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(經(jīng)典)記敘文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
放學(xué)后我和后紫蘭還有丁鈺茹先去我家，然后爸爸就騎車給丁鈺茹去買禮物。
我和丁鈺茹等了好久爸爸才來了一看原來爸爸給丁鈺茹買了一個大熊貓，爸爸把大熊貓給了我然后我把大熊貓丁鈺茹說了聲謝謝我和丁鈺茹還有后紫蘭就走了，走到了后紫蘭家然后后紫蘭就給她的爸爸媽媽說但是她的爸爸媽媽都不同意我和丁鈺茹走一下停一下走一下停一下走了好長時間才走到了丁鈺茹家丁鈺茹放下書包我們就去洗手準(zhǔn)備吃飯原來是火鍋我們把火鍋吃完后就接著吃生日蛋糕，我和丁鈺茹還看了蜘蛛俠。
這就是我給同學(xué)過生日的`一天。
記敘文作文 篇2
下課鈴如約而至，還未等老師布置完作業(yè)，張婷便提起書包，沖出了教室，王老師望著她的背影，無奈地嘆了口氣，這樣的事，在這個星期內(nèi)已經(jīng)是第三次發(fā)生了。
“初三了，真不知道她在急些什么，成績不要緊嗎？”王老師心里嘀咕道。臺燈下，王老師正在批閱一大堆作業(yè)，電話鈴響起，她趕緊扔下手中的紅筆，跑去接電話。電話是張婷的母親打來的，簡單的問候過后，電話那頭的母親開始向老師詢問女兒期中考試的成績，王老師嘆了一口氣，無奈地說道“張婷又退步了，這幾天她一放學(xué)就馬上跑出教室，不知道她放學(xué)后在忙著干些什么�！薄笆裁�？”話筒里的噪音突然提高了，但很快又降了下來，一會兒后，通話結(jié)束，王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。
第二天，張婷最后一個走進教室，眼睛紅腫著，昨晚肯定哭了很久，王老師不敢正視張婷的眼睛，她一直很好奇，張婷為什么每次都那么著急地跑出教室，可一看到她紅腫的眼睛，王老師開始愧疚了：“自己什么都不知道，昨天怎么能隨便向她的母親打小報告呢？我決定一探究竟。
這天，王老師一反常態(tài)，沒有布置作業(yè)，教室里一片歡呼聲，放學(xué)后，她悄悄地跟在張婷后面，張婷未察覺，穿過喧鬧的街市后，張婷走進了一條僻靜的小巷，在一座破落的小院前，推開門，進去了，王老師心里一驚“她究竟要干什么呢？”
不一會兒，冬季的陽光射入破敗的小院，院子里傳來了笑聲，一個是張婷的，另一個聲音像是一位老人的，好奇心驅(qū)使王老師通過門縫向里面窺視，夕陽下，一個十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶曬太陽，她們身后，是一幢陰暗的小屋，藤椅上的'老人，笑得咧開了嘴，露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒，她身旁的女孩，正在和老人談笑著，夕陽下，一老一少的笑容是那么的真摯，王老師眼中閃出了淚光，她悄悄地走開了……
那一天，王老師在日記本上留下了這樣一段話：我們的愛心，像是一縷陽光，可照進他人心底黑暗的角落，然而，我曾經(jīng)是很自私地遮擋過張婷投給一位孤寡老人的陽光。如果人人能獻出那一縷陽光，那么整個社會將會被那一縷縷陽光照亮。
那一縷陽光，是如此的重要，在今天，卻仿佛是如此的稀少。
記敘文作文 篇3
每個孩子是快樂的……自己都有一個獨一無二的世界。每件事可喻為一個世界；每份快樂也可比為一個世界；每張笑臉更能作為一個世界……我有我獨特的世界：
記得小時候一件有趣的事，可能記不得了，但卻有一個影像印在了我的腦海里�？赡苓@就是友情的力量吧！不管何時何地，我一旦看到幾個朋友在一起的時候，我都會想起那件事情。
小學(xué)三年級的一個星期天，我約好幾個朋友到外面去玩，可是其中有一個作業(yè)還沒有寫完。我與另一個好朋友去他家找他，到他家時才發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一字未動。于是，我們便留了下來和他一起“同甘共苦”。當(dāng)他遇到不會做的題目時，我們總是會慢慢地講給他聽，時間一分一秒地過去了。時間！你快點走，好讓他快點將作業(yè)寫完。不，時間！你慢點走，我想在這里多陪陪他�？墒菚r間仍是不緊不慢的走著。我多么希望，我們?nèi)齻�人可以快快樂樂地度過這美好的一天��！可是作業(yè)卻毫不留情地將我們分開了。終于，一聲“寫完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風(fēng)雨”的前兆……我們高興的跑了出去，各自騎上自行車，騎在了馬路上。當(dāng)時陽光格外燦爛，空氣格外新鮮，大地格外舒暢陣陣涼風(fēng)吹拂在我們的`臉上，仿佛有一種天堂般的幸福�？上У氖潜╋L(fēng)雨始終沒有來；我感覺自己像來到了另一個屬于我們?nèi)齻�人的世界，萬物都由我們來控制著。突然而來的一種溫暖傳遍了我們的全身。
世界真的非常奇妙。友愛不需用色彩去勾勒；無須用偉大去比喻；不必用渺小去襯托。它就是它，不會改變。
孩子的世界是無瑕的；是天真純潔的：是至高無尚的；晶瑩透剔的……
記敘文作文 篇4
假期來了，我們從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中走出來，可以休息一段時間。這段時間里學(xué)們的假期生活肯定多彩多姿，我們也可以勞益結(jié)合，花一些時間幫大人做一些家務(wù)，這樣既可以減輕大人的負擔(dān)，對自己也是個很好的鍛練。
假期里，我每天做的家務(wù)是：疊被子、掃地和拖地、整理東西。
疊被子時，我先把被子翻過來鋪平，先把被子的一邊折到離中間線一點的地方，再把那邊的被子也折過來放到已折好的被子上，這樣被子就變成了一個細長的長方形，然后再把“長方形”的寬對折到中線的位置上，那邊也是，最后把兩邊一對折，一個方方正正的“豆腐塊”就疊成了。疊好的被子不僅在床上占的面積很小，而且也使整個臥室顯得很整齊。晚上睡覺時很便于展開，鋪床很方便，媽媽看我疊得有模有樣的，大大夸獎了我一番呢！
拖地也不難，只是很費力，我先把拖巴在水桶里洗一會兒，再把它放到甩水器里擰干，然后把它提到要拖得房間里，一道地板挨著一道地板仔仔細細地拖，我樣這容易落下地板，拖得干凈。即使有地方落下沒拖，一會兒側(cè)著頭看看，會看到拖過的地板亮晶晶的，那是拖過的水在陽光下反射的.光線，不亮的地方就是沒有拖的地方。第一次拖著拖著我就遇到了一個難題，較窄的縫隙間拖頭伸不進去，怎么辦呢“忽然我看見拖巴手柄和拖頭連接處有一個關(guān)節(jié)，我試了試，還真能動！于是我把手柄壓得很低很低，再試著伸進縫隙里，嘿！正好旋轉(zhuǎn)著能伸進去。拖完了一個房間后，我想起媽媽說過，每拖完一個房間都要洗衣一次拖巴，于是我又趕快去洗拖巴，然后加來再拖，保證每個房間都拖兩遍。終于把所有房間都拖完了，望著閃閃發(fā)光的地板，我心里比吃了蜜還甜。
整理房間時，我喜歡”先拆再裝“，比如整理我的學(xué)習(xí)桌時，我就先把學(xué)習(xí)桌上不管有用沒用的都拿下來，這就叫”拆“，然后再把拿下來的東本分為有為的和沒用的，把有用的撿出來再放回去，這就叫”裝“。但由于我沒有仔細的分撿，把我的假期作業(yè)菜單和評價手冊混在廢紙里給扔了，真是后悔極了。哎！看來不論干什么的事都得認真仔細。
幫爸爸、媽媽做家務(wù)，不僅可在讓爸爸、媽媽歇歇，而且也讓自己得到了鍛練。我們要多做家務(wù)喲！
記敘文作文 篇5
高床暖枕，山珍海味，父母親情，當(dāng)你享受這些的時候，是否知道世界上還有一種人，吃著人們不要的食物，睡在大街上，還會被人以影響市容為理由一陣暴打。他們在中國幾乎無處不在，遍布大江南北，他們與我們一樣是人，我們有什么理由瞧不起他們呢？我們到底憑的是什么？
那天一陣暴雨過后，我騎著自行車駛出校門口，看到一個衣服破爛的老人坐在地上，路過的人與同學(xué)都把錢投給他，我感到好奇，便駛了過去，那場面令我一驚，那老人竟沒有腿，也就是說他是爬了一路，來到這的。我的心一陣顫抖，手不由自主的掏出了口袋僅剩的5塊錢扔進了老人的碗里，我知道看到那場面任誰的良心也受不住，之后我便頭也不回的走了。
事隔幾星期，我到叔叔家吃飯，門口出現(xiàn)了個乞丐喊到：“大吉大利，菩薩保佑……”
我趕緊摸了下口袋，卻一分錢也沒有了，這時叔叔走出去道：“不會給你錢的，下次再來吧！”
那乞丐愣了一下：“那給碗飯也行�！�
叔叔道：“都不會給你的，下次再來！”
那乞丐大概意識到叔叔是在耍他，罵道：“你不給就不給，干嘛消遣我��！”
乞丐的話令我一愣，因為這說明乞丐的思想是健全的，整頓飯我都在想個問題，為什么我一個年齡14歲的.青少年就能找到不少賺錢的活，可是那些乞丐卻找不到呢？是因為他們習(xí)慣了別人的施舍，不愿去奮斗了嗎？也許我們給他們錢是錯的，會讓他們依賴？也許叔叔趕走他們是對的，這樣會使他們?nèi)^斗來養(yǎng)活自己？對對錯錯，難以分清，這問題也一直纏繞著我……
記敘文作文 篇6
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”年代久遠的一首兒歌，我卻很喜歡，但更喜歡歌中平凡的小草。
記得小時候，出了家門口，向東走不遠，有一個大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個水坑，遠遠望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時的我總喜歡邀上幾個小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細數(shù)樹葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的.陽光；或糾結(jié)于樹葉投下的陰影到底是什么形狀，哪種事物，每當(dāng)此時小伙伴們肯定是爭論不休，水坑里滿是歡聲笑語；或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花，這時會很安靜，也不知道當(dāng)時小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂和溫暖。
幼時的我對小草還有些許疑惑，小草長出后，它的嫩綠、柔軟總會引來家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來吃，小草隨吃隨長，從未見小草被吃沒，一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒有人精心打理，它們卻年復(fù)一年的生長，帶給我歡樂，帶給大地綠色，帶給其他動物食糧，為什么呢？帶著這些疑問我慢慢長大。
上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強的生命力震撼了，那時的我雖還沒完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
漸漸地隨著年齡的增長，隨著人生閱歷地增加，我對小草喜愛之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以看見小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強，總能讓你看見生的希望和力量。默默無聞的小草，沒有樹的高大，沒有花的嬌美和芬芳，卻從不抱怨，從不放棄自己，頑強的生存著。這種精神令人心生敬佩，這種精神使它有一種特殊的可愛，讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。
小草很小，從不惹人注目，但它從不寂寞，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長著，用盎然的生機裝點著大自然的美。它們的樸實、堅韌散發(fā)著生命的光輝。
我愿做一株小草，一株耐得住寂寞，經(jīng)受得住考驗，有著獨特魅力的小草。
記敘文作文 篇7
曾經(jīng)在QQ空間的說說里，很認真的寫下這樣的一段話，一所溫馨的小屋，一份穩(wěn)定的工作，一個溫暖的他，一群調(diào)皮的小孩，一小塊瓜果蔬菜地，再有二畝田地，里面種上自己想吃的糧食，小麥，玉米，土豆…所有的東西不用太多，夠吃就行。所有的人不用五湖四海，交心就可。這便是我夢想中的生活。
多年以后的今天，細數(shù)自己擁有的一切，一間溫馨的小屋，一個溫暖的他，一個調(diào)皮的小鬼，老爺子地里也種著瓜果蔬菜，田地里也有玉米，土豆…還有幾個交心的朋友。
除了工作，一切幾乎完美的`剛剛好。這樣的自己，還有什么不滿足的呢？
有時想下，人是不是都是這樣呢？得不到的時候，總是去追逐，去努力，得到了，反而覺得也就那樣呢？只是，如此說來，當(dāng)初的期許那些當(dāng)時得不到的，又有什么意義呢？
忘了自己是在什么情況下寫下那段話的呢？好象是大學(xué)快畢業(yè)的時候，對未來也是充滿了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時的自己，對生活的期許是那個樣子的。
如今，除了工作，上面所期許的都有，甚至。我的那個溫暖的他，甚至?xí)闷鸶^把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的，大小相差無幾的小柴，來供我們?nèi)∨妥鲲埬亍?/p>
既然當(dāng)初的自己，沒有期許大城市的電磁爐，電飯鍋，如今自己家的木柴火做飯，是不是更加的接地氣，做出的飯菜是不是更加的香甜呢？
如此看來，真的是該好好珍惜當(dāng)下的生活了。
剛剛看到這樣的一段話，感恩生活，感謝愛。生命中，唯美食與愛不可辜負。
如此說來，美食與愛同在，那么，我就更加的應(yīng)該感恩生活，珍惜當(dāng)下。
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