敘事的作文【必備5篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　去年期末考的前一個晚上，我漫步在馬路邊。忽然背后傳來陣陣哭泣聲，“老師，我們會想你的！”我猛得轉(zhuǎn)過頭，心頭微微一震，這句話是那么熟悉，是什么時候講過來著？哦，對了，是很久以前，于是我陷入深深回憶。

　　xx年的夏天，當時的我，還是一名四年級的小學生。同學們都像往常一樣，背著書包，來到教室，嬉鬧，但老師卻不正常看，她一臉憂郁，沒有像往常那樣與我們嬉鬧，與我們一起笑，發(fā)生什么事了？老師為什么這種表情？她會離開我們嗎？我的腦海中冒出無數(shù)個問號，我警告自己：別胡思亂想，沒事的。

　　第一節(jié)課的鈴聲打響了，我最擔心的事也打響了。

　　“同學們，好消息，壞消息先聽哪個？”老師又讓我們做選擇題了。

　　“好消息！”全班異口同聲回答。

　　“好消息是我們班的張星語同學獲得了冰心文學獎！大家熱烈鼓掌！”老師興奮的說。

　　全班頓時響起了暴風雨般的掌聲。

　　“壞消息呢？”不知道是誰開的口，但我現(xiàn)在不關(guān)心這個，我比較關(guān)心老師，她的臉色比較差。

　　“壞消息是——我們即將分開�！崩蠋熃K究還是說出了我最不想聽的話。

　　“��？”全班說完這個字后，出奇地安靜，有幾個女同學，已經(jīng)偷偷抹眼淚了，男生也不怎樣，淚沒流下，但也在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師呢，掩著面嘆息著。

　　“一張紙條毫無預兆地出現(xiàn)在我眼前，是銀仙傳的辦了送別式吧，”Goodidea！收到紙條的'我給同桌看后，又向前傳去。

　　老師再也忍不住了，掩面跑出去了。老師一走，班級就開始開會。

　　“大家都回家準備一下，我們明天就辦！”我下了通知，“對了，明天最好早點來！”老師一回來，我們又安靜下來了。

　　老師的情緒恢復了，“我們上課吧！起立。”人在課堂，心系明天！

　　老久，放心鈴聲終于響了，我們班的人迫不及待沖出了教室，我是最后一個走的，我偷瞄了眼老師，讀到了老師眼里的失望。我心里默想：老師，你等著吧，你的喜，就在明天！

　　回家后，我倒出了豬豬里所有的錢，到精品店買了個精致的手鏈，叫老板給了我個別致的賀卡，寫下留言，再叫老板精心包裝一下。

　　晚上，我抱著禮物在床上翻來覆去，怎么也睡不著，盡期盼著天亮。后來，抱著禮物我慢慢睡著了，我做了個夢，我夢見，我們獻上自己的心意，老師昨日的失望轉(zhuǎn)化為感動的淚珠……

　　第二天，我們班的人如約老早來校，經(jīng)過激烈的會議，最準定，我們邊唱《同，一首歌》邊獻上心意，當然，還有順序，由我第一個開頭，然后兩個人，三個人，四個人……而且我們要先躲在教室外面，等老師到班級后，我們在按計劃進入班級。計劃順利進行，老師就像我夢中一樣感動。最后我們一個個與老師擁抱，老師再也控制不住，淚水直流。

　　期末考結(jié)束了，我們又開了個會，最后決定由我們六個班委去送老師，順便送上最后的“大禮”。

　　那天，到了。

　　我抱著那份“大禮”——全班人的簽名與照片，然后和其他5位同學上車，開動了。到了車站，我們看到老師，她很驚訝，“你們……”我忙說“是校長他……”“哦！”我把大禮給了老師，她拆開大禮，一個個筆跡，一張張笑臉，呈現(xiàn)在眼前，老師忍不住又哭了。

　　老師抹了抹眼淚，“車該開了，我先走了，我們一定能再相見，拜拜！”

　　“恩，拜拜！”老師聽完走了，淚灑了一地。

　　突然，我好像又想到了什么，朝著已經(jīng)開動的大巴喊：“老師，我們會想你的！”其他人似乎會意了，也跟著我喊。老師探出窗口一只手掩著面，一只朝我們揮手。

　　車子駛遠了，變成了黑點，消失了。

　　我再也忍不住了，流下眼淚，淚水流入口中，咸咸的，苦苦的，心里空落落的，這就是惜別的滋味吧！

敘事的作文 篇2

　　滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨點拍打在窗外的鐵皮柵欄上，鳴噪個不停。哇！今天的雨，下得可真是熱鬧��！

　　真正的雨傘的海洋

　　信息課的下課鈴“叮鈴鈴”打響，同學們一窩蜂地沖出了信息教室。漫步在格物樓的露天水池邊，靜靜聆聽一滴滴雨水“啪嗒”在木質(zhì)臺面上開出小小的水晶雨花，看紅色的錦鯉在彎曲的水道里穿游，恍惚間，仿佛置身于詩情畫意的仙境中一般！

　　來到玻璃門前，撐開雨傘，跨出門，邁向雨中。一群群同學都穿著千篇一律的藍色襯衫和黑色校褲，而他們頭上，卻撐著各種各樣無比絢爛的花傘！穿梭在這仿佛無邊無際的“傘海中”，可真是舉步維艱哪。

　　好不容易跨上了樓梯，收起雨傘，快步向食堂跑去。一路上，望向樓梯轉(zhuǎn)角處的`窗外，看！七邊，八邊又或是六邊的雨傘，像一格格蜂巢一般排列著。唯一不同的，是這些傘的色澤，有艷艷的桃紅，青青的果綠，冷冷的深藍，素素的小碎花兒……

　　這窗外的雨下，可真是一片雨傘的海洋��！

　　“Youjump,Ijump”

　　“啊……”

　　隨著一聲驚天的怒吼，又一個同學“榮幸”落入雨中。同學們一定是悶多了——居然以推人下樓梯入雨的方式排遣無聊。那一個個堪稱“瘋癲”的男生們，全身被雨水裹得緊緊的，頭發(fā)犀利地豎在腦門上，帶著一身水氣風風火火地溜進教室里，晃蕩一周后又大叫著被拖出教室。

　　雨越下越大，越下越猛了，已從優(yōu)雅的華爾茲轉(zhuǎn)變成了狂野的牛仔舞。臺階上，兩位同學正“深情”凝視著對方，學著《泰坦尼克號》中的Jack和Lose的經(jīng)典對白大聲叫到：“Youjump,Ijump！”而結(jié)果，往往是在深情對白未說完成，一方就已經(jīng)被另一方猝不及防拉

　　入雨里，隨后便拉開了一場“大戰(zhàn)”……

　　坐在教室中，望著窗外雨被連接成一條條通透的雨線，承受著那一聲聲震天吼叫，我不禁“撲哧”一下笑出聲來……

　　“我只能蛙泳回家啦”

　　就好像要把這幾周的炎熱全都沖刷得不留痕跡一般，雨愈發(fā)瘋狂起來。豆大的雨線一條一條落下，轉(zhuǎn)而清風一般消逝在積水中。

　　到了第四節(jié)課，據(jù)同學們的精確測量，積水已經(jīng)高達十五厘米，比一條展開的手臂還長些哩！來到梯階前一看，��！那水可真壯觀呢！來自天空的水與地面上的積水相沖擊，產(chǎn)生了一層層水花，密密麻麻，似乎永無停歇的時候。遠遠望去，天地間竟真多了一扇空靈，通透的雨簾，讓眼前的景物看似咫尺可得，而又總是無法觸及一樣，蒙上了一層神秘色彩。

　　對于這樣失常的雨，同學們有喜有憂，但更多的還是新奇與激動。臨近下課，我們心情的激動和緊張再也無法克制啦，“加菲貓”同學淡淡地望了一眼窗外過腳腕的積雨，突然大叫起來：“啊，外面雨那么大，我只能蛙泳回家啦！”

　　同學們一陣歡笑，我心里也不免一陣歡騰。放學后，跑出門，拿上傘，在像小河溝一樣的路面上“乘水而行”。這雨，真是下得沒了個頭腦，簡直像傾盆而下得一般了。不一會兒，鞋子、襪子、褲子乃至襯衫都濕淋淋得擰得出水來了。一路上，看到?jīng)]有家長來接只得在雨中等候的同學們，又或是車熄火在積雨中的不幸者，我飽受大雨洗禮之刻心中竟還多出了幾分“幸災(zāi)樂禍”之感……

　　回到家，透過防盜窗向外張望，我的天哪，可真成了一片深深淺淺的雨�？�……

　　“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒……”

　　雨聲又把我拉回了現(xiàn)在。雨雖無情，人卻有情。這，雨中熱鬧、難忘的點點滴滴，豈是我能用只言片語就能表達的？

敘事的作文 篇3

　　我一直想養(yǎng)寵物，今天我的愿望實現(xiàn)了。爺爺同意我養(yǎng)寵物了。但有個條件，就是不能是貓、狗之類的動物。姑姑知道這事后建議我養(yǎng)倉鼠，我上網(wǎng)查了一下，確實挺好，又好養(yǎng)又干凈，超可愛。今天正好是星期六，趁爸爸休息，我一大早就迫不及待地拽著爸爸來到南山花鳥魚市常在一家寵物店里，我發(fā)現(xiàn)了一大籠倉鼠。有黃色、白色、花色，密密麻麻好幾十只。正看著，突然有一只黃色的小倉鼠跑過來，我一下子被吸引住了�！鞍职郑�就要這只了。”我大喊著，一邊緊緊的盯著它。倉鼠有了，我還給它買了一個籠子，就是它的'家。我選了個豪華的，有臥室、滑梯和轉(zhuǎn)輪，應(yīng)有盡有。

　　這時，我突然覺得小倉鼠是那么孤獨。我央求爸爸再買一只，給它做個伴，爸爸同意了。我從鼠倉里挑了一只雪白的小倉鼠放進籠子里，一下子籠子里熱鬧起來，我心滿意足了。在路上，我給黃倉鼠起名叫“布侗，白色的叫“奶昔”。我今天實在太高興了，恨不得讓所有人知道我的喜悅。

敘事的作文 篇4

　　在我的腦海里，一直存在著一個讓我十敬佩的人。她叫祈雪聲，與我同歲，是我曾經(jīng)的鄰居，更是我們小區(qū)的小名人。

　　祈雪聲有一張紅撲撲的蛋臉，黑曜石般的雙眸，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。聽她的名字，就知道她一定是唱歌能手。還真猜對了，她曾經(jīng)參加過很多歌唱比賽以及其他比賽，若進入她房間，看到的獎項也是數(shù)不勝數(shù)。

　　祈雪聲的歌聲特別動聽。記得一次歌唱比賽的總決賽，大家一一被淘汰下來，剩下的都是“未來的歌唱家”一樣級別的人物，祈雪聲也在其中。大家歌唱時個個都發(fā)揮出了自己最好的水平，這讓我們大家都非常擔心祈雪聲會不會被淘汰。輪到祈雪聲比賽時，她則鎮(zhèn)定自若，盡情發(fā)揮出她的才能。隨后，評委，觀眾，都被她的歌聲所陶醉，在大家的掌聲下奪得了冠軍！然而，區(qū)區(qū)一個小學生，竟有如此冷人沉醉的'歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦練習，才有的今天呀！

　　我的作文一向都是非常好的，也參加過許多作文比賽呢！但祈雪聲卻在歌唱好的同時，學習也不落下——特別是作文。

　　記得有一次，我和祈雪聲一起參加了一個中小學生作文大賽。大家正揮汗如雨地狂寫作文，無意間抬起頭，卻看到祈雪聲已經(jīng)寫完了作文，正在一遍遍反復修改，這下我更緊張了，手心都冒出汗來，腦子里不停地斟字酌句，同時也飛快的在想為什么她可以寫得那么快？而且還那么輕松？比賽結(jié)束后，無疑是祈雪聲得了冠軍。我我羨慕地問祈雪聲：“你寫得那么快，很容易嗎？““對呀，”她說，“不難，我在家練過呢�！鳖D時明白了，原來她寫得快又好的原因是她平時多讀多練的結(jié)果，真是功夫不負有心人！

　　現(xiàn)在我已經(jīng)搬家了，跟她也只有很少的聯(lián)系。但，我相信，她以后一定會是一個很有才華的人！但在才華背后，大家也都知道她滲透了多少汗水！她曾經(jīng)是小區(qū)的小名人，現(xiàn)在一定是大家心中的大名人！

　　我身邊的“名人”（四）

敘事的作文 篇5

　　夢想是有色彩的。

　　夢的色彩會因人而異，也會因年齡而異，小孩子的夢想是色彩斑斕的，而大人的夢想大多數(shù)是灰色的，因為大部分的人并沒有實現(xiàn)他的夢想，他年齡也大了，沒有能力再去實現(xiàn)他的夢想。但是，小孩子不同，他們的身上有著無限的.希望。

　　記得，那是我五歲時的事，一天，我發(fā)燒了，全家動員，一起來到我所在的醫(yī)院，這是我的身邊除了家人們，還有醫(yī)生們，一個個穿著白色的大掛，站在我的旁邊，向我微笑，打針之前安慰我叫我不要怕，像白衣天使一樣，那時，我的夢想就是當一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我想夢的色彩應(yīng)該是白色的吧，因為白色是醫(yī)生的象征，是像醫(yī)生一樣心靈美好的顏色。

　　在我七歲的時候，我剛剛上一年級，我滿懷著激動的心情走進教室，我第一個見到的人就是老師，每次放學之后，便拉著爸爸媽媽到沙發(fā)上坐著，然后我像老師一樣，把全部愛心獻給自己的學生們，很多同學想當老師是因為羨慕那三尺講臺，羨慕老師這個稱呼。而我則是因為懂得了老師背后的付出，才更想做一名教師。那三尺講臺的背后是認真?zhèn)湔n的身影，那教師光環(huán)的背后是辛勤耕耘的汗水。想到我的老師在為我們精心備課，想到我的老師在為我們認真批改作業(yè)。我怎能不感動得淚流滿面呢？那時我的夢想是當一名老師，我想那時夢的顏色應(yīng)該是綠色的吧，寓意兒童的心靈像春天一樣萌發(fā)生機、綠意盎然。

　　華少說：“夢想，不過是個痛快的決定�！蔽也⒉毁澩�。每個人都有夢想，而夢想是人人所向往的，沒有夢想的人，他的人生將過得很空虛。“心若在，夢就在！”隨著年齡的增長，我們的夢想也會變化，但無論我夢想是什么，我都會盡我最大的力量去實現(xiàn)它，我都會為那七彩的夢想而更加努力，直到美夢成真的那一天！

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