考試=快樂(lè)？作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的考試=快樂(lè)？作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試=快樂(lè)？作文1
提到考試，大家肯定都覺(jué)得十分的枯燥�？墒侵芪�，學(xué)校舉行的卡是卻分外有趣：跳出二維碼迷宮。
剛看到這個(gè)名字的時(shí)候，我一頭霧水：二維碼怎么會(huì)變成迷宮呢？等到老師發(fā)給每三人一組一臺(tái)平板電腦時(shí)，我們才明白了是怎么回事。原來(lái)，用平板掃不同的二維碼，電腦自動(dòng)就會(huì)跳出各種試題，只有答對(duì)了，才能進(jìn)入下一關(guān)。聽起來(lái)就很有意思的樣子。
我們組一拿到電腦就飛快地沖向第一個(gè)迷宮：英語(yǔ)迷宮。開始就碰到了攔路虎，二維碼掃完，跳出來(lái)的英語(yǔ)題中居然有個(gè)單詞讀都不會(huì)讀。我們?nèi)四憧次�，我看你，不約而同地說(shuō)“抓緊時(shí)間，我們換一題吧”。于是趕快重新掃碼，這回的題簡(jiǎn)單多了，我們終于順利的`通過(guò)了第一關(guān)。
第二關(guān)是“語(yǔ)文迷宮”�！叭铩边@個(gè)詞出現(xiàn)在了屏幕上，“是指三秋九月，中秋八月嗎？”“肯定不對(duì)，哪有這首詩(shī)啊”我們仨熱烈地討論起來(lái)。“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”我們?nèi)齻�(gè)小腦瓜也是很厲害的呦，因?yàn)檎Z(yǔ)文我們也psaa了。
第四關(guān)是我們最沒(méi)把握的“音樂(lè)迷宮”。掃碼時(shí)，我們可緊張了�？尚疫\(yùn)的是這次的題依然沒(méi)有難倒我們，我們通關(guān)啦！
最終我們隊(duì)以13分鐘的成績(jī)完成了所有試題，成績(jī)還不錯(cuò)，大家拿著禮品，笑開了花。
這樣的考試真是快樂(lè)無(wú)窮！
考試=快樂(lè)？作文2
聽說(shuō)要考試了，我多么高興！我要拿個(gè)好成績(jī)給媽媽看。
考試前的一個(gè)星期里，老師就一直在帶領(lǐng)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。我在心里想：我一定要考好，讓老師對(duì)我滿意，爸爸媽媽開心，朋友瞧得起我，同學(xué)們刮目相看。我多么想考好啊，我是那么認(rèn)真地進(jìn)行著復(fù)習(xí)。
考試即將進(jìn)行。老師一再告訴我們要認(rèn)真細(xì)致地去做題，爭(zhēng)取好成績(jī)。
要考試了，我心里好緊張啊。但我還是最終控制了自己，將情緒安定了下來(lái)，開始認(rèn)真地答卷了。哈哈，我眼前出現(xiàn)了一道很有趣的作文題：題目是我的發(fā)現(xiàn)，有關(guān)動(dòng)物、植物、人物的都行，還說(shuō)“人人都有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是有心人，即使在草叢、樹林、池塘，甚至是泥土里，也會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。不你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，看誰(shuí)寫的有意思。如果你感興趣，也可以為作文配圖�！边@是我最喜歡的作文題，不一會(huì)兒我就寫完了。遇到閱讀題了，是我最擔(dān)心的，我一定要認(rèn)真對(duì)待�？矗也粫�(huì)了吧。我開始著急起來(lái)，此時(shí)，一個(gè)清晰的`聲音回響在我耳邊：“閱讀題一定要多讀多想，放開思維。”對(duì)，是老師的話，我試著多讀了幾遍，終于想出來(lái)了。我的心情一下子輕松起來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課了，我愉快的走出考場(chǎng)。
兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我?guī)缀跏菨M分。我異常興奮，同學(xué)們都說(shuō)我不愧是學(xué)習(xí)委員。
一次考試，是對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次檢測(cè)。這次考試，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我沒(méi)有辜負(fù)學(xué)習(xí)委員的美稱！
考試=快樂(lè)？作文3
一般來(lái)說(shuō)，考試都是嚴(yán)肅、緊張的，可在我們班級(jí)里，考試卻是快樂(lè)的事情�？磥�(lái)，你肯定不相信吧！那就讓你來(lái)見識(shí)一下我們班同學(xué)的“厲害”吧！
NO.1：搞笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆
看，我們班正在考試，那位搞笑王拿了一張餐巾紙，蘸了一些水，放在臉上，靠在板凳上，像是在做面膜，挺悠閑的，似乎現(xiàn)在不在考試，而是游戲時(shí)間。做過(guò)“面膜”之后，他又想了一個(gè)鬼點(diǎn)子，把那張餐巾紙甩來(lái)甩去，還一邊念叨著：“賣巴西甩餅了！賣巴西甩餅了！”把同學(xué)們的目光都聚集在他的身上，有些同學(xué)還正偷著笑他的樣子呢！搞笑王還真有“吸引力”呀！他的`同桌可很慘呢，搞笑王不顧她在認(rèn)真寫試卷，還給她講一些好笑的笑話，弄得搞笑王的同桌哭笑不得。
NO.2：說(shuō)話王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆☆☆
說(shuō)話王呢，正大聲地與同桌說(shuō)話，好像沒(méi)把正在批改作業(yè)的老師放在眼里，依然肆無(wú)忌憚地狂說(shuō)話,隨時(shí)都可能聽到他制造出的“噪音”。說(shuō)話王一會(huì)兒嬉皮笑臉地說(shuō)一些非常非常無(wú)聊的事，一會(huì)兒大叫大嚷，逼得老師用“惡狠狠”的目光盯著他，他卻全然不知。說(shuō)話王真是一位“狂人”，連老師都不怕。
NO.3：大笑王
搗蛋指數(shù)：☆☆☆
從考試時(shí)間一開始,大笑王不是大笑,而是奮筆疾書,寫完試卷后,就是他大顯身手的時(shí)候了。瞧，他從書包里掏出“秘密武器”——漫畫書，津津有味地看起了漫畫。別看現(xiàn)在
是“風(fēng)平浪靜”，馬上就是“恐怖時(shí)間”。大笑王遇到好笑的漫畫時(shí)，就大笑了起來(lái)，笑聲此起彼伏，令全班同學(xué)不寒而栗，甚至連別的班級(jí)也受到了干擾。
像這樣搗蛋的同學(xué)還有許多，糟了！這三位同學(xué)來(lái)了，我還是三十六計(jì)——走為上策吧。我溜！
考試=快樂(lè)？作文4
又是月考。照例匆匆記下考嘗考號(hào)，對(duì)著窗外孤獨(dú)搖曳的銀杏長(zhǎng)嘆：重在參與！
月光不屑與我相伴。桌上的復(fù)習(xí)提綱白紙黑字，也在對(duì)我嗤之以鼻。腦細(xì)胞破裂的聲音聽得挺清楚。合上課本，讓命運(yùn)放手一搏！
坐在涼冰冰的座位上，左右兩旁同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神使我心頭暖暖的。面對(duì)著的語(yǔ)文考卷，似乎簡(jiǎn)單了許多。輕松地答完試卷，向兩側(cè)的同學(xué)偷偷投去感謝的目光，上次考試的經(jīng)歷不得不使我現(xiàn)在無(wú)比溫暖和感動(dòng)。
那時(shí)是秋天，期中考試。身邊是個(gè)初二同學(xué)，聽說(shuō)學(xué)習(xí)很好。但他那副冷冰冰的面孔使我望而生畏。轉(zhuǎn)頭看看監(jiān)考老師，她眼中的謹(jǐn)慎與猜疑讓整個(gè)考場(chǎng)都無(wú)比安靜。那時(shí)的我，真想放棄做好學(xué)生。但一想到家長(zhǎng)的焦慮、老師的責(zé)罵與同學(xué)的'嘲笑，自尊心使我打消了這個(gè)念頭。
回過(guò)神來(lái)，大家都已做完，但沒(méi)有一個(gè)人在檢查。再次向兩側(cè)同學(xué)以目光致謝，他們也沖我真誠(chéng)的笑著。突然發(fā)覺(jué)：如果每一次的考試都能如此，那么，我愛考試。
有時(shí)候討厭考試，無(wú)非是不想見到成績(jī)和排名。其實(shí)，這些都不重要。成績(jī)？或許是因?yàn)榇中囊鸬陌�，改掉毛病不就得了？排名？不需要與別人比，戰(zhàn)勝自己就是勝利！但考場(chǎng)中的絲絲溫暖才是我愛考試的主要原因吧。
成績(jī)下來(lái)了，班里第三名。語(yǔ)文最好，114分。兩側(cè)同學(xué)分別是第一名和第二名。羨慕，但更感激。
愛考試，我釋然了。
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