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【薦】敘事的作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的敘事的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲《走履帶》。我們高興極了。
老師發(fā)給我們報(bào)紙、膠棒、雙面膠，讓我們用這些工作做個(gè)履帶。然后，所有的人站進(jìn)履帶，讓履帶滾動(dòng)，從教室后面走到前面。我們分成了兩個(gè)小組制作履帶。我們小組負(fù)責(zé)貼膠條。我拿起雙面膠，撕成幾個(gè)小節(jié)，分給同學(xué)。同學(xué)把雙面膠貼在報(bào)紙的一邊。第二小組負(fù)責(zé)粘貼，他們把雙面膠上面的貼紙拿掉，再把張報(bào)紙連在一起。一會(huì)兒工夫，我們就粘成了大約三米長(zhǎng)的報(bào)紙條。我們站在里邊試了試。我抬頭一看，說(shuō)到：“不行，還有些短�！庇谑牵覀冇帜脕�(lái)四張報(bào)紙，把報(bào)紙加長(zhǎng)，然后連成了一個(gè)圈。
我們要開(kāi)始走履帶了，我的心跳越來(lái)越快，想：我們制作的履帶會(huì)不會(huì)破開(kāi)。我們會(huì)不會(huì)失敗。一邊想我一般往履帶里走。開(kāi)始走了，我慢慢地往前走，生怕腳底的'履帶破裂。突然，我聽(tīng)到前面有人說(shuō)：“履帶不夠啦，快點(diǎn)傳履帶。”我們馬上讓最后一個(gè)人往前傳多余的履帶。我們慢慢地走，慢慢的傳履帶。就這樣，我們堅(jiān)持到了終點(diǎn)，履帶沒(méi)有破�！拔覀兂晒α�！”我們高興地叫了起來(lái)�；叵胛覀冋陈膸А⒆呗膸У慕�(jīng)過(guò)，真是有意思。教室里一片歡呼聲。就這樣，走履帶游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲然我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情只要齊心協(xié)力就能成功。
敘事的作文 篇2
壓抑的氣氛，一聲聲哽咽的哭泣，爺爺穿著他最?lèi)?ài)的中山裝，躺在大堂中央，面色安詳。純白的菊花，圍了一圈又一圈，我想走上前再仔細(xì)地看看他，可是這片白菊花成了阻隔我和爺爺之間的屏障。今晚，外面的雨很大，像極了那晚…… 深夜。爸爸接到一個(gè)電話(huà)，披了件外套便火急火燎地沖了出去。兩個(gè)小時(shí)后，媽媽叫醒了熟睡中的我，“爺爺出事了，我們?nèi)メt(yī)院�！蔽铱聪虼巴�，豆大的雨滴不停的打擊著車(chē)窗，又順著玻璃滑下。病房里，爺爺戴著呼吸機(jī)，爸爸眼睛紅腫，聲音沙啞，“瑤啊，兩個(gè)爺爺說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！�
“崔師傅，外邊雨下的好大呀�！睜敔旤c(diǎn)燃一根煙，看著火星點(diǎn)點(diǎn)，回答道：“是啊，最近的天氣特別古怪。快過(guò)年了，再出兩趟車(chē)，咱就可以休息了。小陳啊，今兒個(gè)天氣不好，貨車(chē)容易打滑，你開(kāi)車(chē)可得慢點(diǎn)。”“得嘞”“走，準(zhǔn)備發(fā)車(chē)”爺爺最后猛抽了幾口，將剩下的半根煙掐滅。
暴雨的夜晚，路上除了車(chē)燈打下的光，周?chē)黄岚担教砹藥追趾浜筒话�。途中，貨�?chē)在頑強(qiáng)的滑行了幾米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。小陳叫醒了坐在副駕駛上睡覺(jué)的'爺爺，“崔師傅，這車(chē)突然熄火了，我沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，也不知道怎么回事，怎么辦啊�！薄皼](méi)事我下車(chē)去看看。”爺爺看了看手表，“喲，都快十一點(diǎn)了，等一下修好車(chē)我來(lái)開(kāi)吧。你現(xiàn)在車(chē)?yán)锏戎�，有事我叫你�！睜敔斉谏挠暌�，拿著手電筒和扳手下了�?chē)。雨勢(shì)并沒(méi)有減小，馬爾都是雨掉落在地上嘈雜的聲音。爺爺舉著手電筒鉆進(jìn)車(chē)底下，檢查完車(chē)況，大聲喊著，“小陳，給我拿一下螺絲刀！……小陳？”無(wú)人回應(yīng)，爺爺便自己回車(chē)內(nèi)翻工具包，小陳已經(jīng)躺在副駕駛座上小酣。爺爺取完工具下車(chē)，剛走到車(chē)尾，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)手電筒。
一道刺眼的光照得他睜不開(kāi)眼睛，他只感覺(jué)光源越來(lái)越近，越來(lái)越近……“嘣”爺爺被擠在兩輛貨車(chē)之間，追尾的大貨車(chē)推著前面的大貨車(chē)前行了好長(zhǎng)一段距離。疲勞駕駛的貨車(chē)司機(jī)聽(tīng)到一聲巨響睡意全無(wú)，他先倒車(chē)，調(diào)整方向加速開(kāi)去。爺爺軟趴趴地落在地上，他想要喊小陳，可是現(xiàn)在的他就算是吸一口氣都要承受著巨大的疼痛，他只能含糊著：“小陳……小陳……”雨勢(shì)似乎變得更大了，咆哮著將他的聲音蓋過(guò)，隨著雨滴一起落在了地上。坐在車(chē)?yán)锏男￡愐脖贿@一聲響驚醒，趕忙跳下車(chē)查看情況，看到了躺在地上無(wú)法動(dòng)彈的爺爺，血在地上攤了一片，爺爺渾身都濕透了……血落在地上的聲音卻突然變得格外刺耳“滴答……滴答……”
爺爺?shù)囊庾R(shí)已經(jīng)模糊了，我握緊了他的手：“爺爺�！彼氖謪s沒(méi)有回應(yīng)我，他似乎在喃喃地說(shuō)著什么，我湊近了聽(tīng)，還是什么也聽(tīng)不到。“想奶奶了嗎？”我趴在爺爺耳邊輕聲問(wèn)道，爺爺沒(méi)有任何反應(yīng)�！跋胝银P霞了嗎？”我說(shuō)出過(guò)世奶奶的名字問(wèn)道，爺爺輕輕地抓了抓我的手，我哽咽著，“鳳霞一直陪著你呢……”爺爺輕聲地“哦”靜靜地睡去了。
葬禮上，爸爸正在致悼詞，屋外的雨是最好的伴奏。昨晚我夢(mèng)到爺爺，他開(kāi)心的告訴我，他要去找奶奶了。我走到屋外，昏暗的路燈下，我似乎看到雨幕里爺爺撐著傘，攙扶著奶奶，越走越遠(yuǎn)……
敘事的作文 篇3
夏季中的雨季——六月，悄然而至，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)在玻璃窗上綻放出水花，留下痕跡，雨，融化了窗外的一切，水墨畫(huà)的風(fēng)格就在外面的世界洗卷萬(wàn)物，而門(mén)前的那棵紫荊樹(shù)帶著花苞的問(wèn)候陸續(xù)盛開(kāi)。
“好美呀�！蓖饷娴挠曷哆B連共舞，我呢，在書(shū)海中仰泳，一邊看著窗外的美好舞曲，一邊浸泡著冰冷的海水，好累，好像休息一下，但一旦放松，就會(huì)沉入深海，萬(wàn)劫不復(fù)。是不是說(shuō)的太嚴(yán)重了，可是對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，還不算夸張呢。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，思索著作文接下來(lái)的情節(jié)，但一點(diǎn)靈感都沒(méi)有。無(wú)奈。
我到書(shū)架那去找尋著作文本，結(jié)果，我找到了一份豐厚的大禮�！斑�？那是什么？”那是一本與我從未謀面的薄薄的小本子，封面上的左下角印著一片楓葉，而在楓葉的旁邊寫(xiě)著三個(gè)清秀的字：唐沫沫。這不是我們班學(xué)霸的本子嗎？一定是上次來(lái)我家時(shí)掉的。我的手忍不住翻閱一下她的隱私，雖然很對(duì)不起她。我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字——考生攻略。好雷的名字。里面的內(nèi)容全是學(xué)習(xí)辦法，在此，我透露一點(diǎn)。
語(yǔ)文的掌握主要分為基礎(chǔ)、閱讀和作文�；A(chǔ)是課內(nèi)的知識(shí)掌握，含字、詞、句，段的書(shū)寫(xiě)與背誦，字的`書(shū)寫(xiě)的兩大步驟為看、練，讀�？矗涸谶�未熟悉字體時(shí)，就應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)，這是看的精髓，一筆一劃，一提一勾，一撇一捺都應(yīng)該注意，改卷的老師總會(huì)為一點(diǎn)細(xì)節(jié)而津津計(jì)較。練：字的筆畫(huà)要牢記在心，也要加強(qiáng)練習(xí)，努力寫(xiě)出秀氣的字體，每天練習(xí)十分鐘，練練幾篇故事或段落，不僅提高字體的美度，也對(duì)背誦有鞏固的作用。讀：每個(gè)字的讀音各有不同，多音字特別要小心，像這種多音字的掌握，有個(gè)技巧，列舉：?jiǎn)危╯han，姓）老師說(shuō)，單（chan，匈奴首領(lǐng)）于只會(huì)騎馬，不會(huì)騎單（dan）車(chē)。詞的分類(lèi)為課內(nèi)與課外，在看拼音寫(xiě)詞中，一定要謹(jǐn)慎，看準(zhǔn)每個(gè)音標(biāo)哦，不然，后果自負(fù)，有時(shí)會(huì)考課外的積累，所以你一定要格外小心，列如：按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，一舉兩得，你要填帶數(shù)字的詞，就最好填數(shù)字在第一位和第二位的四字詞語(yǔ)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一啦。再來(lái)，如果題目是填成語(yǔ)，不要掉陷阱，你要填有把握是成語(yǔ)的詞，不要讓不是成語(yǔ)的四字詞為你失分呀。句段一般在課內(nèi)填空中，首先就要把必讀課文死記硬背，二來(lái)，不要被其所迷惑，像“一位漂亮的小姑娘，讓你填‘一位——小姑娘’”，小心呀，不要漏了‘的’，改卷老師很坑的，三來(lái)，便是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，考卷上回故意讓你填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，背課文時(shí)，要留個(gè)心眼。
接下來(lái)就是狡猾多端的閱讀君，小學(xué)的閱讀理解一般是記敘文和寫(xiě)景文。做記敘文時(shí)，一定要聯(lián)系上下文，寧可多寫(xiě)，不可少寫(xiě)，要思考周全，有些最好分點(diǎn)答題。寫(xiě)景文不只是寫(xiě)景，而是表達(dá)情感，所以答題時(shí)也要結(jié)合作者的思想。但有時(shí)候也會(huì)有說(shuō)明文，小學(xué)的說(shuō)明文答案都在文中，是不該扣分的；如果有“這個(gè)詞語(yǔ)能不能刪掉”類(lèi)似的題目，首先答“不能刪掉”，然后答這個(gè)詞語(yǔ)的意思，在句子里的意思，如果刪去會(huì)變成什么意思，最后加上“所以不能刪去，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性�！�
到來(lái)作文的環(huán)節(jié)，就有點(diǎn)難度了，前面的精力差不多用完，腦細(xì)胞都快死光了吧，但只要有技巧，什么事都會(huì)迎刃而解。作文在小學(xué)一直都是40分，一定要好好把握，習(xí)作題目分為命題作文和半命題作文，或自己擬題，如果是命題作文，就看一下寫(xiě)作要求，要仔細(xì)，要透徹，要求上如果出現(xiàn)只寫(xiě)一件事例，就要按照上面的作答，把握字?jǐn)?shù)的控制，而半命題和自擬，就危險(xiǎn)了，千萬(wàn)不要在題目上就輸?shù)袅耍貏e要看清要求。而小學(xué)作文一般來(lái)講都是敘事和寫(xiě)人多一些，要是考到書(shū)信，演講稿之類(lèi)的就要提前提防格式要注意。改卷老師不會(huì)全篇都仔細(xì)看閱，主要看開(kāi)頭和結(jié)尾，中間偶爾看一些好詞好句，所以，開(kāi)頭和結(jié)尾要抓住重點(diǎn)，過(guò)程不要寫(xiě)離題。推薦幾個(gè)寫(xiě)作方法，開(kāi)頭可用：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、引用式、故設(shè)懸念式、渲染氣氛式；過(guò)程可用：合理安排文章結(jié)構(gòu)、巧妙運(yùn)用敘述手法、用優(yōu)美語(yǔ)言表達(dá)心聲、恰當(dāng)安排寫(xiě)作順序、展開(kāi)豐富的想象；結(jié)尾可用：自然式、引用式、點(diǎn)題式、總結(jié)式、照應(yīng)式。還有，作文的字要寫(xiě)得工整，得到書(shū)寫(xiě)的兩分呦！記住一條宗旨：寫(xiě)作得高分，題材是王道。
我傻眼了，真不愧是學(xué)霸，果然霸氣側(cè)漏呀。第二天，我把《考生攻略》還給唐沫沫。自己的筆記本里已經(jīng)偷偷寫(xiě)了一份。
敘事的作文 篇4
那次，我真的明白了！
“叮——”
隨著上課鈴的響起，我們沖出了教室。體育老師哨子一吹，我們馬上站成了一列整齊的隊(duì)伍，老師大喊：“下面跳大繩的同學(xué)，到旁邊去跳�！薄坝痔K，我們最多也才跳了十二個(gè)，這樣怎么去比賽，都怪有一個(gè)同學(xué)，老是跳不好�！蔽也唤÷暵裨沟�。我站在一旁，發(fā)霉的太陽(yáng)還是那么刺眼，那么熱，那么猙獰。“怎么不去跳，愣在這兒干什么？”體育老師大聲地呵斥道。我怔了一下，連忙走到跳繩中間去，可是剛跳了不到十個(gè)，繩子又停住了。“又是你，你會(huì)不會(huì)跳繩啊，怎么每次都要停下來(lái)，就這樣還怎么比賽，影響大家！”我不禁向那個(gè)同學(xué)呵斥了幾句“干脆，就不要他跳了，我們九個(gè)人還不是可以跳！”“對(duì)，對(duì)！”其他同學(xué)也表示贊同。那位同學(xué)聽(tīng)了這些，低下了頭，好像有千斤重的石頭壓著他，邁著沉重的步伐走到旁邊，蹲了下來(lái)，淚水盈滿(mǎn)了眼眶。我們不禁沾沾自喜起來(lái)“我們真是太有先見(jiàn)之明了，幸虧把他趕了起來(lái)。”我大聲說(shuō)道。這是，體育老師走來(lái)了，問(wèn)明了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)趺纯梢跃艂�(gè)人跳，比賽必須十個(gè)人參加；九個(gè)人參加是沒(méi)有資格參賽的，他雖然跳的差，但也是要學(xué)的呀，你們生來(lái)就會(huì)跳的么？下次，別讓我再看見(jiàn)你們九個(gè)人跳，要一起跳，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我不禁慚愧地低下了頭，是啊，不管做什么，都不能拋棄同伴，只有同心協(xié)力才能成功，我望老師如湖水般的眼睛，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們十個(gè)人再次跳了起來(lái)，可還是被絆倒了，那同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，可能真的是我跳不好，我還是退出吧，不然，我們不會(huì)贏的�！薄安�，怎么能這么說(shuō)�！彼自�(huà)說(shuō)：“眾心齊，泰山移。讓我們一起跳，我們一定會(huì)成功的，我們相信你�！�
那位同學(xué)眼睛里煥發(fā)出激動(dòng)的光芒，走到我們中間來(lái)。失敗了，沒(méi)事，我們繼續(xù)練習(xí)；摔倒了，沒(méi)事，我們爬起來(lái)訓(xùn)練。這時(shí)，我也不再生氣，反而對(duì)勝利充滿(mǎn)了希望。終于，我們?cè)谙抡n前，一次跳出了三十一個(gè)。這次是最好的成績(jī)么？不，只有下一次才是最好的；這次是終點(diǎn)么？不，這次只是我們揚(yáng)帆奮起的起點(diǎn)。只要團(tuán)結(jié)，我們就一定會(huì)成功的。那次，我真的明白了！
敘事的作文 篇5
醒來(lái)是一片白茫茫，我茫然的看著白色的天花板，看著醫(yī)生護(hù)士手忙腳亂的為我做檢查，我看著，卻沒(méi)有一絲感情，茫然的，仿佛與世界隔絕，精神早已封閉在一隅，我睜著空洞的大眼睛，母親撲過(guò)來(lái)笑罵著：“總算醒了，你到底怎么了啊？”
我不說(shuō)話(huà)，就那么靜靜的看著天花板，腦海中一遍遍回憶著所有。
母親以為我身體還不舒服，趕緊撲過(guò)來(lái)摸著我的額頭，可是我還是那么靜靜的不說(shuō)話(huà)，如同沒(méi)有靈魂的水晶娃娃，在陽(yáng)光下一碰就會(huì)碎裂。
她急了：“你別不說(shuō)話(huà)啊，別嚇我。”轉(zhuǎn)頭呼喊，“醫(yī)生，醫(yī)生�！�
聽(tīng)著聒噪的她的大嗓門(mén)，不禁微微蹙了蹙眉，閉上眼，不想去看任何人，現(xiàn)在的我，只想在自己的世界里，好好回憶和雪琪的所有。
想著想著，眼淚緩緩從眼角滑落下來(lái)，消失在黑發(fā)中。
有些痛，已經(jīng)痛到了骨子里，痛徹心扉，這一年，僅僅一年，卻讓我如同過(guò)了一生，一花一世界，一樹(shù)一菩提。道家箴言，一事，何不為一生呢。經(jīng)歷過(guò)那么多事，那么多冷暖是非，我還剩下什么力氣去活出我自己的人生呢，不如麻木吧，不如沉淪吧。
雪琪，如果不是你，如果不是為了等你，我早就塵封了，為了等你，我也得振作起來(lái)。
想通了之后我緩緩開(kāi)口，略帶沙啞的嗓音，睜開(kāi)沉重的眼皮：“媽?zhuān)覜](méi)事�！�
梓瀟走了進(jìn)來(lái)，小酒窩仍然在，卻多了一絲落寞，故作開(kāi)朗：“浠羽，我來(lái)看你了�！�
我撐起一絲笑容，疲憊的回了個(gè)笑容。
她接著說(shuō)：“英嵐非要自己折百合花送給你，還在忙活呢。諾，我親手做的粥喔�！�
一道暖流劃過(guò)心間，我，何德何能，有這樣為我舍身的好友呢，本來(lái)只是緩緩落淚，一聽(tīng)這話(huà)，豆大的眼淚再也仍不住的掉下來(lái)，輕輕嗚咽出聲，最后演變成嚎啕大哭，抱著梓瀟，無(wú)視母親，母親知趣的離開(kāi)了病房。
“梓瀟，雪琪，雪琪她走了，她離開(kāi)我了�！贝丝痰奈�，無(wú)助的像個(gè)孩子。雖然，我本來(lái)就是個(gè)孩子，我緊緊的抱住她，仿佛一個(gè)松手，她會(huì)和雪琪一樣，離開(kāi)，我努力伸手，也抓不住衣角一樣。
梓瀟輕輕的拍著我的.后背，啞聲說(shuō)：“別瞎說(shuō)，雪琪會(huì)回來(lái)的�！眲傄徽f(shuō)完她自己也仍不住掉下眼淚來(lái)。死雪琪笨雪琪，都叫她不要這樣做了還非要一意孤行，搞得她們都慘兮兮的，她故意的啊她。
兩個(gè)人，此刻放聲大哭，即使冰冰怎么誤會(huì)我，我都沒(méi)有掉下一絲眼淚，因?yàn)�，我的心，累了，傷慣了，就麻木了。我只是冷眼看著，沒(méi)有一絲動(dòng)衷。甚至，連哀傷，也沒(méi)有了。
直到，雪琪的離開(kāi)，再也忍不住了。那些傷，那些痛，希望能隨著淚水，一并減輕，卻只是奢望，畢竟，隨著淚水離開(kāi)身體的，不是傷痛，而是靈魂。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，眼淚就是生命最完美的全是，眼淚即是靈魂，所以，遇到什么事，都別輕易流淚，如果有一天，你的眼淚流干了，你就變成了一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。
那種冰冷，只是無(wú)助的嗚咽，卻再也不會(huì)隨著淚水減輕的情緒。
我想起來(lái)了，這句話(huà)，是雪琪說(shuō)的，雪琪說(shuō)過(guò)，無(wú)論如何，別再哭泣。
那么雪琪，我，不哭，為了你，為了等你出來(lái)，我不哭。我狠狠抹掉眼淚，擠出一個(gè)笑容：“梓瀟，雪琪會(huì)出來(lái)的，所以，我們都要好好的。”
梓瀟一怔，看著笑得比哭還難看的我，眼淚更加洶涌了，她一邊裝出笑容一邊又帶著哭腔：“笨蛋浠羽�！眳s再也說(shuō)不出任何話(huà)，一切言語(yǔ)，都沒(méi)有了任何意義。
她能做的，僅僅就是在浠羽最失落的時(shí)候陪伴著她走過(guò)那段傷心歷程。
她狠狠抱著我，兩個(gè)人再度哭成一團(tuán)。
敲門(mén)聲響起，禮貌性的敲了兩聲便推門(mén)進(jìn)來(lái)，梓瀟拿過(guò)紙巾，給自己也給我擦了擦，坐到一邊替我削著蘋(píng)果。
英嵐走了進(jìn)來(lái)，笑著，眼中也是無(wú)盡落寞。
看的我不禁心頭一顫，我們，究竟為何如此悲傷，是否，都是我的錯(cuò)，如果我不是那么讓人擔(dān)心，如果不是為了我，我們可以活的很燦爛，陽(yáng)光下的我們，不是應(yīng)該笑的純真的像個(gè)孩子么？為什么現(xiàn)在的我們，仿佛經(jīng)歷了大半個(gè)人生的滄桑，我們的花季，為何被我們演繹的如此凄慘？
英嵐什么都沒(méi)說(shuō)，放下淡紫色的花朵，靜靜坐在床邊，深深看著我。
我怔怔的看著淡紫色的花朵出神，淡紫色，呵呵，淡紫色是勿忘我的顏色，當(dāng)初，我曾和她約定一起種一大片勿忘我，真好，可是，她卻已經(jīng)不在我身邊。
這次我沒(méi)哭，做人，不該活的如此懦弱。
我低下了頭，回憶多了，恨意也多了。斯漫，你以為我會(huì)放過(guò)你么，傷了我，我不在乎，但是雪琪，我會(huì)讓你付出代價(jià)，還害得梓瀟和英嵐…
梓梓瀟，還記不記得，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我喜歡你清澈的眼神，還有甜甜的酒窩，可是現(xiàn)在的你，清澈的眼神已經(jīng)變得渾濁，帶上了一絲不屬于你這個(gè)年齡的滄桑和悲涼。你的笑容，總是若有若無(wú)的含著絲絲悲傷。
英嵐，記得剛認(rèn)識(shí)你，你的眼神是那么悠遠(yuǎn)，靈魂仿佛與世隔絕，自從我們一起笑鬧，你的眼神已經(jīng)開(kāi)始有了真實(shí)感，不再那么疏離，漸漸的學(xué)會(huì)了怎么在陽(yáng)光下笑得燦爛，我以為，你已經(jīng)沒(méi)有傷痕了，可是，僅僅因?yàn)槲�，把你帶進(jìn)這個(gè)圈子，導(dǎo)致你，憂(yōu)傷更盛。
還有雪琪，如果給我一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇和你做陌生人，哪怕我的世界只有我一個(gè)人，我也不要你為了我，做如此沉重的代價(jià)。
我怔怔的出神，梓瀟和英嵐也不說(shuō)話(huà)，整個(gè)房間都安靜了下來(lái)，好安靜，就像，空靈的天堂……
這個(gè)氣氛就這么僵持著，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只剩下梓瀟安安靜靜的削蘋(píng)果聲。
直到……
敘事的作文 篇6
中國(guó)的每一個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是陽(yáng)光的，帶著我們走向成功；夢(mèng)想是有力量的，可以激發(fā)一個(gè)人生命中的所有潛能……我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師，因?yàn)榻處熓亲鎳?guó)的園丁，還可以站在講臺(tái)上把知識(shí)傳播給小朋友們，讓他們學(xué)到更多知識(shí)，長(zhǎng)大以后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
我雖然沒(méi)有像愛(ài)迪生天才般的智慧以及過(guò)人的'才干，但我有一顆熾熱的心，還有一雙勤勞的雙手。我堅(jiān)信，只有努力了就會(huì)成功，努力了就可以把“不可能”變成“可能�！蔽覟槭裁磿�(huì)選擇“教師”這個(gè)職業(yè)呢？是因?yàn)槲铱吹揭粋�(gè)教師培養(yǎng)出一個(gè)又一個(gè)的“精英人才”時(shí)，我仰慕極了。從那時(shí)起，我就有想過(guò)從那以后也要和這些教師一樣培養(yǎng)一個(gè)又一個(gè)的人才。讓他們不要淺嘗輒止、囫圇吞棗、不甚了了地學(xué)習(xí)，應(yīng)該要熟能生巧、尋根問(wèn)底、無(wú)所不曉地學(xué)習(xí)。記得我五歲時(shí)，總會(huì)收集一些五顏六色的蠟筆，在紙上畫(huà)上我的教師夢(mèng)。有時(shí)，我還會(huì)給表弟表妹他們當(dāng)小老師，教他們識(shí)字畫(huà)畫(huà)、唱歌跳舞。那時(shí)候，我覺(jué)得很有趣，彷佛已經(jīng)成了真正的教師�？墒枪庹f(shuō)沒(méi)有用，我還要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想！
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)就是中國(guó)的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)就是我的夢(mèng)。讓我們跟著中國(guó)這條“長(zhǎng)龍”向著夢(mèng)想前進(jìn)吧！
敘事的作文 篇7
坐在考場(chǎng)上，猛烈的風(fēng)刮得窗戶(hù)哀哀呻吟，我想起了你，我最貼心的人。
“哼，我才不是感冒靈”。
自從進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí)，我們一家便都開(kāi)始緊張起來(lái)，將我保護(hù)的如同一只溫室里的熊貓寶寶，即便如此，前段時(shí)間突如其來(lái)的一場(chǎng)大雨把我澆的透心涼，還沒(méi)來(lái)及“心飛揚(yáng)”，就已經(jīng)“病殃殃”，你一邊埋怨自己沒(méi)有都教授讓一切靜止然后送傘的超能力，一邊四處尋方問(wèn)藥，比較哪種藥藥效好，副作用小，眉頭皺了幾天。
后來(lái)，你終于選定了“999”感冒靈，天天給我沖幾包，我窩在沙發(fā)上，手里搖晃著半杯沖劑，學(xué)著電視上的廣告說(shuō)：“老爸，你是我的感冒靈哦．”你抬頭，一臉不屑：“哼，我才不是感冒靈．我是暖暖的，很貼心．”自此，你便自封我最貼心的`人。
“這個(gè)不能吃!”
中考近了，你卻比我還緊張，一貫號(hào)稱(chēng)君子遠(yuǎn)庖廚的你，成天琢磨哪些菜品搭配起來(lái)營(yíng)養(yǎng)合理，哪些可能會(huì)讓人不舒服，然后給媽媽科普．久而久之，媽媽也不耐煩了：“許百科，你一個(gè)不做飯的人能不能別在這科普礙事!”你總是呵呵笑著，該科普的內(nèi)容卻一字不落。
?不僅如此，你還開(kāi)始全方位監(jiān)督我的飲食．天氣炎熱，我剛從冰箱里抱出半個(gè)西瓜，準(zhǔn)備享受一番，卻被你半路“攔截”：“這個(gè)不能吃，萬(wàn)一肚子疼了怎么辦？”“好好，不吃．”碰巧媽媽問(wèn)我晚上想吃什么菜，我隨口點(diǎn)了個(gè)你最喜歡的魚(yú)燒豆腐，心想這你應(yīng)該沒(méi)啥話(huà)說(shuō)，不想你卻一臉“忍痛割?lèi)?ài)”：“這兩天我不吃這個(gè)!豆制品吃了田田可能要不舒服的．”我不由得驚呼：“老爸，你不用那么拼吧？”你卻笑得一臉無(wú)奈：“唉，誰(shuí)叫我是你最貼心的人來(lái)著…”
“檸檬味道香不香”
終于，該中考了，今天早晨，我剛與被窩分離，靠在床頭迷糊著醒困，鼻間突然一股檸檬清香，耳邊傳來(lái)你得意的聲音：“來(lái)來(lái)來(lái)，聞聞看，檸檬味道香不香．”我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一塊白色的橡膠墊字板。
橡膠怎么還有檸檬味？正疑惑著，媽媽進(jìn)來(lái)了，無(wú)奈地看一眼你，慢慢說(shuō)道：“你爸一周前跑了各大文具店，選了個(gè)質(zhì)量最好，墊著寫(xiě)字最舒服的，就是橡膠味道不好聞．他怕你考試時(shí)聞著難受，便用檸檬泡水泡了它將近一周，然后再洗干凈拿給你，真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)男的像你爸那么心細(xì)…”
我?guī)缀跻蘖�，你卻一臉驕傲得意：“那是，我可是女兒最貼心的人哪…”
現(xiàn)在我坐在考場(chǎng)上，窗外漸漸平靜，我想到了你送考時(shí)的情景：你揮揮拳頭，對(duì)我說(shuō)“田田加油”．是的，我會(huì)加油，為了我，也為了你﹣﹣我最貼心的人，爸爸!
敘事的作文 篇8
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生生活即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
我像昐星星、盼月亮，終于把屬于我自己的暑假就要給盼來(lái)了。到那時(shí)候我也終于能撇下沉重的書(shū)包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，我想為自己合理安排自己的作息時(shí)間，休息、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)。主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。整理好自己的房間。我喜歡放假，放假的'感覺(jué)真好，早晨沒(méi)有任何理由不讓我睡懶覺(jué)，不用害怕父母的催促，還可以和我的小伙伴們一起痛痛快快地玩上幾個(gè)鐘頭，玩累了可以坐在冷飲店里點(diǎn)上一杯飲料慢慢地品味著。在這個(gè)暑假里，我還想多參加小記者的夏令營(yíng)活動(dòng)，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，一次旅行是一本書(shū)，總能在旅行中收獲許多，雖然是一身疲憊，可想到可以和小伙伴們一起離開(kāi)父母用自己的想法盡情的玩!無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。還可以欣賞到美麗的風(fēng)景時(shí)，心里便悄悄多了幾分美麗，幾分甜蜜!
我期待著暑假快快來(lái)到。
敘事的作文 篇9
愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給我們溫暖；愛(ài)是清一場(chǎng)春雨，給我們滋潤(rùn)；愛(ài)是一件棉襖，給我們溫暖……生活中有許許多多的愛(ài)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去認(rèn)認(rèn)真真地品嘗。有一天早晨，我被媽媽叫到身邊，她親切地對(duì)我說(shuō)：“晗晗，我昨天看了天氣預(yù)報(bào)，今天會(huì)下雨”，媽媽一邊說(shuō)，一邊把雨傘遞給我。我沒(méi)有接過(guò)來(lái)，而是抬頭看了看天空，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，一點(diǎn)下雨的跡象都沒(méi)有。
大樹(shù)上的小鳥(niǎo)正高興著，呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。還有的鳥(niǎo)媽媽也早早地起來(lái)了，為剛出生的小鳥(niǎo)寶寶們準(zhǔn)備好了豐盛的早餐。我突然想起要遲到了，抓起書(shū)包就走了。下午放學(xué)時(shí)間到了，外面烏云密布，狂風(fēng)大作，先是豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，接著下起了傾盆大雨。同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，有的打著傘走了，有的穿著雨衣走了，還有的被家長(zhǎng)接走了。
我一個(gè)人站在教室外面，我想一定沒(méi)有人來(lái)接我！爸爸出差了，媽媽又生病發(fā)起了高燒，我開(kāi)始后悔早上沒(méi)聽(tīng)媽媽的'話(huà)。我望著窗外出神，突然在雨幕中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)∷爸笥暌徊揭徊狡D難地向我靠近，我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)貼在臉上，還一個(gè)勁的滴著雨珠；我發(fā)現(xiàn)媽媽的褲角也濕透了，還占滿(mǎn)了泥點(diǎn)；我還發(fā)現(xiàn)媽媽的嘴唇發(fā)紫，渾身瑟瑟發(fā)抖。想到媽媽發(fā)著高燒卻冒雨來(lái)接我回家，我撲到媽媽?xiě)牙铮瑴I珠從眼睛里滾落下來(lái)，像一顆顆斷了線(xiàn)的珠子，更像這不停地雨點(diǎn)。
只要你用心去發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)去品嘗，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在，她在媽媽送來(lái)的雨傘里，在爸爸做的紅燒肉里，在奶奶縫的棉襖里......與愛(ài)一起走過(guò)的日子是幸福的。
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