敘事的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　房樂(lè)，或者說(shuō)小樂(lè)樂(lè)，是一個(gè)有時(shí)活潑開(kāi)朗，有時(shí)內(nèi)向的女孩。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的'頭發(fā)，一對(duì)濃濃的眉毛，一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴（萌萌噠），經(jīng)常扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，走起路來(lái)一甩一甩的，精神抖擻。

　　她性格開(kāi)朗，就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。我剛來(lái)到金筆作文學(xué)校，她一直跟我說(shuō)話(huà)，我有點(diǎn)不耐煩了，很想沖著她大吼一聲，可是，她突然間說(shuō)了一句很幽默的話(huà)，把我逗得哈哈大笑。

　　她的愛(ài)好廣泛，比如：唱歌、跳舞、練字、看書(shū)等等。但是她最大的愛(ài)好還是溜冰！她溜起冰來(lái)，可以說(shuō)，是一個(gè)“旋風(fēng)少女”，好吧，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我給她取過(guò)許多外號(hào)，比如：KT貓、假小子、旋風(fēng)少女、小笨蛋、靦腆公主等等，不過(guò)，我最?lèi)?ài)叫她kt貓啦！這個(gè)外號(hào)既爽朗又熱情，而且很可愛(ài)。

　　聽(tīng)了我對(duì)房樂(lè)的介紹，你想與她做朋友嗎？

敘事的作文 篇2

　　今天去研學(xué)啦！

　　在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺(jué)得特別新奇。一下車(chē)，我班的同學(xué)如出籠的鳥(niǎo)兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時(shí)，一路上我們這群“沒(méi)見(jiàn)識(shí)”的家伙像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的，見(jiàn)什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買(mǎi)。

　　這次研學(xué)活動(dòng)安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫(huà)作后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來(lái)了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語(yǔ)的地方走去。

　　走近一看，原來(lái)是推獨(dú)輪車(chē)��！一個(gè)人在后面推，另一個(gè)人坐在車(chē)?yán)铩Ｓ赏栖?chē)的人將他們“運(yùn)”到對(duì)面或者直接“運(yùn)”個(gè)來(lái)回。聞老師玩心大發(fā)，估計(jì)以前也沒(méi)玩過(guò)。她推著一輛車(chē)，招呼著同學(xué)們上車(chē)。也許是老師平時(shí)的嚴(yán)厲讓同學(xué)們心生畏懼；也許是擔(dān)心老師無(wú)縛雞之力，推不動(dòng)他；也許是擔(dān)心老師技術(shù)不好會(huì)摔傷自己……大家推搡著不敢上車(chē)。

　　老師就說(shuō)：“快快快，上車(chē)上車(chē)，不收你們車(chē)費(fèi)。沒(méi)事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對(duì)不會(huì)摔傷你們�！�

　　聽(tīng)到老師的保證，有一個(gè)個(gè)子小一點(diǎn)的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車(chē)。一圈過(guò)后，那個(gè)男生的臉上露出了我坐了一次豪車(chē)表情包。受他影響，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我120斤哦！”

　　“120斤啊，沒(méi)事。上車(chē)�！�

　　女生一上車(chē)，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個(gè)女生一臉憨笑，說(shuō)道：“老師，我相信你，你行的！”同學(xué)們也為老師加油打氣，聞老師費(fèi)了九牛二虎之力把這位女生推了個(gè)來(lái)回，放下推車(chē)，不敢招呼同學(xué)們上車(chē)了

　　這時(shí)體育老師走過(guò)來(lái)，推著車(chē)，招呼著我們的王同學(xué)上車(chē)。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學(xué)的'噸位，竟敢提出這樣的挑戰(zhàn)，一群人圍過(guò)來(lái)等著看好戲。在幾個(gè)同學(xué)的幫助下，好不容易把王同學(xué)弄進(jìn)車(chē)?yán)�，幾位同學(xué)幫體育老師扶穩(wěn)車(chē)把。

　　體育老師喊道：“你們撤！”

　　幾個(gè)同學(xué)放開(kāi)手，喊了聲“走。”

　　才走幾步，大型翻車(chē)現(xiàn)場(chǎng)再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂(lè)的笑聲響徹天空。

　　我們的研學(xué)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，真希望這樣的活動(dòng)多開(kāi)幾次。

敘事的作文 篇3

　　剛吃過(guò)午飯，我就坐到電腦前，玩起《星際爭(zhēng)霸》的游戲來(lái)，爸爸則悠閑地看報(bào)紙。突然，他指著常州日?qǐng)?bào)上一篇《堅(jiān)強(qiáng)男孩拯救換腎媽媽》的文章對(duì)我說(shuō)：“別只顧玩，看看這篇文章，多學(xué)學(xué)人家”。我正指揮著“激烈的戰(zhàn)斗”，極不情愿地停下來(lái)，接過(guò)爸爸遞來(lái)的報(bào)紙。

　　對(duì)爸爸推薦的文章，我一開(kāi)始漫不經(jīng)心地讀，可是越往下讀越受感動(dòng)：故事的主人公馮雄雄的家曾是開(kāi)有3家連鎖超市、小有名氣的富裕之家。母親患上尿毒癥換腎以后，父親丟下母子二人和一大筆債“遠(yuǎn)走高飛”了，而12歲男孩馮雄雄憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與患病的母親相依為命，背負(fù)上了家庭的重?fù)?dān)。他上學(xué)、做作業(yè)、做飯，有時(shí)還要洗衣服。每天晚上7點(diǎn)，他就獨(dú)自提著保溫桶，桶里裝著他做的飯，拿著手電筒，從家里那條漆黑的小巷子里高一腳低一腳地顛出來(lái)，走到大馬路上，再到超市。母親算帳時(shí)，他就幫母親整理超市里的貨物，母親把帳算完了，超市外的貨物也就被他整整齊齊地堆放到超市內(nèi)。為了攢錢(qián)還債和買(mǎi)藥，他還背著母親，每天放學(xué)后，在外面掏垃圾桶，挨家挨戶(hù)地?fù)靹e人不要的廢報(bào)紙和空瓶子。將這些東西拿到收購(gòu)站去賣(mài)，再將那一塊兩塊的零錢(qián)攢起來(lái)，存到銀行里……馮雄雄在這種惡劣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。去年6月，他以龍門(mén)浩小學(xué)第７名的成績(jī)考入了區(qū)重點(diǎn)110中學(xué)。在最近一次考試中，他名列班級(jí)的前５名。

　　我自己沒(méi)有雄雄孝敬父母那么可貴的'精神，也沒(méi)有上街拾垃圾的勇氣，更沒(méi)有他那樣優(yōu)異的成績(jī)，別說(shuō)前５名，我連前10名也夠不上邊。我想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)馮雄雄，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、勇敢和孝敬父母的精神。

　　讀完故事，我感到有點(diǎn)累，慢慢地睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了這個(gè)男孩。我也會(huì)洗衣服、做飯，而且更加努力地拾垃圾，后來(lái)媽媽病好了、債也還清了，我們家又漸漸富裕起來(lái)。爸爸得知這個(gè)好消息，又重新回到家里，向我們認(rèn)錯(cuò)，一家人和好如初了。正好今天是小年夜，我們一家三口終于能吃個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯了。后來(lái)我們?cè)黾恿撕枚鄠�(gè)超市，賺了好多錢(qián)，我們把這些錢(qián)捐到了貧困山區(qū)、希望工程之類(lèi)需要我們捐助的地方，我也通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)考上了重點(diǎn)大學(xué)。

　　“蔣北辰，怎么睡著了？”爸爸問(wèn)道。我迷迷糊糊地醒來(lái)，哦，原來(lái)是一個(gè)白日夢(mèng)。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我希望馮雄雄真能有我夢(mèng)中那么好的結(jié)局；我也一定要成為堅(jiān)強(qiáng)男孩！

敘事的作文 篇4

　　高爾基也說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有了書(shū)，人就會(huì)失去靈魂，可我卻因?yàn)榭磿?shū)惹了一堆禍。

　　還記得那天下課時(shí)，我向同桌借了一本《呼蘭河傳》，說(shuō)好一節(jié)課后還給他。以前，下課時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠用，今天更是這樣，短短的課間十分鐘好像一秒鐘似的，沒(méi)等我眨一下眼睛就過(guò)去了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，只看見(jiàn)老師拿著一沓試卷上來(lái)，我的心猛地顫了一下，“壽思雨，100分！很好，繼續(xù)努力！”我興高采烈，接著老師開(kāi)始分析試卷。其他同學(xué)都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，可我的心總癢癢的，書(shū)本像吸血鬼一樣黏住我不肯放，一定要把我的血通通吸走。趁老師在黑板上講解題目，我立刻迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)夾在試卷中，迫不及待地看了起來(lái)。

　　當(dāng)我看到一塊很令人感動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，不禁淚如雨下。就在這時(shí)，同桌發(fā)起了一級(jí)警報(bào)——用手撞擊我的.身體，我馬上把書(shū)放回抽屜，可老師已經(jīng)走到了我身邊，我臉上的淚成了無(wú)法遮掩的事實(shí)，可老師似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只是問(wèn)我：“你怎么回事��？”接著又開(kāi)始分析試卷。我注意力集中了一會(huì)兒，又分散了，我偷偷把書(shū)拿出來(lái)，這回看到了好多好笑的內(nèi)容，我忍不住輕聲笑了起來(lái)，我連忙用指夾狠狠地捏住大腿，讓自己不要在笑，可是實(shí)在太好笑了，真是無(wú)法忍受。不一會(huì)兒，我的大腿就被捏得青一塊紫一塊，全是烏青。同桌被我這莫名其妙的表情搞得哭笑不得，接著同桌又向我發(fā)起了警報(bào)，一會(huì)兒用腳踩我，一會(huì)兒又捏我大腿，可我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　“壽思雨！站壁去，是不是考了100分得意洋洋了？”我抬起頭，看見(jiàn)了老師怒目圓睜的臉，看見(jiàn)了她頭上的三味真火，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就一把奪過(guò)書(shū)，三下二下把它給撕了。

　　唉，都是讀書(shū)惹的禍。

敘事的作文 篇5

　　暑假8月13日上午，我和母親高興的來(lái)到油草河體驗(yàn)驚險(xiǎn)的漂流之旅。到了景區(qū)，我和母親首先來(lái)到了景區(qū)游客接待點(diǎn)咨詢(xún)了相關(guān)漂流事情之后，購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)入了漂流大門(mén)。在漂流之前，我們倆穿好了救生衣，帶好了安全帽，正式踏上漂流游艇，開(kāi)始了一段又刺激又快樂(lè)的漂流之旅。很快游艇順流而下，快來(lái)到了一處急流，我們倆趕緊抓好安全繩，迎接這驚險(xiǎn)的時(shí)候。

　　我們剛準(zhǔn)備好，游艇就順著水流沖下了這個(gè)落差達(dá)2米的險(xiǎn)坡，途中水花四濺，我們倆不停的尖叫，這時(shí)我心里的感受只能用電視里的'廣告語(yǔ)，“透心涼，心飛揚(yáng)。”來(lái)形容。我們順利的沖出了急流，來(lái)到了平流。在平流的時(shí)候，我們陶醉在大自然的的壯闊與美麗中，忘掉了人世間所有的煩惱。

　　在旅游的途中我們看到了油草河兩岸的山峰，山上遍地都是絢麗奪目的鮮花，高大的樹(shù)木。很快我們游艇流到了景區(qū)照相點(diǎn)，工作人員用專(zhuān)業(yè)的相機(jī)給我們拍了幾張?jiān)谄�流的時(shí)候遇到的驚險(xiǎn)畫(huà)面。途中我們又經(jīng)過(guò)了許多處驚險(xiǎn)的急流。很快我們憑著自己的智慧與勇氣到達(dá)了漂流終點(diǎn)，回到岸上。到了岸上，我和媽媽分別在終點(diǎn)照了幾張照片，來(lái)留作紀(jì)念。照完過(guò)后我們乘著巴士高興的結(jié)束了這段難忘又充滿(mǎn)刺激的旅程。

敘事的作文 篇6

　　在我幼兒園大班的一天，幼稚園放學(xué)后時(shí)，我跟涵涵在小道上面走邊閑聊。突然之間，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)洱海的了砰的一聲，隨后就傳出了哭泣聲。

　　我與涵涵就跑上前往一看，原先，有一個(gè)小姑娘摔倒了，摔了非常大一跤。我看到她的膝關(guān)節(jié)摔出去血，血一滴一滴地往下滴。由于離幼稚園還靠近，我的名字叫涵涵趕快去幼稚園醫(yī)務(wù)所拿點(diǎn)消毒劑，隨后我在這里陪著寬慰一下這一小姑娘。不久，小姑娘的母親伴隨著哭泣聲跑了回來(lái)，她一看閨女受過(guò)傷，認(rèn)為就是我把她閨女推倒的，便不談原因的向我痛罵起來(lái)。我很委屈，但仍極力控制自己的情緒，不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來(lái)。由于我明白，假如和她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)加重分歧，也會(huì)招來(lái)跟多的.過(guò)路人看熱鬧。我靜靜地聽(tīng)著她責(zé)怪--------沒(méi)多久，涵涵回家了，她見(jiàn)到這類(lèi)陣仗，還以為出了什么事情，被嚇得不敢說(shuō)話(huà)。之后，涵涵大約搞清楚了事兒的歷經(jīng)，但還是猶豫不定。最終，她鼓足勇氣決策碰一下運(yùn)勢(shì)，看是否可以使處理這一件事兒。她猶豫了一會(huì)，走上前跟阿姨說(shuō)：阿姨，我跟你說(shuō)。可是，小姑娘的母親壓根不聽(tīng)涵涵的表述，涵涵有點(diǎn)兒消沉。我原以為涵涵會(huì)由于此次的不成功而低下頭，可是要我想不到的是，她去再度試著。在涵涵的勤奮努力下，小姑娘的母親總算了解了事兒的實(shí)情，還見(jiàn)到涵涵手上的消毒劑。一瞬間，這一大姐的臉發(fā)紅了。她過(guò)意不去的說(shuō)：真對(duì)不起，我誤解你呢，感謝你們扶我女兒起來(lái)，還用來(lái)了藥品。隨后，就帶上閨女離開(kāi)，我一直立在原地不動(dòng)看見(jiàn)他們離去。當(dāng)他們拐向另一條路的情況下，朝我看了一眼。他們的眼中帶上內(nèi)疚，也閃著感謝的淚水！那時(shí)候的許多事我還有點(diǎn)兒模糊不清了，但那一個(gè)回首的一瞬間一直清楚的留到我的腦海中里。這個(gè)美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。如今我已經(jīng)四年級(jí)了，我對(duì)這一件事兒擁有更加深入的了解�；貞浧饋�(lái)既開(kāi)心又缺憾，開(kāi)心的就是我攙扶了那一個(gè)小姑娘，并在她母親斥責(zé)的情況下沒(méi)有讓矛盾加深；缺憾的就是我那時(shí)候還太小了，不可以表述大量的物品，讓事兒更為完滿(mǎn)的處理。

　　當(dāng)我將這件事情告知我弟弟的情況下，他很打動(dòng)，眼淚侵潤(rùn)了他的眼圈。經(jīng)歷了這件事，我收獲很大，感觸很深。

敘事的作文 篇7

　　元旦的時(shí)候，我和奶奶一起坐船游古城河。

　　坐在古色古香的船只里，聞著河水散發(fā)出的那淡淡的氣息，嘴里品著碧螺春，望著湖邊的美景，也許這就是傳說(shuō)中的小資生活吧！

　　帶著一天的好心情，我們的小資生活就從“萬(wàn)人碼頭”開(kāi)始了。

　　游船伴著歌聲帶我們走過(guò)了覓渡橋，南園橋，一直來(lái)到了人民橋。人民橋很特別，不僅橋身修筑得如同亭臺(tái)樓閣一般，橋底也別有一番風(fēng)味。橋底兩旁都刻有精美的浮雕，刻畫(huà)的都是些有關(guān)江南的歷史典故，如“鑄劍江南”“筑城爭(zhēng)霸”“江東都會(huì)”“園林始興”“五人墓碑記”。那一幅幅精美絕倫的浮雕，仿佛帶領(lǐng)我們穿越了蘇州的'歷史。

　　沿河的景色很美，有隨風(fēng)飄蕩的柳樹(shù)，有令人回味的歷史古建，還有令人贊嘆的現(xiàn)代建筑。在微風(fēng)的吹拂下，河邊時(shí)不時(shí)還會(huì)有些垂釣者，耐心的等待上鉤的小魚(yú)。河邊的公園更是情侶約會(huì)的地點(diǎn)，整個(gè)公園都彌漫著愛(ài)的味道。

　　試問(wèn)什么最能夠代表蘇州？園林，刺繡，昆曲？如果你認(rèn)為能夠代表蘇州的就只有這些的話(huà)，那你就太不了解蘇州了。當(dāng)你游完古城河后，會(huì)發(fā)現(xiàn)蘇州又多了一樣代表物，那就是“飛檐翹角”。幾乎每一處的景物都會(huì)有它的身影。

　　看到這里，是不是也想去感受一下蘇州別樣的風(fēng)味呢？趕快去“萬(wàn)人碼頭”感受這1小時(shí)的小資生活吧！

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