敘事的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，正在三亞鳳凰機(jī)場候機(jī)廳的我坐在休息室里。窗外狂風(fēng)暴雨，我乘坐的CZ6272返航飛機(jī)也因此迫降在南寧。急切想要踏上歸途的人們臉上滿是焦慮，躁動不安的情緒在充滿吵鬧聲的候機(jī)大廳中彌漫。我閉上眼睛，回想起最后一天在萬科航海夏令營考“帆船駕照”的情形……

　　今年暑假，我的爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)帆船培訓(xùn)航海夏令營，營期有七天，營地坐落在美麗的.亞龍灣。我們從第一天的初學(xué)者到后來的“老司機(jī)”，從來都不敢有所放松。時(shí)光匆匆而過，很快！六天過去了，我們也將迎來終極挑戰(zhàn)——帆船駕照考試。

　　來了，終于來了。我們的帆船駕照考試開始了！

　　我們按照教練教的，像往常一樣熟練地裝帆、緊斜拉器……OK！出海啦！我獨(dú)自駕駛著帆船，往遠(yuǎn)處的標(biāo)區(qū)駛?cè)ァＤ且豢�，我仿佛是一條魚兒，投入到大海的懷抱，任我遨游；我又像是一匹駿馬，在遼闊無垠的草原上飛馳；我又宛如是一只小鳥，在天空中自由自在的翱翔……來到標(biāo)區(qū)，我駕駛帆船開始完成繞標(biāo)作業(yè)，當(dāng)繞到第十圈時(shí)，我對面的帆桿突然毫無任何預(yù)兆地向我打了過來，主控繚繩一下子卡住了我的脖子。我心頭一驚，心想：糟了！船體傾斜了，得趕快正回來，否則船就會翻。于是，我深呼吸一口，冷靜地將卡住脖子上的繩子用力推開，再快速平穩(wěn)地爬到船對面去。“呼”我長出一口氣，“船終于給正回來了。”這時(shí)，教練也吹響了口哨，做出了回港的手勢……

　　考試結(jié)束后，我們來到了我們當(dāng)初啟動開營儀式的地方，做大家最不樂意的結(jié)營儀式。當(dāng)教練授予我掛滿勛章的綬帶時(shí)，當(dāng)我從教練手中接過我的帆船駕照國際帆船認(rèn)證書——《青銅證書》時(shí)，我不禁流下眼淚。

　　是�。∈軅�又怎樣？曬黑又怎樣？這幾天的努力和成長不就是為了這一刻綻放的榮耀之花嗎？我相信，這里的一草一木一水都見證了我們成長。

　　“請前往長沙的旅客注意：您乘坐的CZ6272航班現(xiàn)在開始登機(jī)，請帶好您的隨身物品……祝您旅途愉快。謝謝！”一陣廣播打斷了我的回憶。再見，美麗的亞龍灣。再見，親愛的教練和伙伴們，愿我們早日重逢。

敘事的作文 篇2

　　九年前的一件事，到現(xiàn)在我還記憶猶新，它像一塊沉重的石頭壓在我的心頭，使我至今難以忘懷。

　　那時(shí)，我才一歲，當(dāng)時(shí)我非常口渴，看見柜子上有一杯茶，我不管三七二十一，拿起杯子就喝。哇！燙死我了，開水從我的臉上流到了脖子上，疼得我嗷嗷直叫，媽媽與爸爸趕緊送去醫(yī)院，可是安陸的所有醫(yī)院都說沒能力接受我這個(gè)病號，我們只好去武漢。果然，只有武漢的醫(yī)院肯接納我這個(gè)病號。馬上就開始手術(shù)，手術(shù)是在麻醉的'過程中進(jìn)行的，所以我沒感覺到痛，過了一段時(shí)間，就開始感覺到痛，后來，越來越痛，由于傷口在脖子上，往左偏痛，往右偏也痛，說話痛，喝茶也痛，吃飯就更痛了。媽媽更是看在眼里，記在心里。

　　通過這件事，我知道了做任何事都要三思而后行。

敘事的作文 篇3

　　我是一個(gè)快樂的陽光男孩。在我記憶的無邊大海中，有許多快樂的事，但大多卻已淡忘。但有一件事，卻深深地銘記在我心中。每當(dāng)記憶的浪花泛起，他就像一葉小舟似地顯露出來。

　　兒時(shí)就聽父親說，上個(gè)世紀(jì)70年代，他童年的時(shí)候。入冬不久，一場大雪就會覆蓋太湖，那雪兒直到膝蓋�？扇缃竦奶�湖，很少遇上那么大的雪了。我多么期盼回到父親的童年。

　　今晚，我躺在床上，又聽見外邊雪花簌簌地往下落。可我對這一類的小雪，早已失去了興趣。第二天清晨，當(dāng)我拉開窗簾，被眼前的景象驚呆了。地上的積雪有一尺多深。這樣大的雪，我平生還是第一次見到。那鵝毛般的雪花仍在漫天飛舞，宛如上天派出的小天使，有似月宮桂書上落下的殘葉。我喜出望外，來到陽臺上觀賞著美麗的雪景。

　　今天，我還要去上興趣班。下課了，我們幾個(gè)調(diào)皮的.男生來到外面那著雪球向文靜的女生宣戰(zhàn)。女生們也不甘示弱，拿起一把雪，向我們拋來。我們把戰(zhàn)場定在樸初中學(xué)四百米環(huán)形跑道中間的一大塊雪地上。我?guī)ьI(lǐng)兩個(gè)男生上前線；另外兩個(gè)男生守家；一個(gè)當(dāng)間諜，摸清敵人的底細(xì)；還有一個(gè)提供“子彈”的。平時(shí)嬌滴滴的女生這個(gè)時(shí)候也變得瘋狂了起來，越戰(zhàn)越猛。這時(shí)，我們準(zhǔn)備采用間接使方法攻擊。我抓了一把雪，向女生那邊一拋，正好的在一個(gè)女生的頭發(fā)上。我們個(gè)個(gè)了的笑疼了肚子。被擊中的女生不服氣，也向我發(fā)起了攻擊。“嗖”一個(gè)雪球沖我而來，而右邊有一個(gè)。怎么辦？難道只有坐以待斃嗎？我靈機(jī)一動，往下一噸，便逃過了一劫。

　　這時(shí)，我們的間諜回來啦。他告訴我們，敵人的彈庫完了。我們決定發(fā)起沖鋒，男生們戰(zhàn)氣雄雄，一手拿了一個(gè)雪球，女生被我們打得喊爹叫娘，慘敗而歸。

　　這件快樂的事已經(jīng)過去一年多了，但我仍永遠(yuǎn)銘記在我心中以為它是我童年中的一塊珍寶。

敘事的作文 篇4

　　星期四,對于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級的同學(xué)來說,是一個(gè)十分重要的日子,這一天雖然不是什么重大的節(jié)日,但在我們心中卻有著“很高的地位”,因?yàn)檫@一天是我們春游的日子。

　　這次春游的目的地是溫州樂園。這可是我夢寐以求想要來的地方��！在溫州樂園里，許多游樂項(xiàng)目都令我無比向往：過山車、飛旋UFO、峽谷激流、天旋地轉(zhuǎn)、步步驚魂……讓人一聽就激動萬分，恨不得馬上開始這“驚險(xiǎn)的旅程”呢！

　　溫州樂園的“處女作”，當(dāng)然是那驚險(xiǎn)刺激的過山車了。車還沒有開到大門口，我們的眼睛卻早已發(fā)現(xiàn)了那盤旋而上的過山車軌道。這溫州樂園的“標(biāo)志”，我們怎么會錯(cuò)過呢？所以，大家都爭著要玩過山車，連平時(shí)膽小的.女生都自告奮勇坐了上去，反而是一些男生和老師不敢坐了。

　　“不坐不知道，一坐心就跳�！边@也許就是過山車的魅力吧！這不，那令人害怕的陡坡還沒有到來，我的心就先跳了起來，手死死得抓住扶手，生怕一不小心掉了下去。車緩緩地上了陡坡，我的心情也變得沉重起來，只能靠不斷得說話放松心情。車速加快了，我反而變得輕松了。一陣失重的感覺從頭到腳向我襲來，我感到心里一陣發(fā)涼，這還不算完，緊接著一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)，使我全身冰涼，人都快昏迷了，我能做的只是緊緊地抓住扶手。

　　這驚險(xiǎn)的五分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。從過山車上下來時(shí)，我還心有余悸。

　　要是在坐上一圈，我真不知會變成什么樣子！

敘事的作文 篇5

　　“電子白板？什么東西呀？”“到底是什么呀？跟白幕有什么區(qū)別呀？”“好玩嗎？”哎呀，這教室里怎么又亂哄哄的了？討厭！咦，黑板怎么被分割成了三塊？這下面怎么還有一層白板？搞什么呀，神神秘秘的？

　　正想著呢，數(shù)學(xué)老師抱了一摞書本就進(jìn)來了，書本上還多了一個(gè)小巧玲瓏的U盤。我們開始討論“老師上課帶U盤之謎”。可是老師把書本一放，彎下腰，把U盤不知插在了哪兒，接著她推開中間的黑板，露出了一塊方方正正的白板。我們又開始了討論：“黑板與白板的區(qū)別之謎”，討論著討論著，就有人小聲嘀咕：“天哪，哪來這難死人不償命的疑惑啊？快點(diǎn)告訴我們發(fā)生了什么新鮮事兒吧！”

　　就在同學(xué)們埋頭發(fā)表意見時(shí)，奇跡發(fā)生了——老師的電腦屏幕竟清清楚楚地出現(xiàn)在那塊其貌不揚(yáng)的白板上。這下可是鎮(zhèn)住了我們這幫子好奇的小鬼，個(gè)個(gè)都抬頭出神地望著。

　　只見老師拿了一根很粗的奇怪的筆往上一點(diǎn)，課件就出來了，再一點(diǎn)，就出現(xiàn)了方格圖和圖形寶寶。我們看迷了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，特想上去試一試，老師一說“舉手”，嘩一下，全班同學(xué)的小手森林般地舉了起來，搞得老師也眉開眼笑的。

　　這一題圖形該旋轉(zhuǎn)了，我們都望著老師，希望她一展身手，讓我們瞧瞧電子白板的神奇。老師好像讀懂了我們的心思，筆往圖形上輕輕一劃，圖形就有了生命似地轉(zhuǎn)了起來，我們都屏住了呼吸，好像一出聲它就不動了似的.……

　　電子白板可是掀起了學(xué)校的熱潮，我們都變得特別愛上課，老師的手剛觸到中間的那塊遮擋著電子白板的黑板時(shí)，我們都變得異常的興奮，好像那里住著一位隱居的“魔術(shù)師”，時(shí)不時(shí)就會跳出來，給我們表演。

　　電子白板成為了校園里的一大新鮮事兒，什么？你還不懂電子白板？嘿嘿，你呀，out啦！

敘事的作文 篇6

　　時(shí)光匆匆走過，記憶揮之不去，那年少年的心路歷程，深深鐫刻在生命里。——題記

　　她，彷佛是星空中最亮麗的一顆，受著不計(jì)其數(shù)的追捧。而我，就是一顆塵土，甚至微乎甚微。

　　我從小就很孤單，從來就不會分享，慢慢地，甚至清高自傲。慢慢，我與班級拉開了距離，在他們眼中，我是另類，我不合群。但是，誰也不知道我有多么渴望和班上的人說說笑笑，打打鬧鬧。

　　她和我是鄰桌，每當(dāng)下課，她的課桌旁總有許多的男生女生圍在一起，而我，冷冷清清，彷佛我是陌生人一樣。她的本子掉了，我看到了，內(nèi)心在糾結(jié)，到底撿不撿，糾結(jié)了好久好久，我還是撿了起來，我用蚊子哼的聲音對她說：哎，同學(xué)，你的本子。她愣了一下然后對我說：謝謝你哦。我不知道該如何回答。因?yàn)閺膩頉]有人對我說過謝謝。我便木然的回了一句，就開始寫自己的作業(yè)。上課了。他遞給我一張紙條，上面寫著；我們做好朋友吧。好朋友，一個(gè)陌生的名詞，好朋友的誘惑打敗了內(nèi)心的孤傲。我們成了好朋友，班上不時(shí)有莫名其妙的眼神向我投來，她替我出頭說，我的文采很好，值的班上的同學(xué)學(xué)習(xí)，還有大家應(yīng)該和我交朋友。她一說完，便有好多同學(xué)吵著要和我交朋友。那一刻，我覺得自己很幸福，好多年的'陰霾在那一刻都沖刷掉了。

　　我們現(xiàn)在依然是很好的朋友，一起上下學(xué)，一起買一樣的東西。班里還有人說，我們像是一個(gè)媽生的。

　　如果沒有他，生命也許會是一片灰白，幸好，我遇到了她，她打開了我的心結(jié)，讓我知道了分享，知道了陽光的味道，知道了許多許多。

　　謝謝你，我的摯友，你讓我的生命亮麗了許多。

敘事的作文 篇7

　　我的課余生活豐富多彩，書法、畫畫兒、打乒乓球我樣樣都非常喜歡。

　　但彈鋼琴是我的最愛。什么？你問為什么？那還得從上個(gè)暑假的一天說起。 那天，媽媽帶我去找好朋友笑笑玩，走到她家門口，我突然聽到一陣美妙的鋼琴聲，我聽得如癡如醉。這時(shí)，笑笑看見我來了，連忙跑出來迎接我，我才反應(yīng)過來。

　　我有了一個(gè)沖動的念頭：學(xué)彈鋼琴。我當(dāng)即央求媽媽給我報(bào)鋼琴班。 剛開始，老師教的曲子非常簡單。我想，原來學(xué)鋼琴這么容易！可是，老師教的曲子越來越難，看著一個(gè)個(gè)使我眼花繚亂的“小蝌蚪”，我有點(diǎn)想放棄了。 在一旁的`媽媽仿佛看出了我的心事，鼓勵(lì)我說：“不要著急，寶貝，學(xué)鋼琴要慢慢來�！�

　　于是，我鼓勵(lì)自己：“魏子雅，加油！我相信你是最棒的�！苯酉聛�，我認(rèn)真對待每一個(gè)音符、每一個(gè)樂句、每一首曲子。每首曲子都能當(dāng)堂吸收，親朋好友見了都贊不絕口，老師也夸我彈得好，我心里比吃了蜜還甜。 我堅(jiān)信，每個(gè)人在成長的道路上都不會一帆風(fēng)順，只有不畏艱難，才會取得最終的勝利。

敘事的作文 篇8

　　寂寥的下午，一縷細(xì)微的殘陽照在窗口。

　　恐怖的小屋里，虎父狼母一直站在我房間的門口。直勾勾的眼神，盯著我，一直都沒有停過�！安灰獞邪。�還有兩個(gè)星期就要中考了�！倍�旁的.忠言也一直都沒歇過。

　　扇葉不停地轉(zhuǎn)著，發(fā)出吱吱的摩擦聲�？芍車�的悶熱的空氣一直都沒有消散過。

　　桌面上的一大沓的試卷，好像也有些憐憫我，想要逃走著令人窒息的監(jiān)獄。我無奈地抓起早已沒墨的筆，開始記憶已不知練了多少次的題。不知為什么，我……陷入沉思

　　同樣是酷夏，那時(shí)的我還是懵懂的小少年。常常與樓上樓下的伙伴玩耍，一起瞞著父母去買東西，“哥們，今天我請客。不要跟我客氣”強(qiáng)仔手拿著一張百元大鈔，擺著一副老大爺?shù)哪�樣，在空中揮舞出一道紅色弧線。

　　我們可不客氣，不一會就抱著一大堆零食，開開心心地回家。

　　那時(shí)的我，多么令人向往啊。

　　“嘿嘿，怎么在這兒發(fā)呆呀�？禳c(diǎn)兒，不然你又要開夜車�！备改傅囊痪湓�，又將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　不知不覺，天已經(jīng)變黑了。五顏六色的霓虹燈，開始眨眼了。而我愈加無聊了，像只木偶呆呆地看著灰白的試卷，密密麻麻的字寫滿了我的腦里，刺痛我的雙眼。我有點(diǎn)不舒服，感覺腦袋昏昏沉沉，想要膨脹破裂。

　　我是多么想要好好休息一下，可是我不能。中考臨近，怎能退縮呢？

　　那時(shí)的我，很矛盾。

　　一陣粽子的清香，飄滿我屋。我才發(fā)覺，今天原來是———端午節(jié)。

　　也許是知識讓我忘卻了時(shí)間吧。

　　一年級：儒生111

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