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敘事作文300字
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文300字 篇1
這幾天，豬爸爸和豬媽媽鬧別扭了，他倆你不理我、我不理你，家里冷泠清清的。小豬看在眼里，心里真是著急，他想幫助爸爸和媽媽講和。
今天是豬媽媽的生日，小豬對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是媽媽的生日，我們幫媽媽做頓可口的晚餐慶祝一下吧！”豬爸爸其實(shí)早想和豬媽和好了，只是不好意思開(kāi)口。這下可好了，小豬和爸爸起得很早，他們提著籃子悄悄地去買(mǎi)菜，想給豬媽媽一個(gè)驚喜。
豬媽媽下班回家了，小豬忙迎上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)燥埌桑“职忠呀?jīng)把飯做好了�！薄鞍�！”媽媽愣住了。小豬把桌罩拿開(kāi)，一桌豐盛的'晚餐展現(xiàn)在豬媽媽的眼前，還冒著熱氣呢？看著，看著，豬媽媽激動(dòng)地哭了，她一把將小豬摟在懷里，感動(dòng)地說(shuō)：“豬兒，謝謝你和你爸爸！”小豬說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是爸爸的功勞，媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè)！”豬爸爸呢，一直在旁邊樂(lè)呵呵地笑。
一家人坐在一起吃飯，小豬看著爸爸媽媽是那么開(kāi)心，覺(jué)得特別幸福。
敘事作文300字 篇2
從小到大經(jīng)過(guò)許許多多的鍛煉，每一次鍛煉都有一個(gè)有趣的故事，讓我記憶猶新。記得有一天早晨，我和同學(xué)們正在認(rèn)真地朗讀課文，忽然感到有人拍了我一下肩膀。我回頭一看，原來(lái)是四（三）班的.班主任高老師。高老師對(duì)我說(shuō)：“小同學(xué)，可不可以幫我把傳染病報(bào)表送到總務(wù)處2？”我爽快的答應(yīng)了�？墒�，總務(wù)處2在幾樓我還不清楚。哎，真是趕鴨子上架，我只有硬著頭皮去了�！翱倓�(wù)處2應(yīng)該在行政樓”我暗自猜想，我上了二樓、又上了三樓，最后跑到四樓，每個(gè)門(mén)都關(guān)著，我不敢敲門(mén)，這樣過(guò)了5分鐘，我的心里像裝了只小兔子，突突亂跳，想“馬老師看我這么久沒(méi)回來(lái)肯定會(huì)擔(dān)心我呢”。這時(shí)一位老師走了過(guò)來(lái)，我大膽地迎上去，禮貌地問(wèn)：“老師，總務(wù)處2在哪？”
“哦，在三樓第一間”老師回答說(shuō)，我說(shuō)謝謝老師，飛快地跑下去，把報(bào)表交上去。任務(wù)完成了。我懸著心也落地了。雖然只是送份報(bào)表，我覺(jué)得自己這次得到了很好的鍛煉。
敘事作文300字 篇3
每個(gè)人都有難忘的一件事，這件事也許是讓你高興的，也許是難過(guò)的，也許是糟糕的，我也不例外，不信你就看。
母愛(ài)是黑暗中的燈塔，給我指明成功的去路，母愛(ài)是最無(wú)私的'，也是最令人開(kāi)心的 ！ 有一次，我肚子疼，疼的非常厲害，我心想沒(méi)事一會(huì)就好了，可沒(méi)想到越來(lái)越疼，我起身去叫媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了我就說(shuō)，我肚子疼，媽媽就問(wèn)我哪邊疼我就說(shuō)右邊，媽媽一想好像是急性腸炎，連忙就去醫(yī)院了，到那都已經(jīng)8點(diǎn)多了，然后就檢查檢完查，醫(yī)生說(shuō)我必須手術(shù)，連忙收視東西就準(zhǔn)備手術(shù)，在還沒(méi)手術(shù)的時(shí)候媽媽就可了，我心里也有點(diǎn)害怕，我真的是要哭了，我忍住了，因?yàn)槲抑牢乙豢�，媽媽肯定又更放不下了，所以我忍住了，這不要手術(shù)了，我就更害怕了，在進(jìn)手術(shù)門(mén)的時(shí)候是媽媽把我?guī)нM(jìn)去的，這一刻我感到了一絲的溫暖，手術(shù)結(jié)束，門(mén)一開(kāi)媽媽就蹭的一下就站起來(lái)了，這時(shí)候我感到了母愛(ài)的偉大。
母愛(ài)如山，為你解開(kāi)心門(mén)，母愛(ài)如燈，為你照亮未來(lái)的路，母愛(ài)——這將是我一生難忘的一件事。
敘事作文300字 篇4
我們班的“呂大才子”的作文上了《齊魯晚報(bào)》，我們?nèi)喽紴樗械津湴粒?/p>
周三，“呂大才子”手里攥著一份《齊魯晚報(bào)》，興沖沖地跑去把報(bào)紙遞給老師看。老師便接過(guò)報(bào)紙，讀給同學(xué)們聽(tīng)。“呂大才子”的作文寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，文中的比喻恰到好處。他的文章讓我們知道了他假期去了沂水大峽谷，寫(xiě)清了大峽谷溶洞的全貌，讓沒(méi)去過(guò)大峽谷的人，腦海里也可以浮現(xiàn)出大峽谷的樣子。
“呂大才子”的文章寫(xiě)得極其優(yōu)美，讀者讀過(guò)之后，忽然間，仿若大溶洞的畫(huà)面在眼前閃過(guò)，若隱若現(xiàn)，頗有一番心曠神怡的感覺(jué)。
“呂大才子”有著一顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝，上進(jìn)的`心。這一點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。
“呂大才子”之所以成為了“才子”，是因?yàn)樗粩嗄捵约海炭鄬W(xué)習(xí)，不服輸。具備了這些精神，才使得他更加完美。
鐘乳石、石壁、其貌不揚(yáng)的溶洞，這一切在他的筆下，變得那么神奇、那么美麗。向我們展示了大自然鬼斧神工的杰作。
我為大溶洞的美所陶醉，被大自然的神奇所陶醉、更被“呂大才子”的文筆所陶醉了……
敘事作文300字 篇5
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對(duì)我們說(shuō)：“人們都說(shuō)：‘有學(xué)問(wèn)的人肚子里滿(mǎn)是墨水，今天我就來(lái)嘗嘗墨水！”同學(xué)們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說(shuō)：“老師！千萬(wàn)別吃��！”
而肖老師卻若無(wú)其事地蘸了一滴，放進(jìn)嘴里，還沾沾自喜地說(shuō)：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學(xué)也動(dòng)心了。
黃禹銘也說(shuō)：“我來(lái)嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿(mǎn)是遺憾地說(shuō)：“根本沒(méi)味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個(gè)“傻瓜”的'美譽(yù)。這是怎么回事？同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。
張龍看出了其中的破綻，舉手說(shuō)：“老師！我來(lái)嘗！”張龍?jiān)趪L墨水時(shí)事先用食指蘸墨水，卻學(xué)著老師把中指放進(jìn)嘴里還沒(méi)分辨出味道，老師笑逐顏開(kāi)，說(shuō)： “他是‘聰明瓜’”。后面的同學(xué)也漸漸明白，原來(lái)，老師在使“障眼法”！她壓根沒(méi)嘗墨水。
從這件事中，我明白了：一個(gè)人如果做一件事，應(yīng)該全神貫注，不能敷衍行事。
簡(jiǎn)評(píng)：很有趣,也很有教育意義.
敘事作文300字 篇6
即將要放假了，讓我心跳加速，我很期待，像快要忍不住想上廁所的感覺(jué)。
我在假期生活中有一些計(jì)劃，“去山區(qū)逛逛”、“去外婆家玩”，因?yàn)楹苡锌�，所以才去山區(qū)逛逛；因?yàn)槲蚁胂窈蛣e人一樣，拋開(kāi)煩惱，所以才去外婆家玩一玩，放松心情。
我覺(jué)得山區(qū)好玩又有趣，因?yàn)榭梢宰』疖?chē)，也可以吃自己做的.咖哩飯呢！外婆家的天空藍(lán)藍(lán)的、太陽(yáng)黃澄澄的，美麗極了，還可以喂豬，真是完美。
這段假期生活中，坐火車(chē)去外婆家的風(fēng)景，那邊有山有水，像天堂一樣；但是我應(yīng)該在假期里面讀書(shū)才對(duì)，因?yàn)樵龠^(guò)不久我就要月考了，所以我要趕快準(zhǔn)備。
我覺(jué)得這段假期在一瞬間溜走了，讓我心疼不已，但是也讓我感覺(jué)很悠閑。這段假期對(duì)我來(lái)說(shuō)就像賽跑選手一樣，“碰！”一聲就跑走了，假期中的快樂(lè)努力還留在我心中。
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