考試交響曲作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的考試交響曲作文，歡迎閱讀與收藏。
考試交響曲作文1
考試開始了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，瞧，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭苦干。
微風(fēng)拂面曲
聽！教室里除了安靜還是安靜，偶爾有幾聲修正帶發(fā)出的“沙沙”聲。這會(huì)兒，大家都在做基礎(chǔ)題，題目不會(huì)太難。你瞧那一張張自信的臉，以及像喝醉了似地?fù)u頭晃腦的筆桿，就是輕松的證明。
偷看被抓曲
不過(guò)總有一些“不安分子”不會(huì)安分守己，巡邏的“警察”正在巡邏呢。瞧！靠窗戶的那位男生，對(duì)，就是他！只見他脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，比長(zhǎng)頸鹿的脖子都有過(guò)之而無(wú)不及了。至于結(jié)局嘛，自然是被鐵面無(wú)私的“包青天”抓個(gè)正著嘍。
瘋狂冥想曲
這次考得是語(yǔ)文，那最難的部分當(dāng)然是閱讀和作文了。想！想！想！遇到不會(huì)的就趕緊想，實(shí)在想不出來(lái)的，就絞盡腦汁地想！為了分?jǐn)?shù)，為了名次，為了在班級(jí)里的“地位”，拼了！
大部分的題，不論對(duì)錯(cuò)，大家都總算是寫上去了，剩下的事情，就只能“聽天由命”了。
收卷痛哭曲
“時(shí)間到了，收卷了！”老師的“河?xùn)|獅吼”功果然非同凡響。當(dāng)然這時(shí)候也還有一些沒(méi)有寫完的同學(xué)。男生嘛，一般都比較堅(jiān)強(qiáng)，至少是裝著堅(jiān)強(qiáng)。至于女生，就會(huì)控制不住自己的情緒，有人就會(huì)急得哭出來(lái)。這時(shí)候，教室里真可謂“哭”聲鼎沸啊！
考試交響曲作文2
有一天，我去培訓(xùn)班考數(shù)學(xué)，在結(jié)束之前，我切身感受到了“考試交響樂(lè)”。
當(dāng)我飛快地答完了最后一題，整個(gè)人都輕松了，坐在座位上不由地開始發(fā)呆。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，“交響樂(lè)”已經(jīng)“開場(chǎng)”了。
先是有同學(xué)的橡皮、尺子甚至文具盒掉在地上的聲音——“撲通”——“撲通”——“砰”的接連不斷，這“樂(lè)曲”聲并不動(dòng)聽，它們像是在說(shuō)：“小主人，你再不管好我，我就要離開你了！”
然后是個(gè)別同學(xué)的抱怨聲：“唉，這題咋寫��？”“好難哦！”“我不會(huì)寫，咋辦？”里面還夾雜著一堆敲鉛筆的“嗒嗒”聲——一聽就知道他很煩躁。
接著我聽到一些同學(xué)不耐煩地踢桌子和敲桌子的聲音——“叮�！�(dāng)當(dāng)——�！弊雷颖惶叩弥表�，它們像在憤怒地說(shuō)：“你們?cè)偬呶�，我就不為你們服�?wù)了！”
這些旋律都不夠動(dòng)聽，最動(dòng)聽的還是主旋律——鉛筆寫字的“沙沙”聲，這些同學(xué)在這優(yōu)美的旋律下奮筆疾書，鉛筆也仿佛在說(shuō)：“主人，我樂(lè)意為你效勞！”
最后監(jiān)考老師一聲令下：“停筆！收卷！”這道命令聲像是這場(chǎng)交響樂(lè)的告別曲。
真沒(méi)想到，考試的過(guò)程中還能欣賞到這么豐富多彩的“交響樂(lè)”��！雖然有些還不夠和諧，卻十分的真實(shí)。
考試交響曲作文3
最近，我們進(jìn)行了期中考試。這次考試好比是一首交響曲，總結(jié)了同學(xué)們考前、考中、考后的情況。
考前七上八下曲
一聽說(shuō)要期中考試，同學(xué)們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵�，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有的圍在一起討論著試卷里是否難；有的盤腿坐在椅子上，雙手合并，掌心相對(duì)，嘴里念叨著：“老天保佑，老天保佑，保佑我能考95分以上·”
考中頭暈眼花曲
試卷發(fā)下來(lái)以后，同學(xué)們紛紛拿起筆“沙沙”地寫起來(lái)。有的抓耳撓腮，有的交頭接耳。我看到一連串的數(shù)字和英文，好像在學(xué)天文似的，看得我頭暈眼花。一次考試下來(lái)，可以用一詞來(lái)形容，那就是“頭暈眼花”。
考后七嘴八舌曲
考試考完后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)：“你那題的答案是什么？”“B!”“我也是耶！”另一個(gè)與眾不同的`說(shuō)“我是C！”答案相同的兩個(gè)人高興得跳了起來(lái)，而與眾不同的另一個(gè)人卻垂頭喪氣的·
每當(dāng)考試時(shí)，這三部曲都會(huì)在耳邊響起。
考試交響曲作文4
交響曲用于在許多舞會(huì)、音樂(lè)會(huì)上播放，可是，今天就有一首交響曲在學(xué)校播放。這就是“語(yǔ)文期末考試”！
準(zhǔn)備音樂(lè)：一個(gè)空氣清新的早晨，同學(xué)們以迅雷不及至掩耳盜鈴的速度奔向各班教室。翻開書包，拿出復(fù)習(xí)資料、語(yǔ)文書，開始一系列的復(fù)習(xí)。
開始音樂(lè)：監(jiān)考老師來(lái)了，同時(shí)也拿著一沓厚厚的卷子。考試開始了，同學(xué)們以最快的速度瞄一眼卷子，之后開始做題。
音樂(lè)高潮：教室里沒(méi)有別的聲音，只有“沙沙”的筆聲。音樂(lè)到了高潮，同學(xué)們寫的試卷也到了高潮。有些同學(xué)急著寫，有的則低頭大睡。
間奏：大部分同學(xué)的試卷都已經(jīng)寫完，現(xiàn)在全部都在檢查�！耙槐�，一遍，又一遍，眼神兒盯著卷子轉(zhuǎn)�！�
演奏結(jié)束：下課鈴一打，同學(xué)們就知道要收卷了。監(jiān)考老師一聲“收卷”，就震住了整個(gè)班級(jí)。監(jiān)考老師一走，同學(xué)們就東奔西跑的去問(wèn)答案�！斑@道怎么樣？”“那道怎么樣？”
考試分?jǐn)?shù)：“你不知道，我不知道，天知道！”
考試交響曲作文5
馬上就要考試了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我隨手拿起一本書，埋頭爭(zhēng)分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達(dá)標(biāo)》啦，《數(shù)學(xué)奧賽》啦……這些早已被打入“冷宮”的書又得到了我的寵愛。唉，真是“臨陣磨槍，不快也光��！”
監(jiān)考老師夾著一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，為了這份試卷，我們苦等了這么久。鈴聲一響，就像指揮官的指揮棒，同學(xué)們寫起來(lái)了。寫字的“沙沙”聲就是有力的伴奏。整個(gè)應(yīng)該是“降B”大調(diào)吧。同學(xué)們都奮筆疾書，紙和筆的摩擦大調(diào)不愧一首不錯(cuò)的小奏鳴曲。
寫了有段時(shí)間，同學(xué)們開始對(duì)待那些“原子彈”號(hào)的超大難題。大家狂想啊，把每根神經(jīng)都繃緊了，哎呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，考場(chǎng)上出現(xiàn)了幾只“長(zhǎng)頸鹿”，不過(guò)又不幸地被“動(dòng)物園園長(zhǎng)”趕進(jìn)“籠子”嘍！真是一曲狂想曲。
狂想曲演奏完畢，進(jìn)入幻想曲。幻想什么呢？當(dāng)然是自己考得好，可以享受啦。吃零食，玩電腦，拿了100分。享受著父母的表?yè)P(yáng)、老師的鼓勵(lì)啊，簡(jiǎn)直是樂(lè)不思蜀啊。
停奏！隨著監(jiān)考老師把指揮棒一揮。收卷！同學(xué)們依依不舍地交了卷。交響樂(lè)告一段落！接下來(lái)就是幾家歡喜幾家愁！唉！結(jié)果如何？天知道。
考試交響曲作文6
隨著時(shí)間的流逝，我們班即將上演考試交響曲，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不由的緊張起來(lái)。隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開始考試，考試交響曲第一幕正式拉開席幕。
考試交響曲第一章：考試前奏曲剛剛還很熱鬧的教室霎時(shí)間安靜了下來(lái)，只聽到同學(xué)們?cè)谘┌椎脑嚲砩相оУ膶懼B一顆小小的釘子掉下都聽的見。同學(xué)們演奏前奏曲很投入，很好......
考試交響曲第二章：考試狂想曲簡(jiǎn)單的題目做好了，開始想難的題目的，我想，我想，我想想想......可是我怎么也想不起來(lái)迅速的迅怎么寫。其他人有的抬著頭想問(wèn)題，有的咬著筆桿想，有的和旁邊的人竊竊私語(yǔ)......
考試交響曲第三章：考試狂想曲加幻想曲有的人已經(jīng)把難題給攻破了，他們開始幻想，幻想他們考了100分，爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們。有的人時(shí)間不允許他們幻想，他們只能繼續(xù)狂想，狂想。隨著指揮者一聲考試結(jié)束，各小組長(zhǎng)收試卷了，有的人還依依不舍的把試卷壓了壓，才把試卷交給組長(zhǎng)。
緊張的考試交響曲終于落下了屏幕。
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