敘事的作文5篇【精】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
我有一個非常漂亮而且很疼愛我的姐姐,她長著一雙水汪汪的大眼睛,長長的睫毛就像電視里的洋娃娃一樣,特別是她那一頭烏黑的短發(fā)更能襯托出她洋娃娃似的臉龐.不高不低的個頭給人的感覺很有精神,經(jīng)常愛穿一身運動裝,更顯得朝氣蓬勃,容光煥發(fā),對人對事是個很細心的姐姐.
姐姐今年就面臨高考了,她的學習很緊張,聽媽媽跟老師溝通說姐姐每天晚上學習到夜里2點鐘,姐姐多辛苦啊!可是就算在緊張她也沒有忘記過關心我照顧我,時不時的給家里打個電話問我的學習,關心我和媽媽的生活,我非常愛我的姐姐.
我記得有一次姐姐放假回家,剛到家她也不嫌累,就問我”亞偉,你最近的學習怎么樣,是不是很用功的在聽老師講課,是不是每天老師布置的作業(yè)在認真完成,學習進步了還是退步了”.有幾次我說進步了,我姐姐聽說我進步了,就說我不要驕傲,還鼓勵我讓我更加努力.要更上一層樓,有時聽說我退步了就教育我不要灰心,不要氣餒,說那只是暫時的.只要好好學習了就沒有不會的.還經(jīng)常輔導我學習,幫我分析我不會的原因.把我的難題全部給解決掉.當我會了的這個時候我才感到一身的輕松.就想一個問題,為什么姐姐的學習那么好呢?原來姐姐在學習上比我用功啊!我很敬佩我的姐姐.在生活上姐姐也是很關心我和媽媽的人.每次她回來都帶我去超市給我買好多的好吃的,問我想吃什么?問我需要什么學習用品,并幫媽媽買一些她喜歡吃的用的東西,幫媽媽做家務,還跟我說媽媽在家又要上班又要照顧我還要朝姐姐高考的心,說媽媽很累,要多關心媽媽一下.姐姐是個很細心的人.總是在去學校的前一天幫媽媽打掃衛(wèi)生洗衣服.有時候能把媽媽感動的哭了.媽媽有時候說,有了姐姐和我感到很幸福,能看到姐姐各方面這么優(yōu)秀她很知足.很欣慰.媽媽說不管發(fā)生什么事再苦再累也覺得很值得.這就是我的.姐姐,一個細心的姐姐,一個很勤快的姐姐,一個學習很勤奮很用功的姐姐,姐姐我和媽媽永遠愛你!
姐姐我對你說,在最后幾天你面臨高考的日子里,你不用那么的關心我和媽媽,也不要擔心我的學習,按你心里的要求去考一個你自己挑選的理想的大學,我和媽媽為你加油!gou gou 加油!加油!!勝利永遠屬于你!你放心吧!我也不會讓你失望的,我會好好學習,不辜負你對我的期望,我一定要像你一樣去用功去努力,姐姐我們一起加油吧!!!
敘事的作文 篇2
當別人(甚至是朋友)忽略你時，不要傷心，每個人都有自己的生活，誰都不可能一直陪你。
不要讓某個人某件事成為你的全部。
感動代替不了感情。
不管跟誰，朋友或陌生人，你必須學會，即使傷心，也要微笑。
每個人都很自私，不要奢望別人無緣無故[注: 沒有一點原因。]對你好。
當一個人不值得你珍惜時，要學會放棄。
抓的越緊，失去的越多，正如沙子，你的手握得越緊，沙子就落得越多。
該珍惜的一定要學會珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。
當你覺得失去了全部，其實你還擁有很多。
一個男生不會無緣無故對你好，不會有純粹的友誼，一定要把握好友情和愛情的'度。
當你無助時，你可以哭，但哭過你必須要振作起來，絕地逢生并不罕見，何況不是絕境!
不能以貌取人[注: 根據(jù)外貌來判別一個的的品質才能。]，懂得欣賞別人的才華。
當你覺得處處不如人，不要自卑，記得你只是平凡人。
父母是真正對你好的人，不要只是沒錢時，才想起你要打電話給他們。
你以為你還沒長大，其實別人早已不再把你當成孩子。
時間可以改變很多，譬如一個人，一份感情。
每一天都在改變，不要用舊方法解決問題。
兩人相愛，卻不一定會在一起。
別人永遠感受不到自己的痛苦，不要去傾訴，“祥林嫂”誰都不喜歡。
當你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個人傷心，其實別人只是比你會掩飾。
一年也總算認識了自己，終于知道，自己也很脆弱，常會無助，也需要人保護，但更需要的是變得堅強。 我害怕失去，總是患得患失[注: 患：憂患，擔心。擔心得不到，得到了又擔心失掉。形容對個人得失看得很重。]，不管是該珍惜的還是不該珍惜的，其實我應該學會順其自然，是我的總不會溜走。 我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事當成了全部，當那些失去了，我也絕望了。我要懂得把生活分成幾部分，失去了一部分，我還會看到，我還有很多。
一年了，時間把人改變了很多，僅此記下，記錄我成長的足跡
敘事的作文 篇3
這個題目，是紀念一個小店的。
20xx年早已離去，但那美好的時光也烙印在了心里。俗話說：“海日生殘夜，江春入舊年”。一切事物都會該變化的時候，不變的只有自己的那顆初心。揣著自己那滾燙熾熱的夢想，我們始終向前奮進。
——題記
12歲的記憶中，最重要的，是一條小吃街，離家很近。
奶茶店老板和客人的歡聲笑語，燒烤攤小販的大聲吆喝和燒烤散發(fā)的陣陣香氣，行人不多也不少，氣氛很好。但是，走進螺螄粉店，我才真切濃濃的溫暖。
老板來自廣西，為人爽朗。每一次，去店里吃粉，都可以聽見她與客人的議論，和諧而美好。她是一個上了年紀的老奶奶，卻活得像三十歲，精神煥發(fā)。她能和我們這些小孩子打成一片，童心未泯的形象，我深深記在心里。本以為年紀大的人思想古板而教條，不懂娛樂與變通，只會板著張臉面對別人。而老板卻不是，她會微笑，她會和我們打鬧-當然是在空閑的時候。她懂得處理人際關系，因為我見到她每天都和店里的客人以尊重的'態(tài)度去面對。最重要的是，她表外如一，不是雙面派，樸實而美好。
在這冷漠而疏離的人際關系的世界里，有這么一個好人，給冷漠的世界帶了一絲溫暖。當然，包括我們，也帶了精神享受，也許，她也是我們的朋友。在繁忙而喧嘩的時間里，她依然能冷靜自若的行走，多么難得。
吃粉的人很多，一早上很多人，吵吵嚷嚷，足以媲美一個小型菜市場。我通常在八點去吃粉，因為這個時間段人不多。當我到的時候，桌子上有很多一次性筷子那個包裝套，很多很亂，滿地都是。而且不知道是不是時間太趕的緣故，有很多碗里還是有剩，老板坐下來，右手捶著背，看到我來就說：“吃粉的太多啦，浪費的也很多。”指了指桌上那些碗�！睕]辦法，誰叫你的手藝好呢，那有誰叫上班時間又那么緊？“”我要是像你看得開就好咯。“她站了起來�！苯裉斐允裁�？“。
當我假期里寫作業(yè)很累，就會帶著空空的肚子吃上一碗粉。無論這值不值得，我都把它當作一種享受。這是我在她離開之后才悟的東西。提到她離開，就不得不提她離開之前-一點離開的跡象也沒有。后來聽他們說她回去養(yǎng)老了。心里還是祝老板安好。
粉還是那個味道，看著冷漠的新老板，我不知道為什么粉缺少了什么。
我想我們以后都會的，人走茶涼。
敘事的作文 篇4
去年期末考的前一個晚上，我漫步在馬路邊。忽然背后傳來陣陣哭泣聲，“老師，我們會想你的！”我猛得轉過頭，心頭微微一震，這句話是那么熟悉，是什么時候講過來著？哦，對了，是很久以前，于是我陷入深深回憶。
xx年的夏天，當時的我，還是一名四年級的小學生。同學們都像往常一樣，背著書包，來到教室，嬉鬧，但老師卻不正常看，她一臉憂郁，沒有像往常那樣與我們嬉鬧，與我們一起笑，發(fā)生什么事了？老師為什么這種表情？她會離開我們嗎？我的腦海中冒出無數(shù)個問號，我警告自己：別胡思亂想，沒事的。
第一節(jié)課的鈴聲打響了，我最擔心的事也打響了。
“同學們，好消息，壞消息先聽哪個？”老師又讓我們做選擇題了。
“好消息！”全班異口同聲回答。
“好消息是我們班的張星語同學獲得了冰心文學獎！大家熱烈鼓掌！”老師興奮的說。
全班頓時響起了暴風雨般的掌聲。
“壞消息呢？”不知道是誰開的口，但我現(xiàn)在不關心這個，我比較關心老師，她的臉色比較差。
“壞消息是——我們即將分開�！崩蠋熃K究還是說出了我最不想聽的話。
“啊？”全班說完這個字后，出奇地安靜，有幾個女同學，已經(jīng)偷偷抹眼淚了，男生也不怎樣，淚沒流下，但也在眼眶里打轉。老師呢，掩著面嘆息著。
“一張紙條毫無預兆地出現(xiàn)在我眼前，是銀仙傳的辦了送別式吧，”Goodidea！收到紙條的`我給同桌看后，又向前傳去。
老師再也忍不住了，掩面跑出去了。老師一走，班級就開始開會。
“大家都回家準備一下，我們明天就辦！”我下了通知，“對了，明天最好早點來！”老師一回來，我們又安靜下來了。
老師的情緒恢復了，“我們上課吧！起立�！比嗽谡n堂，心系明天！
老久，放心鈴聲終于響了，我們班的人迫不及待沖出了教室，我是最后一個走的，我偷瞄了眼老師，讀到了老師眼里的失望。我心里默想：老師，你等著吧，你的喜，就在明天！
回家后，我倒出了豬豬里所有的錢，到精品店買了個精致的手鏈，叫老板給了我個別致的賀卡，寫下留言，再叫老板精心包裝一下。
晚上，我抱著禮物在床上翻來覆去，怎么也睡不著，盡期盼著天亮。后來，抱著禮物我慢慢睡著了，我做了個夢，我夢見，我們獻上自己的心意，老師昨日的失望轉化為感動的淚珠……
第二天，我們班的人如約老早來校，經(jīng)過激烈的會議，最準定，我們邊唱《同，一首歌》邊獻上心意，當然，還有順序，由我第一個開頭，然后兩個人，三個人，四個人……而且我們要先躲在教室外面，等老師到班級后，我們在按計劃進入班級。計劃順利進行，老師就像我夢中一樣感動。最后我們一個個與老師擁抱，老師再也控制不住，淚水直流。
期末考結束了，我們又開了個會，最后決定由我們六個班委去送老師，順便送上最后的“大禮”。
那天，到了。
我抱著那份“大禮”——全班人的簽名與照片，然后和其他5位同學上車，開動了。到了車站，我們看到老師，她很驚訝，“你們……”我忙說“是校長他……”“哦！”我把大禮給了老師，她拆開大禮，一個個筆跡，一張張笑臉，呈現(xiàn)在眼前，老師忍不住又哭了。
老師抹了抹眼淚，“車該開了，我先走了，我們一定能再相見，拜拜！”
“恩，拜拜！”老師聽完走了，淚灑了一地。
突然，我好像又想到了什么，朝著已經(jīng)開動的大巴喊：“老師，我們會想你的！”其他人似乎會意了，也跟著我喊。老師探出窗口一只手掩著面，一只朝我們揮手。
車子駛遠了，變成了黑點，消失了。
我再也忍不住了，流下眼淚，淚水流入口中，咸咸的，苦苦的，心里空落落的，這就是惜別的滋味吧！
敘事的作文 篇5
南方的天氣干脆利落的，把春天和秋天都給毫不留情的舍掉了。
沒有了那爛漫的季節(jié)，從小到大我都是一直以為我的生活是殘缺的，而自己是活在殘缺中殘缺的不景氣的長不大的香草。
我的生活過得一如既往，沒有波折沒有曲線（當然，這只是最近的安穩(wěn)，之前卻要另當別論）。對于這樣的日子，無所謂的喜歡或厭惡，就當是茍且的過著吧，我是既不幸福也不痛苦的活著，
我想這也算是可以的`了，我可不期待著上天對我眷顧，只要當我不是臣服于他腳下的寵物就好。
有人壓在頭上的感覺很不自在。
之前本來想寫一些關于我的夢的事的，看了喵喵的《花夢浮言記》后就打消了那個念頭。
人就是這樣，本不想的事有了借口就不用去想了。因為看了這篇文字，感覺良好，我就不想重復人家的筆路了，只是覺得那里的敘述和我想說的也差不多了，這樣很好！夢是很奇怪的東西，它不僅是人所熟悉的，也是人所陌生的。因為每個人都在現(xiàn)實中做著夢，也在夢境里活著。
沒人能解釋清楚：我們是在活著做著死的夢還是我們在夢中夢著我們活著。或許是這世界是由無數(shù)的莫名奇妙的錯縱交叉的夢結成的，而我們是攀在上面的蜘蛛�！断悴萏焯谩防锏闹魅斯彩窃谶@張無形的網(wǎng)上折騰的死去活來：沒人會逃脫得了，除非你一無所想，你能做到嗎？生活過得千篇一律，一如既往…
又要開學了，盡管不太希望但又充滿期盼，內心就是這樣復雜、矛盾著…我不想又走以前的不聽話的不懂事的不開心的路我向北望著，那一路的孤獨在招搖著!是那么的熟悉!
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