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(經(jīng)典)記敘文作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
放學(xué)后我和后紫蘭還有丁鈺茹先去我家，然后爸爸就騎車給丁鈺茹去買禮物。
我和丁鈺茹等了好久爸爸才來(lái)了一看原來(lái)爸爸給丁鈺茹買了一個(gè)大熊貓，爸爸把大熊貓給了我然后我把大熊貓丁鈺茹說(shuō)了聲謝謝我和丁鈺茹還有后紫蘭就走了，走到了后紫蘭家然后后紫蘭就給她的爸爸媽媽說(shuō)但是她的爸爸媽媽都不同意我和丁鈺茹走一下停一下走一下停一下走了好長(zhǎng)時(shí)間才走到了丁鈺茹家丁鈺茹放下書包我們就去洗手準(zhǔn)備吃飯?jiān)瓉?lái)是火鍋我們把火鍋吃完后就接著吃生日蛋糕，我和丁鈺茹還看了蜘蛛俠。
這就是我給同學(xué)過(guò)生日的`一天。
記敘文作文 篇2
下課鈴如約而至，還未等老師布置完作業(yè)，張婷便提起書包，沖出了教室，王老師望著她的背影，無(wú)奈地嘆了口氣，這樣的事，在這個(gè)星期內(nèi)已經(jīng)是第三次發(fā)生了。
“初三了，真不知道她在急些什么，成績(jī)不要緊嗎？”王老師心里嘀咕道。臺(tái)燈下，王老師正在批閱一大堆作業(yè)，電話鈴響起，她趕緊扔下手中的紅筆，跑去接電話。電話是張婷的母親打來(lái)的，簡(jiǎn)單的問(wèn)候過(guò)后，電話那頭的母親開(kāi)始向老師詢問(wèn)女兒期中考試的成績(jī)，王老師嘆了一口氣，無(wú)奈地說(shuō)道“張婷又退步了，這幾天她一放學(xué)就馬上跑出教室，不知道她放學(xué)后在忙著干些什么。”“什么？”話筒里的噪音突然提高了，但很快又降了下來(lái)，一會(huì)兒后，通話結(jié)束，王老師繼續(xù)頂著朦朧的睡意批閱作業(yè)。
第二天，張婷最后一個(gè)走進(jìn)教室，眼睛紅腫著，昨晚肯定哭了很久，王老師不敢正視張婷的眼睛，她一直很好奇，張婷為什么每次都那么著急地跑出教室，可一看到她紅腫的眼睛，王老師開(kāi)始愧疚了：“自己什么都不知道，昨天怎么能隨便向她的母親打小報(bào)告呢？我決定一探究竟。
這天，王老師一反常態(tài)，沒(méi)有布置作業(yè)，教室里一片歡呼聲，放學(xué)后，她悄悄地跟在張婷后面，張婷未察覺(jué)，穿過(guò)喧鬧的街市后，張婷走進(jìn)了一條僻靜的小巷，在一座破落的小院前，推開(kāi)門，進(jìn)去了，王老師心里一驚“她究竟要干什么呢？”
不一會(huì)兒，冬季的陽(yáng)光射入破敗的小院，院子里傳來(lái)了笑聲，一個(gè)是張婷的，另一個(gè)聲音像是一位老人的，好奇心驅(qū)使王老師通過(guò)門縫向里面窺視，夕陽(yáng)下，一個(gè)十五六歲的女孩正和一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶曬太陽(yáng)，她們身后，是一幢陰暗的小屋，藤椅上的'老人，笑得咧開(kāi)了嘴，露出了口里僅有幾顆黃玉米般的牙齒，她身旁的女孩，正在和老人談笑著，夕陽(yáng)下，一老一少的笑容是那么的真摯，王老師眼中閃出了淚光，她悄悄地走開(kāi)了……
那一天，王老師在日記本上留下了這樣一段話：我們的愛(ài)心，像是一縷陽(yáng)光，可照進(jìn)他人心底黑暗的角落，然而，我曾經(jīng)是很自私地遮擋過(guò)張婷投給一位孤寡老人的陽(yáng)光。如果人人能獻(xiàn)出那一縷陽(yáng)光，那么整個(gè)社會(huì)將會(huì)被那一縷縷陽(yáng)光照亮。
那一縷陽(yáng)光，是如此的重要，在今天，卻仿佛是如此的稀少。
記敘文作文 篇3
每個(gè)孩子是快樂(lè)的……自己都有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界。每件事可喻為一個(gè)世界；每份快樂(lè)也可比為一個(gè)世界；每張笑臉更能作為一個(gè)世界……我有我獨(dú)特的世界：
記得小時(shí)候一件有趣的事，可能記不得了，但卻有一個(gè)影像印在了我的腦海里�？赡苓@就是友情的力量吧！不管何時(shí)何地，我一旦看到幾個(gè)朋友在一起的時(shí)候，我都會(huì)想起那件事情。
小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)星期天，我約好幾個(gè)朋友到外面去玩，可是其中有一個(gè)作業(yè)還沒(méi)有寫完。我與另一個(gè)好朋友去他家找他，到他家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一字未動(dòng)。于是，我們便留了下來(lái)和他一起“同甘共苦”。當(dāng)他遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我們總是會(huì)慢慢地講給他聽(tīng)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。時(shí)間！你快點(diǎn)走，好讓他快點(diǎn)將作業(yè)寫完。不，時(shí)間！你慢點(diǎn)走，我想在這里多陪陪他�？墒菚r(shí)間仍是不緊不慢的走著。我多么希望，我們?nèi)齻�(gè)人可以快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)這美好的一天��！可是作業(yè)卻毫不留情地將我們分開(kāi)了。終于，一聲“寫完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風(fēng)雨”的前兆……我們高興的跑了出去，各自騎上自行車，騎在了馬路上。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光格外燦爛，空氣格外新鮮，大地格外舒暢陣陣涼風(fēng)吹拂在我們的`臉上，仿佛有一種天堂般的幸福�？上У氖潜╋L(fēng)雨始終沒(méi)有來(lái)；我感覺(jué)自己像來(lái)到了另一個(gè)屬于我們?nèi)齻�(gè)人的世界，萬(wàn)物都由我們來(lái)控制著。突然而來(lái)的一種溫暖傳遍了我們的全身。
世界真的非常奇妙。友愛(ài)不需用色彩去勾勒；無(wú)須用偉大去比喻；不必用渺小去襯托。它就是它，不會(huì)改變。
孩子的世界是無(wú)瑕的；是天真純潔的：是至高無(wú)尚的；晶瑩透剔的……
記敘文作文 篇4
假期來(lái)了，我們從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中走出來(lái)，可以休息一段時(shí)間。這段時(shí)間里學(xué)們的假期生活肯定多彩多姿，我們也可以勞益結(jié)合，花一些時(shí)間幫大人做一些家務(wù)，這樣既可以減輕大人的負(fù)擔(dān)，對(duì)自己也是個(gè)很好的鍛練。
假期里，我每天做的家務(wù)是：疊被子、掃地和拖地、整理東西。
疊被子時(shí)，我先把被子翻過(guò)來(lái)鋪平，先把被子的一邊折到離中間線一點(diǎn)的地方，再把那邊的被子也折過(guò)來(lái)放到已折好的被子上，這樣被子就變成了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形，然后再把“長(zhǎng)方形”的寬對(duì)折到中線的位置上，那邊也是，最后把兩邊一對(duì)折，一個(gè)方方正正的“豆腐塊”就疊成了。疊好的被子不僅在床上占的面積很小，而且也使整個(gè)臥室顯得很整齊。晚上睡覺(jué)時(shí)很便于展開(kāi)，鋪床很方便，媽媽看我疊得有模有樣的，大大夸獎(jiǎng)了我一番呢！
拖地也不難，只是很費(fèi)力，我先把拖巴在水桶里洗一會(huì)兒，再把它放到甩水器里擰干，然后把它提到要拖得房間里，一道地板挨著一道地板仔仔細(xì)細(xì)地拖，我樣這容易落下地板，拖得干凈。即使有地方落下沒(méi)拖，一會(huì)兒側(cè)著頭看看，會(huì)看到拖過(guò)的地板亮晶晶的，那是拖過(guò)的水在陽(yáng)光下反射的.光線，不亮的地方就是沒(méi)有拖的地方。第一次拖著拖著我就遇到了一個(gè)難題，較窄的縫隙間拖頭伸不進(jìn)去，怎么辦呢“忽然我看見(jiàn)拖巴手柄和拖頭連接處有一個(gè)關(guān)節(jié)，我試了試，還真能動(dòng)！于是我把手柄壓得很低很低，再試著伸進(jìn)縫隙里，嘿！正好旋轉(zhuǎn)著能伸進(jìn)去。拖完了一個(gè)房間后，我想起媽媽說(shuō)過(guò)，每拖完一個(gè)房間都要洗衣一次拖巴，于是我又趕快去洗拖巴，然后加來(lái)再拖，保證每個(gè)房間都拖兩遍。終于把所有房間都拖完了，望著閃閃發(fā)光的地板，我心里比吃了蜜還甜。
整理房間時(shí)，我喜歡”先拆再裝“，比如整理我的學(xué)習(xí)桌時(shí)，我就先把學(xué)習(xí)桌上不管有用沒(méi)用的都拿下來(lái)，這就叫”拆“，然后再把拿下來(lái)的東本分為有為的和沒(méi)用的，把有用的撿出來(lái)再放回去，這就叫”裝“。但由于我沒(méi)有仔細(xì)的分撿，把我的假期作業(yè)菜單和評(píng)價(jià)手冊(cè)混在廢紙里給扔了，真是后悔極了。哎！看來(lái)不論干什么的事都得認(rèn)真仔細(xì)。
幫爸爸、媽媽做家務(wù)，不僅可在讓爸爸、媽媽歇歇，而且也讓自己得到了鍛練。我們要多做家務(wù)喲！
記敘文作文 篇5
高床暖枕，山珍海味，父母親情，當(dāng)你享受這些的時(shí)候，是否知道世界上還有一種人，吃著人們不要的食物，睡在大街上，還會(huì)被人以影響市容為理由一陣暴打。他們?cè)谥袊?guó)幾乎無(wú)處不在，遍布大江南北，他們與我們一樣是人，我們有什么理由瞧不起他們呢？我們到底憑的是什么？
那天一陣暴雨過(guò)后，我騎著自行車駛出校門口，看到一個(gè)衣服破爛的老人坐在地上，路過(guò)的人與同學(xué)都把錢投給他，我感到好奇，便駛了過(guò)去，那場(chǎng)面令我一驚，那老人竟沒(méi)有腿，也就是說(shuō)他是爬了一路，來(lái)到這的。我的心一陣顫抖，手不由自主的掏出了口袋僅剩的5塊錢扔進(jìn)了老人的碗里，我知道看到那場(chǎng)面任誰(shuí)的良心也受不住，之后我便頭也不回的走了。
事隔幾星期，我到叔叔家吃飯，門口出現(xiàn)了個(gè)乞丐喊到：“大吉大利，菩薩保佑……”
我趕緊摸了下口袋，卻一分錢也沒(méi)有了，這時(shí)叔叔走出去道：“不會(huì)給你錢的，下次再來(lái)吧！”
那乞丐愣了一下：“那給碗飯也行�！�
叔叔道：“都不會(huì)給你的，下次再來(lái)！”
那乞丐大概意識(shí)到叔叔是在耍他，罵道：“你不給就不給，干嘛消遣我��！”
乞丐的話令我一愣，因?yàn)檫@說(shuō)明乞丐的思想是健全的，整頓飯我都在想個(gè)問(wèn)題，為什么我一個(gè)年齡14歲的.青少年就能找到不少賺錢的活，可是那些乞丐卻找不到呢？是因?yàn)樗麄兞?xí)慣了別人的施舍，不愿去奮斗了嗎？也許我們給他們錢是錯(cuò)的，會(huì)讓他們依賴？也許叔叔趕走他們是對(duì)的，這樣會(huì)使他們?nèi)^斗來(lái)養(yǎng)活自己？對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，難以分清，這問(wèn)題也一直纏繞著我……
記敘文作文 篇6
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草”年代久遠(yuǎn)的一首兒歌，我卻很喜歡，但更喜歡歌中平凡的小草。
記得小時(shí)候，出了家門口，向東走不遠(yuǎn)，有一個(gè)大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個(gè)水坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜歡邀上幾個(gè)小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細(xì)數(shù)樹(shù)葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的.陽(yáng)光；或糾結(jié)于樹(shù)葉投下的陰影到底是什么形狀，哪種事物，每當(dāng)此時(shí)小伙伴們肯定是爭(zhēng)論不休，水坑里滿是歡聲笑語(yǔ)；或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的小花，這時(shí)會(huì)很安靜，也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂(lè)和溫暖。
幼時(shí)的我對(duì)小草還有些許疑惑，小草長(zhǎng)出后，它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來(lái)家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來(lái)吃，小草隨吃隨長(zhǎng)，從未見(jiàn)小草被吃沒(méi)，一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒(méi)有人精心打理，它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng)，帶給我歡樂(lè)，帶給大地綠色，帶給其他動(dòng)物食糧，為什么呢？帶著這些疑問(wèn)我慢慢長(zhǎng)大。
上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了，那時(shí)的我雖還沒(méi)完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著人生閱歷地增加，我對(duì)小草喜愛(ài)之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無(wú)邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以看見(jiàn)小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng)，總能讓你看見(jiàn)生的希望和力量。默默無(wú)聞的小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花的嬌美和芬芳，卻從不抱怨，從不放棄自己，頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生敬佩，這種精神使它有一種特殊的可愛(ài)，讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。
小草很小，從不惹人注目，但它從不寂寞，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著，用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光輝。
我愿做一株小草，一株耐得住寂寞，經(jīng)受得住考驗(yàn)，有著獨(dú)特魅力的小草。
記敘文作文 篇7
曾經(jīng)在QQ空間的說(shuō)說(shuō)里，很認(rèn)真的寫下這樣的一段話，一所溫馨的小屋，一份穩(wěn)定的工作，一個(gè)溫暖的他，一群調(diào)皮的小孩，一小塊瓜果蔬菜地，再有二畝田地，里面種上自己想吃的糧食，小麥，玉米，土豆…所有的東西不用太多，夠吃就行。所有的人不用五湖四海，交心就可。這便是我夢(mèng)想中的生活。
多年以后的今天，細(xì)數(shù)自己擁有的一切，一間溫馨的小屋，一個(gè)溫暖的他，一個(gè)調(diào)皮的小鬼，老爺子地里也種著瓜果蔬菜，田地里也有玉米，土豆…還有幾個(gè)交心的朋友。
除了工作，一切幾乎完美的`剛剛好。這樣的自己，還有什么不滿足的呢？
有時(shí)想下，人是不是都是這樣呢？得不到的時(shí)候，總是去追逐，去努力，得到了，反而覺(jué)得也就那樣呢？只是，如此說(shuō)來(lái)，當(dāng)初的期許那些當(dāng)時(shí)得不到的，又有什么意義呢？
忘了自己是在什么情況下寫下那段話的呢？好象是大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)未來(lái)也是充滿了迷茫。不知道前方的路在哪里。那時(shí)的自己，對(duì)生活的期許是那個(gè)樣子的。
如今，除了工作，上面所期許的都有，甚至。我的那個(gè)溫暖的他，甚至?xí)闷鸶^把家里粗粗大大的木頭給劈成小小的，大小相差無(wú)幾的小柴，來(lái)供我們?nèi)∨妥鲲埬亍?/p>
既然當(dāng)初的自己，沒(méi)有期許大城市的電磁爐，電飯鍋，如今自己家的木柴火做飯，是不是更加的接地氣，做出的飯菜是不是更加的香甜呢？
如此看來(lái)，真的是該好好珍惜當(dāng)下的生活了。
剛剛看到這樣的一段話，感恩生活，感謝愛(ài)。生命中，唯美食與愛(ài)不可辜負(fù)。
如此說(shuō)來(lái)，美食與愛(ài)同在，那么，我就更加的應(yīng)該感恩生活，珍惜當(dāng)下。
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