（經(jīng)典）六年級作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
操場上的人突然變少了，突然變靜了，每個(gè)人都沉浸在自己的煩惱之中：低年級的有期末考，六年級的有畢業(yè)考。
“注意聽！注意聽！”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學(xué)臉上。明天我們就要畢業(yè)考了，所以老師講課也講得極快。老師們要速度，我們也要跟得上他們的步伐，可我們體質(zhì)不行�。 砩习疽箯�(fù)習(xí)到十一、十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)就得起來繼續(xù)復(fù)習(xí)，傍晚回到家里得立馬趕作業(yè)。特別是那些繁瑣的數(shù)學(xué)題，常常會讓我們一個(gè)頭兩個(gè)大�？墒�，即使是這樣，我們又能怎么辦呢？
烈日曬蔫了操場上那些花兒，我的心情也不免多添了幾分煩躁，可一想到，明天即將畢業(yè)考，我就更急了，越來越煩，宛若那熱鍋上的螞蟻，怎樣都坐立不安：要是再考不好，我該怎么辦？
我開始對明天的考試產(chǎn)生一種抗拒感，甚至害怕、逃避。
最后一節(jié)課，是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時(shí)記住的幾個(gè)事項(xiàng)，寫在了黑板上，黑板霎時(shí)被布滿了。隨后，她又指著黑板上那些注意事項(xiàng)，有條不紊地說了一遍，縱使如此，我還是心不在焉，因?yàn)檫@幾天，我的測試卷得分都很是不理想，明明考試之前我都有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)過的，可是為什么還會考得不好呢？
吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事，將近放學(xué)時(shí)，她在黑板上寫了幾個(gè)大字：不論考得好與壞，只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陷入了沉思，我也漸漸冷靜了下來。這幾個(gè)大字，深深地刻入了我的心。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，老師們也匆匆忙忙地收拾教學(xué)用具回辦公廳。從班里出來后，路過老師們的辦公室之時(shí)，我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的，未批改的作業(yè)本。啊，這么多的作業(yè)本，明天之前老師們能改得完么？
烈日曬蔫了操場上的`花兒，老師得用甘露來浸潤我們這些即將要長成小樹的禾苗，同時(shí)也得承受著頭頂上的烈日。是啊，既然老師們都能承受，都一直在努力，我們又有何理由讓他們失望？有何理由說不？有何理由不再這生死關(guān)頭，再奮發(fā)一搏呢？
迎著耀眼的落日余暉，我加快了步伐，在鳥兒的啁啾下，對明天的畢業(yè)考，我從之前的恐懼變成了現(xiàn)在的期待——不論考得好與壞，只要努力過便好。
六年級作文 篇2
20xx年4月20日上午8點(diǎn)02分，四川省雅安市發(fā)生了7.0級大地震。房屋一排排地倒塌，山上的石塊滾落山崖，當(dāng)?shù)鼐用竦纳钍艿搅藰O大的影響。有的人無家可歸，有的人忍饑挨餓，還有的人還失去了自己的親人……雅安的災(zāi)情牽動著全國人民的心，也牽動著我校師生的心，于是，我校在這個(gè)星期五舉辦了“心系雅安，愛心義賣”的活動。
星期四晚上，我正琢磨著義賣會該帶點(diǎn)什么，突然，我想到了以前一直很喜歡的奧運(yùn)相冊，但想想又舍不得，就拿了幾樣不怎么喜歡的物品�？墒切睦锏膬蓚�(gè)小人一直在作斗爭：A：“這是你很喜歡的東西，怎么能賣掉呢？”B：“我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心，更何況這相冊你現(xiàn)在也還用不著，就買掉吧！”最終，B小人獲勝了。
第二天早上，同學(xué)們一到教室就迫不及待地把自己帶的.東西拿了出來，互相討論著，就連上課時(shí)都異常興奮。吃過飯，終于到義賣會的時(shí)間了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場。
操場上人山人海，水泄不通。各個(gè)班級的攤位都有自己的名稱，裝飾得別致新穎。見其他班都開始賣了，我們也趕緊把攤子擺了起來�！白咭蛔�，看一看，我們這兒各種物品都有……”咦？這是誰在叫賣呀？一看，哦，原來是高俊輝的媽媽（簡稱高媽媽）呀！瞧，現(xiàn)在她正與一個(gè)小女孩交談呢！“小朋友，要不要買點(diǎn)什么？我們這兒的東西都很好�！备邒寢屨f�！班拧@支鋼筆多少錢？”小女孩指著一支藍(lán)色的筆問道。“這支筆只要1元錢，這可是我們班曹怡佳小朋友捐的，她從店里買過來要5元錢呢！”高媽媽接著說�！芭叮o�！毙∨⑦f給高媽媽一枚硬幣�！爸x謝你為雅安獻(xiàn)愛心�！备邒寢屝χf。
……
我又來到了別班的售貨攤前�！袄蠋煟@本書多少元？”我指著一本《同桌冤家》對攤前的老師問道。“哦，這本是5元，這價(jià)格我們已經(jīng)降低了幾次，虧本大甩賣了�！蹦俏焕蠋熞娢蚁肟硟r(jià)，就又補(bǔ)充了一句。我想：反正錢總是要捐給災(zāi)區(qū)的，貴一點(diǎn)也無所謂。所以一狠心一咬牙，就買了下來�！爸x謝你小朋友，請?jiān)谶@張‘愛心使者’的紙上簽個(gè)名�！崩蠋熖嵝蚜宋乙痪�。當(dāng)我在紙上簽上自己的大名時(shí)，心中甜極了。
這次活動我們班籌集到了542元錢，這是一筆由我們的愛心凝結(jié)而成的金錢，包含著我們班49名同學(xué)對災(zāi)區(qū)暖暖的祝福，祝愿他們早日重建家園，過上幸福的生活。
六年級作文 篇3
“姜陳昊！”一個(gè)矮矮的小胖站在我的面前，他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上，粗壯的`手臂讓衣袖緊緊地包著，小眼睛，頑皮的笑容總印在臉上。He is my class的王昊旻。
“來玩三打白骨精吧？”“哦！”這是他的新創(chuàng)的環(huán)保游戲：用動作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語中我們的手已經(jīng)開始“疊羅漢”了，隨著最后一只手的存活，我們開始了懲罰�！�1輕、2重、3不打、4暴力、5開花”一只只手被拍了一下又一下，麻木傳遍全身，手好像分離出身體。
又是一個(gè)下課。“計(jì)大嬸！”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計(jì)晨可了。再同一瞬間一個(gè)較小的身影（計(jì)）正向肥胖的王跑去，王當(dāng)然不能坐以待斃撒腿就跑，“呵呵呵！”他還十分開心，在用激將法呢！甩掉了計(jì)他還不夠呢！“姜陳昊，你的皮膚真干燥，多用‘景大寶’！”這是在做“大寶”新產(chǎn)品廣告？NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢！“王昊旻！”只見同桌嚷嚷著把他逼回了“家”（位置）“安裝”在了位置上，“格嘰格嘰”計(jì)、景兩位大俠是出了大絕招：撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道：“兩位大俠我家上有老三十、六十多，下有小四歲多我實(shí)在是迫不得已呀！我下次再也不干了！饒了我吧！”
“我好美！”我開始挑逗他“我好美！”別以為我在自夸實(shí)在叫人呢！這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個(gè)身影迅速與我開始了追逐戰(zhàn)，“啪！”“撞墻了？”我心想“啦啦啦德瑪西亞！”我唱著輕快的歌，開始“祭奠”“姑奶奶召集令！”我大喊順手抓起令牌（鉛筆袋）“姜陳昊還我筆袋！”“給！”我奸笑著一丟“��！”掉地兒了。
“上課了！”我倆帶著“肉夾饃”（BOOK+PENCILENCE)跑上5樓�！敖愱弧彼袅颂魸饷�，我心領(lǐng)神會，不用說肯定是干什么壞勾當(dāng)�！澳_底下的戰(zhàn)爭”開始了！“啊你踩我！”腳來腳去鞋上多了幾塊黑斑，這是整容中心？不，是踩腳。
頑皮的小胖是靈活的胖子！他是同學(xué)中的頑皮之子，是學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機(jī)，更是一個(gè)乖孩子，王昊旻是大家眼中的好榜樣。
六年級作文 篇4
在鋪滿秋葉的小路上散步，地上的落葉映入眼簾，我的心里不禁為這些楓葉的命運(yùn)兒嘆息：一年四金鐘，只有金秋時(shí)節(jié)，它才能一展亮麗。火紅的楓林，象征著春天的生機(jī)，像火一樣的燃動著�？傻搅饲锬瑯渖系臈魅~紛紛凋落。生命的凋零，自然沒人觀賞。
龔自珍說的好“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。今天，我真真切切的感受到這句詩所含的韻味。生命交替，是自然界中最基本的.常規(guī)，萬物都是這樣。楓葉的生命很短暫，只有一個(gè)秋天，但在這個(gè)秋天里，它展現(xiàn)出了它生命的精彩，讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉，我想，也毫無遺憾了。
我拾起一片楓葉，歲月蹉跎已讓它葉片枯黃，葉脈也變成了棕色。但是，在它卑微的生命里，仍然可以看出精致的紋理，葉片內(nèi)的一道殘紅。
我惆悵著，為楓葉惆悵著。猛地，想到了自己，自己不比楓葉幸運(yùn)得多嗎？楓葉的生命只有一個(gè)秋天，只有一個(gè)秋天！而我又有多少個(gè)春秋供自己虛度呢？楓葉在短暫的秋天體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我是不是更應(yīng)該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢？
楓葉，給了我人生的啟迪，使我懂得了人生的旋律，我不禁在秋葉叢中加快了腳步。
六年級作文 篇5
有一位哲人曾經(jīng)說過：金錢不能解決所有的問題，但能解決大部分的問題。
是的，許多人都愛錢、珍惜錢，因?yàn)殄X可以滿足人們的各種愿望。當(dāng)我想吃東西的時(shí)候，錢滿足了我；當(dāng)我對玩具眼紅時(shí)，錢滿足了我；當(dāng)我想要看書時(shí)，錢也滿足了我。這是我所知道的'錢大部分的用途。今天上作文課，老師不知道在包里找什么，臉上的表情神秘兮兮的。同學(xué)們雖然很納悶，但臉上的表情還是笑嘻嘻，還一邊在下面交頭結(jié)耳�！袄蠋熓窃谡医贪竼�？“”老師是在那上課用的道具嗎？“”老師是在拿吃的嗎？“······大家誰也沒想到。老師拿出的竟是一張嶄新的、粉紅色的”毛爺爺“�。�！小伙伴們都驚呆了！
老師輕輕地拍打著那張100元，它發(fā)出了清脆的”嚓嚓“聲。老師問：”如果把這張錢給你，你想用它來做什么呢？“大家的想法無非是”買文具”、“買玩具”、“買零食”和“存起來“這四種。
······
最后，老師讓我們討論金錢的價(jià)值。我認(rèn)為錢只能買到眼睛看得到，手能摸得到的東西。
比如：金錢賣得到藥品，但買不到健康；金錢買得到書籍，但買不到知識；金錢買得到化妝品，但買不到美麗······
這次，我們上了一節(jié)別開生面的作文課，也讓我明白：金錢不是萬能的，但沒有錢確實(shí)萬萬不能的。
六年級作文 篇6
隨著一陣風(fēng)吹過，秋邁著輕柔在人們不知不覺中悄悄地來了。她給人們帶來了許多禮物，她也送了一件給我——菊花。
今天，我踏著一路的幽靜，帶著滿心的好心情來到生態(tài)公園看菊展。
走進(jìn)生態(tài)公園一陣清香撲面而來，“��！好香！”我不由贊嘆到。睜開眼睛映入眼簾的是色彩斑斕，多姿多彩、數(shù)不勝數(shù)的菊花。那兒一簇，這兒一簇，到處都菊花。此時(shí)此刻我感覺到自己仿佛在菊花的海洋里游泳。
這些菊花有紅的似火，有白的如雪，有粉的.像霞的，真是五彩繽紛��！瞧！那是上粉下白的“粉美人”，瞧！那是優(yōu)雅美麗的“白貴妃”，瞧！那是美若天仙的“娘娘”……它們姿態(tài)不一，有一枝獨(dú)秀的，有三個(gè)一群五個(gè)一伙的，有相對相依的……
我最喜歡還是“白貴妃”，她全身一片白，純白色的花瓣一層一層，外瓣有些下垂，而靠在中央的花瓣并不是向下垂直的，而是稍稍向上翹起，其余的花瓣層層疊抱，向中心抱合。到了中間時(shí)，花瓣抱得越來越緊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，說她是白色的吧，她又變成粉色的，活像一個(gè)淘氣的小姑娘。湊近花朵聞一聞，�。〉幕ㄏ銖幕ㄐ娘h散出來。雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有百合的香氣撲鼻，但是她擁有玫瑰沒有的樸素，擁有百合沒有的素雅大方。
還有一種叫“銀針”的菊花，“銀針”的花瓣很特別，紫色的花瓣，細(xì)細(xì)的像針一樣，而且特別稠密，從花蕊一瓣一瓣地伸展出來。盛開的“銀針”周圍有些帶點(diǎn)粉色，不仔細(xì)看，有人還以為那是一朵綻放的煙花，燦爛極了。
我邊走邊欣賞著這些美麗的菊花，“唉！不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！蔽易咧咧唤钇鹆诉@首詩。
菊花展結(jié)束后，我依依不舍的回頭再看看秋姑娘送給我的禮物。
六年級作文 篇7
冬天，踏著輕快的步子來了。到處都披上了銀霜，放眼望去，一片銀光閃閃的白色。而雪花無疑是舞臺上的主角。
看，她們來了。她們跳著美麗的舞蹈，飄飄灑灑，如芭蕾舞者般旋轉(zhuǎn)著。在天空中，她們盡情舒展著舞姿，一圈一圈。白色的連衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)，變換著各種各樣的圖形，一會兒是菱形，一會兒是三角形，一會兒又變成了圓形。
我從空中接過一片，涼絲絲的.，潔白的身軀仿佛讓我看見了她們純潔的心靈，我動容了：多么可愛的小天使，多么美麗的小精靈！時(shí)間仿佛在這一刻定格了，我凝視著這片雪花，卻發(fā)現(xiàn)她在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，慢慢變成了水，從我的指尖滑過，把生命最后的美麗獻(xiàn)給了大地。
這時(shí)，我才從溫馨的夢境中醒來，目光從天空轉(zhuǎn)移到了大地。發(fā)現(xiàn)了，小雪花們美麗的身影都一片一片投向了大地，為大地增添一抹又一抹得銀光。我著急了，連忙伸手接住這一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗，可她們都和第一片雪花的結(jié)局一樣，化成了水，并不在我手中留一點(diǎn)痕跡，我沒能留住一片�；蛟S，這就是她們生命的價(jià)值吧——為冬天凄涼的大地增添銀色的生機(jī)。
隨著她們一片又一片落下，我不再覺得她們是舞者了。而是，善良美麗，又給人間帶來幸福的圣潔天使！
在一個(gè)雪花飄飄的夜晚，我明白了雪花真正的美麗……
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