記敘文作文[精華5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　在困難前揚(yáng)起風(fēng)帆向前行！

　　在挫折前露出笑臉，昂首挺胸往前沖！這是我讀了《冬天，請(qǐng)不要砍樹(shù)》后發(fā)自內(nèi)心的呼喊……文章主要寫(xiě)了：爺爺在冬天制止了9歲的作者砍一棵枯樹(shù)，來(lái)年春天枯樹(shù)竟然又變得生機(jī)勃勃，而作者成年后又一次次驗(yàn)證了這種情況。

　　是的，在冬天千萬(wàn)不要砍樹(shù)！這也指不要在困難面前半途而廢、不要向挫折揮動(dòng)投降的白旗！如果你把目標(biāo)砍斷，難道你還有可以成功嗎？你把希望砍斷，難道你還能無(wú)數(shù)次地從頭再來(lái)嗎？你把奮斗砍斷，難道你眼睜睜地看著自己的汗水和努力全部化為虛無(wú)嗎？要記住：凡事都會(huì)發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)折，要在困難這個(gè)“攔路虎”前揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，你就會(huì)走到幸運(yùn)之神面前！

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這句詩(shī)的作者是一個(gè)唐代詩(shī)人陸游。他在外出時(shí)看到山重巒疊嶂、水迂回曲折，正懷疑前面沒(méi)有路了，但他還是克服了對(duì)未知的恐懼和疑惑，勇敢地向前走，最后終于找到了一個(gè)山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`小山村。連古人都勇于直面困難、勇敢前進(jìn)，我們應(yīng)要比古人還要有這種精神啊！

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。有一對(duì)夫婦做生意賠了本，丈夫意外身亡，妻子沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)的來(lái)拖賬，而是找了好幾份工作要把賬還上。如同精衛(wèi)填海一般，過(guò)了幾年后，這位心胸坦蕩的妻子竟然依靠一己之力把全部的賬都還清了。

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。有一次我由于生病缺課，期中考試考了非常低的分?jǐn)?shù)，但我不放棄，而是更加努力地學(xué)習(xí)。終于，在下一次考試中，我取得了三個(gè)100分的好成績(jī)，從此，我更加堅(jiān)信，在困難面前決不能向它屈服，而是要更加努力地前進(jìn)！

　　我知道，冬天時(shí)不要把希望之樹(shù)砍斷，我明白，希望之樹(shù)在春天時(shí)會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)，我呼吁，千萬(wàn)不能把樹(shù)在冬天伐掉，否則你永遠(yuǎn)得不到甜美的果實(shí)！

記敘文作文 篇2

　　有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無(wú)關(guān)風(fēng)月；有一種幸運(yùn)是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己。和自己一樣的倔強(qiáng)，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫(huà)。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，一起和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，一起和自己追隨夢(mèng)想。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己。和在學(xué)前里的懵懂無(wú)知，和在小學(xué)里的繽紛伊始，和在初中里的豆寇韶華，和在高中里的韻澀一博，和在大學(xué)里的夢(mèng)懵歲月，和在自己的世界里暢游。

　　遇見(jiàn)另一個(gè)自己�？粗�自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡�？粗�自己咒罵臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人露出甜美的.微笑。看著我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，腳底的布鞋是為了腳踏實(shí)地，臉邊的胎記是母親的愛(ài)撫。

　　人生是一場(chǎng)相遇，人來(lái)人往，最稀罕的就是遇見(jiàn)另一個(gè)自己。

記敘文作文 篇3

　　看到早字，我想到了您——老師。高三這一年您接手我們這個(gè)全校臭名昭著的班級(jí)：成績(jī)倒數(shù)第一，紀(jì)律倒數(shù)第—。幾乎所有的老師提到我們班時(shí)，都會(huì)搖搖頭說(shuō)：太差勁了。幾乎所有老師到我們班上課都頭疼。這時(shí)，您來(lái)了。

　　您上任之后，短短的三個(gè)月的時(shí)間里，同學(xué)們的巨大變化讓全年級(jí)師生為之震驚，我記得年級(jí)組長(zhǎng)和我們說(shuō)的話：這回，你們可真是脫胎換骨啊!大家都知道這些改變?nèi)�是因�(yàn)橛辛四�。只有我們知道，您�?duì)我們的影響有多么深遠(yuǎn)。作為班長(zhǎng)，一直以來(lái)，我總是第一個(gè)到教室，可是，您來(lái)了以后，每當(dāng)我在晨曦微啟的時(shí)候爬上教學(xué)樓的五樓，總能看到一個(gè)身影已經(jīng)佇立在教室外面的走廊欄桿前，憑晨光中的剪影我也知道是您。聽(tīng)到腳步聲，您回過(guò)頭來(lái)，會(huì)立即綻放笑容，說(shuō)：早!我回答一聲老師早!便開(kāi)門(mén)進(jìn)教室。然后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。讀書(shū)聲沸騰起來(lái)……

　　還記得第一次上自習(xí)的情形。您在走廊上等我們，結(jié)果有近十個(gè)同學(xué)遲到�？吹侥�，遲到同學(xué)都很羞愧，您只說(shuō)了一句話。您說(shuō)：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。或許別人會(huì)覺(jué)得難以臵信，20xx高考優(yōu)秀作文 第 1 頁(yè)

　　但我們的確從此開(kāi)始了早起。從那以后，我們班幾乎沒(méi)有人再遲到，我們都希望能第一個(gè)看到您立在晨曦前的剪影——您總是比我們更早到達(dá)。

　　高一高二沒(méi)有早做準(zhǔn)備，進(jìn)入高三后，很多同學(xué)對(duì)高考信心不足。有些同學(xué)甚至已經(jīng)做好了復(fù)讀一年的準(zhǔn)備。您看在眼里，急在心里。于是召開(kāi)了一次座談會(huì)，您鄭重地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：不要想著今年考不好，明年再來(lái)。同學(xué)們，時(shí)不我待��！張愛(ài)玲女士曾經(jīng)說(shuō)：‘出名要趁早呀，來(lái)得太晚的話，快樂(lè)也不那么痛快�！�如果恕在有限的人生有所作為，一定要趁早。從那之后，同學(xué)們又找回了自信。咱們班考試成績(jī)次比—次好!我們也能從您的臉上看到欣慰的笑容。感謝您的'鼓勵(lì)，同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足。很多老師說(shuō)我們班是個(gè)奇跡，如果這世上有奇跡—說(shuō)，那也是因?yàn)橛心�。老師，有您每天早晨的�?jiān)守，有您植入同學(xué)們骨子里的早的理念，很多同學(xué)可以早早實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　老師是您把早字深深地注入同學(xué)們的心靈，并將影響到我們的一生，我們?cè)趺茨懿簧钌畹馗兄x您呢

記敘文作文 篇4

　　有個(gè)成語(yǔ)叫：目光如炬。然而，在我生命中，你的目光，如太陽(yáng)一般。

　　都說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上，父親伴左右而行，而你不然。課業(yè)上有困難是常有的事，但我從不奢望從你那兒得到什么。你雙眼炯然盯著我，頭微微一歪，濃眉一挑，目光中透露出“關(guān)我什么事”的意思，這是你一貫的反應(yīng)，正如那一輪冷月，事不關(guān)己，高高掛起，對(duì)此，我無(wú)可奈何。

　　時(shí)光在奔跑的年齡里，游走的風(fēng)景也只是瞬間經(jīng)眼又不經(jīng)心的點(diǎn)染。兒時(shí)撞破了頭，最初的疼痛這樣猝然來(lái)臨，疼了好久，最后是癢的鉆心。那個(gè)時(shí)候，你沒(méi)有抱我，沒(méi)有哄我，只是說(shuō)，男孩子，磕磕碰碰也是正常。

　　我以為你對(duì)我從來(lái)漠不關(guān)心，然而當(dāng)我從車上摔下來(lái)，臉著地后，你那雙目瞬間就紅了，本來(lái)就不大的.眼睛因眉頭緊皺而更小，但特別有勁，眼皮兒撲棱棱直眨巴，卻一個(gè)勁兒沖我說(shuō)：還好，還好。去醫(yī)院的路上，像是掩飾方才的失態(tài)，你一直埋怨我不小心，卻不停狠狠地捶自己的大腿。

　　“完了，你兒子要破相了。”我沮喪地說(shuō)。

　　“不會(huì)的，”他不緊不慢地說(shuō)，“你臉皮這么厚，傷不到的。”他半笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，而我分明看到，眼角閃爍的，有如冬日暖陽(yáng)的溫情與關(guān)懷。

　　再一次，是我和別的孩子打架，把人家打傷。孩子家長(zhǎng)要我父母來(lái)，我說(shuō)家長(zhǎng)不在，本來(lái)，他們已經(jīng)相信了的。你卻不知從哪兒聽(tīng)說(shuō)，趕來(lái)向別人道歉，把我拽走�；丶彝局�，你沒(méi)有動(dòng)手，沒(méi)有言語(yǔ)，只是那目光，有些怒氣，有些嚴(yán)厲，有些似三伏的太陽(yáng)，微微刺痛。我也黯然，腳步愈沉，只覺(jué)芒刺在背，許多傷疼在心中。

　　在年少之際，一直想有一處你目光不及之處，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，你雙目威力無(wú)邊，總能找到我。

　　你的目光就這樣看著，一如太陽(yáng)就這樣照著，靜靜地看我跌倒再自己爬起，從不伸手托扶，但我仰首，總能看到溫暖與希望。

　　于是，我不再害怕，是因?yàn)椋�我心中有太�?yáng)。

記敘文作文 篇5

　　夜色來(lái)臨，天上皎潔的月亮變得越來(lái)越圓，可地上的人們卻沒(méi)有團(tuán)圓。

　　幼兒園時(shí)，我經(jīng)常會(huì)和家人回老家看望外婆。外婆告訴我，隔壁有一個(gè)和她年歲差不多的奶奶，每到中秋節(jié)，那個(gè)老人做好飯菜后，總是站在門(mén)口焦急的等待著，時(shí)不時(shí)張望一下四周。后來(lái)，我才得知老人有一對(duì)兒女。他們會(huì)在中秋節(jié)這天回來(lái)看望老人。每到中秋節(jié)的夜晚，老人的屋里總有一盞燈在輕輕地閃爍，那個(gè)燈光下的身影并不高大，臉上卻洋溢著幸福的笑容，注視著屋里的一切。在我們兩家相對(duì)的.窗口，她對(duì)我露出了一個(gè)無(wú)比幸福開(kāi)心的笑容。

　　小學(xué)時(shí)，老人也會(huì)在中秋節(jié)這天，一如既往地做好飯菜，在家門(mén)口坐著靜靜地等待著，焦急地盼著歸家的兒女們。在吃團(tuán)圓飯時(shí)，兒女們總是不停地接電話，打電話；孫子孫女們眼都不眨一下地盯著眼前手機(jī)的屏幕，看都不看一眼面前已經(jīng)涼透了的飯菜。不知什么時(shí)候起，那個(gè)燈光下的身影，臉上那笑容慢慢地變成一個(gè)提線木偶般的僵硬笑容。在對(duì)著的窗口，她對(duì)我擠出了一個(gè)僵硬的笑容。

　　現(xiàn)在，我還會(huì)在中秋節(jié)這天回家看望外婆。那位老人還會(huì)做飯菜，然后坐在門(mén)前上等待著兒女們的歸來(lái)。可等來(lái)的卻是兒女們郵寄回來(lái)的月餅。屋里昏暗的燈光把老人孤寂的身影拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，老人看著別人家的歡聚一堂，再看看自己空蕩蕩的家里，只有那個(gè)被郵寄回來(lái)的月餅孤單地佇立在飯桌上。此時(shí)，我透過(guò)窗口，不經(jīng)意間又看到老人那孤寂的身影，她的臉上早已沒(méi)有了往日幸福的笑容。她站在窗口，眼神空洞地望著我，用她那干枯的手悄悄地抹眼淚。我的心情因?yàn)樗�而沉重起�?lái)。

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。希望每個(gè)老人都有幸福的歸宿。

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