的！但最后都被否認(rèn)了。正當(dāng)我還在猜想的時(shí)候，李睿涵站起來(lái)說(shuō)：“老師，我看出了凡文清同學(xué)表演魔術(shù)的奧秘！這其實(shí)很簡(jiǎn)單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時(shí)候又把四個(gè)手指套了一遍，然后松開(kāi)了拳頭，這樣，魔術(shù)就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學(xué)們表演的魔術(shù)可真五花八門！

　　我的魔術(shù)表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的硬幣，穿梭后出現(xiàn)在被三層盒子，一個(gè)布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當(dāng)時(shí)，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個(gè)同學(xué)記好標(biāo)記，然后，包在了布里。此時(shí)，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開(kāi)。張老師小心翼翼的打開(kāi)了布袋，咦！硬幣不見(jiàn)了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學(xué)們的下巴都快掉下來(lái)了，此時(shí)，我得意的`笑出了聲，臉不知不覺(jué)的紅了起來(lái)。你們想知道我的魔術(shù)是怎么變的嗎？呵呵，那就發(fā)動(dòng)你們聰明的腦筋吧！

　　“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說(shuō)：“大家都玩得很開(kāi)心吧，下節(jié)課就根據(jù)剛才的游戲來(lái)寫一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們?cè)谕鎯褐兄袑W(xué)學(xué)中玩呀，讓我們親身體驗(yàn)，并且將這種真實(shí)的感受寫成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來(lái)，玩兒，也是一種學(xué)習(xí)。

敘事作文 篇5

　　今天我特別開(kāi)心，因?yàn)榻裉煳乙�去�?dāng)小裁判了，并且是去評(píng)價(jià)三年級(jí)的“舊書換新顏”。

　　到了下午，我越來(lái)越興奮，當(dāng)老師叫出我的名字時(shí)，我飛快地跑出教室去。到了評(píng)價(jià)的地方，我先大致繞了一圈，感覺(jué)他們都做得很好，但是我繼續(xù)繞了一圈后，發(fā)現(xiàn)有一本是獨(dú)一無(wú)二的。這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書最吸引我的是，它那個(gè)能打開(kāi)，能關(guān)閉的.窗，里面還有一個(gè)小朋友就叫小豆豆。想必做這本書封面的人，應(yīng)該是絞盡腦汁了，我仿佛看到她背后付出的努力。于是，我毫不猶豫地就把手中的票投給了這本書。

　　我以后不管做什么事，都要認(rèn)真做好！

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