敘事的作文10篇[熱門]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　從內(nèi)心而論我是極愛靜的人，這或許與我的一些表現(xiàn)相反，但其實(shí)對于一個愛思考的人來說，

　　寂靜的天堂是必不可少的修煉場。

　　周國平說：人生貴在行胸臆。誠然如此，我們可以漸漸發(fā)現(xiàn)身邊那些所謂有魅力的人其實(shí)胸中皆有丘壑。不過對我來說，我既喜歡復(fù)雜的事物，它可以讓我領(lǐng)略到哲學(xué)邏輯的美，簡單也是不能少的，想想有時我們向往的正是簡單的生活。

　　而現(xiàn)在我要說的是我自己的心靈天堂，此刻我試圖描繪它，但天堂是極純凈的東西，不能隨便胡來的。

　　我曾經(jīng)在想每個人到底在追逐著什么。但我最終不能辦到因?yàn)槲覀兊?身后是別人不可能了解的故事．所以有時別去煩勞別人的人生是一種看似尊重但確實(shí)沒有辦法的事情。這樣說來，我的心靈天堂只能是屬于我一人了。

　　于是我慢慢向內(nèi)尋找，尋找那一份恬淡與自安�；蛟S我身邊的一切不容許我去干這一切，但我依然會在偶爾的閑暇時刻去拜訪我的天堂。

　　讓我們順著手中的掌紋沿著宿命而走，去尋找屬于自己的陽光，探求一種寧靜。

敘事的作文 篇2

　　今天去研學(xué)啦！

　　在城里呆久了，到鄉(xiāng)下走走覺得特別新奇。一下車，我班的同學(xué)如出籠的鳥兒，興奮不已。到目的地要徒步半小時，一路上我們這群“沒見識”的家伙像是劉姥姥進(jìn)大觀園似的，見什么什么新奇，看什么什么興奮。鄉(xiāng)下的空氣真好，我都想打包到網(wǎng)上去買。

　　這次研學(xué)活動安排有很多，在完成草帽創(chuàng)意畫作后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就傳來了歡笑聲，我不由得加快了腳步，向著歡聲笑語的地方走去。

　　走近一看，原來是推獨(dú)輪車��！一個人在后面推，另一個人坐在車?yán)�。由推車的人將他們“運(yùn)”到對面或者直接“運(yùn)”個來回。聞老師玩心大發(fā)，估計以前也沒玩過。她推著一輛車，招呼著同學(xué)們上車。也許是老師平時的嚴(yán)厲讓同學(xué)們心生畏懼；也許是擔(dān)心老師無縛雞之力，推不動他；也許是擔(dān)心老師技術(shù)不好會摔傷自己……大家推搡著不敢上車。

　　老師就說：“快快快，上車上車，不收你們車費(fèi)。沒事的，你們放心，我技術(shù)一流，絕對不會摔傷你們�！�

　　聽到老師的保證，有一個個子小一點(diǎn)的男生鼓起了勇氣，坐上了老師的車。一圈過后，那個男生的臉上露出了我坐了一次豪車表情包。受他影響，一個女生跑過來說：“老師，我120斤哦！”

　　“120斤啊，沒事。上車�！�

　　女生一上車，老師的臉上就露出了驚訝的表情，脫口而出“你怎么這么重？”那個女生一臉憨笑，說道：“老師，我相信你，你行的！”同學(xué)們也為老師加油打氣，聞老師費(fèi)了九牛二虎之力把這位女生推了個來回，放下推車，不敢招呼同學(xué)們上車了

　　這時體育老師走過來，推著車，招呼著我們的王同學(xué)上車。呵！我不知道是不是梁靜茹給了他勇氣，也不看看王同學(xué)的噸位，竟敢提出這樣的`挑戰(zhàn)，一群人圍過來等著看好戲。在幾個同學(xué)的幫助下，好不容易把王同學(xué)弄進(jìn)車?yán)�，幾位同學(xué)幫體育老師扶穩(wěn)車把。

　　體育老師喊道：“你們撤！”

　　幾個同學(xué)放開手，喊了聲“走。”

　　才走幾步，大型翻車現(xiàn)場再現(xiàn)。大家哄堂大笑，歡樂的笑聲響徹天空。

　　我們的研學(xué)活動在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束，真希望這樣的活動多開幾次。

敘事的作文 篇3

　　春日溶溶，春雨綿綿，在溫溫的、冷冷的春雨中，幽幽的眾家燈火里，伴著淡淡的草香、花香，織成了美麗、幽靜、朦朧的春天，溫暖和煦的東風(fēng)伴著綿綿細(xì)雨，珍珠般晶瑩剔透的雨珠，喚醒了大地的蓬勃生機(jī)。

　　那年春天，我們一起去武陵農(nóng)場賞花，一想到滿山怒放的櫻花，我的心也不禁隨著花海奔放！奔放！即使山路十分巔簸，但大伙都為眼前的一片粉紅花海震懾不已。沿途一直塞車，看著車窗外下著的綿綿細(xì)雨更添此情此景的點(diǎn)點(diǎn)詩意，爸爸索性在路邊停車，一家人迎著春雨、迎著春霧爬上小山賞花、賞春風(fēng)、賞雨。

　　費(fèi)盡九年二虎之力，好不容易爬到小山丘頂，我深深的吸了一口新鮮空氣，隨著春雨的節(jié)拍，我拔腿奔像我夢寐已久的櫻花林，興奮之情溢于言表。我旋即被眼前的景色給迷住了眼光，在雨中的花海是多么的不真切，被小雨滋潤的櫻花彷彿被賦予了生命，在春雨中展現(xiàn)花朵獨(dú)有的柔美與堅韌，一泓湖水映襯著滿山的櫻花，綿綿細(xì)雨讓這幅風(fēng)景畫更具生命力。在雨中的`這場奇遇，我成了霧中的武陵人，雨中的櫻花雨，深深銘刻在心中，久久無法忘懷。

　　雨總是有獨(dú)特的風(fēng)格，來得及、去得快，不求主角的地位，大地在這雨霧之中的一切似乎都有了更鮮活、生動的色澤，在霧雨縹渺中，雨展露出了風(fēng)情萬種，用它獨(dú)有的個性點(diǎn)綴世界，自在的在事物之間流淌著，展露它迷人豐采。

敘事的作文 篇4

　　窗，是了望的視點(diǎn)；窗，是連接心靈的通道；窗，有著自己豐富的經(jīng)歷；窗，亦是生活無聲的見證……一扇小小的窗戶究竟承載了多少緊緊的注視與濃濃的厚愛？唯有我們自己細(xì)細(xì)體會，才能發(fā)現(xiàn)。

　　“念，動作快點(diǎn)兒，搭人家的'車上學(xué)，可不要讓人家再等你！”媽媽在廚房里喊道�！爸�道了！”我拎起書包，拿著媽媽剛洗好的蘋果匆匆開了家門。

　　“冬天了，天黑得早，下了晚自習(xí)回來的時候注意安全！”媽媽倚著門又叮囑道。

　　“知道啦！媽媽再見！”我急急地往下跑，心里有絲不甘：什么嘛，沒有車不接送我也就罷了，可每天一點(diǎn)也不關(guān)心我上下學(xué)�，F(xiàn)在天黑得早了，下了晚自習(xí)路上黑洞洞的，嚇?biāo)廊肆�，光叮囑兩句有什么用，根本就是不關(guān)心我嘛！

　　又一個清晨，天灰蒙蒙的，東方連半點(diǎn)兒魚肚白也沒出現(xiàn)，連太陽估計也在睡懶覺了。我匆忙跑下樓，冬日的寒風(fēng)透過圍巾的縫隙侵蝕著我的神經(jīng)末梢，路邊，昨日的積雪還堆積著，絲毫沒有融化的意思。我跺著腳在雪地里等著，心里默數(shù)著時間，可同學(xué)的車遲遲沒有來，我感覺腳底的神經(jīng)愈加麻木……

　　傍晚回家，急忙脫下鞋子把腳貼在暖氣上�！皟鰤牧税�？”媽媽遞過一杯熱牛奶，“今天早上等了那么長時間，把你凍壞了吧？”

　　“誒，你怎么知道我等了很長時間？”我接過牛奶，用它的溫度暖著手。

　　“我看到了�。　眿寢尣灰詾槿坏卮鸬�，“前天早上等車的時候你還在吃蘋果，不怕吃一肚子涼氣�。孔蛱焱砩匣貋淼臅r候，又邊走邊在雪上踩腳印了吧？幸虧幫你把鞋烤了烤，不然，今天穿著多涼��？”

　　“呀，媽媽，你怎么都知道�。俊�

　　“哈，傻丫頭，每天都在窗邊看你呢，長這么大了，還毛毛燥燥地，又怕黑，所以你上學(xué)放學(xué)的時候不看著你不放心呢？”

　　我恍然大悟，手心里牛奶的溫暖源源不斷地涌入心底，原來媽媽一直都守著我，目送我離開又歸來啊……

　　以后的每個清晨，我會在車上悄悄沖那扇窗招手，放學(xué)回家的路上，我不再覺得前方的路通向黑漆漆的山洞，因?yàn)槲抑�道，窗邊定有一個身影守著我通往溫暖的目的地；因?yàn)槲抑�道，窗邊定有一雙眼睛緊緊關(guān)注著我歸來；因我知道，那窗是溫暖的源泉，承載了無數(shù)關(guān)愛，伴我前行……

敘事的作文 篇5

　　深夜，萬籟聚寂，偶爾聞聽一些蟲鳥的殘叫聲，我孤寂的心更加凄涼了。飄渺的夜空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月不時的被絲云遮掩住，此時的我躺在床上，怎么也睡不著！

　　每一個人都有自尊心，我們小孩兒也不例外，“沒有出息”“不爭氣”這些話往往都是家長罵孩子的日常用語，這些話雖然字?jǐn)?shù)不多，卻深深地傷害了我們幼小的童心，每一次考試前，家長都會給孩子訂分?jǐn)?shù)，如果達(dá)不到這個分?jǐn)?shù)，皮肉就會受苦，現(xiàn)在的我一聽到考試兩個字，就會發(fā)暈，帶著這種負(fù)擔(dān)，我們怎么能考出好的成績呢？作為家長，考試前應(yīng)該多鼓勵，讓我們滿懷信心的走進(jìn)考場呀！平時的我們聽到的應(yīng)該是贊美和鼓勵，這樣我們才會健康地成長，成績也就會越來越好，成長的`苦惱。說心理話，我經(jīng)常想：為什么大人總拼命的逼我們學(xué)習(xí)？為什么大人們對分?jǐn)?shù)看得總那么重？為什么我們總有做不完的作業(yè)？想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍珠直往下掉，有時候真想和大人們談?wù)�，告訴他們我們的想法，小學(xué)生作文《成長的苦惱》。。。。。。。

　　也有的時候，爸爸媽媽帶著我去做客，主人每一次都會給我一些好吃的東西，而他們總是說：“我的孩子不怎么吃這個”“不要，不要，我家多呢！”多虛偽的話呀！爸爸媽媽：你可知道當(dāng)時的我都會悄悄的咽幾口口水，眼巴巴的看著別人拿走！我知道父母這么做也有他們的道理，可是你也得問一下我們愿不愿意呀？難道這就是你們真正的想法嗎？難道我們吃了，真的會立馬變成好吃的壞孩子嗎？

　　柔柔的月光灑在床邊，淘氣的小星星向我眨著眼睛，一切如此美麗，可你們都知道我需要什么嗎？我們小孩子如果學(xué)習(xí)不好，將來真的就不能生活了嗎？一個沒有自由，沒有主張的孩子，將來能有什么出息嗎？

　　最后，我在這里想問問：爸爸媽媽，你們覺得是聽你們的話重要，還是我們的身心健康重要？

敘事的作文 篇6

　　若干年后，我們長大了。這個過程，當(dāng)我們回憶起來的時候，其實(shí)就是一串腳印，一段行走，身后只是一段漸漸成長的彩色腳�。�小孩子忽然就長大了。

　　——題記

　　之一：從白色走向何方

　　在記憶的深處，有個小小的人兒，她蹲在北方嚴(yán)冬白皚皚的雪地上。小小的頭上戴著厚帽子，長圍巾，只留著兩只咕嚕嚕轉(zhuǎn)著的圓圓的黑眼睛，口里含著一簇散落出來的黑發(fā)。面前有一小堆雪，這是那個小人兒辛苦勞作的“成果”�！斑@是什么，你在掃雪吶？”保姆奶奶問著她�！安皇堑��！彼�有些失落地?fù)u搖頭，繼續(xù)用通紅的小手做著什么。其實(shí)面前的，是個小雪人，在她的心里，那個小雪人正咧著白嘴朝她微微地笑。校車停下的時候，她撲騰騰地躍上車去，摘下圍巾，露出紅撲撲的小臉笑著對車外的保姆奶奶和小雪人喊上一句：“拜拜！”校車開動了，她乖乖地坐好，似乎有點(diǎn)不知道去哪兒，離開這個純白的世界回到校園？還是，走在通往成長的遙遠(yuǎn)道路上。

　　也許這就是成長，不知道未來在哪兒，將走向什么方向，便糊里糊涂的漸漸成長，心里還裝著天真，手中還握著一把陽光。

　　之二：從藍(lán)色走向堅強(qiáng)

　　稍微長大了些的女孩來到了那個陌生的校園。很大，大得叫她心里發(fā)慌，她緊緊地揪著媽媽的衣服，好奇又有些害怕地四處張望著。她跟著媽媽走進(jìn)了一個房間。墻上貼著深藍(lán)的天，胖嘟嘟的白色云朵浮在上面，好覺得放心了許多，松了手去看墻上的藍(lán)天。年輕的女老師過來摸摸地的頭：你叫什么名字？她仰著頭看看老師：xxx。恍惚間，她覺得老師就像那藍(lán)色的天。后來，她來到了一間臥室，保育員指著角落里一張鋪著藍(lán)色床單的小床：那是你的床。

　　媽媽的眼中似乎有些潮濕：“我們走了，你在這兒好好學(xué)習(xí)�！闭f罷，就和爸爸一起走出了校園，坐上了車。她望著爸爸的車漸漸消失在遠(yuǎn)方，害怕地追過去，可門衛(wèi)一把抱住了她。安靜下來的她仰頭望著藍(lán)天，望著呆滯不動的云有些悵然所失。

　　她縮在小床上睡不著覺的時候，就一個人窩在藍(lán)色的被子里默默地掉著眼淚，哭到星星月亮都睡熟了，帶著淚痕沉入冷冷的夢中；被心狠手辣的保育員冤枉并體罰的時候，總一個人蹲在樹下從樹葉兒的縫里呆望著藍(lán)天，似乎那樣，就可以得到勇氣和力量；受到同學(xué)欺負(fù)的時候，只一個人凝視著墻上的天空。剛開始的幾天，淚水伴她日夜，不論干什么，都是一個人�？珊芸欤�她有了新的朋友，不再受欺負(fù)；一躺在床上便安詳?shù)厮�熟；學(xué)會了怎樣反抗；學(xué)會了一個人對著藍(lán)天練習(xí)微笑。

　　也許這就是成長，伴隨著傷痛，當(dāng)累累傷痕結(jié)成層層血痂，當(dāng)你懂得了怎樣偽裝著堅強(qiáng)，他們就會告訴你，你長大了。

　　之三：從黑色走向包容

　　那時的她是個小心眼兒的女孩。同學(xué)弄掉了她的.筆袋，她氣呼呼地瞪上一眼；本子被誰不小心撕破了點(diǎn)兒，她會執(zhí)意撕回去；一起玩兒時被人不小心推倒了，她就發(fā)誓再也不理他……漸漸地，她的朋友越來越少了。

　　直到有一天，年輕的語文老師帶她來到辦公室。老師問她：“你知道世界上最美的顏色是什么嗎？”她不假思索地回答：“綠色！”老師微笑著又問：“那最丑的呢？”“嗯……紅……”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭：“其實(shí)我覺得呀，最美的是黑色。它包容了所有的顏色，你喜歡的，我喜歡的，大家喜歡的。最丑的呢，我認(rèn)為是白色。它只是白色，沒有包容其它任何顏色，它沒有相融的朋友�！彼龥]有說話�！澳悄阒�道，為什么他們的區(qū)別這么大呢？”她還是沒有說話，將頭又往下沉了沉�！耙�?yàn)楹谏�有一顆包容的心，白色……她小心眼兒！”老師俏皮的回答。一句話，說得她滿面通紅。老師微微地笑了。

　　她抬起頭，看見——老師肩上的黑發(fā)，正咧著黑色的嘴，睜著黑色的眼睛，露出黑色的牙齒，朝著她溫暖地笑。

　　從此，她不再經(jīng)常嘟嘴，瞪眼，皺眉，她學(xué)會用笑臉迎接清晨第一縷朝陽，送走傍晚最后一抹夕陽。那些朋友們漸漸都回到了她的身邊。從此，她的人生辭海里又多了這樣一句話：心要像黑色那樣寬大。

　　也許這就是成長，心隨著身體的擴(kuò)張而變得寬廣，因?yàn)檫@樣，心才能裝下更多美好又或是不美好的東西，只有這樣，才能有勇氣去面對越來越復(fù)雜的社會與現(xiàn)實(shí)。

　　之四：從多彩走向未來

　　不知不覺中，我已走過了漫漫14年，過去彩色的腳印，一步一步深深刻在我的記憶里。我已經(jīng)長大，但我仍在成長。未來雖不知是什么顏色，過去的多彩卻一直溫暖心間。

　　像小時候遠(yuǎn)去的校車，不知道目的地哪兒，不知道要走向何方，可仍是一直要走，一直要走，走向未知的未來，走在成長的旅途。

　　也許有一天，我們累了，乏了，困了，停下腳步，回首，看到那些綿延無盡的彩色腳印，想起那些快樂或憂傷的記憶，忽然發(fā)現(xiàn)，小孩子真的就長大了。

敘事的作文 篇7

　　我的父親長著大大的眼睛，稀少的頭發(fā)分布在頭上。父親很少滿面笑容的對待我們，經(jīng)常陰著臉和我們說話，但是父親很愛我。

　　有一次，父親領(lǐng)我去黃山旅游，在黃山時，別人都是輕裝上陣，而父親怕我冷，就背著我的衣服，累得汗流浹背氣喘吁吁的。登上半山腰時氣候轉(zhuǎn)冷，父親不顧勞累，幫我穿上，氣候炎熱的.時候，父親幫我把衣服脫掉，讓我很感動。

　　父親對我也很嚴(yán)厲。有一次我期末考試沒有考好，父親厲聲問到：“你怎么考砸了？”我即膽怯又氣憤地想：這點(diǎn)小錯誤還值得批評？父親看我默不做聲，就猜透了我的心思，說：“這不是小錯誤，不過，這是第一次，就原諒你，下次如果再犯這中錯誤，一律不饒！”

　　父親就像一只暖水瓶，外面是涼的，里面是熱的。

　　這就是我的父親。

敘事的作文 篇8

　　暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進(jìn)來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。

　　記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內(nèi)心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。

　　不經(jīng)意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點(diǎn)食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走著。細(xì)細(xì)的涼風(fēng)掠過樹梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強(qiáng)照亮整條街道，我跟著身前那纖細(xì)的影子麻木的'走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因?yàn)榉胖脮r間太長而僵硬了的面包。我的眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進(jìn)那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。

　　那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。

　　明月當(dāng)空，皎潔的月光像您的愛灑進(jìn)了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。

敘事的作文 篇9

　　我喜歡書，它是我的精神糧食，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，甚至廢寢忘食惹出不少麻煩。

　　那是一個寧靜的夜晚，我正趴在床上津津有味地看著新買來的《城南舊事》。書真好看呀，我被深深吸引住了，仿佛被卷進(jìn)了這一個個動人的`故事，陪伴著主人公英子度過她那多彩的童年。正當(dāng)我看得入迷時，媽媽走了過來，對我說：“黃墨晗，快上床睡覺�！薄霸僮屛铱匆粫�嘛�！蔽移蚯蟮馈！耙呀�(jīng)9點(diǎn)了，再不睡覺明天上課要犯困了�！痹趮寢尩谋O(jiān)督下，我只好夾上書簽，合上了書。

　　我雖然已經(jīng)關(guān)了燈，鉆進(jìn)了被窩，但心里卻想：誰說我會犯困的？我就要看。于是等媽媽回到了房間，聽見她關(guān)燈睡覺后，我便偷偷從被窩中爬出來，關(guān)上房門，打開燈繼續(xù)看了起來。故事真精彩呀，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，汲取著智慧的食物。

　　時間如流水，很快兩個小時過去了，我的眼睛真酸吶，不得不時不時閉著眼休息一下。終于，我的眼皮撐不住了，一看鬧鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了�？晌疫�沒看夠，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，把鬧鐘調(diào)早了2個小時才安心地關(guān)燈睡覺。

　　第二天早上五點(diǎn)多，窗外灰蒙蒙的，我迷迷糊糊地被鬧鐘叫醒�！罢胬�哪！”可一想到那吸引人的故事，我就強(qiáng)打起精神，起床看書，終于把書看完了�？刹恍业氖�，上課時我哈欠連天，老師講的課一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，作業(yè)一題也不會。

　　雖然我再也不敢這樣徹夜讀書了，但書仍然是我最好的伙伴，它與我交心，陪伴我成長，織就了我充實(shí)而又快樂的童年。

敘事的作文 篇10

　　澄澈的月光揮灑著，灑落一地的冷冷清清，潑灑滿樹的銀裝素裹，便是這月光下樹木的挺拔的身姿或是曲曲折折蔓延競上的翹首，一一在這月影中顯得真切。想這月光該是能夠映出那已流逝在漫漫長途的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可堪回首的趣事兒�；蚴菍�尋覓覓，凄凄涼涼戚戚；或是熙熙攘攘、零零落落苓苓；這回憶，月光下，沉淀在悄然的漫步中；腳步徘徊間，歡樂聲、嬉玩的俏皮躍然在這一片素裹上，遠(yuǎn)望去似有輕紗籠罩著。還是近些，月光腳步下的回憶。

　　抬頭仰望著星空，只見這兒顆顆，那兒點(diǎn)點(diǎn)，是開在黑夜的花，是飛舞的螢火蟲，是深藍(lán)天空的撒花點(diǎn)綴，都隱隱透著些光亮。晴朗的天，不見得疏疏的淡云的遮蔽，月亮也不得不顯耀出光芒。教那星星的閃耀只有在水中去尋找。河里的水卻漸漸消褪了它的姿影，覆上了時光的梭。不見其蹤跡，怯生生的藏匿在那深溝壑間，躲去陽光，免得蒸騰了去，又該要經(jīng)歷別離之痛了。而在這夜晚，又有幾分淘氣，恰欲待“更深黃月落，夜久靨星稀”的呢？

　　走著，小徑一旁幼時嬉玩樂處的一棵倒了的柳樹，如今已長了新枝。待到來春，又該增添簇簇新綠，引得蝴蝶的歡舞、蜜蜂的親睞。沿著這滿是泥濘的路，雖是凝結(jié)了成冰，踩上去還發(fā)出些清脆聲鳴。走著，為這寂靜的夜平添了生氣，畢竟是有聲的，不至于感到怕人。前方，怎是這般喧鬧，嬉笑聲、歡語聲、追逐的打鬧聲連成一片，又是怎樣的情景，幼時的點(diǎn)滴便在這小徑盡頭的一片麥田中顯現(xiàn)得出。

　　“這兒，快來�！甭牭眠@聲，沒片刻停頓，腳跟一提，腳尖一擰，轉(zhuǎn)眼間彼此聚成一團(tuán)。循著這聲，聽著、看著——幻化新時趣�！芭叮�原來只是不大常見的鳥而已，大驚小怪的。”說著他向那覓食的鳥兒看了看，便又喃喃細(xì)語道：“啊，這鳥真是沒見過的，我一定捉了來�！痹挍]說完就躡手躡腳地向前，雙手張的很大，露出爪樣，好似螳螂捕食般，只是他少了那分耐心，更少了那分思考。我們輕聲叫了他幾聲，他卻依舊展出那媚態(tài)，“別飛走呀，呆在那別動。”無奈，只得把他拉著回來，免得擾了本真的計劃。

　　“我們是要順著這索引，尋鳥兒巢去的�！币蝗苏f著，還略微詭異的笑了笑。他聽了如夢初醒似的，卻還有些疑惑，撓了撓頭，心想‘大的鳥兒不易捉，巢中嗷嗷待哺的雛鳥該是好捉些�！�想著想著，遠(yuǎn)處的鳥走了走，抖了抖、展開翅膀縱然一躍飛上高空去。飛的不高，卻沒回巢去，引了我們許久便不見其蹤跡了�！罢媸橇钊税没诘哪�，本是可以捉住的，如今飛走了，白忙活了一場�！庇腥苏f著。殊不知“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸�！钡纳羁毯�義。而我想這鳥兒該是不大易見的了。果不其然，至今依是未見得的�；锇閭兡兀瑒t是咬牙咬得切齒、跺腳跺得嬌恨，向那無際的天邊遙望，各有各的姿態(tài)。

　　沉寂了會，偶然見峭楞楞的樹叢中，一棵樹的樹冠處有著團(tuán)深色，循著這樹行去，果真是鳥巢。想是那大鳥飛去覓食了但又或者不是，便又計劃著摘了它去。可惜樹太高，互相軒邈，恰又不見旁逸斜出的`枝杈，終究沒能摘了去。一旁的伙伴頑皮的向上扔著些土塊，嘴角還不時地念叨著“要打中，要打中。。。。。�！币慌缘奈乙仓皇庆o靜地仰望著這巢兒，希望它能夠不被打中，好好地在哪兒，來年再見飛來的鳥兒在這安居。扔了許久，他們累了，都坐在那田塍上休息。

　　沒打中，他們個個垂著頭沉默著，似那敗了陣的將軍，若是有把利刃，該是要尋了將士們?nèi)チ税伞＿�是想辦法把他們逗得開心些，我不愿這沉默。我蹲下身來抓了把田里的土向他們?nèi)尤�，弄得滿身是。扔著扔著，互相扔了去，你扔著我，我扔著你，歡樂地在這田地中追逐著。全不顧那惱人的一切，便覺這片天地間只是這歡愉。玩得累了，躺在麥苗上，仰望著天空，沐浴著月光，交談著未來的憧憬。不見幾多豪情，卻多了幾分希望，而如今便是無足的希望也成了那焦渴的奢望了。

　　走去，近些，田塍上的身影不見了去，多了道深勾勒，這田地的卷軸，是誰無情地抹去滿是的新綠——那幼苗。長長的一筆，卻不見了那幼時的點(diǎn)滴，不見了那仰天暢談的豪情，不見了那幾絲希望。月光下，起伏的土堆的影，月的移動，無情地吞噬著圍著的田地里幼小的麥苗。不知何時，這河水要似墨池般，只是墨散出的是濃濃的古韻幽香，而這水，該是不忍去嗅的吧。

　　遠(yuǎn)處的鳥巢，曾經(jīng)的溫暖的家，眺望的好地方，如今已成惘然。只有在記憶中尋去，尋那一絲的希望�？催@樹下在這野火燒不盡的枯草殘骸中，不知何時會多了我這孤獨(dú)的鳥兒漂零的身軀，又該是怎樣的凄冷、凄楚、凄涼，又有誰聞、有誰憐？

　　還是看看這水，這尚在的碧水、月光下沉寂的水。微風(fēng)漫過：遠(yuǎn)處，只見水波浮動，薄紗迷蒙；近處，便覺生命的跳動，一波波簇?fù)碇�向前進(jìn)；既連那皎月也歡樂起來，跳動著，歡笑著，露出醉人的笑靨。凝視的久了，再視這腳下，卻是黑魆魆的土地向那風(fēng)吹處緩緩挪動了。倏忽間，不見了波漾，月兒也在這平靜的水中呆呆地凝視，少了些靈動的。聽聽這水，是誰奏起那星的變奏曲，閃閃爍爍從遠(yuǎn)處飄來。

　　佇足在這滿是月光的的小徑，聽著這悠揚(yáng)的旋律，不愿去走了。腳步下、輕輕地，無聲的灑落、那久違的回憶。

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