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敘事作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
那天體育課，同學(xué)們帶著跳繩在幼兒園附近發(fā)現(xiàn)了一棵很像香蕉樹的樹，它上面結(jié)滿了小小的，黃色的，一團(tuán)兒一團(tuán)兒的果子，而那棵樹的果子結(jié)的不低，但也不是非常高，這個(gè)高度正好可以用跳繩勾到。同學(xué)們紛紛都用跳繩勾樹枝，試圖弄到幾個(gè)小果子，而我在一邊歪著頭，靜靜地看著同學(xué)們蹦來跳去，“啊，跳繩！”一聲尖叫吸引了我們的目光，原來是“調(diào)皮鬼”李昊東同學(xué)把跳繩給掛在樹枝上了，同學(xué)們紛紛伸出援手，就連最高的程銘同學(xué)也無法取下跳繩！“我完了！”李昊東同學(xué)一邊哭喪著臉說，原來這跳繩是從隔壁班一個(gè)人高馬大的同學(xué)那兒借的，李昊東同學(xué)懊悔的看著跳繩，“唉，”同學(xué)們又試圖抱住一個(gè)人勾到跳繩。試了好多方法，但跳繩還是穩(wěn)穩(wěn)地掛在樹枝上，這時(shí)上課鈴響了，李昊東嘆了口氣，低著頭，很是懊惱，老師來了，看著掛在樹枝上的.跳繩，同學(xué)們把這件事的來龍去脈跟老師一五一十的說了，老師瞪了李昊東一眼，找來了一個(gè)非常高大的老師，只見那個(gè)高大的老師輕松一躍，便把跳繩拽下來了，給了李昊東，李昊東這時(shí)吁了一口氣，放心了！
這些可都是貪玩惹的禍啊，雖然小果子非常好玩，但同學(xué)們吸取了李昊東的教訓(xùn)，再也不敢這樣貪玩了！
敘事作文300字 篇2
今天好開心，和爸爸媽媽去吃了一頓十分美味的自助小火鍋。
這家店位于市中心新瑪特商場(chǎng)的四樓，我們到了門口的時(shí)候，就有服務(wù)員站在外邊引導(dǎo)我們進(jìn)入。這家店的裝修很是精致，壁紙是我喜歡的淡雅的風(fēng)格，幾個(gè)大大的水晶吊燈錯(cuò)落有致的分布在店里的.各個(gè)方位。我們付了錢就入座準(zhǔn)備開動(dòng)了。這里是類似于日式料理的座位排列方式，每個(gè)人的前方面對(duì)的都是一條長長的食品流水線，幾十種事物分別放在不同的盤子里，當(dāng)你想要吃的食物經(jīng)過你的時(shí)候，就可以用公共筷子去加起來放在自己的使用的小火鍋里，等到事物煮熟的時(shí)候就可以吃啦。我這個(gè)人看到吃的就不管不顧了，坐在爸爸媽媽的中間，一直不停的夾菜，吃了好多我最喜歡的蝦餃、蘑菇、雞柳、金針菇等等好多東西，吃了好久才感覺到了爆的感覺，但是還覺得要吃些什么，就又去拿了些水果，蛋糕分給爸爸媽媽吃，直到吃完最后一個(gè)冰淇淋的時(shí)候，我才意猶未盡的擦擦嘴，跟著爸爸媽媽離開了。
自助小火鍋又有趣又好吃，期待著下一次和爸爸媽媽來到這里品嘗美味！
敘事作文300字 篇3
我是一個(gè)出了名的小馬虎，做事情總是丟三落四，爸爸教育了我好多次，但我總不長記性。
前天，我們到奶奶家去吃飯，回家后，我發(fā)現(xiàn)我的作文草稿本落在奶奶家了。于是，我就跟爸爸說。爸爸聽了以后，立即拉下臉，生氣地說：“白天，你把數(shù)學(xué)《一課一練》弄丟了，現(xiàn)在又把作文草稿 本忘了。自己想辦法。”我只好噘著嘴，去奶奶家拿。爸爸不放心我，悄悄地跟著。我一路小跑，到奶奶家時(shí)，已經(jīng)滿頭大汗，上氣不接下氣。但爸爸對(duì)我依然依然不理不睬，任我步行回家，爸爸只是 跟在我后面。
回家后，爸爸對(duì)我說：“以后不能再丟三落四，如果今天不把作文本落在奶奶家，這個(gè)時(shí)間就可以好好復(fù)習(xí)老師教的.功課了。假如你把這個(gè)壞習(xí)慣改了，你的學(xué)習(xí)效率可以提高很多。”
聽了爸爸的話，我暗暗下決心：一定把這個(gè)壞毛病改掉。
敘事作文300字 篇4
童年，永遠(yuǎn)是美好的、天真無邪的。它是我們一生中最歡樂的時(shí)光。是我們最值得回憶的階段。等到青年、中年時(shí)就很懷念童年，想要回到以前那個(gè)歡快的、無憂無慮的童年。可是時(shí)光一去不復(fù)返，要想像當(dāng)年，只有一個(gè)最好的辦法：回憶童年。
記得在我四歲時(shí)，有一次媽媽幫我在好又多超市買了課桌（一整套）、自行車和筆記本。東西一到家，我就在筆記本上寫一句又一句話，像：“在赤崗的好又多里，媽媽給我買了生活用具”、“數(shù)碼恐龍真好看”、“今天，媽媽給我買了課桌”等。可我又努力地把它吞到肚里，盡量不讓它笑出來。我的`歡樂童年，應(yīng)該會(huì)讓很多人感到快樂。
童年的回憶太多太多。在懵懂的童年時(shí)代，我們都曾是一個(gè)無知的小孩。童年，其實(shí)是歡樂的、自由的、無憂無慮的，長大以后沒事就會(huì)回憶自己的童年。不論艱苦、貧窮還是富裕，你都會(huì)覺得有趣的。
高爾基的童年是在很艱難的環(huán)境下過的，不過他也是覺得很歡樂的。因?yàn)�，他的童年也允樂的時(shí)刻，所以，每個(gè)人的童年都值得回憶的。
美好的童年——讓我們回憶�；貞浲晔且患鞓返氖隆Ｗ屛覀円黄饋砘貞涀约旱耐晟畎�！
敘事作文300字 篇5
今天是星期六，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，他們?nèi)ツ牧�？不一�?huì)兒，看見爸爸媽媽提著很多菜回來了。
“吃飯 ！”很快就傳來了媽媽喊開飯的聲音。我連忙洗了手，第一個(gè)跑到桌子前。一看，啊，有我最喜歡吃的豬耳朵。我以最快的速度幫媽媽好飯，然后，就拼命地往自己碗里夾豬耳朵，眼里再也看不見別的菜了。
正在我吃得津津有味時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金。媽媽在耳邊上起了教育課：“不能挑食哦，挑食會(huì)營養(yǎng)不良，對(duì)身體不好�！卑职终f：“要每個(gè)菜都吃點(diǎn)，這樣才能讓身體更強(qiáng)壯。你來試一試別的菜吧，
也挺好吃的'”爸爸說完，夾了一塊紅燒肉給我，并緊緊盯著我。迫不得已，我先咬了一口，味道也還不錯(cuò)嘛。接著我把整塊肉都放進(jìn)嘴里，挺好吃的。在爸爸媽媽的指示下，我又吃了別的菜。原來，那些菜也都很好吃，而且吃著不同菜的不同味道，飯也更香了。
爸爸媽媽看著我吃得那么有滋有味的，開心的笑了，我也幸福地笑了。以后，我再也不挑食了。 請(qǐng)記�。�
敘事作文300字 篇6
陸蠡的《囚綠記》記敘了他囚禁一綹常青藤的故事。那常青藤的不斷登攀、不懈的努力，就是為了自己的目標(biāo)。
眾所周知，爬山虎就是依附在別的物體上不斷的攀爬，伸展，最終達(dá)到自己的目的：在整個(gè)依附體上構(gòu)建起自己的王國。而它在自己的王國里獨(dú)自享受陽光，吮吸雨露，見證身邊的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一時(shí)的安逸，而是繼續(xù)向周圍延伸自己的地盤，周圍的一切可依附的物體成了它再次奮斗的目標(biāo)。它每一次的奮斗，攀登，都給了它新的收獲，但每一次收獲又是它新的希望和起點(diǎn)。
諸如此類的`事物，它們完全是靠著自己的毅力，不懈的努力而獲得成功，在自然界中占有一席之地，立于不敗之地。
面對(duì)爬山虎,我沉思著：它能勇敢的去面對(duì)困難、挫折不放棄，不頹廢，腳踏實(shí)地的從一個(gè)“勝利”走向另一個(gè)“勝利”。我們?nèi)祟愑趾紊胁皇侨绱四?在人類當(dāng)中其實(shí)也不乏像爬山虎一樣的典型：居里夫人、愛迪生……
面對(duì)爬山虎,我沉思著：我們的世界多么寬廣，我們的世界多么精彩，我們的生活多么陽光，但是我們面對(duì)精彩、面對(duì)陽光，更要登攀!不然我們就要“挨打了”!我們需要爬山虎的精神嗎?
敘事作文300字 篇7
星期二下午，丁丁放學(xué)回到了家。這時(shí)，爸爸媽媽還沒有下班。丁丁拿出作業(yè)獨(dú)自一人專心致志地寫起來。
突然，門外傳來一陣急促的敲門聲。丁丁放下手中的筆，走向門前，奇怪地問：“是誰呀？”對(duì)方說：“我是你爸爸的朋友。”丁丁搬來一把小板凳放在門口，站上去透過貓眼一看，果然看見有位陌生的叔叔正拿著一個(gè)手提包站在家門口，長得賊眉鼠眼的，時(shí)不時(shí)地還東張西望……看這樣子有點(diǎn)像電視劇里的壞人。丁丁沒開門，繼續(xù)問：“那你知道我爸爸的`電話號(hào)碼嗎？”那位叔叔支支吾吾的，不知道在說什么。丁丁心想：既然是朋友，為什么他對(duì)爸爸的電話一點(diǎn)兒也說不清楚呢？丁丁急中生智想出了一個(gè)好辦法。于是丁丁假裝打電話給爸爸，故意大聲說：“爸爸，我們家門口有位叔叔找你，你快回來吧。”那位叔叔一聽，就飛似逃跑了。丁丁滿意地笑了！爸爸回到家里聽說了這件事，直夸丁丁是個(gè)聰明的孩子。
敘事作文300字 篇8
我的前桌，他是一個(gè)胖乎乎的男孩子，非常樂于助人。記得剛換到這個(gè)座位的時(shí)候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯(cuò)了一個(gè)字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉(zhuǎn)過身來的給我一個(gè)修正帶說：“我有兩個(gè)修正帶，這個(gè)你先拿著用吧�！蔽疫B忙說了句謝謝。這就是我樂于助人的`前桌——小明。
我左邊的同桌是小空，他長著一個(gè)圓圓的腦袋，看起來有些許可愛。在美術(shù)課上，他的一幅幅作品看起來都栩栩如生，好像每一筆都是點(diǎn)睛之筆。課下他也會(huì)唱歌，那歌聲簡(jiǎn)直是天籟之音。
我的右邊同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)特別厲害的英語課代表。每次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓做的數(shù)學(xué)題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒有弄懂，去向他請(qǐng)教，他跟我講了講就明白了。似乎他的每一句講解都是能夠解開這道題的鑰匙。
我的后桌是一個(gè)特別可愛的女同學(xué)，她的名字特別好聽。上課時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真聽講;下課還會(huì)虛心向他人請(qǐng)教問題呢!她這樣的品質(zhì)，我一定要向他好好學(xué)習(xí)呀!
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