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出國(guó)英語作文考試特點(diǎn)

時(shí)間:2023-05-05 01:18:45 考試作文 我要投稿
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關(guān)于出國(guó)英語作文考試特點(diǎn)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于出國(guó)英語作文考試特點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于出國(guó)英語作文考試特點(diǎn)

  1.新GRE作文考試的評(píng)閱是計(jì)件工作制的:

  每個(gè)評(píng)卷人對(duì)你文章的評(píng)閱非?,不可能對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很仔細(xì)地去看。考生應(yīng)該迎合評(píng)卷人的評(píng)卷思路,用最規(guī)范的結(jié)構(gòu)和最清晰的表達(dá)來體現(xiàn)自己的思路:首段要鮮明地提出觀點(diǎn),中間段落層次要拉開,每段的開始應(yīng)該就是該段的topic sentence。

  2.新GRE作文的評(píng)分是整體評(píng)分(holistic scoring):

  首先,從ETS公布的各分?jǐn)?shù)段評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)看,其評(píng)分主要注重以下三個(gè)方面:①、邏輯分析能力(要求insightful);②、文章的組織(要求well-organized);③、語言能力(要求standard written English; concise; varied structure等)。但是ETS也強(qiáng)調(diào),評(píng)分是整體的,而不是各個(gè)角度分別評(píng)分。這就說明,雖然中國(guó)考生的語言能力偏弱,但是只要能在其他兩個(gè)角度上給評(píng)卷人非常impressive的感覺,一樣可以拿到6分。因此,在短期內(nèi)盡力提高語言能力的同時(shí)(語言能力的培養(yǎng)不是一天兩天可以完成的),我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該盡可能地對(duì)題目進(jìn)行深入的分析,學(xué)習(xí)高分作文的文章結(jié)構(gòu),通過這兩個(gè)方面的突破來迅速提高作文整體的分?jǐn)?shù)。

  3. 寫作有GRE作文題庫:

  為了達(dá)到公平,ETS公布了它考試的所有寫作題庫,那么為了達(dá)到能和native speaker一起競(jìng)爭(zhēng),考生應(yīng)該在考前對(duì)所有題目都進(jìn)行預(yù)習(xí)(節(jié)約考試時(shí)的審題時(shí)間),并通過100-150個(gè)提綱的寫作了解GRE寫作的一般結(jié)構(gòu),通過30-50篇寫作來練習(xí)自己的寫作思路和表達(dá)。對(duì)題庫中的題目越熟練,對(duì)考試越有利。

  4. GRE寫作兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的:

  由于AA的寫作不牽涉自己觀點(diǎn)的展開,只須指出作者邏輯上的漏洞,因此在經(jīng)過訓(xùn)練以后,寫起來并不困難;而AI的寫作需要自己展開自己設(shè)立的觀點(diǎn),不但需要邏輯上的洞察能力,還需要論證觀點(diǎn)的能力,語言組織的能力,因此對(duì)于中國(guó)考生來講比較困難,難以短期內(nèi)有較大提高。但是這兩個(gè)部分在總分中的權(quán)重是一樣的,因此考生的策略應(yīng)該是盡量提高AI部分的寫作能力而力保AA部分滿分(或高分)。因?yàn)槿绻鸄A部分滿分的話,AI部分只需爭(zhēng)取在4分以上就可以保證整體作文分?jǐn)?shù)在5分以上。二. ETS的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及作文分?jǐn)?shù)的計(jì)算。參照ETS評(píng)過分的范文,我們不難發(fā)現(xiàn):無論是ISSUE還是ARGUMENT在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上都有共同之處,即:第一,觀點(diǎn)要有深度,論證要有說服力;第二,組織要有條理,表達(dá)清晰準(zhǔn)確;第三,語言流利,句式復(fù)雜,詞匯豐富。這三條分別說的是行文的“思想性”、“結(jié)構(gòu)性”和“表達(dá)性”,眾多高分作文的考生大凡都在這三個(gè)方面做得很好,我們理所當(dāng)然也要從這里入手,采取“各個(gè)擊破”的方法解剖新GRE作文的本質(zhì),從而得到一個(gè)理想分?jǐn)?shù)。

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