實(shí)用的敘事的作文8篇（合集）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天，老天爺大發(fā)慈悲，讓燥熱不已的大地感受到了一絲雨水的滋潤(rùn)，我們當(dāng)然不能浪費(fèi)這好天氣，決定去爬普韶山。一切準(zhǔn)備就緒，出發(fā)了。乘車來(lái)到山腳下，滿眼都是綠色，深深的呼吸一口，我嗅到了清新和自然的感覺(jué)。走在蜿蜒盤旋的小路上，我注意到它所代表的堅(jiān)持與努力。走了很久，我們到一個(gè)小亭子里休息，才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)到了半山腰了。 汗水打濕了我們的衣裳，突然一陣很涼的風(fēng)吹來(lái)，讓我有一種不寒而栗 的感覺(jué)。向著風(fēng)的發(fā)源地走去，我們看見(jiàn)了一個(gè)剛好能裝進(jìn)一個(gè)人的山洞，風(fēng)就是從那里發(fā)出來(lái)的。那里面不斷的冒出涼風(fēng)，讓我們都感到十分詫異。然后我一下子想到聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)普照山上有一個(gè)風(fēng)洞，長(zhǎng)年累月冒出涼風(fēng)。待我將風(fēng)洞的故事講給她們聽(tīng)后，我們對(duì)風(fēng)洞進(jìn)行了仔細(xì)的端詳———風(fēng)洞的口是由上到下 ，呈直線型的，就好像被人用斧頭給劈開(kāi)一樣，它里面的'石壁看上去和普通的石頭沒(méi)什么兩樣，不過(guò)摸上去卻比一般的石壁要光滑的多。接著我們又對(duì)它的風(fēng)進(jìn)行了探索，風(fēng)十分的涼，就好像十多度的空調(diào)風(fēng)，可卻多了一股清新自然的味道。我們?cè)陲L(fēng)洞前留了很多影，然后又戀戀不舍的向著山頂出發(fā)。

　　繼續(xù)完成我們的登山之旅。離山頂還有10多分鐘的時(shí)候，我們看見(jiàn)旁邊的一塊稻田上有農(nóng)民伯伯們辛勤的割稻草，看見(jiàn)他們因?yàn)樘珶岫�被汗水打濕的衣裳，因水深而被泥濘沾滿的褲子，因收割而被稻草割傷的雙手，都讓我們深深的自愧不如，我們從小生長(zhǎng)在溫室里，不曾體會(huì)過(guò)人間的幸苦 �？匆�(jiàn)這一幕，我們才體會(huì)到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，默默的向這群無(wú)私奉獻(xiàn)的人們鞠躬“你們辛苦了！”隨后向山頂奔去。

　　站在山頂上的亭子上，俯視著一切，瞬間感覺(jué)我們好渺小。金燦燦的稻田，是豐收的喜悅；美麗的青山，是夏季的代表；飛舞的小鳥(niǎo)，是生命的奧妙；無(wú)盡的惆悵，是青春的記號(hào)。

　　黃昏來(lái)臨，我們也 該回家了，一路上：青山綠水相伴，黃昏小鳥(niǎo)同行。滿載歡歌笑語(yǔ)， 了解無(wú)盡奧秘。

敘事的作文 篇2

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開(kāi)心，最后我們離開(kāi)了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車來(lái)到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個(gè)海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

　　這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長(zhǎng)的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號(hào)，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽(yáng);有的.像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點(diǎn)……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來(lái)形容。

　　“這么多美麗的貝殼是從哪里來(lái)的?爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問(wèn)題。“貝殼原來(lái)是海里有生命的動(dòng)物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時(shí)機(jī)，我聽(tīng)了，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問(wèn)道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對(duì)我說(shuō)：“這是美麗的大自然送給它們的!”

　　爸爸說(shuō)著摸了摸我的腦袋。哦，原來(lái)是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會(huì)動(dòng)!我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，這只長(zhǎng)著鉗子的小家伙把眼睛探出來(lái)，一看見(jiàn)我就縮了回去。我用樹(shù)枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。

　　最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來(lái)夾樹(shù)枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時(shí)，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個(gè)塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。

　　光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂(lè)不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……

敘事的作文 篇3

　　“嘿!你的幸福!快撿起來(lái)!”

　　環(huán)顧四周，空無(wú)一人，是誰(shuí)在喚我?不知。只看見(jiàn)熹微的陽(yáng)光已跌跌撞撞地闖入了我的家中，倒在了餐桌上。溫暖充實(shí)了整個(gè)房間，餐桌上，是父母出門前替我準(zhǔn)備好的各種山珍、海味。我托著懶洋洋的步子，揉了揉惺忪的睡眼。已是中午，我才起床，坐在餐椅上，看著日復(fù)一日的飯菜，倍顯平淡，無(wú)趣。

　　駐箸，偶然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)離我有些遠(yuǎn)的很不起眼的盤子里，似乎裝著什么似曾相識(shí)又稍感陌生的東西。伸長(zhǎng)脖子張望，便感到它的與眾不同。整盤的綠色，沒(méi)有任何點(diǎn)綴，像個(gè)小山包。由于視力不好，湊近才發(fā)現(xiàn)，是一盤苦瓜。凹凸不平的表面似乎是因?yàn)轱L(fēng)霜烈日的磨練而留下的“創(chuàng)傷”，不禁讓我想起爺爺那雙蒼老，布滿老繭的手，亦是這樣，經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)鮮為人知的洗禮。

　　很久沒(méi)吃苦瓜了，忍不住夾了一大口放進(jìn)嘴里，“啪嗒，啪嗒”地嚼兩下，咽了下去，咦~好苦，由心而聲。的確苦，可是這種感覺(jué)也很爽，俗話說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人�！拔椰F(xiàn)在也算人上人了吧!

　　就這樣，用這種莫名的心情品嘗完了一盤苦澀，這種苦澀的.滋味纏綿在了身體各處，我感受到了吃飯的樂(lè)趣，以品嘗到了人生的滋味：酸、甜、苦、辣。

　　苦，必不可少。

　　每天都穿梭在平淡無(wú)奇的人海，細(xì)想這些年從未感知紅塵的風(fēng)霜苦難。我差點(diǎn)在其中忘記了自我，迷失了方向，沒(méi)有意思幸福的感覺(jué)，一切都麻木了。每天沐浴在暖陽(yáng)里，而這陽(yáng)光卻如寒冰一般刺痛著我的心和每一根神經(jīng)。正真的溫暖，應(yīng)在幸福中尋覓;真正的幸福，應(yīng)在磨練中萌芽。惟其痛苦，才有幸福。

　　我想去田野里耕種，幫農(nóng)民收割，我想去菜地里摘苦瓜，把它們從炎熱的紅土上撿拾起，那時(shí)的我知道，我撿拾起的不僅是苦瓜，還有我渴望已久的幸福。

　　“嗯!我看見(jiàn)幸福了!我這就去把它撿起來(lái)!”我應(yīng)道。

敘事的作文 篇4

　　在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我們迎來(lái)了盼望已久的校運(yùn)會(huì)。操場(chǎng)上早已人山人海，在藍(lán)天白云下運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿格外引人注目。

　　運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可不少，有跳繩、50米跑步、踢足球……可最令我期待的就是400米接力跑了，因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目的比賽。

　　400米接力跑比賽要開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，空氣中散發(fā)著濃濃的火藥味�！班健�—”隨著一聲哨響，打頭的運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭一樣向前沖，誰(shuí)也不甘落后。我們班的跑步健將萬(wàn)成更是遙遙領(lǐng)先。在場(chǎng)的`觀眾興奮不已。萬(wàn)成仿佛腳踩著風(fēng)一樣，跑在最前面，別的運(yùn)動(dòng)員都被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。他把接力棒交給劉沐宋后，啦啦隊(duì)的“加油”聲更大了。場(chǎng)上各班的啦啦隊(duì)發(fā)出的聲音震耳欲聾。不好，有一位運(yùn)動(dòng)員要追上劉沐宋了，他和劉沐宋不分上下。接力棒交到我手中了。接過(guò)接力棒，我?jiàn)^力向前奔去。一位運(yùn)動(dòng)員要超過(guò)我了，他好像踩著風(fēng)火輪，快極了�？蓯�。我一定要反超他。到了最后那幾十米，運(yùn)動(dòng)員們的速度明顯慢了下來(lái)，大家的速度越來(lái)越慢，腳好像灌了鉛一樣。啦啦隊(duì)的叫喊聲越來(lái)越大：“加油！加油！加油！加油……”為了班級(jí)榮譽(yù)我一定要超過(guò)他。我拼盡全力向前沖�？晌疫@不爭(zhēng)氣的腳就是跑不快，眼看我們班的運(yùn)動(dòng)健將就在眼前了，我使勁向前跑，把接力棒遞給了他。此時(shí)我已氣喘吁吁。雖然我們班人人努力，爭(zhēng)取第一，但是最后我們還是敗下陣來(lái)，沒(méi)得第一。

　　雖然我們班沒(méi)得第一，但重在參與。友誼第一，比賽第二。這真是一次精彩、激烈而又有趣的校運(yùn)會(huì)！

敘事的作文 篇5

　　一個(gè)周末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時(shí)候，我們看見(jiàn)一個(gè)青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫(xiě)著：旅游到此，錢包丟失，請(qǐng)好心人給路費(fèi)。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想著，爸爸已經(jīng)輕輕地走過(guò)去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，并朝他投來(lái)的感謝的目光點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

　　我們繼續(xù)登山，身后傳來(lái)那個(gè)青年的聲音：“愿上帝保佑你們！”我小聲地問(wèn)爸爸：“你怎么知道他不是騙子？”爸爸說(shuō)：“如果每個(gè)人都擔(dān)心乞討的人是騙子，而不給錢，那么真正遇到困難的人就無(wú)法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻(xiàn)上愛(ài)心，力量就大了。”“哦，明白了�！蔽彝蝗幌肫饋�(lái)有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費(fèi)，他才平安到家的。這也許是因?yàn)榘职謽?lè)于助人，好心有好報(bào)吧？

　　我也要像爸爸那樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人。 一個(gè)周末，我和爸爸去鴻山公園登山。登了一半時(shí)候，我們看見(jiàn)一個(gè)青年人抱膝低頭坐在石階上，地上放著一張紙，上面寫(xiě)著：旅游到此，錢包丟失，請(qǐng)好心人給路費(fèi)。我想他是不是裝可憐，騙錢的。正想著，爸爸已經(jīng)輕輕地走過(guò)去，俯下身，把十元紙幣遞到他面前，并朝他投來(lái)的感謝的`目光點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也趕快拿出一元零花錢給了他。

　　我們繼續(xù)登山，身后傳來(lái)那個(gè)青年的聲音：“愿上帝保佑你們！”我小聲地問(wèn)爸爸：“你怎么知道他不是騙子？”爸爸說(shuō)：“如果每個(gè)人都擔(dān)心乞討的人是騙子，而不給錢，那么真正遇到困難的人就無(wú)法得到幫助了。十元錢不多，但是如果人人獻(xiàn)上愛(ài)心，力量就大了。”“哦，明白了�！蔽彝蝗幌肫饋�(lái)有一次爺爺在路上丟了錢包，也是好心人給他路費(fèi)，他才平安到家的。這也許是因?yàn)榘职謽?lè)于助人，好心有好報(bào)吧？

　　我也要像爸爸那樣做一個(gè)助人為樂(lè)的人。

敘事的作文 篇6

　　它，從小到大伴隨我左右，每天，在我耳邊左右徘徊，那就是自己的名字。說(shuō)起我的名字啊，那就得從我的成長(zhǎng)故事開(kāi)始講。

　　記得我讀二年級(jí)時(shí)，有一次，語(yǔ)文書(shū)忘記帶來(lái)學(xué)校了，一時(shí)心急如焚的我，馬上去門衛(wèi)那邊打電話求救。爸爸讓我10分鐘后去門衛(wèi)拿，誰(shuí)知我等了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)等到。終于等到放學(xué)了，我氣沖沖地跑到爸爸面前問(wèn)個(gè)究竟。爸爸一臉疑惑，很無(wú)辜地說(shuō)：“我早把你的書(shū)送去了，怎么可能沒(méi)有呢？”然后，他去門衛(wèi)那邊尋找答案。剛進(jìn)去不久，里面就傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)是我的書(shū)本上只寫(xiě)了姓名，更糟糕的是，還有我三個(gè)字，卻寫(xiě)了兩個(gè)字。難怪門衛(wèi)叔叔不知道往哪邊送了。

　　哎，看來(lái)三個(gè)字太復(fù)雜也是有煩惱的時(shí)候啊！但不久后，我卻對(duì)這名字越來(lái)越喜歡了。

　　那天回到家，爸爸把我拉到一邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“宇彤， 你知道你的名字有何含義嗎？”其實(shí)，我也早想問(wèn)爸爸了，只搖了搖頭，期待爸爸告訴我。爸爸笑著看看我，若有所思地說(shuō)：“‘肖’是你跟隨爸爸的姓，‘宇’的意思是國(guó)土、宇宙，期望你在這一片國(guó)土上，快樂(lè)生長(zhǎng)；‘彤’是指自己喜愛(ài)的女孩。其實(shí)，爸爸媽媽希望自己最愛(ài)的'女兒在我們中國(guó)這片國(guó)土上快樂(lè)成長(zhǎng)�！�

　　聽(tīng)了爸爸的一番話，我恍然大悟，沒(méi)想到這個(gè)有時(shí)會(huì)讓我煩惱的名字，原來(lái)還滲透著父母對(duì)我如此大的感情��！

　　“肖宇彤”，我太喜歡這個(gè)名字，它時(shí)刻激勵(lì)著我更樂(lè)觀地對(duì)待生活！

敘事的作文 篇7

　　蟬兒輕曲盛夏，微風(fēng)拂亂氣息，不經(jīng)意懵懵懂懂的步入青春。我褪去一身稚氣，戴上中學(xué)生的面具規(guī)矩的坐在教室里，告別了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，背負(fù)了關(guān)于未來(lái)的責(zé)任。我開(kāi)始看準(zhǔn)自己的方向，卻又忍不住迷茫；我開(kāi)始奮發(fā)向上，卻又難忘的仿惶。我?jiàn)A帶著青春的獨(dú)有氣息，游走在有心事的操場(chǎng)邊緣，明明害怕卻又開(kāi)始偽裝自己。

　　成長(zhǎng)是什么？是一件東西得不到，也不敢再去奢求；成長(zhǎng)是什么？是一件事情害怕，卻也敢面對(duì)；成長(zhǎng)是什么？是自己真的很好奇 卻又裝作自己不在意。我們?cè)谶@一次又一次的困難中勇敢站起，身經(jīng)百戰(zhàn)，白袍見(jiàn)血；我們?cè)谝淮斡忠淮蔚拇煺壑幸а缊?jiān)持，奮不顧身，不畏艱險(xiǎn)；我們?cè)谝淮斡忠淮蔚姆穸ㄖ凶C明自己，單槍匹馬，勇往直前。

　　當(dāng)我們終于在一次又一次失望后爬起的成功中活成了別人想象中的樣子時(shí)，明明應(yīng)該鋒芒畢露，卻選擇了悄然無(wú)聲，平靜淡泊。

　　以前的日子太過(guò)年輕氣盛，一點(diǎn)小驕傲就飛揚(yáng)跋扈，一點(diǎn)小成績(jī)就盛氣凌人。長(zhǎng)大后才明白，其實(shí)在后來(lái)的歷練中，變得不僅僅是自己的生活態(tài)度 ，還有那顆向往平穩(wěn)的心。

　　青春是一場(chǎng)盛大的旅行，你心情沉重的踏上征途，背著對(duì)未來(lái)的希翼，跨過(guò)山水，越過(guò)距離，最后重要的不是結(jié)局，而是在那一條路上你度過(guò)的過(guò)程。

　　在這一條路上，你看過(guò)無(wú)數(shù)人情冷暖，你品過(guò)太多心酸，一次次被打擊，一次次被傷害。有時(shí)候覺(jué)得自己真的太傻，明明手心冰涼，卻妄自菲薄的想去溫暖別人的心房。你還必須在所有人面前笑靨如花，讓愛(ài)自己的安心，讓敵人不敢輕視，卻在轉(zhuǎn)身的那一瞬間泣不成聲。你不能讓別人看到你脆弱不堪的樣子，所以你得堅(jiān)強(qiáng)。可你也只是一個(gè)菇?jīng)�，你活的再出彩，也需要一個(gè)肩膀。

　　可能有人會(huì)覺(jué)得，一個(gè)女孩子總會(huì)比男孩子有路子吧。不，你錯(cuò)了，這個(gè)社會(huì)從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟闶且粋�(gè)女孩子就憐香惜玉，如果不努力以后的你就會(huì)有穿不完的地?cái)傌浐凸洳煌甑?菜市場(chǎng)，更可怕的是以后就連結(jié)婚的婚紗都是租的。

　　我從來(lái)不比別人少努力分豪，男孩子能做的，我一樣不差；男孩子背負(fù)的責(zé)任，我一樣不少。性別，從來(lái)都是不努力的托詞，從來(lái)都是失敗的借口。

　　如果以后我成功了，我一定要大聲的告訴那些不努力游手好閑，碌碌無(wú)為的男生 ：“我比你混的好，不僅僅因?yàn)槲沂桥�孩子。�?/p>

　　但我也要奉勸那些紙醉金迷，以為靠幾分姿色就以為可以平步青云的女孩子一句話，長(zhǎng)得好看是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮，才是本事。

敘事的作文 篇8

　　星期四，去工業(yè)大學(xué)的秋游讓我難以忘懷。這次去工大，和以前春秋游不一樣，因?yàn)楣ご蠛芙�，所以，我們是走著去的。這一點(diǎn)就足夠讓人銘記在心了。一路上，同學(xué)們有聲有笑的走在一起，在運(yùn)河周圍繞了一圈后，走進(jìn)了工大。

　　首先，我們?nèi)�參觀了工大的實(shí)驗(yàn)室。走進(jìn)大樓，滿鼻子的藥水味兒，聞起來(lái)很難受。里面有：紅外光譜室等實(shí)驗(yàn)室，還有研究藥物的呢！實(shí)驗(yàn)樓里很靜，墻上的一個(gè)大字“靜”更讓人連喘口氣的聲音都沒(méi)了，十分嚴(yán)肅。因?yàn)猷须s的聲音會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，要知道，對(duì)于科學(xué)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都至關(guān)重要。

　　接著，我們來(lái)到翔園。翔園的中間矗立著一位亭亭玉立的少女，她踮著腳，手里捧著一只將要展翅飛翔的小鳥(niǎo)——肩負(fù)起“導(dǎo)游”的責(zé)任的大姐姐告訴我們，那是翔女神。翔女神像下面是一潭干凈的水池，水池周圍環(huán)繞著花壇，花壇里開(kāi)滿了花：紅的、黃的、藍(lán)的……五花八門，無(wú)論是真花還是假花，都異常美麗。放眼望去，是一片綠茵茵的草地，很適合玩耍、打羽毛球。

　　參觀完畢，我們?cè)谙鑸@里鋪好墊子坐下來(lái)吃午飯，還和其他同學(xué)分享食物。稍稍填飽肚子后，就就三個(gè)一群，五個(gè)一堆，嘰嘰喳喳地聊開(kāi)了，還開(kāi)展各種各樣的.娛樂(lè)活動(dòng)：女生們坐在墊子上看書(shū)，或是與王老師的兒子涵涵弟弟玩老鷹捉小雞；男生們則帶來(lái)了“西游殺”的紙牌，圍成一圈，玩得不亦樂(lè)乎，或是結(jié)伴打羽毛球。十分豐富。

　　這真是個(gè)美麗的秋天！這真是一次有趣的秋游，我太喜歡了！

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