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敘事的作文9篇（優(yōu)選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
敘事的作文 篇1
中國(guó)的環(huán)境問(wèn)題并非始自今日。早在上世紀(jì)90年代，環(huán)境污染問(wèn)題就已非常嚴(yán)重。如淮河流域。在上世紀(jì)90年代五類(lèi)水質(zhì)就占到了80%，整個(gè)淮河常年就如同一條巨大的污水溝。1995年，由環(huán)境污染造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到1875億元。
沙漠化，是對(duì)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重大威脅。沙漠化是一種環(huán)境退化現(xiàn)象。它使土地滋生能力退化，農(nóng)牧生產(chǎn)能力降生物產(chǎn)量下降，可供耕地及牧場(chǎng)面積減少。由于沙漠化而致的水土流失、土地貧瘠，已使不少國(guó)家遭致連年饑荒。全受沙漠化影響的土地以達(dá)3800萬(wàn)平方千米。因沙漠化而失的土地，每年都高達(dá)5~7平方千米，幾乎每分鐘就有11頃的土地被沙漠化。如果沙漠化繼續(xù)下去而得不到有效抑制，本世紀(jì)末，預(yù)計(jì)損失的耕地將會(huì)達(dá)到目前耕地的1/3，這是么危險(xiǎn)的信號(hào)！我國(guó)也是一個(gè)土地沙漠化嚴(yán)重的國(guó)家，沙漠與沙漠化的地已由1949年的66·7萬(wàn)平方千米擴(kuò)大到1985年的130平方千米，約占國(guó)土總面積的13、6%。沙化土地，每年還以60平方千米的速度增長(zhǎng)。我國(guó)土地沙漠化的形成，除了因力作用而造成沙丘前移入侵的自然因素以外，由于過(guò)度農(nóng)、過(guò)度放牧、過(guò)度砍伐、工業(yè)交通建設(shè)等破壞植被的人為因引起沙漠化的`現(xiàn)象更為普遍。有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)字很說(shuō)明問(wèn)題，臣我困土地沙漠化原因：森林過(guò)度采伐占32·4%·過(guò)度放占29·4%，土地過(guò)分使用占23·3%水資源利用不當(dāng)占6%，沙丘移動(dòng)占5·5%，城市、工礦建設(shè)占0。8%。由這些統(tǒng)數(shù)字可以看出，我國(guó)絕大部分（占95%）的土地沙漠化是人因素造成的。因此，保護(hù)和利用好土地，封沙育草，營(yíng)造防風(fēng)沙林，實(shí)行林、牧、水利等的綜合開(kāi)發(fā)治理·將會(huì)充分發(fā)揮植群體效應(yīng)以達(dá)到退沙還土的目的。土壤是植物的母親，是綠色家園繁榮昌盛的物質(zhì)基礎(chǔ)。保和利用好土地，就是保護(hù)了綠色家園，保護(hù)了人類(lèi)自己。
建議全國(guó)人大以“西部開(kāi)發(fā)，生態(tài)先行”為題，就有關(guān)環(huán)保的法律、法規(guī)有針對(duì)性地進(jìn)行一次執(zhí)法大檢查，及時(shí)糾正各級(jí)政府執(zhí)法中出現(xiàn)的問(wèn)題，避免歷史上大開(kāi)發(fā)帶來(lái)生態(tài)大破壞的悲劇重演。
保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。
敘事的作文 篇2
20xx年最后一天，我們東風(fēng)西路小學(xué)舉行全校游園活動(dòng)，游園活動(dòng)在每個(gè)班的教室里舉行。
每個(gè)班的同學(xué)都帶了許多裝飾品回教室，把教室裝扮得非常有新年氣氛，如眾星拱月般環(huán)繞著教室。
在我們班，活動(dòng)項(xiàng)目是—“貼鼻子”。游戲規(guī)則是：參加游戲的同學(xué)要先把眼睛蒙上，然后在預(yù)先畫(huà)好的地點(diǎn)原地轉(zhuǎn)五圈，轉(zhuǎn)完圈后，自行走到黑板前把預(yù)先準(zhǔn)備好的“鼻子”貼到另一處“人頭”的鼻子部位，最后，看是否能貼得準(zhǔn)位置。活動(dòng)過(guò)后同學(xué)們告知我，當(dāng)時(shí)我的動(dòng)作是非常搞笑的�；顒�(dòng)開(kāi)始后，我?guī)涎壅�，什么也看不到了，這時(shí)，蔡育抓著我的肩膀，拼命地把我整個(gè)身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，轉(zhuǎn)五圈后，我已經(jīng)頭暈?zāi)X脹，分不出方向，這時(shí)，只能憑感覺(jué)伸著雙手，像個(gè)僵尸一樣慢慢的向前走，走到黑板上的“人頭”位置前，我先把手里的“鼻子”放在一個(gè)地方，后面的同學(xué)就提示我說(shuō)“右一點(diǎn)、左一點(diǎn)�！边@時(shí)，我的手左右移動(dòng)著，等同學(xué)們說(shuō)：“對(duì)，就哪里”，我才把“鼻子”貼上去。在整個(gè)活動(dòng)中，我仿佛看到許多了小“盲人”。而同學(xué)們的.動(dòng)作奇型怪異：有的淡定自如，有的跳來(lái)跳去，有的滿頭迷霧，有的轉(zhuǎn)完圈后已分不清方向。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，20xx年就在這笑聲中畫(huà)上了句號(hào)！在新的一年即將到來(lái)之際，祝老師和同學(xué)們都開(kāi)開(kāi)心心！
敘事的作文 篇3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”我雖然不在它鄉(xiāng)，但是我卻非常掛念她。
她是我一至三年級(jí)的班主任，她在三年里教了我許多數(shù)學(xué)知識(shí)，做人的道理。
記得是上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，我正在騎自行車(chē)，一不小心摔車(chē)了老師家的樓下，我一看，腿流血了，怎么辦呢？正在我想怎么辦時(shí)，遲老師回來(lái)了，她快步走到我的旁邊，慢慢地蹲下，看著我受傷的腿，她的心里很著急，她慢慢地站起來(lái)，快步地跑回家里去拿了五個(gè)創(chuàng)可貼，一個(gè)貼到了我的'腿上，其余的四個(gè)她輕輕地放到了我的手里，對(duì)我說(shuō)：“其它的每天換一次。”“知道了，遲老師”。我對(duì)老師輕輕地說(shuō)。然后，老師幫我扶起自行車(chē)。我扶著對(duì)老師說(shuō)：“再見(jiàn)老師。”“再見(jiàn)”。老師回答。說(shuō)完了我也走了，回家的路上我覺(jué)得她對(duì)我就像對(duì)待她的親兒子一樣�；厝ヒ院髬寢屩懒司徒o老師打電話，非常感謝她。
我雖然和她一年沒(méi)有見(jiàn)面了，但是我還記著她那親切的面龐，因?yàn)樗龑?duì)我非常好，所以我非常掛念她。
敘事的作文 篇4
愛(ài)是一種溫暖，愛(ài)象征著你對(duì)別人的熱情。其中母愛(ài)是無(wú)私而又最偉大的，是母愛(ài)把我從無(wú)知與渾沌中教育成一個(gè)聰明的`少年。
我的媽媽是一位農(nóng)村婦女，個(gè)子不高，白白凈凈的臉上爬著幾條皺紋，大概是為我操勞過(guò)多引起的。
記得我三歲的時(shí)候，有一天上午，奶奶正在照顧我，給我煮稀飯，后來(lái)奶奶發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒。就連忙打電話給媽媽。媽媽知道后，急忙向老板請(qǐng)假，立即趕回家送我去醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說(shuō)“別擔(dān)心，吃了藥，休息幾天就沒(méi)事了。”晚上，因?yàn)槲野l(fā)高燒沒(méi)胃口，媽媽一邊耐心地喂我吃稀飯，一邊溫柔地唱兒歌逗我開(kāi)心。睡覺(jué)時(shí)，媽媽怕我再發(fā)高燒，就把我抱在懷里，那時(shí)我感到無(wú)比的溫暖。就這樣，媽媽一個(gè)晚上也沒(méi)合上一眼。當(dāng)我睡醒的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的眼里布滿了紅紅的血絲。那時(shí)，我真想對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您”。
媽媽?zhuān)谖页砷L(zhǎng)的10年路程里，您一直在默默地為我的生活、學(xué)習(xí)操心，您每天都在精心地照顧我、呵護(hù)我，我決心要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，長(zhǎng)大后要加倍地孝順您。
敘事的作文 篇5
人生中，常常會(huì)遇到一些令自己感動(dòng)的事情，可是，這件事才是最令我感動(dòng)的。
有一天，我突然就睡不著了，看了看時(shí)間，竟然才五點(diǎn)半，這時(shí)，隱隱的傳來(lái)一陣又一陣的“刷刷，刷刷”的聲音，我透過(guò)玻璃窗，朝大街上望去。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了——一名衣衫襤褸的清潔工正清掃著馬路，就是這樣一名普普通通的清潔工，讓每一天的馬路都變得干干凈凈。
才五點(diǎn)半，就有一名清潔工出來(lái)掃大街了。
六點(diǎn)了，許多人還沒(méi)有克服自己的'睡意，醒來(lái)的人也只是勉強(qiáng)地睜開(kāi)自己的眼睛，而這位清潔工可不同，他早已經(jīng)克服了自己的睡意了，天還不怎么亮，他卻不止工作了這短短的半個(gè)小時(shí)了。而他只是為了城市變得更加的干凈！
太陽(yáng)一蹦一跳，跳上了半空中，此時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了，這一名清潔工掃了半條街了。
七點(diǎn)了，七點(diǎn)半了，八點(diǎn)了。爸爸媽媽醒了，我們?nèi)乙黄鹑ネ�，走了許多條街，全都干干凈凈的，爸爸媽媽卻沒(méi)有感到什么奇怪的，我給爸爸媽媽講起了這件事情，沒(méi)想到，爸爸媽媽也被感動(dòng)了。
這是一名普通的清潔工，但他也不普通，他每天早起，讓城市變得干凈；這只是一名普通的清潔工，但他很特別。他所做的，讓我感動(dòng)。
敘事的作文 篇6
“愛(ài)是默默的關(guān)注，在他們發(fā)生意外的時(shí)候，毫不猶豫地伸出手來(lái)，給予及時(shí)的扶助。”我也有過(guò)像這樣的經(jīng)歷。
那一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗我，我們招伴在小區(qū)里玩游戲，玩著玩著，一不小心，我跌倒在地上�！皢鑶鑶鑶鑶琛币魂囮嚳蘼晱奈易炖飩鱽�(lái)，大家都驚呆了，他們接二連三地都往家里跑，最后只剩下和我經(jīng)常在一起玩的好朋友。她站在那兒，原地不動(dòng)，只呆呆的望著我手下的那一灘血。我?jiàn)^力的用手支撐起身子，她見(jiàn)此，把我扶到小區(qū)的診所進(jìn)行包扎。
到診所后，我們找地坐下，里面鴉雀無(wú)聲，四周都是白茫茫的一片。
這時(shí)，診所的阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“腿受傷了嗎？讓我看看，嚴(yán)不嚴(yán)重？”她親切地問(wèn)候著我。
我把腿慢慢地抬起來(lái)，她看了看，說(shuō)：“流了多少血？”
“很多�！彼f(shuō)。
“我怕會(huì)感染，就擦那種藥�！闭f(shuō)著，她指了指桌上那瓶棕色的藥。那是一種效果好、擦了會(huì)有刺痛感的好藥。
聽(tīng)了這句話，我心里十分害怕，手上捏了一把冷汗，她卻說(shuō)：
“快去吧，我會(huì)在外面為你加油打氣的�！彪S后，她又說(shuō)：“在痛的時(shí)候，你想一想，我們以前喜歡玩?zhèn)髑颍医?jīng)常被你給打輸了；還有我們玩比三輪車(chē)時(shí)，你也經(jīng)常超越我；還有那次……”我聽(tīng)了這些話臉上充滿了笑容，就像在花園里含苞欲放了許久的花骨朵兒現(xiàn)在開(kāi)放了。她還告訴了我許多道理，如，人生的`路上不可能都是直路。總會(huì)有一些挫折，但我們不能在挫折面前低下頭，應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)一些啊！我想著她的話，一步一步逼近里房。
擦完藥后，我捂著傷口，忍著疼痛，艱難地向她走去。她說(shuō)：
"這么快就擦完了��！我給你講的一些小小的道理，你要去體會(huì)其包含的意思，也要記住這些話，我爸媽就是這樣告訴我的，你要牢記�！�
說(shuō)完，他又和我回憶起而是那幾段珍貴又美好的時(shí)光，我臉上那朵花綻放了整整一個(gè)下午……
敘事的作文 篇7
周日，我和爸爸媽媽不知道去哪里玩，然后我爸爸說(shuō)：“要不咱們?nèi)ズＱ髽O地世界吧，我和媽媽都同意，因?yàn)樵缇吐?tīng)說(shuō)齊河開(kāi)了一所山東省最大的海洋極地世界，于是我們一家人就快樂(lè)的出發(fā)了。
在去海洋極地世界的路上，我看到道路兩旁的大樹(shù)上的葉子，都在往下掉落，向下落的葉子猶如偏偏起舞的蝴蝶，又往前繼續(xù)行駛，我又看到一排一排整齊的松柏就像解放軍叔叔那樣站的筆直筆直的，雖然已經(jīng)是深秋了但是它深綠色的衣服依舊不變色，這讓松柏更加的像解放軍叔叔。
因?yàn)楹芏嗟缆吩谑┕ぃ栽诼飞系R了很長(zhǎng)時(shí)間，到海洋極地世界的時(shí)候已經(jīng)接近中午，海洋極地世界建設(shè)的好氣派��！門(mén)外有一個(gè)大雕像刻著很多海洋動(dòng)物，有海豚、烏龜……每個(gè)動(dòng)物都被雕刻的栩栩如生非常逼真，還有那個(gè)大停車(chē)場(chǎng)能停上千輛車(chē)，門(mén)口是一個(gè)浪花造型猶如海浪迎面撲來(lái)。
我和爸爸媽媽先去買(mǎi)入場(chǎng)票，買(mǎi)完票到入口檢票，檢完票就進(jìn)去了。剛想進(jìn)去看，一個(gè)工作人員把我們叫住說(shuō)：“今天12點(diǎn)40分有美人魚(yú)表演，1點(diǎn)40分有海豚海獅表演“，然后我們就進(jìn)去，首先我們看到身體巨大的白鯨，雖然他身體龐大但是他在水中能游的很快，我們往里走好像來(lái)到森林里，竟然還有一群小猴子，本來(lái)以為只有海洋動(dòng)物沒(méi)想到還有陸地生物，我們繼續(xù)向前走看到魔鬼魚(yú)，導(dǎo)游說(shuō)“魔鬼魚(yú)能吃掉人”，我們又去看檸檬鯊……等好多魚(yú)，然后我們來(lái)到海底隧道，上面全是魚(yú)，穿越完海底隧道，我來(lái)到海洋劇場(chǎng)看美人魚(yú)表演，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“人們說(shuō)的美人魚(yú)就是海牛，因?yàn)楹ＥＮ桂B(yǎng)小海牛樣子很像媽媽抱著自己的寶寶，海牛浮出水面頭上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻很像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，所以海牛就有了美人魚(yú)的美稱(chēng)。我們觀看4D電影讓人有種身臨其境的感覺(jué)，非常刺激。最后一站是觀看海豚海獅表演，先上場(chǎng)的是海獅，海獅們非常聰明，不但會(huì)算數(shù)還會(huì)演奏樂(lè)器，我覺(jué)的.海獅表演的這么好，一定下了很多工夫，海豚上場(chǎng)了，他們表演的是能跳很高夠到離地幾米的球，還做了一些高難度的動(dòng)作，我心想：“海豚都這么棒，我要比海豚還棒”，看完了所有表演我們就開(kāi)開(kāi)心心的踏上了回家路程。
一路上我和媽媽討論著各種有趣的動(dòng)物，沉浸在那快樂(lè)的時(shí)光里。
敘事的作文 篇8
童年生活給我留下印象最深的便是家門(mén)口的小院子，每天沐浴著陽(yáng)光，小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽(yáng)下山才依依不舍的回去，不必嘆息時(shí)間過(guò)得很快，因?yàn)楫?dāng)太陽(yáng)再次升起時(shí)，又是一個(gè)晴朗的早晨…
兒時(shí)的很多事已經(jīng)記得很模糊了有時(shí)，真的很佩服爸爸媽媽?zhuān)偸强梢郧宄糜浀梦倚r(shí)候的每一件事，然后細(xì)細(xì)向我講述一個(gè)瘋丫頭的生長(zhǎng)歷程。
告別了充溢陽(yáng)光與朝氣的小院子，走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開(kāi)的時(shí)間，世界的大門(mén)徐徐向我打開(kāi)，無(wú)數(shù)新鮮有趣的事情撫慰著我眼球，開(kāi)始學(xué)習(xí)，開(kāi)始懂事，開(kāi)始有了一大堆伙伴，開(kāi)始知道記住他人的生日。至今仍清楚地記得第一次過(guò)自己馬路時(shí)父母鼓勵(lì)的眼神，第一次洗衣服時(shí)父母欣慰的眼神，第一次做飯時(shí)父母開(kāi)心的眼神…童年，金色的陽(yáng)光。
離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)校園，懷著對(duì)中學(xué)生活的神往，走進(jìn)三十一中的大門(mén)，有人說(shuō)，初中就不再是童年了開(kāi)始走進(jìn)青春。雖然不能再像兒時(shí)那樣在小院子里瘋跑，但我開(kāi)始有了自己的夢(mèng)，開(kāi)始為夢(mèng)想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢(mèng)想同樣是一種快樂(lè)。喜悅與傷心結(jié)合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學(xué)生活。中學(xué)不同于小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻，一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái)，但校園里仍然可以聽(tīng)到笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，雖然一學(xué)期也睡不了幾個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，雖然我不停地穿梭在各個(gè)考場(chǎng)之間，但我仍會(huì)抽出僅有的空閑時(shí)間，坐在操場(chǎng)的大樹(shù)下乘涼、聊天，課余，談夢(mèng)想，談趣聞，談明星
如果我死了會(huì)為了而落下眼淚嗎？自己經(jīng)常對(duì)著天空對(duì)自己說(shuō)，用那種無(wú)已名之的凝重的語(yǔ)調(diào)。不會(huì)！內(nèi)心總是這樣無(wú)情而堅(jiān)決的說(shuō)。不會(huì)想很多人掏心挖肺的尋找答案，知識(shí)對(duì)著流逝的時(shí)代傻傻的笑。不會(huì)撫慰自己那可憐的自尊心，人故有一死，死是很神秘的
會(huì)為我掉下淚珠，化作天時(shí)的羽毛，飄到身上嗎？很凄美，追求，也許是那份凄美，那份浪漫，或許走到末路時(shí)蒼白的嘴唇。雖然我心情明白，心情了解，可是心情卻學(xué)不會(huì)我思想里的一份浪漫。于是發(fā)生了兩個(gè)不同的思想控制著我軀體去尋找心情逝去的方向。
很愛(ài)站在歷史的繁空中俯視人間，后來(lái)我才知道我不是司馬遷，不能用超脫塵世的靜心感悟現(xiàn)代文明。于是一次回到人間，看著那些熟悉的事物，竟然留淚了一如斷線的珍珠。繩子斷了珍珠散了為什么會(huì)留戀這喧囂浮華的人間。如果我不在為你留淚，會(huì)在意嗎？望著這些熟悉得陌生的事物。嘩啦，嘩啦…太陽(yáng)依舊是天上，雨絲卻開(kāi)始鳴笛，太陽(yáng)雨是太陽(yáng)的眼淚，太陽(yáng)也哭了盡量讓太陽(yáng)所有的.眼淚解圍著我也想成為阿波羅的使者。陽(yáng)光下飄落的雨滴，睫毛上，歪著頭，向我笑。天空突然橫過(guò)一道倒掛的彩虹，原來(lái)天空向我很蒼涼的一笑。
教學(xué)樓的走廊上不時(shí)會(huì)傳來(lái)我歌聲。
節(jié)目演完后，最難忘的時(shí)刻來(lái)了也就是分離的時(shí)刻，王老師打開(kāi)了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈(zèng)語(yǔ)讀了起來(lái)。一開(kāi)始，大家都安安靜靜地坐著，聽(tīng)著，但到最后，王老師聲音有點(diǎn)哽咽，同學(xué)們也哭了起來(lái)。大家都跑到講臺(tái)上和王老師擁抱在一起，哭成一團(tuán)…這淚是難舍難分的淚，真情的淚，感激的淚，也是相互鼓勵(lì)，相互促進(jìn)的淚。
敘事的作文 篇9
“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學(xué)的快樂(lè)歡呼。
十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)比賽場(chǎng)地都有歡呼的同學(xué)，努力超越對(duì)手的運(yùn)動(dòng)員，喊加油的老師。看著這熱鬧非凡的場(chǎng)面，我們也不禁躍躍欲試起來(lái)。
到達(dá)拔河賽的場(chǎng)地。看著那一條粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫(huà)面，我們的自信心高漲，面對(duì)對(duì)方人高馬大的運(yùn)動(dòng)員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學(xué)迅速來(lái)到麻繩旁，依次按照強(qiáng)弱強(qiáng)的.隊(duì)形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對(duì)面的運(yùn)動(dòng)員，好像我們已經(jīng)勝利了�！班健彪S著哨聲響起，我們用力向后拉，不過(guò)我能感覺(jué)到大部分同學(xué)沒(méi)用全力。就因?yàn)檫@一時(shí)的輕敵，就讓對(duì)方鉆了空子，一個(gè)使勁，中間的紅繩就像對(duì)方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒(méi)有了機(jī)會(huì)，第一局便這么敗了。
不甘心的我們，和對(duì)方換了一個(gè)陣地，便又對(duì)抗起來(lái)。這次絕不能輸�；蛟S是因?yàn)槲覀儾辉佥p易的緣故，雙方的實(shí)力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I(yíng)的跡象。沒(méi)過(guò)多久，雙方隊(duì)員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學(xué)也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒(méi)有對(duì)方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實(shí)屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒(méi)有什么人按正規(guī)的姿勢(shì)去比賽，個(gè)個(gè)東倒西歪，咬牙堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。特別是我前面的那個(gè)男同學(xué)，他的眉頭緊皺，眼睛越變?cè)叫�，嘴唇也被咬的慘白，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉憋成了醬紫色，活像一個(gè)焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對(duì)方的陣營(yíng)，最后的同學(xué)一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因?yàn)檫@一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。
暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學(xué)生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。
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